INTRODUCCIN En todos los sectores de la vida existen enfermedades diversas que afectan al ser humano, sobre todo aquellas

que son prevenibles por el mismo y cuya preocupacin es de gran importancia sobre todo en el sector salud, especficamente en el rea de promocin de la salud, como etapa docente del personal de enfermera, ya que la existencia de mltiples factores que limitan la calidad de la funcin de este personal ,dado que stos profesionales deben poseer conocimientos generales sobre las diferentes patologas y pueden adoptar actitudes, comportamientos que de una u otra forma pueden ser exitosos en sus funciones. Ante las diversas vivencias y tomando como marco de referencia las

actividades educativas de promocin de la salud, se pretende verificar y demostrar que si existen actividades que puedan modificar conductas en el ser humano y crear a su vez, conciencia de cultura preventiva en la colectividad, sobre todo en la adolescencia, sobre todo en los estudiantes del quinto ao, seccin nica del Liceo Libertador de Altagracia de Orituco, en el Municipio Jos Tadeo Monagas del Estado Gurico. El alcance de esta investigacin est encaminado a lograr modificar y crear conducta preventiva, en los estudiantes, para evitar las infecciones de trasmisin sexual y las consecuencias de las mismas y que permitan mejorar la salud y as calidad de vida. En este mismo orden de ideas el propsito de la investigacin es determinar las acciones de enfermera que ayuden a disminuir las infecciones de trasmisin sexual en los estudiantes y dems adolescentes estudiantes del quinto ao, seccin nica del Liceo Libertador, de Altagracia de Orituco del Estado Gurico. En consecuencia el trabajo se estructur formalmente en cinco captulos: el I captulo constituido por El problema, el cual contiene el planteamiento del problema, los objetivos de la investigacin tanto general como especficos y la justificacin; El

II captulo, corresponde al marco terico, que comprende antecedentes, bases tericas, teorizante en enfermera, sistema de variable su operacionalizacin, bases legales y definicin de trminos. El III captulo designado al marco metodolgico, seala el diseo de la investigacin, tipo de estudio, la poblacin, la muestra seleccionada, mtodos e instrumentos utilizados para la recoleccin de los datos y las tcnicas de anlisis utilizadas; El IV captulo correspondiente a los resultados de la investigacin y al anlisis de los resultados; El V captulo estructurado con las conclusiones y recomendaciones de la investigacin.

CAPITULO I

EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Las infecciones de transmisin sexual (ITS) representan mundialmente un serio problema, tanto en trminos de salud como econmicos y sociales, debido al impacto creciente que tienen y su conexin con la prevencin de la infeccin por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH). Las ITS en los adolescentes van en ascenso por causa, en gran medida, de la iniciacin temprana de las relaciones sexuales y por el desconocimiento de estas. Se ha planteado que un tercio de los jvenes que han desarrollado la enfermedad adquirieron el virus durante la adolescencia y visto con perspectiva preventiva los adolescentes constituyen un grupo nico y singular que merece especial atencin. En los ltimos aos se ha consolidado la respuesta de nuestro pas en la lucha contra ITS/VIH/sida y se han mantenido las acciones educativas, pero la prevencin es an la mejor y la nica manera de enfrentar estas enfermedades. Entre las formas de proteccin se encuentran el sexo protegido y el sexo seguro. La educacin sexual dirigida a los adolescentes no es solo un deber, sino tambin un derecho para garantizar la prevencin de embarazos no deseados e infecciones de transmisin sexual, adems asegura el disfrute de la sexualidad plena que forma parte de la salud fsica y mental de las personas. Educar sobre sexualidad no es sinnimo de incentivar a los adolescentes a iniciar la prctica sexual a edad

temprana, por el contrario es la forma de prevenir actos que impliquen consecuencias graves para la salud, con el consecuente costo econmico y social, de manera que si un adolescente conoce los mtodos de planificacin y de prevencin de enfermedades de trasmisin sexual y sabe cmo utilizarlos, estara disfrutando de su derecho a la sexualidad de forma responsable. En el mundo, cada minuto, 646 personas se infectan de una infeccin de transmisin sexual y se calcula que ya son ms de 300 millones los afectados alrededor del planeta. En Colombia, segn el Ministerio de la Proteccin Social, cada hora 10 colombianos, en promedio, son diagnosticados con una infeccin de transmisin sexual, principalmente virus de papiloma humano, sfilis, herpes y gonorrea. La poblacin ms vulnerable (un 73 %) est entre los 15 y 34 aos de edad. El aumento de la poblacin afectada y la facilidad de transmisin de este tipo de enfermedades, han posicionado a las infecciones de transmisin sexual, ITS, en uno de los ms graves problemas de salud pblica de los ltimos aos con secuelas importantes a nivel sanitario y social, as como un alto costo para el sistema de salud y para los pacientes. En Los Estados Unidos, el ltimo reporte del CDC (Centro para el Control y Prevencin de Enfermedades) para el 2010 mostr las tasas ms altas para Clamydia y Gonorrea. La Clamydia present una tasa de reporte de 409 casos por cada 100.000/habitantes siendo tres veces ms frecuente en mujeres. La Gonorrea ha presentado una disminucin en su incidencia para una tasa de 100 casos por cada 100.000/habitantes y las Sfilis de 5 casos por cada 100.000/habitantes. En cuanto al Herpes, durante la ltima dcada uno de cada 5 adolescentes y adultos ha tenido una infeccin. La infeccin genital por el VHS-2 es ms frecuente en las mujeres (aproximadamente en una de cada cuatro mujeres) que entre los hombres (aproximadamente en uno de cada ocho hombres. En la actualidad se calcula que alrededor de 20 millones de estadounidenses estn infectados con el virus del papiloma humano (VPH). Otros seis millones de personas contraen anualmente la

infeccin por primera vez. El VPH es tan comn, que al menos el 50% de los hombres y mujeres sexualmente activos lo contraen en algn momento de su vida. Segn un informe del Banco Mundial, en los ltimos veinte aos, alrededor de 600.000 personas han muerto por causa del SIDA en la regin de Amrica Latina y el Caribe (ALC). Dos millones de personas viven con VIH/SIDA y aproximadamente 567 contraen el virus cada da. En Colombia desde 1983, cuando se report el primer caso de infeccin por VIH, y hasta julio de 2011 se han notificado un total de 83.467 casos de infeccin por VIH/SIDA y muerte. En Colombia, la prevalencia estimada nacional de infeccin por VIH/Sida es de 0.57% en poblacin de 15 a 49 aos, estando por debajo del 1%. De acuerdo al Instituto Nacional de Salud, en cuba, en el primer semestre de 2011 se notificaron 4.468 nuevos casos de personas con VIH/sida, de los cuales 3213 fueron hombres, con un 72% y 1.255 mujeres representando un 28%; el 76% de los casos se encuentran en el grupo de 15 a 44 aos de edad. El 2% del total (101 casos) son menores de 18 aos y 1% (43 casos) son menores de 15 aos. Las infecciones de transmisin sexual (ITS) se encuentran entre las causas ms comunes de enfermedades en todos los pases, comprenden un conjunto de patologas infecciosas que se expresan clnicamente con distintas sintomatologas y que tienen diferentes etiologas. Las tasas de incidencia de las ITS siguen siendo altas en la mayor parte del mundo, a pesar de los avances de diagnstico y teraputicos que pueden rpidamente hacer que los pacientes con muchas ITS se vuelvan no contagiosos y curar a la mayora. En muchas culturas, las costumbres sexuales cambiantes y el uso del anticonceptivo oral han eliminado las restricciones sexuales tradicionales, especialmente para las mujeres y, sin embargo, tanto los profesionales de la salud como los pacientes tienen dificultades para tratar abierta y sinceramente los

