MNIMOS EDUCACIN FSICA. 4 primaria..

Primer Trimestre
EDUCACIN FSICA En el rea de E.F por sus caractersticas propias no vamos a definir los mnimos por unidades didcticas, puesto que la mayora de ellos se trabajan en todas ellas en mayor o menor medida. Por ello estos mnimos se presentan de manera general. As mismo aprovecho para recordarles que el rea de E.F pretende el desarrollo integral del nio-a, basada en el esfuerzo y actitud positiva. No busca resultados deportivos, puesto que algunos alumnos-as son excesivamente competitivos, dando demasiada importancia al hecho de ganar o perder. Mnimos exigidos en E.F Conoce, seala y utiliza las distintas partes de su cuerpo. Sincroniza sus movimientos corporales con las circunstancias de una actividad. Se orienta en el espacio respecto a s mismo, a los dems y a los objetos. Disocia los segmentos superiores e inferiores del eje corporal Coordina adecuadamente los giros, las carreras y los saltos en la actividad fsica. Lanza objetos con una buena ejecucin Toma parte con inters en cualquier tipo de juego. Participa en todas las actividades propuestas aceptando a sus compaeros al margen de su sexo o su condicin social, cultural, etc. Conoce diferentes actividades fsicas regladas. Utiliza de forma adecuada los espacios y los materiales con los que se desarrolla la actividad fsica. Utiliza los hbitos higinicos especficos de la actividad fsica.

- Adopta las medidas de seguridad necesarias para prevenir accidentes en el desarrollo de la actividad fsica.

MNIMOS RELIGIN CATLICA. 4 primaria.. Primer Trimestre

TEMA 1: LOS EVANGELIOS.

Necesitamos comunicarnos y lo hacemos por diversos medios. La buena noticia de Jess se pone por escrito. Proceso de formacin de los evangelios. Los evangelios dan testimonio de que Jess es el Hijo de Dios y comunican lo ms importante de su vida y de su mensaje. Los evangelistas: sus nombres, sus intenciones y sus smbolos. Esfuerzo para aprender los procedimientos de bsqueda de citas y manejo de la Biblia.

TEMA 2: EL REINO DE DIOS.

Parbolas de Jess sobre el reino de Dios. Quien lo acoge, se llena de alegra. Aprecio de las buenas noticias que favorecen la convivencia y la paz. Gusto e inters por conocer lo esencial del mensaje de Jess. Sentimientos de admiracin y aprecio por Jess y su buena noticia. Aprecio de los valores del reino de Dios.

TEMA 3: MARIA, MADRE DE JESS.

El amor de los padres a los hijos. Mara, una madre especial. La devocin a Mara: fiestas y manifestaciones populares y religiosas en su honor.

Revivir recuerdos personales sobre la propia familia. Propuestas de investigacin sobre acontecimientos locales en honor a Mara. Inters por las tradiciones marianas en la propia cultura o espacio geogrfico.

TEMA 4: DIOS CON NOSOTROS.

Signos y smbolos asociados a las fiestas de Navidad. Dialogar sobre recuerdos personales y familiares de la Navidad y relacionarlos con el sentido cristiano de la misma. Diferenciar entre las propuestas de la Navidad cristiana y algunas costumbres socioculturales. Inters por participar en actividades escolares y familiares con ocasin de la Navidad. Deseos de ejercitar la paz, la alegra, la amistad y la solidaridad en la relacin con los dems.

MNIMOS LENGUA. 4 primaria.. Primer Trimestre

MNIMOS EXIGIBLES T-1 Saber buscar palabras en el diccionario. Utilizar correctamente las maysculas. Reconocer el emisor, el receptor y el mensaje. Distinguir la comunicacin verbal de la no verbal. Saber alargar y acortar frases.

MNIMOS EXIGIBLES T-2 - Saber identificar sinnimos propios del vocabulario bsico. - Distinguir la slaba tnica y dividir palabras en slabas. - Distinguir las diferencias entre letras, slabas y palabras y su jerarquizacin en el sistema. - Leer con la entonacin adecuada. MNIMOS EXIGIBLES T-3 - Saber identificar antnimos propios del vocabulario bsico. - Reconocer las palabras agudas y sus normas de acentuacin. - Conocer las caractersticas de una oracin: elementos, concordancia, coherencia - Reconocer los elementos esenciales de una noticia periodstica. MNIMOS EXIGIBLES T-4 - Conocer el concepto de polisemia. - Distinguir palabras agudas, llanas y esdrjulas, y conocer sus normas de acentuacin. - Reconocer el sujeto y el predicado de oraciones dadas. - Conocer y aplicar el concepto de definicin. MNIMOS EXIGIBLES T-5 Saber identificar palabras homfonas propias del vocabulario bsico. Separar slabas en palabras con diptongos e hiatos. Distinguir los tipos de oraciones. Identificar las partes de un relato.

