Cdigo PGF-03-R05

GUIA DE TRABAJO
2012

Asignatura: Fsica Nombre de la estudiante:

Curso: 9 Cuarto perodo

HILO CONDUCTOR: Cmo la electricidad influye en los adelantos de la humanidad? TPICO GENERATIVO: Es la carga eltrica un elemento fundamental para la vida? TPICOS: Fundamentos de electricidad
Cargas elctricas. Ley de Coulomb. Campo elctrico. Campo magntico

META: Las estudiantes comprendern los principios y fundamentos de la electricidad, determinando su importancia y aplicacin cotidiana por medio de situaciones problemas y prcticas de laboratorio. DESEMPEO INICIAL Introduccin. Lee cuidadosamente el tema introductorio Naturaleza elctrica de la materia , tomado de la direccin http://gluones.files.wordpress.com/2008/09/carga_electri ca.pdf

Antecedentes histricos Las primeras observaciones de los fenmenos de atraccin elctrica se remontan a la Antigua Grecia. Tales de Mileto observ que al frotar mbar (que llamaban elektron) con seda se producan chispas, y el mbar adquira la propiedad de atraer paja, plumas o pelusa. Tambin se encuentran referencias en los escritos de este filsofo sobre las fuerzas de atraccin entre trozos de una roca natural, llamada piedra imn, que se encontr en Magnesia, de cuyo nombre deriva la palabra magntico. Aunque la descripcin de estos fenmenos se remonta a la Antigedad, la teora moderna de la electricidad no se inici hasta el siglo XVI, de la mano de los trabajos de Gilbert. Este cientfico ide el primer instrumento elctrico denominado electroscopio, demostrando que haba otras sustancias, que como el mbar eran capaces de electrizarse. Otto Von Guericke comprob que la electricidad poda transmitirse por contacto y Gray estableci la diferencia entre sustancias conductoras y aislantes. Du Fay demostr que las sustancias conductoras podan electrizarse por frotamiento o friccin siempre y cuando se colocasen en un soporte aislado, y comprob que haba dos clases de electricidad, que ms tarde Franklin denomin positiva y negativa. El mismo Franklin estableci el teorema de conservacin de la carga elctrica. Pero qu era la carga elctrica?.. Socializacin y retroalimentacin Vocabulario. Con ayuda del texto gua Nueva fsica 11 Editorial Santillana, determina el significado de las siguientes palabras y antalas en tu cuaderno para socializarlas con el grupo. Carga.. tomo .. Molcula...... Electrn.... Campo Elctrico.. Campo Magntico Potencial Elctrico Circuito Fuente de poder Fuerza Electromotriz Generadores elctricos Resistencia elctrica Exploracin conceptual. Responde las siguientes preguntas: 1. 1. Al peinarnos por un perodo largo, podemos hacer que el cepillo quede cargado. Podemos afirmar entonces que el cabello tambin queda cargado. Justifica tu respuesta. 2. 2. Cuando nos acercamos a la pantalla de un televisor en funcionamiento, los vellos del brazo son

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atrados por la pantalla. Por qu razn se presenta este hecho? 3. Los ingenieros elctricos deben usar zapatos de goma para hacer revisin y mantenimiento a las redes de alta tensin. Cul es el objetivo de usar este tipo de zapatos? Socializo mis respuestas, establezco comparaciones con las de mis compaeras y presento mis conclusiones. Retroalimentacin. DESEMPEO DE INVESTIGACION GUIADA Conceptualizacin de los tpicos. Consulta el texto gua nueva Fsica 11, de Santillana unidad 5, tema 1, 2 y unidad 6, temas 1 y 2 y resuelve los siguientes interrogantes en tu cuaderno: 1. Por qu cuando acercamos dos cuerpos cargados con la misma carga, estos experimentan una fuerza de rechazo entre s? 2. Por qu los cuerpos cuando se frotan pueden experimentar alteraciones elctricas? 3. Por que cuando las cargas se encuentran en movimiento generan una fuerza de campo magntico? 4. Por qu cuando las fuerzas solares llegan a nuestro planeta y siendo demasiado intensas las podemos soportar? Explicacin Docente mediante clase magistral retomando y profundizando sobre los aspectos desarrollados en el vocabulario. Actividades programadas por competencias. Revisa los ejercicios resueltos de las pginas 163, 164, 165, 168 y 169, del texto Nueva fsica 11 Santillana, para fortalezca la interpretacin de resultados. Resuelve los ejercicios propuestos del 17 al 25 de las pginas 176 y 177 del texto Fsica 11de Santillana. Realizacin de trabajos que involucran la solucin de problemas propuestos. Realizo en el laboratorio las diferentes formas de cargar un cuerpo de diferente material (gua publicada en el blog de fsica), y elaboro un informe donde concluyo sobre mis resultados y lo entrego en la prxima clase. Socializacin y retroalimentacin de acuerdo a las necesidades del grupo. DESEMPEO FINAL Actividades programadas.

Responde las preguntas de seleccin mltiple tipo saber del cuestionario 9, publicado en el
blog sammyzae1921.blogspot.com para fortalecer las competencias interpretativa, argumentativa que le permita plantear situaciones sobre la temtica desarrollada.

Evalo lo aprendido. La evaluacin es constante y permanente con la participacin activa del estudiante en el
desarrollo de las actividades en clase y la entrega puntual de informes y tareas Evaluacin por competencias de seleccin mltiple tipo saber. Evaluacin final. BIBLIOGRAFIA Matriz de tpicos. Textos guas del bibliobanco. (Nueva fsica 11 Editorial Santillana) Blog de fsica sammyzae1921blogspot.com en internet.