problemas sexuales. Adicionalmente, la difusin mundial de bacterias drogo resistentes, el uso errneo de antibiticos y la extensin de copias resistentes en las poblaciones mviles. La OMS estimaba que ms de 1 milln de personas se infectaban diariamente. Cerca del 60 por ciento de estas infecciones ocurren entre menores de 25 aos, y el 30 por ciento de stos tienen menos de 20 aos. Entre los 14 y los 19 aos de edad, las ITS ocurren con ms frecuencia en muchachas que muchachos en una proporcin casi de 2:1; esto se iguala en ambos sexos hacia los 20 aos. Se estima que 340 millones de nuevos casos de sfilis, gonorrea, Chlamydia y de tricomoniasis se dieron en el mundo entero en 1999. En Venezuela las prevalencias de ITS observadas con frecuencia en las adolescentes sexualmente activas tanto con sntomas del tracto genital bajo como sin ellos incluyen Chlamydia trachomatis (10-25%), gonorreas de Neisseria (3-18%), sfilis (0-3%), Trichomonas vaginalis (8-16%), y el virus del herpes simple (2-12%). Entre muchachos adolescentes sin sntomas de uretritis, las tasas aisladas incluyen C. trichomatis (9-11%) y gonorreas de N. (2-3%). En nuestro pas se busca concientizar a la comunidad en general sobre la prevencin de las ITS, al igual que presentar los nuevos tratamientos que existen para contrarrestarlas e informar sobre las diferentes clases de enfermedades de transmisin sexual presentes a travs de diversas campaas educativas. En los pases en desarrollo existe un sub registro importante en el nmero de casos de ITS, el cual tiene varias explicaciones: elevada proporcin de casos asintomticos, servicios de salud no accesibles, escasa bsqueda de servicios de salud y limitado reporte de casos. As mismo en el Municipio Monagas, cada ao se incrementa las tasas de infeccin de la poblacin, por ello no escapa de la realidad mundial de la infeccin de trasmisin sexual , ya que durante el ao 2008-2010 se notificaron un total de

veinticinco casos de sfilis y diecisis con blenorragia, cuando analizamos el comportamiento del virus del papiloma humano (VPH), se aprecia que este constituye la infeccin de transmisin sexual (ITS) de mayor prevalencia con un total de 96 casos, de ellos 65 son adolescentes, y en el 2011 los casos fueron de 40 casos de sfilis , 22 de blenorragia y de 95 casos de VPH. En el Liceo Libertador, de Altagracia de Orituco, con una poblacin estudiantil de 570 alumnos en total y una seccin nica del quinto ao contentiva de 45 estudiantes, se ha observado el incremento de embarazos en adolescentes, as como el incremento a las consultas generales de los estudiantes, con molestias en los rganos sexuales, esto conlleva a pensar que la problemtica radica en la falta de informacin para protegerse de las ITS/VIH/SIDA y la actividad sexual indiscriminada y sin proteccin, el inicio a temprana edad, cambio constante de pareja, consumo de alcohol excesivo, consumo de otras drogas son los principales factores de riesgo y conductas de riesgo relevantes para la adquisicin de estas enfermedades. Puede haber mucha publicidad y propaganda a travs de los medios de comunicacin masiva e instituciones de salud, pero estn compitiendo con otras influencias que pueden ser negativas como los patrones inadecuados, los tabes y la falta de orientacin, tanto en el contexto familiar como en la escuela, la comunidad o simplemente no tienen capacidad y conciencia para atender la informacin que les llega. Tambin puede suceder que no se les ofrezca suficiente ni adecuada educacin sexual en estos escenarios, por lo tanto la que reciben proviene de personas muchas veces desinformadas. Por todo lo antes expuesto se presentan las siguientes interrogantes: Conocen los estudiantes el significado de las infecciones de trasmisin sexual? Utilizan las medidas de trasmisin sexual durante las relaciones, los estudiantes del liceo?

Existen actividades de enfermera capaces de divulgar el significado e importancia de las infecciones de transmisin sexual en los estudiantes adolescentes del Liceo? Objetivos de la Investigacin Objetivo General Determinar las acciones de enfermera en la prevencin de las infecciones de transmisin sexual, en los estudiantes del quinto ao, seccin nica del liceo Libertador, Altagracia de Orituco, Municipio Monagas del Estado Gurico. Objetivos Especficos:

Definir Infecciones de Transmisin Sexual.

Sealar las vas de trasmisin de las infecciones de trasmisin sexual.

Analizar las diferentes infecciones de transmisin sexual. Identificar el nivel de conocimiento de las Infecciones de Trasmisin Sexual, que poseen los alumnos del liceo. Determinar las acciones de enfermera en la divulgacin de las infecciones de trasmisin sexual. Justificacin de la Investigacin Esta investigacin surge por la inquietud de las autoras debido a la necesidad

de fomentar en los educandos cultura preventiva en cuanto a las infecciones de trasmisin sexual y as evitar el contagio de las mismas, complicaciones mayores y la aparicin de enfermedades crnicas ocasionadas por la falta de orientacin en cuanto a la prctica de hbitos de higiene y prevencin. As mismo tiene como propsito contribuir con el conocimiento y cambio de conducta para la prctica de una cultura preventiva en los principios de la salud del individuo, sobre todo en la etapa de la adolescencia para mejorar la calidad de vida, pues consideran que las estrategias representan herramientas esenciales para que los
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docentes y el personal de enfermera materialicen los objetivos establecidos y as canalizar la formacin en los educandos con el aprendizaje significativo de la prevencin de la infecciones de transmisin sexual. Tericamente la investigacin presenta un importante aporte, debido a que permiti a las investigadoras conocer las teoras referidas a las infecciones de trasmisin sexual en los adolescentes, y del incremento de estas con sus consecuencias por falta de un adecuado conocimiento acerca de las mismas. A nivel metodolgico se consider relvate pues, a travs de una investigacin con un diseo de campo, permiti que las investigadoras desarrollasen habilidades y destrezas en el diseo de instrumentos para conocer la realidad de la poblacin investigada. De igual manera se pretende desarrollar los objetivos planteados. En el mbito social se espera que esta estudio ayudar corto plazo, a mejorar la salud de los adolescentes estudiantes del liceo Libertador, por cuanto se evidencia que estos requieren de atencin, donde el docente y enfermera puedan disear estrategias creativas para que el alumno se sienta motivado a entender los procesos que mejoraran su salud y por ende mejores la calidad de vida, creando una cultura preventiva.

CAPITULO II MARCO TERICO Antecedentes de la Investigacin: Segn Romero (2000), en su trabajo titulado Intervencin de enfermera para la educacin al usuario con VPH sobre los factores de riesgo. El cual realiz para pre grado en la Universidad Rmulo Gallegos, y cuyo objetivo general era describir la intervencin de enfermera en la educacin al usuario sobre los factores de riesgos, mediante un estudio de campo descriptivo, en el cual utiliz una muestra de 8 enfermeras; donde aplic un cuestionario con preguntas dicotmicas cerradas. Este trabajo concluyo que las enfermeras no brindan la educacin al usuario sobre los factores de riesgos, recomendando, de la misma manera, al personal el formar parte del mantenimiento, promocin y proteccin de la salud a travs de la educacin para la salud en los usuarios. Esto ratifica la importancia que tiene el profesional en el mantenimiento, restauracin y conservacin de la salud, la cual debe ser ejercida en todos y cada uno de las pasos y etapas de la asistencia a los usuarios, as como la toma de conciencia y la humanizacin que debe demostrar estos profesionales en el cumplimiento de los deberes inherentes a sus funciones. De acuerdo a Cordero (2009) en su trabajo presentado en la Rmulo

Gallegos, cuyo ttulo es de Programa Educativo dirigido al usuario con VPH, para el cual la desarrollo como tipo de campo de carcter descriptivo, la poblacin estuvo conformada por 15 enfermeras la cual conformaron la muestra, se utilizo un cuestionario como mtodo de recoleccin de informacin estructurado con preguntas

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de respuestas dicotmicas cerradas. Los resultados obtenidos demostraron que el personal no demuestra ni ofrecen conocimientos a los usuarios para ser utilizados en la prevencin del VPH. Entre las sugerencias presentadas se establece el uso de la educacin para la salud, la educacin al usuario durante la asistencia en consulta. Esta investigacin ratifica la robotizacin en la cual est la profesin de enfermera, ya que en su mayora se limita al cumplimiento del horario y de las funciones diarias, obviando muchas funciones importantes inherentes al cargo, es por ello que se requiere de una actualizacin sobre la educacin para la salud, a la cual est obligada la enfermera como parte del proceso de atencin de enfermera. Por su parte Martnez (2001) en su trabajo de grado titulado La Infeccin del VPH y su influencia en el comportamiento humano, el cual fue un trabajo de campo, descriptivo, cuya poblacin fue de 80 pacientes portadoras del virus, utilizando una muestra de 60 pacientes, el cual analiz el cambio del comportamiento de conducta luego de la informacin y donde concluy que el 60% fueron orientadas sobre la enfermedad y su control; el otro 40% no fueron orientadas adecuadamente, llegando a padecer de cncer de cuello uterino un 30% de las no orientadas, por descuido y falta de inters. Concluyendo a su vez que la accin adecuada durante la asistencia de estas pacientes era la comunicacin y la enseanza sobre el VPH y los mtodos de control de la infeccin. En este sentido se asume la importancia de este trabajo para poder actuar de manera eficaz en la atencin de las usuarias que padecen de esta infeccin, para as determinar los planes de atencin de acuerdo a la etapa de atencin de la misma. Paulino, E (2000) en su trabajo presentado como especial de grado y titulado La Infeccin del VPH como enfermedad de transmisin sexual en adolescentes, el cual es un trabajo de campo, con una poblacin estudiada de 120 adolescentes y una muestra de 70% de esta poblacin, las cuales presentaron infeccin por VPH, y que arrojo una conclusin, que la falta de orientacin adecuada en las adolescentes, sobre