MNIMOS MATEMTICAS. 4 primaria.. Primer Trimestre

MNIMOS EXIGIBLES T-1 - Lectura y escritura de nmeros de hasta siete cifras. - Composicin y descomposicin de nmeros de hasta siete cifras segn el orden de unidades y el valor de posicin de las cifras. - Establecimiento de equivalencias entre los distintos rdenes de unidades de un nmero. - Lectura y escritura de nmeros romanos. MNIMOS EXIGIBLES T-2 Propiedades conmutativa y asociativa de la suma. Relaciones entre los trminos de la resta. La prueba de la resta. Utilizacin del parntesis en sumas y restas. Empleo de la calculadora para realizar series numricas.

MNIMOS EXIGIBLES T-3 - Multiplicacin de nmeros de hasta tres cifras por otro de una sola cifra. - Conocimiento y utilizacin de las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva. - Multiplicacin de nmeros de varias cifras por otros de dos cifras. MNIMOS EXIGIBLES T-4 Realiza repartos, de un nmero pequeo de objetos. Conoce los trminos de la divisin. Diferencia con claridad las divisiones exactas y las inexactas. Realiza divisiones con dividendos de hasta cuatro cifras y divisores de una cifra. - Comprueba los resultados aplicando la prueba de la divisin. - Plantea y resuelve sencillos problemas en los que interviene la divisin. MNIMOS EXIGIBLES T-5 Realiza repartos de un nmero pequeo de objetos. Conoce los trminos de la divisin. Diferencia con claridad las divisiones exactas y las inexactas. Realiza divisiones con dividendos de hasta cuatro cifras y divisores de una

cifra. - Comprueba los resultados aplicando la prueba de la divisin. - Plantea y resuelve sencillos problemas en los que interviene la divisin.

MNIMOS CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 4 primaria.. Primer Trimestre

MNIMOS EXIGIBLES T- 1 El tiempo atmosfrico y los factores que lo determinan. Las estaciones. El clima y los diferentes climas de Espaa. Valoracin de la importancia de conocer el tiempo atmosfrico y el clima.

MNIMOS EXIGIBLES T- 2 El relieve de los paisajes y las formas del relieve. Aguas ocenicas y continentales. El estudio del ro. Los puntos cardinales y algunos mtodos de orientacin. Valoracin del efecto de las actividades humanas en los paisajes y en la contaminacin del agua. - Valoracin de la importancia de saber orientarse en un lugar. MNIMOS EXIGIBLES T- 3 Las rocas y los minerales. Cualidades que permiten caracterizar las rocas. Los cambios en las rocas del paisaje. Utilizacin y extraccin de las rocas y de los minerales. Identificacin de materiales procedentes de las rocas y de los minerales. Valoracin del impacto de las actividades de extraccin de rocas y minerales.

MNIMOS EXIGIBLES T- 4 - Funciones vitales en los animales y en las plantas. - Descripcin ordenada y precisa de procesos como la nutricin en los animales, la fotosntesis en las plantas y la reproduccin de una planta con flores. - Respeto por todos los seres vivos, valoracin de la importancia de cada uno para la vida del planeta y curiosidad por conocer cmo realizan sus funciones. - Valoracin del aporte de oxgeno y alimentos que realizan las plantas. MNIMOS EXIGIBLES T- 5 - El ecosistema, el ciclo de los alimentos en l y las adaptaciones de los seres vivos que lo habitan. - Ecosistemas acuticos y terrestres.

- Descripcin de relaciones y del ciclo del alimento en un ecosistema. - Actitud de respeto y comportamiento cuidadoso en los espacios naturales y sensibilidad ante las acciones que los ponen en peligro.

MNIMOS MSICA. 4 primaria.. Primer Trimestre

MNIMOS EXIGIBLES 1 trimestre Participar en las actividades de grupo de forma activa.