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sexo seguro y enfermedades de trasmisin sexual, eran las causas primordiales del motivo de la infeccin, ya que la inmadurez y la falta de conocimiento incrementan el riesgo. Este trabajo se relaciona en virtud del papel que debe jugar los profesionales de enfermera a nivel primario, como lo es la educacin para la salud en escuela y liceos, como medio de prevencin en las enfermedades de trasmisin sexual. Bases Tericas La adolescencia, de acuerdo a Trujillo (2010) es una etapa del ciclo vital del desarrollo humano que se caracteriza por el crecimiento y maduracin biolgica, fisiolgica, sicolgica y social del individuo. Su inicio lo marca la capacidad biolgica de reproducirse y su final la capacidad social de reproducirse. La sexualidad y la reproduccin estn ntimamente ligadas a la calidad de vida, tanto en el mbito de lo individual como de lo social. La salud considerada como el estado general de bienestar fsico, mental y social, y no a la mera ausencia de enfermedades o dolencias en todos los aspectos de la vida as tambin los relacionados con la sexualidad y la reproduccin, y entraa la posibilidad de ejercer los derechos sexuales y reproductivos. De la misma manera el mismo autor determina que un buen estado de Salud Sexual Reproductiva, implica la capacidad de disfrutar de una vida sexual satisfactoria y sin riesgos, la posibilidad de ejercer el derecho a procrear o no, la libertad para decidir el nmero y espaciamiento de los hijos, el derecho a obtener informacin que posibilite la toma de decisiones libres e informadas sin sufrir discriminacin, coercin ni violencia, el acceso y la posibilidad de eleccin de mtodos de regulacin de la fecundidad seguros, eficaces, aceptables y asequibles, la eliminacin de la violencia domstica y sexual que afecta la integridad, la salud, as como el derecho a recibir servicios adecuados de atencin a la salud que permitan embarazos, partos sin riesgos, el acceso a servicios, programas de calidad para la

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promocin, deteccin, prevencin, atencin de todos los eventos relacionados con la sexualidad, la reproduccin, independientemente del sexo, edad, etnia, clase, orientacin sexual o estado civil de la persona, y teniendo en cuenta sus necesidades especficas de acuerdo con su ciclo vital. Durante mucho tiempo los temas de sexualidad han sido considerados impropios y/o vergonzosos, por lo cual no se tratan dentro de la familia; incluso en muchas escuelas son censurados, hasta con el mdico o la mdico cuesta trabajo abordarlos, sobre todo si se trata de infecciones que se adquieren por haber tenido relaciones sexuales, que afectan nuestros rganos sexuales porque entonces la dificultad aumenta, lo que propicia que en muchos casos por vergenza, evite que nos protejamos de los riesgos, por tal motivo se definen conceptos como: Sexo Son las caractersticas anatmicas y fisiolgicas que diferencian al hombre y a la mujer. Los genes y hormonas determinan las caractersticas del sexo. Adems es una manifestacin netamente biolgica. Hace referencia entre otras, a un punto en un continuo en que sus extremos son los opuestos reproductivos; de esta forma se puede hablar del macho y de la hembra de las especies, portadora de espermatozoides u vulos. Sin embargo, ser hombre no se circunscribe nicamente a la posibilidad de proveer un espermatozoide como tampoco el ser mujer es el ofrecer un ovulo. Lo trascienden. Relaciones Sexuales Hay muchas razones por las que un hombre y una mujer tienen relaciones sexuales. Una de las ms frecuentes es porque se aman y confan uno en el otro. Cuando dos personas se quieren, desean estar cerca, se excitan, sienten la necesidad de tener una relacin intima. Tienen una sensacin agradable fsica y emocional. Tener relaciones sexuales es una forma especial de conocerse y una manera de

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demostrar que dos personas se gustan y se aman. Es una forma de comunicacin ms, que enriquece tanto al hombre como a la mujer. Otra razn de sostener relaciones sexuales es la bsqueda de placer y otra puede ser, el deseo de tener un beb, aunque esta ltima razn requiera de una gran madurez y responsabilidad. En la adolescencia, las relaciones sexuales suelen presentarse sin previa planificacin y casi nunca buscan concebir un beb, sin embargo se producen una gran cantidad de casos de embarazos no deseados y un buen nmero termina en abortos provocados. No hay nada ilcito en las relaciones sexuales, si dos adolescentes se aman de verdad, son sinceros el uno con el otro y desean compartir el placer sexual, pero protegindose adecuadamente. Es muy difcil aceptar el derecho que tienen los adolescentes a decidir sobre su vida sexual y ms difcil an, aceptar que pueden ejercer su sexualidad a temprana edad. Es importante ayudar a los adolescentes a ejercer su sexualidad con responsabilidad, valorndose ellos y su pareja, respetando la decisin de la pareja y eligiendo el mejor momento para el inicio de su vida sexual. Lo ms importante es que si deciden iniciar su vida sexual senle sexo seguro o retrasen, se abstengan o posterguen la relacin. Se hace necesario tambin enfocar las consecuencias negativas de las relaciones sexuales sin proteccin, as por ejemplo, un embarazo no deseado, abortos, enfermedades de transmisin sexual, madres solteras, etc. Existen adolescentes que optan por la abstinencia, la cual consiste en no tener actividad sexual alguna. La abstinencia en los adolescentes es una opcin que debe ser respetada por los dems, ya que puede prevenir las consecuencias anotadas. Debemos promover entre los adolescentes, el significado de aprender a educar sus instintos sexuales, para poder manejarlo conscientemente, pero considerando que el control no significa represin, sino libertad para construir su personalidad y su

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madurez sexual. Esto beneficiar su vida futura. Son mensajes errneos, aquellos que afirman que es imposible controlar el impulso sexual. Infecciones de Transmisin sexual Estas infecciones existen desde tiempos muy remotos en todos los pases del mundo y han sido conocidas por diversos nombres como enfermedades venreas, Enfermedades de Transmisin Sexual (ETS) y en la actualidad se les conoce como Infecciones de transmisin Sexual (ITS), todo ello de acuerdo a Martnez, (2004). Las ITS se adquieren a travs de la prctica de relaciones sexuales coitales (pene-vagina), anales u orales sin proteccin, con quien tenga alguna de estas infecciones, por lo que hombres y mujeres estamos en riesgo de contraerlas si no tenemos precaucin. Estas infecciones tambin pueden transmitirse de la madre al beb durante el embarazo, parto o amamantamiento, provocando serios daos en su salud. En muchos casos, estas infecciones no dan sntomas durante un tiempo o stos desaparecen, sin que ello signifique que se han curado, por lo cual, muchas personas no saben que pueden trasmitirlas. Por tal motivo, su deteccin y tratamiento a tiempo evita que se propaguen y afecten a ms personas. Cuando se tiene una infeccin de transmisin sexual es importante recibir el tratamiento adecuado para evitar que la infeccin avance, ya que a largo plazo puede provocar daos irreversibles como esterilidad, cncer en rganos sexuales de hombres y mujeres e incluso la muerte. A pesar de que deberamos conocer bien en qu consisten las ITS y cmo prevenirlas, poco se habla de ellas y no se nos informa abiertamente sobre la manera de protegernos. sta es una oportunidad para adquirir informacin sobre dichas infecciones y compartirla con las personas ms cercanas a nosotros ya que stas pueden darle a cualquier persona.

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Este tema deberamos que poder abordarlo en la propia familia, de manera clara, compartiendo la informacin y la experiencia de cada uno, en un clima de confianza y afecto, como con cualquier otra infeccin, como por ejemplo la gripe o la diarrea, ya que todas las personas podemos estar expuestas, en algn momento de la vida, a estas infecciones. Tambin se tiene que considerar que tener una Infeccin de transmisin sexual no es motivo para ser ofendido/a o discriminado/a, aunque cuando se tienen, es importante responsabilizarnos de nuestra salud, as como la de las personas con quienes nos relacionamos. Infecciones de Transmisin Sexual (ITS) producidas por bacterias, protozoarios y hongos: Para las infecciones ocasionadas por bacterias, protozoarios, hongos y otros parsitos, existen tratamientos mdicos que las eliminan completamente, aunque si no se atienden a tiempo, pueden ocasionar serios problemas a la salud. Dentro de estas ITS las ms frecuentes son la sfilis, la gonorrea, la clamidiasis, la tricomoniasis, la candidiasis y la pediculosis pbica. Sfilis Microorganismo que la causa: Treponema pallidum, Principales sntomas: La primera seal de contagio es la aparicin de un pequeo grano que se ulcera llamado chancro, en rganos sexuales, boca y/o ano. ste grano no duele ni tiene pus, y desaparece en promedio a las cuatro o seis semanas, sin que esto indique que la infeccin se cur. En un segundo momento pueden aparecer unas pequeas ronchas rojizas en el cuerpo, de las que sale un lquido que puede llegar a infectar a otras personas a travs del contacto directo y luego de algunas semanas desaparecen, pero no as la infeccin. Blenorragia o Gonorrea Microorganismo que la causa: Neisseria gonorrhoeae, Principales sntomas: Aproximadamente de dos a 20 das posteriores a la infeccin, en los hombres se puede presentar dolor o ardor al orinar y escurrimiento de lquido con pus por la

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uretra, que es el conducto por el que sale la orina. Si no se atiende rpidamente, la gonorrea infecta la prstata, produciendo su inflamacin. En las mujeres puede no presentarse ningn sntoma, por lo que puede suceder que no se den cuenta de que tienen la infeccin y por ello puede avanzar e inflamar las Trompas de Falopio, produciendo dolor en la parte baja del abdomen. En ocasiones la infeccin puede monifestarse por una secrecin vaginal de color amarillo-verdoso. Clamidiasis Microorganismo que la causa: Chlamydia trachomatis, Principales sntomas: Despus de una o dos semanas de la infeccin, en el hombre se puede presentar una secrecin blanca que sale por la uretra, as como ardor al orinar. En la mujer es frecuente que no se noten los sntomas. Cuando los hay, puede aparecer una secrecin amarillenta por la vagina; sangrado vaginal entre menstruaciones, ardor o dolor al orinar y dolor en el abdomen; en ocasiones puede haber fiebre y nuseas; y dolor durante las relaciones sexuales. Tricomoniasis Microorganismo que la causa: Trichomona vaginalis, Estos parsitos viven hasta siete horas fuera del cuerpo humano, por lo que pueden infectar las toallas o ropa interior. Principales sntomas: De cuatro a 28 das despus de la infeccin, se puede presentar en la mujer comezn en vagina y vulva, con un flujo amarillo o verdoso de mal olor, que sale a travs de la vagina, as como inflamacin, por lo que puede haber dolor durante las relaciones sexuales. En el varn, en la mayora de los casos no hay sntomas, lo que no significa que no tenga la infeccin y pueda contagiar a su pareja. En algunas ocasiones aparece inflamacin de la uretra, con dolor al orinar.

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Infecciones de Transmisin Sexual (ITS) causadas por hongos y parsitos Entre las principales infecciones de este tipo se encuentran la candidiasis (producida por hongos). Esta infeccin puede ser resultado de contacto sexual, pero tambin de alteraciones del organismo, producto del uso de antibiticos o enfermedades como la diabetes, exceso de lavados vaginales, entre otras. La pediculosis pbica o ladillas (ocasionada por un parsito) tambin puede ser transmitida por relaciones sexuales y por contacto con ropa en la que se encuentren estos parsitos o sus huevecillos. Infecciones de Transmisin Sexual (ITS) producidas por virus Para Woodd (2003), las infecciones de Trasmisin Sexual no tienen una curacin definitiva, slo se cuenta con tratamientos que las controlan, pero no las curan, es decir que los virus permanecen en el cuerpo aun cuando desaparezcan las lesiones, por lo que se pueden contagiar a otra persona, aunque son infecciones que se controlan con un tratamiento mdico adecuado. Por esta razn, aun cuando se eliminen los sntomas, es necesario utilizar algn mtodo anticonceptivo de barrera, como el condn masculino y el condn femenino, para evitar trasmitirlo a la pareja, as como pedir la informacin mdica necesaria para tener una vida sexual normal y satisfactoria. Cuando se han tenido algunas de estas infecciones, es importante mantener una revisin permanente de nuestra salud, ya que estn asociadas al cncer en rganos sexuales de hombres y de mujeres. Condilomatosis o papilomatosis Microorganismo que la produce: Virus del papiloma humano, Principales sntomas: Los sntomas se inician con una lesin parecida a una verruga que al ir multiplicndose toma una forma parecida a la coliflor. Estas verrugas crecen en los rganos sexuales y el ano. Las molestias principales son ardor y comezn alrededor del pene, de la vulva o del ano. Las verrugas no desaparecen por s solas, es necesario

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que las elimine el mdico o la mdica, lo que no quiere decir que se haya curado la infeccin, ya que no existe cura definitiva, por lo que las verrugas pueden volver a aparecer en cualquier momento. Herpes genital Microorganismo que la produce: Herpes simplex tipo 1 y 2, Principales sntomas: Despus tres a 20 das de haber entrado en contacto con el virus, aparecen en el rea infectada (ano, pene, vagina, ojos) una serie de vesculas o ampollas que, posteriormente, se revientan y se convierten en llagas muy dolorosas. Los sntomas empiezan con comezn o ardor y despus, aparecen pequeas ampollas, como si fueran quemaduras, que al romperse forman lesiones hmedas que contienen grandes cantidades de virus. Aunque estas lesiones desaparecen temporalmente, la infeccin persiste y reaparecen constantemente. Actualmente no existe cura para el herpes, slo se controla la aparicin de lesiones y el dolor. Hepatitis B Microorganismo que la produce: Virus de hepatitis B, Se adquiere por va vaginal, anal o sexo oral, por compartir jeringas contaminadas o por contacto con sangre infectada. Principales sntomas: En un primer momento no se tiene ningn sntoma, con el paso de los das, la persona adquiere un color amarillento en todo el cuerpo y en las mucosas, se presenta cansancio, nuseas, la orina toma color oscuro y las heces fecales un tono blanco. Sndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) Microorganismo que la produce: Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH), Esta infeccin se adquiere por medio de las relaciones sexuales, por recibir transfusiones de sangre contaminada por el VIH, o transmitirse de una mujer que lo tenga, a su hijo/a durante el embarazo, parto y lactancia.

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Es muy grave, ya que en la mayora de los casos es mortal. En la actualidad, en todo el mundo existen millones de personas que la padecen. Por esta razn se ha hecho un folleto sobre este tema, que te recomendamos consultes. Adquirir una ITS no significa que se acabe el mundo, si nos cuidamos y atendemos a tiempo podemos continuar con nuestra vida normal y mantener una sexualidad plena. Algunas consecuencias de las ITS Como ya vimos, algunas de estas infecciones tienen cura, por lo que si se atienden adecuadamente y con prontitud, no quedar rastro de ellas, aunque en el caso de aqullas que son producidas por virus y no tienen cura, vamos a tener que cuidar nuestra salud y mantener un buen equilibrio. Pero si no nos atendemos adecuadamente, aun en el caso de las que tienen cura, se pueden tener serias consecuencias que pueden ocasionarnos esterilidad, abortos, ceguera, dao cerebral, cncer e, incluso, la muerte. Tambin es importante pensar en evitar daos a segundas personas, como nuestras parejas o a los y las bebs durante el embarazo. A continuacin se presentan algunas recomendaciones que si las llevamos a cabo, representan una oportunidad para que promovamos el cuidado de nuestras personas. Aplicarlas a nuestra vida tambin nos ayudar a fortalecer nuestra autoestima y afecto hacia nosotros/as mismos/as.