Interpretar con la flauta dulce varias canciones. Distinguir e identificar visual y auditivamente algunos instrumentos de viento-metal y de viento-madera. Interpretar las canciones y notas trabajadas atendiendo al ritmo, la afinacin, la respiracin y la articulacin. Memorizar los pasos de una danza e interpretarla correctamente. Creacin grupal de piezas musicales a partir de la combinacin de elementos dados. Identificar frases musicales y esquemas rtmicos a travs de audiciones y dictados. Acompaamiento de canciones mediante instrumentos de pequea percusin y de placa. Conocer el valor de los anteriormente y ellos. ritmos trabajado realizar equivalencias entre

 Vivenciar el ritmo: negra con puntillo-corchea.

MNIMOS PLSTICA. 4 primaria.. Primer Trimestre

- Observar una imagen de un cuadro y completar las piezas que le faltan adecuadamente. - Dibujar y colorear animales fijndose bien en la forma corporal. - Realizar la copa de un rbol mediante la tcnica de estampado. - Realizar un collage de la selva. - Construir los girasoles de Van Gogh utilizando materiales reciclados. - Observar dibujos creados a partir de distintos tipos de lneas, colorear o completar algunos. - Decorar una prenda de ropa, u objeto repitiendo distintos tipos de lneas. - Realizar dibujos utilizando distintos grosores de lneas y puntos.

MNIMOS INGLS 4 primaria.. Primer Trimestre

INTRODUCCIN HELLO AGAIN, BUGS!
Conocimiento de la lengua a travs del uso. Intercambio de informacin personal: Whats your name? I m / How old are you? / Where do you live? At... Expresin de la posesin: Have you got a pet? Yes, I have / No, I havent. Expresin de los gustos: Do you like? Yes, I do / No, I dont / Whats your favourite colour? / Its... Presentacin de otras personas: Heres the first contestant. Temas y Alfabeto vocabulario Fontica Pronunciacin de las letras del alfabeto. Ritmo. Entonacin. Acentuacin.

UNIDAD 1THE MAGIC SPELL

Lenguaje bsico -Exposicin de las asignaturas que se tienen: Ive got / Weve got / We havent got / Have you got? / What have you got? - Intercambio de informacin sobre localizacin de personas, animales o cosas: Wheres? / Is he/she in? 7 Where are they? / In the - Descripcin de las instalaciones escolares. - Expresin de los gustos: Thats brilliant! - Expresin de las habilidades: Can you remember? - Formulacin de sugerencias: Lets change the timetable. - Expresin de los das de la semana. - Asignaturas: Music, Maths, Science, P.E., Language, Art, English, Geography. - Partes del colegio: gym, playground, classroom, corridor, library, computer room, toilets. - Das de la semana. - Vocabulario de cursos anteriores.

Vocabulario bsico

Fontica

Comparacin de las grafas del sonido /ai/ en palabras como bike y write y en palabras como fly y sky. Relacin entre pronunciacin y representacin grfica de vocabulario. Ritmo,entonacin y acentuacin.

UNIDAD 2 SUPER SAMANTHA

Conocimientos lingsticos Intercambio de informacin personal: Whats your name? / Where do you live? / I live... / Do you live at...? / Yes, I do / No, I dont / I live... Expresin de las act. de tiempo libre que se estn realizando en el momento: What are you doing? / Are you? / Yes, I am / No, Im not. Descripcin de estados de nimo: What a boring afternoon! Actividades del tiempo libre: reading a comic, writing a letter, playing cards, drawing a picture, making a cake, doing a jigsaw. Nmeros del 1 al 100. Alfabeto. Comparacin de las grafas del diptongo en palabras como.nose y clothes,por un lado y goal y coat, por otro. Relacin entre pronunciacin y representacin grfica de vocabulario conocido .

Temas y vocabulario

Fontica

UNIDAD 3 I CANT DO MY HOMEWORK!

Conocimientos lingsticos Expresin de lo que alguien est haciendo en el momento: - Whats he doing? - Hes +-ing - He isnt+-ing Expresin de la posesin: Ive got Intercambio de informacin sobre localizacin de personas, animales o cosas: Wheres? / under the table. Descripcin de las habitaciones de una casa. Expresin de las habilidades: I can. Descripcin de estados: Im hungry Expresin de las preferencias: Its my favourite programme. Actividades: washing up, cooking dinner, watching TV, tidying up, listening to music, playing on the computer, studying. Estancias de una casa: bedroom, living room, kitchen, dining room.

Temas y vocabulario

 Fontica

Verbos: open, close, turn up, turn down, help, give, look, want, go. Ambiente: hot, cold, noisy. Comparacin de las grafas del sonido /k/ en palabras como car / comic y kitchen / king.