Al tener relaciones sexuales, debemos estar seguros de que no tenemos alguna ITS, ni tampoco nuestra pareja. ste es uno de los problemas principales para prevenir las ITS, ya que implica confiar en la sinceridad de ambos o hacerse un examen mdico para salir de dudas.

Es importante utilizar condn, femenino o masculino, de preferencia en todas las relaciones sexuales, a menos que estemos totalmente seguros/as de nuestra salud y de la de nuestra pareja. Esto adems puede evitar los riesgos de un embarazo, por ello es recomendable tenerlos a la mano (sexo protegido). Cuando hay dudas y no se tiene un condn, se puede practicar el sexo seguro con besos, masajes, caricias y juegos sexuales, evitando en todo momento la
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penetracin y el intercambio de lquidos corporales como el semen, el lquido preeyaculatorio, la sangre, los lquidos vaginales. Cuidar la higiene de nuestros rganos sexuales a travs del bao regular y su aseo, despus de tener relaciones sexuales, y de preferencia, no compartir la toalla o ropa interior con otras personas. Acciones ante una Infeccin de Transmisin Sexual (ITS)

Ante cualquier molestia en los rganos sexuales consulte al mdico. Puede ser una infeccin de transmisin sexual. Si tienes alguna molestia en los rganos sexuales Nunca tomes medicamentos o ts para tratar de curarse por su cuenta, las consecuencias por no completar el tratamiento pueden ser graves.

Confe en el mdico. Slo l puede decirle qu tipo de infeccin tiene. Cumpla con sus indicaciones para que el tratamiento tenga xito. Si el mdico le confirma que tiene alguna Infeccin de Transmisin Sexual avise inmediatamente a su pareja o a sus parejas sexuales, ya que tambin necesitarn tratamiento.

Tenga en cuenta que el uso del condn puede prevenir las Infecciones de Transmisin Sexual. Exploremos y conozcamos nuestro cuerpo Aprendamos a revisar nuestros rganos sexuales con regularidad para detectar a tiempo cualquier dolor, molestia o cambios en su apariencia, que puedan ser avisos de alguna posible ITS. Esto adems nos puede ayudar a detectar a tiempo otro tipo de problemas, como el cncer en rganos sexuales. A continuacin se presenta una sencilla tcnica para llevar a cabo una revisin peridica de nuestros rganos sexuales, lo que adems nos permitir conocer nuestro cuerpo. Exploracin personal Utilicemos un espejo para examinar nuestros rganos sexuales.
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 Reconozcamos el color, la textura y la apariencia de la piel de nuestros rganos sexuales. Observemos si la piel es normal, si no tiene granos, llagas o enrojecimiento anormal. Revisemos si no existen bolitas, bultos anormales o inflamacin en los rganos sexuales, o en las ingles. Reconozcamos el olor normal de nuestros rganos sexuales, lo que nos permitir identificar cualquier variacin.

Realice esta revisin por lo menos cada mes, y ante cualquier cambio o duda que tenga, acuda de inmediato a su centro de salud o mdico de confianza.

Sexo Seguro Cuando hablemos de sexo seguro es importante tomar en cuenta que el riesgo que implican las distintas prcticas sexuales tiene grados. Tienen que deducir usted en qu grado de la lnea continua de riesgo se siente cmodo. Hablamos sobre sexo seguro en el conjunto de la vida sexual y emocional de una persona, y no como un tema aislado. De hecho, la seguridad de una prctica concreta depende del modo en que se haga. Toda relacin sexual que no implique ningn tipo de penetracin ya sea vaginal, anal u oral, es una relacin sexual segura y no tiene implicaciones para la transmisin del VIH o de ITS, los besos apasionados, abrazos, caricias, la masturbacin mutua, son formas tambin de disfrutar de nuestra sexualidad. El modo ms general de definir el sexo seguro es el siguiente: Sexo seguro es cualquier prctica sexual donde no se permita que el semen, la sangre o los fluidos vaginales de una persona entren en el cuerpo de otra. Sexo protegido Toda penetracin anal o vaginal, o en el sexo oral que desde el principio al fin se utilice condn, es una relacin sexual protegida de impedir el intercambio de fluidos vaginales o semen, el evitar recibir semen en la boca, en general impedir el contacto de las mucosas previene la infeccin y reinfeccin por VIH y de ITS. Es
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muy importante que cada vez que se mantenga una penetracin se use un nuevo condn, si en las relaciones sexuales se utiliza juguetes sexuales como dildos es necesario tambin colocarles condn en especial cuando estos se comparten, de la misma manera cuando se mantienen relaciones sexuales en grupo, para cada persona se debe usar un nuevo condn. Infecciones de transmisin sexual en jvenes-adolescentes. Son las infecciones producidas a travs de una misma va de transmisin y tienen importancia epidemiolgica. Algunas veces son dolorosas y pueden causar mucho dao infectando los rganos genitales. Otras como el VIH, Hepatitis B y Sfilis causan infecciones generales en el cuerpo. A las ITS se las conoce como enfermedades venreas. Estn causados por microorganismos que se encuentran en los fluidos corporales, como secrecin vaginal, semen, leche materna, etc., a travs de los cuales pueden pasar de una persona a otra. Hay que tener en cuenta que la transmisin por relaciones penetrativas no es el nico mecanismo de infeccin. La mayora de las ITS se pueden curar con tratamiento. Es posible tener una de estas infecciones aunque no se presente ningn sntoma. En otras ocasiones los sntomas pueden desaparecer por s mismos, pero la infeccin necesita ser tratada para ser eliminada. Algunas de estas infecciones como las producidas por virus no tienen cura, solamente se disminuye o elimina por cierta temporada las manifestaciones, signos o sntomas. Cuando los adolescentes inician su actividad sexual a temprana edad estn ms expuestos a contraer estas infecciones. El cambio continuo de pareja aumenta el riesgo notablemente. Las mujeres adolescentes son ms vulnerables a contraer infecciones porque la mucosa vaginal es ms susceptible de captar los microorganismos.

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Por lo general, las ITS son ms difciles de detectar en la mujer que en el hombre puesto que los rganos sexuales femeninos estn ms ocultos. Recordemos que ningn ser humano es inmune a las ITS y que las re infecciones son frecuentes. Segn la OMS, se estima que una de cada 20 personas en el mundo padece de una ITS al ao. Reconocemos que el 85% de los casos aparecen entre los 15 y 30 aos. Muchas mujeres quedan cada ao estriles debido a estas infecciones. Medios y vas de transmiten las ITS Las Infecciones de Transmisin Sexual (ITS) pueden ser transmitidas de una persona infectada a otra por: Contacto Sexual: Relaciones sexuales desprotegidas entre personas con cualquier orientacin sexual: heterosexual, bisexual y homosexual. Contacto sexual desprotegido, por la vagina, buco-genital y anal. Sangunea: (Hepatitis B Y Vih/Sida) Por transfusin sangunea o sus derivados.

Inyecciones intravenosas en las que se utilizan jeringas contaminadas. Por ejemplo en adictos a drogas inyectables. La mayora de los microbios causantes de estas infecciones necesitan lugares

clidos y hmedos para sobrevivir. Por esto infectan la boca, el recto y los rganos genitales como la vagina, la vulva, el pene y los testculos. Puede sospechar una ITS, cuando son usuales los siguientes comportamientos de riesgo: Relaciones sexuales sin usar un condn con parejas sexuales. Relaciones sexuales con una persona desconocida y sin uso del condn. Relaciones sexuales con trabajador/a sexual. Molestias en los genitales o uno de los signos mencionados arriba.

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Si se cree tener una Infeccin de Transmisin Sexual, se debe acudir al mdico. No se debe esperar a que las infecciones desaparezcan. Si se desconoce dnde encontrar ayuda, se debe acudir a un Centro de Salud o de Planificacin Familiar y solicitar informacin. La mayora de las infecciones transmitidas sexualmente puede tratarse con medicamentos recetados por un profesional de salud. Lo importante es asegurarse de tomar la medicina hasta que termine el tratamiento que generalmente deber seguir la pareja. Los principales factores de riesgo para adquirir una ITS es exponerse a ella. Por eso los factores de riesgo son: Tener una pareja sexual infectada.

El comportamiento sexual de la persona, ya que se relaciona con la probabilidad de exposicin y transmisin de las mismas.

Tener relaciones coitales sin proteccin. Tener prcticas sexuales de riesgo como anal, vaginal, oral sin condn.

Uso de alcohol y drogas que promuevan conductas sexuales de alto riesgo. Existen infecciones como el VIH y la infeccin por hepatitis b que se pueden adquirir con material punzocortante mediante tatuajes y perforaciones y no son precisamente por contacto sexual.

Relaciones sexuales sin proteccin con personas desconocidas. Factores Socioculturales

El comienzo de las relaciones sexuales a edades ms tempranas, que implica una mayor posibilidad de contactos con distintas parejas sexuales.

Uso inconstante del condn.

El aumento de la actividad sexual, slo con la proteccin de mtodos anticonceptivos.

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La modificacin de las costumbres (valores morales y familiares). Mltiples parejas casuales. No tener una educacin sexual formal. El consumo de drogas y alcohol asociados a conducta de riesgo sexual irresponsable.

Factores Mdicos

Resistencias de los grmenes causales, es decir las bacterias, virus, hongos y otros crean resistencia a los medicamentos debido a la automedicacin y al uso incorrecto de los antibiticos.

Lo que contribuye a un aumento constante y continuo de las infecciones de transmisin sexual.

Ser vctima de abuso sexual o violacin por uno o varios agresores. Complicaciones y secuelas ms frecuentes de las infecciones de transmisin sexual De acuerdo a lo analizado por Cortez (2007) las ITS (infecciones de transmisin sexual) pueden dejar como secuela la infertilidad y otras complicaciones en la capacidad reproductiva de la persona: En la Mujer La enfermedad inflamatoria plvica El dolor plvico crnico (dolor abdominal bajo) La infertilidad; El carcinoma cervicouterino, el cual puede ser consecuencia de la infeccin por algunos tipos de virus de papiloma humano. Son secuelas importantes de ITS, en particular las causadas por la chlamydia y el gonococo. A su vez, la enfermedad inflamatoria plvica mal atendida, por sus

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efectos sobre las trompas de Falopio que conducen a cicatrizacin puede llevar a complicaciones como infertilidad y embarazo ectpico (fuera del tero). En el Hombre: Est en riesgo de complicaciones como Epididimitis (inflamacin del epiddimo que se encuentra dentro de los testculos), Estrechez uretral (significa que el conducto por donde sale la orina se hace estrecho), Orquitis (inflamacin de los testculos) Esterilidad (que ya no puede fecundar a un vulo y no puede embarazar a su pareja). En el Embarazo: Algunas infecciones transmitidas sexualmente, como la sfilis, el VIH, la gonorrea y la clamidia, pueden pasar de la madre a su hijo durante el embarazo, al momento del nacimiento o la lactancia; y ocasionar complicaciones al producto como infecciones perinatales en ojos, sistema nervioso, tracto digestivo, as como otro tipo de afecciones. Clasificacin de las infecciones de transmisin sexual por sndromes Los cuatro sndromes ms comunes son: Sndrome de secrecin uretral La secrecin uretral es la molestia ms frecuente en hombres con ITS. En estos casos se observa la salida de secrecin a travs de la uretra, con frecuencia acompaada de disuria. (Ardor al orinar). Los agentes ms comunes que causan la enfermedad son en estos casos Neisseria gonorrheae, Chlamydia trachomatis y Ureoplasma urealyticum. Para fines prcticos la uretritis (inflamacin del conducto por donde pasa la orina en el hombre) se subdivide en gonoccica (causada por
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Neisseria gonorrhoeae) y no gonoccica (causada por Chlamydia trachomatis y Ureoplasma uretriculum. Sndrome de flujo vaginal Si bien la presencia de flujo vaginal es la afeccin ginecolgica ms comn de las mujeres sexualmente activas, no todos los casos son anormales, ni indican la presencia de una ITS. La percepcin de un flujo anormal depende de la paciente, es frecuente que exista como parte de la molestia una mayor cantidad de secrecin, un cambio en el aspecto u olor, prurito (comezn), disuria (ardor al orinar), dolor abdominal bajo, dolor genital o al tener relaciones sexuales. Existen microorganismos causantes del flujo vaginal que no son necesariamente infecciones de transmisin sexual (candidiasis y vaginosis bacteriana). El flujo vaginal que proviene del crvix (cuello uterino) es, por lo general, causado por N. gonorreae y/o C. trachomatis; aquel que proviene directamente de las paredes vaginales es debido a T. vaginalis, C. albicans o se trata de una vaginosis bacteriana. Existen tambin vaginitis qumicas por la aplicacin de medicamentos, limpieza vaginal con sustancias abrasivas o la introduccin de cuerpos extraos. Es importante recordar que la paciente con candidiasis vaginal (infeccin por hongos) recurrente, puede tener diabetes mellitus o bien infeccin por VIH. La eleccin del tratamiento debe tomar en cuenta la causa ms probable, la posibilidad de embarazo y la historia de contactos sexuales recientes de la o el paciente. Con excepcin de los casos de candidiasis (infeccin por hongos) y vaginosis bacteriana (infeccin vaginal por bacterias) l o los contacto(s) sexual(es) deben incluirse en el tratamiento. Sndrome de ulceracin genital Los agentes que comnmente producen lceras genitales son Treponema pallidum (sfilis), Heamophilus ducreyi (chancroide), Calmidobacterium

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granulomatis (danovanosis), los virus del herpes simplex (HSV-1 y HSV-2) y las variedades de Chlamidia trachomatis que causan el linfogranuloma venreo (es una infeccin de transmisin sexual que afecta al sistema linftico) Hoy en da, la importancia de las lceras genitales est en su capacidad para aumentar, tanto la susceptibilidad de una persona no infectada al VIH durante una relacin sexual con una persona infectada, como el aumentar la inefectividad de una persona infectada por VIH con lcera genital. Por ello, el manejo oportuno y apropiado de la enfermedad ulcerativa genital debe considerarse como una de las estrategias para el control de la epidemia del SIDA. Las lceras genitales pueden ser dolorosas (chancroide) o sin dolor (sfilis) y, con frecuencia, se acompaan de crecimiento de los ganglios de la ingle. Sndrome de dolor abdominal bajo Cuando una mujer se presenta con dolor abdominal bajo, es importante descartar que se trate de alguna emergencia mdica, debida a padecimientos como: obstruccin o perforacin intestinal, apendicitis aguda, embarazo ectpico o un aborto sptico. Una vez excluidos estos diagnsticos, la causa ms frecuente de dolor abdominal bajo en la mujer sexualmente activa, es la enfermedad plvica inflamatoria Medidas ms conocidas para la prevencin de las Infecciones de Trasmisin sexual: La prevencin de las ITS incluye, evitar su aparicin, reconocimiento temprano y el tratamiento efectivo cuando se presentan. Ello no slo disminuye las probabilidades de complicaciones para el paciente sino que tambin previene nuevas infecciones en la comunidad. Mientras ms rpido se trate un paciente que padezca alguna ITS, menor ser la posibilidad de que se transmita a otras personas. La mejor poltica para la prevencin de las ITS es evitar la exposicin por lo que se debe educar y aconsejar para reducir la probabilidad de exposicin a las ITS mediante:

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 El retraso en la iniciacin de la actividad sexual La reduccin del nmero de parejas sexuales La utilizacin correcta y consistente de condones. Se debe siempre explicar a los adolescentes que de forma clara y sencilla que el uso de condones, el mtodo ms confiable cuando las personas desean protegerse as mismas o a sus parejas de cualquier riesgo de ITS y por tanto al utilizarlos en forma correcta, constituyen una barrera que impide la entrada de bacterias o virus. Paso 1: Se abre el empaque con cuidado, tirando de la punta superior derecha. No usar tijeras, uas ni dientes. Paso 2: El condn tiene dos anillos. El anillo ms grande se usa para cubrir los genitales externos y el ms pequeo para insertar el condn y mantenerlo en el lugar correcto durante la relacin sexual. Se pueden agregar ms lubricante para evitar que haga ruido y aumentar la sensibilidad. Paso 3: Elija una posicin que le sea cmoda para insertar el condn, puede ser agachada, con una pierna levantada, sentada o acostada. Apriete el anillo ms pequeo hasta flexionarlo en forma de ocho. Paso 4: Delicadamente inserte el anillo ms pequeo en la vagina, sienta como se desliza hacia adentro del condn y empjelo lo mximo posible. El anillo externo debe quedar fuera de la vagina para proteger los genitales exteriores. Ya est listo para usarse. Para remover el condn gire el anillo externo y jlelo gentilmente. Trelo a la basura, nunca en el inodoro.

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Teorizante de Enfermera Martha Rogers De acuerdo Marriner, la Funcin de la Enfermera la define como ciencia humanitaria y arte. Sus actividades irn encaminadas hacia el mantenimiento y promocin de la Salud, prevencin de las enfermedades, procurar y promover una interaccin armnica entre el hombre Y su entorno. As, las enfermeras deben fortalecer la consciencia e integridad de los seres humanos, y dirigir o redirigir los patrones de interaccin existentes entre el hombre y su entorno para conseguir el mximo potencial de Salud. A la Salud, la define como un valor establecido por la cultura de la persona, y por tanto sera un estado de armona o bienestar. As, el estado de Salud puede no ser ideal, pero constituir el mximo estado posible para una persona, por lo tanto el potencial de mxima Salud es variable. Se basa en su concepcin del hombre. Su modelo terico se apoyaba en el conjunto de suposiciones que describen el proceso vital del hombre, el cual se caracteriza por: Ser unitario. Ser abierto. Ser unidireccional. Sus patrones y organizacin Los sentimientos. El pensamiento. Para esta autora, el hombre es un todo unificado en constante relacin con un entorno con el que intercambia continuamente materia y energa, y que se diferencia de los otros seres vivos por su capacidad de cambiar este entorno y de hacer elecciones que le permitan desarrollar su potencial.

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El objetivo de la enfermera es ayudar a los individuos para que puedan alcanzar su mximo potencial de salud. Para ello, la enfermera debe tratar de fomentar la interaccin armnica entre el hombre y su entorno. Los cuidados de enfermera se prestan a travs de un proceso planificado que incluye la recogida de datos, el diagnstico de enfermera, el establecimiento de objetivos a corto y largo plazo y los cuidados de enfermera ms indicados para alcanzarlos. En este sentido para la autora anteriormente sealada, la actuacin de enfermera debe presentarse all donde existan individuos que presenten problemas reales o potenciales de falta de armona o irregularidad en su relacin con el entorno, e impulsa a las enfermeras a extender su inters hacia todo lo que pueda afectar al paciente como ser humano. Bases Legales Las bases legales del estudio constituyen todas aquellas leyes, decretos y documentos que jurdicamente lo sustentan, entre las cuales se citan: Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (2000) La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), que en su Artculo 83 cita que: La salud es un derecho social fundamental, obligacin del Estado, que lo garantizar como parte del derecho a la vida. El Estado promover y desarrollar polticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios. Todas las personas tienen derecho a la proteccin de la salud, as como el deber de participar activamente en su promocin y defensa, y el de cumplir con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por la Repblica. Ley de Ejercicio Profesional de las Enfermeras y Enfermeros (Ley No. 57)

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El artculo 13 de la ley del ejercicio del profesional de enfermera, es ejercer su profesin con responsabilidad y eficacia, cualquiera que sea su mbito de accin.

Ley Orgnica para la Proteccin del Nio, Nia y Adolescente (Gaceta oficial N 5.266 - 1998) La ley orgnica para la proteccin del nio, nia y adolescente en su Artculo 43, cita que, Todos los nios y adolescentes tienen derecho a ser informados y educados sobre los principios bsicos de prevencin en materia de salud, nutricin, ventajas de la lactancia materna, estimulacin temprana en el desarrollo, salud sexual y reproductiva, higiene, saneamiento sanitario ambiental y accidentes. Asimismo, tiene el derecho de ser informado de forma veraz y oportuna sobre su estado de salud, de acuerdo a su desarrollo. El Estado, con la participacin activa de la sociedad, debe garantizar programas de informacin y educacin sobre estas materias, dirigidos a los nios, adolescentes y sus familias. Sistema de Variable: Variable de estudio: Nivel de Conocimiento

Definicin Tcnica: Es aquel conjunto de saberes que se ha hecho en los tres niveles del conocimiento como son :, el conocimiento sensible, el conceptual y el holstico

Definicin Operacional: Es aquel conjunto de saberes del conocimiento conceptual y holstico que poseen los estudiantes del liceo, de Altagracia de Orituco.

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Tabla N 1 Operacionalizacin de la Variable: Variable de estudio: Nivel de Conocimiento de los estudiantes acerca de las Infecciones de trasmisin sexual Objetivo Precisar en el nivel de conocimiento de las Infecciones de Trasmisin Sexual que poseen los estudiantes del quinto ao, del Liceo Libertador, de Altagracia de Orituco, Municipio Monagas del Estado Gurico. Dimensin Conocimiento Orientado al grado de conocimiento que poseen los estudiantes desde el punto de vista conceptual y holstico, acerca de las infecciones de trasmisin sexual Indicadores Conocimiento Conceptual Sub Indicadores Conocimiento acerca de : ITS Causas de ITS Consecuencias de ITS Prevencin de ITS Tipos de ITS Items 1, 14 5, 6,8 16 10,11 2,3,4

Conocimiento Holstico

Factores socio culturales. Relaciones sexuales Orientacin sexual Medidas preventivas Sexo seguro

9 17,18,19 10,11 7,12,15

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CAPITULO III

MARCO METODOLGICO Este captulo hace referencia al tipo de investigacin, as como la localizacin y seleccin del material bibliogrfico, al procedimiento metodolgico y a la poblacin y muestra objeto del estudio. Tipo de Investigacin Es una investigacin de campo, no experimental, descriptiva con tiempo de ocurrencia retrospectiva y transversal. Diseo de la Investigacin El diseo de esta investigacin se ubicar en la modalidad de campo no experimental. Segn lo expresado en el Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL, 2006) se entiende por investigacin de campo. El anlisis sistemtico de problemas en la realidad, con el propsito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos o predecir su ocurrencia, haciendo uso de mtodos caractersticos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin conocidos o en desarrollo. Los datos de inters son recogidos en forma directa de la realidad; en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos originales o primarios (p. 5). Atendiendo al tiempo de ocurrencia de los hechos y registros de la informacin, la investigacin es de tipo retrospectivo, definido por Pineda, E. B, L. de Alvarado, E. y H. de Canales, F (1994) como aquellos en los que el investigador

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indaga sobre hechos en el pasado. (P 81). En este sentido se estudian Las actividades de enfermera para disminuir las infecciones de trasmisin sexual, de los estudiantes del quinto ao seccin Orituco. As mismo la investigacin en el marco del perodo y secuencia del estudio es transversal, porque los datos fueron recolectados en un momento especfico, para realizar una nica medicin. En este sentido Hernndez Sampieri, R; Fernndez Collado, C. Baptista Lucio, P (ob. Cit) dicen en la investigacin transversal se recolectan datos en un solo momento, en un tiempo nico. Su propsito es describir la variables y analizar su incidencia e interrelacin en un momento dado (P. 186) Adicional a ello, la investigacin es de tipo descriptivo, que en palabras de Pineda, E. B, L de Alvarado, E y H de Canales, F. (1994) son aquellos que estn dirigidos a determinar cmo es. o como est la situacin. La situacin de las variables que se estudian en una poblacin. (P 82). En el mismo orden de ideas Hernndez Sampieri, R; Fernndez Collado, C. y Baptista Lucio, P (ob. Cit) afirman, Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno sometidos a anlisis. (P 60). En este marco definitorio, el propsito del estudio se direcciona a identificar las acciones para disminuir las infecciones de trasmisin sexual en los adolescentes del Liceo Libertador. Poblacin El trmino poblacin, es definido por Gabaldn (1993), como un conjunto de personas, casos o elementos que presentan caractersticas comunes. En este mismo orden de ideas Canales (1995) lo determina conjunto de individuos u objetos de los que se desea algo en una investigacin (108). Atendiendo a lo citado, la poblacin objeto de esta investigacin quedo conformada por 25 alumnos del quinto ao, del liceo Libertador, de Altagracia de Orituco, del Estado Guaricho. nica del liceo Libertado, de Altagracia de

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Muestra La U.N.A. (1996), explica que la muestra es el subconjunto representativo del universo o poblacin (p. 73) y refiere que su elaboracin exige primeramente que tanto en universo como las unidades vengan claramente definidas y luego que sea representativa del universo tratado (p. 74). Esta palabra alude a la seleccin de una parte de la seleccin de la poblacin. Para Pineda, E; Alvarado, E. y Canales (op cit) la muestra es el subconjunto o parte del universo o poblacin en que se llevar a cabo la investigacin con el fin de posterior generalizar los hallazgos al todo (P 108). Para efecto del estudio la muestra qued conformada con el 70% de la poblacin, se aplic un muestreo probabilstica aleatorio simple, que en palabras de los mismos autores se caracteriza porque cada universo tiene la probabilidad equitativa de ser incluida en la muestra (P 114) Tcnicas de Recoleccin de Datos A fin de obtener informacin para el desarrollo de la investigacin, se utilizarn algunas tcnicas que permitirn a los autores relacionarse de manera directa con el tema en cuestin. Para la realizacin de esta investigacin se utilizar en primer lugar la observacin directa, ya que es necesario explorar y observarlas caractersticas fsicas comportamiento de los alumnos que asisten al liceo Libertador. Al respecto Tamayo y Tamayo (1997), dice la observacin directa es aquella en la cual el investigador puede observar y recoger datos mediante su propia observacin (p. 99). Otras de las tcnicas utilizadas fue la encuesta dirigida a la nuestra antes sealada este recurso permiti establecer una relacin continua entre las investigadoras y los alumnos involucrados en la investigacin. Para Tamayo y

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Tamayo (ob/cit) asegura que los instrumentos son los que permiten al investigador construir un modelo para la recoleccin de datos a fin de facilitar la medicin le los mismo (p. 41). El Estudio Tcnico La validacin se realiz mediante la tcnica de juicio de expertos, para ello se seleccionaron expertos con las caractersticas siguientes: un Magster en metodologa, uno en la materia de enfermera. A los referidos expertos se les hizo entrega de un paquete de documentos, contentivo de los objetivos del estudio, la operacionalizacin de variables, un ejemplar del instrumento y una hoja de validacin, a los fines de que se hicieran las observaciones y sus sugerencias pertinentes, y se procediera a la redimensin de ser necesario. Para determinar la confiabilidad del instrumento se utiliz la tcnica de la Prueba Piloto, la cual consiste segn Hernndez y otros (1998) se realiza con un pequea muestra inferior a la muestra definitiva, sobre la base de la prueba piloto, el instrumento de medicin se modifica, ajusta y se mejora... (p. 262). Tcnica de Anlisis de Datos Segn Hernndez y otros (1999), el anlisis de la informacin consiste en presentar una serie de cuadros estadsticos atendiendo a los objetivos del instrumento y los datos se describen en forma sistemtica, lgica y secuencial (p. 16). Los procedimientos para el tratamiento y procesamiento de los datos incluyen la clasificacin, tabulacin, anlisis cuantitativos de los mismos procedimientos, estos que permitirn determinar de acuerdo a los objetivos planteados la realidad. Una vez recolectada la informacin, se elabor una matriz de doble entrada para resumir los datos y facilitar sus anlisis, utilizando el programa computarizado Excel 2003, y la estadstica descriptiva: frecuencia, porcentaje, se realiz el anlisis

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estadstico de la informacin, se construyeron los cuadros estadsticos y los grficos que lo sustentan.

CAPITULO IV ANLISIS DE LOS RESULTADOS Este captulo hace referencia a los resultados obtenidos en la aplicacin de la encuesta y su respectivo anlisis. Datos Demogrficos. Tabla N 2 Clasificacin por gnero de los Estudiantes Encuestados Sexo Fuente: Las Autoras Durante esta investigacin, los datos demogrficos demostraron que el 41% es del sexo masculino y el 59% del sexo femenino, las cuales se mostraron ms dados a colaborar con esta investigacin. Mas 7 % 41% Fem 10 % 59%

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Grafico N 1 Clasificacin por gnero de los Estudiantes Encuestados Tabla N 3 Clasificacin del grupo Entero por edad, de los Estudiantes Encuestados Edad Fuente: Las Autoras 14 4 % 24% 15 6 % 35% 16 5 % 29% 17 2 % 12%

Grafico N 2 Clasificacin del grupo Entero por edad, de los Estudiantes Encuestados En este tem se evidencia que las edades de los encuestados oscilaron entre los 14 a los 17 aos, donde el porcentaje ms elevado se encontraron entre los 15 aos con un 35% y los 16 aos con un 29%. Tabla N 4 Identificacin del Significado de Infecciones de Trasmisin sexual, por parte de los estudiantes INTERROGANTE 1 Conoce usted, que son la infecciones de trasmisin sexual? Fuente: Las Autoras Si 10 % 59% N 7 % 41%

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Grafico N 3 Identificacin del Significado de Infecciones de Trasmisin sexual, por parte de los estudiantes En lo concerniente a la apertura de las interrogantes para averiguar hasta qu punto los estudiantes estn enterados acerca de las infecciones de trasmisin sexual se puede detectar que un 59% de los encuestados conocen el significado y un 41% desconoce el mismo, esto es importante para este estudio ya que aqu se inicia las alternativas que pueden presentarse para evitar las infecciones de trasmisin sexual, debido a que representa un grupo importante de la poblacin en estudio, que desconoce el significado de lo que son las infecciones de trasmisin sexual y ello lo hace poblacin de riesgo a la infeccin. Tabla N 5 Identificacin del VIH, como Infeccin de Trasmisin sexual, por los Estudiantes INTERROGANTE 2 Considera usted, que el VIH, es una infeccin de trasmisin sexual? Si 9 % 53% N 8 % 47%

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Fuente: Las Autoras

Grafico N 4 Identificacin del VIH, como Infeccin de Trasmisin sexual, por los Estudiantes En lo relativo a esta interrogante, concuerda con la anterior ya que si un 41% desconoce el significado, dentro de esta poblacin investigada, un 47 % considera que el VIH no es una infeccin de trasmisin de riesgo, mientras el 53% si la asevera. Esto es de suma importancia y gravedad ya que es una poblacin importante que es de riesgo al contagio a este tipo de infeccin de trasmisin sexual, por desconocimiento al significado de las infecciones de trasmisin sexual. Tabla N 6 Identificacin de la Condilomatosis como Infeccin de Trasmisin sexual, por los Estudiantes INTERROGANTE Cree usted, que la condilomatosis es una infeccin de trasmisin sexual? Fuente: Las Autoras 3 Si 10 % 59% N 7 % 41%

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Grafico N 5 Identificacin de la Condilomatosis como Infeccin de Trasmisin sexual, por los Estudiantes Prosiguiendo en la averiguacin, esta interrogante no refleja que el 59% reconoce la condilomatosis como infeccin de trasmisin sexual, pero el 41% no la reconoce, lo cual sigue siendo la poblacin de riesgo a la infeccin de estas enfermedades por desconocimiento del significado de las infecciones de trasmisin sexual. Tabla N 7 Identificacin de la Hepatitis B como Infeccin de Trasmisin Sexual, por parte de los estudiantes INTERROGANTE 4 Consideras que la Hepatitis B es una infeccin de trasmisin sexual? Fuente: Las Autoras Si 3 % 18% N 14 % 82%

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Grafico N 6 Identificacin de la Hepatitis B como Infeccin de Trasmisin Sexual, por parte de los estudiantes En este sentido la interrogante en cuestin refleja que el 82% de los encuestados no relacionan o reconocen la hepatitis B como una infeccin de trasmisin sexual, lo cual lo hace vulnerable a dicha patologa, y un 18% si la reconoce como tal. Es de hacer notar que al referirse a hepatitis, la mayora lo relaciona como alteracin del hgado, asocindola a patologa heptica, pero desconociendo del origen que es de trasmisin sexual y con graves consecuencias. Tabla N 8 Consideracin de la prostitucin, como medio para la Infeccin de Trasmisin Sexual, por parte de los Estudiantes INTERROGANTE Consideras usted que la prostitucin es 5 un medio para contagiarse de una ITS.? Fuente: Las Autoras Si 11 % 65% N 6 % 35%

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Grafico N 7 Consideracin de la prostitucin, como medio para la Infeccin de Trasmisin Sexual, por parte de los Estudiantes. En esta interrogante se busca saber si los estudiantes consideran la prostitucin como un medio para la infecciones de trasmisin sexual, de donde el 65% responde si considerarla y un 35% no reconoce esta va de infeccin, lo cual sigue alertando de una falta de conocimiento acerca de los medios de contagio de las infecciones de trasmisin sexual en los estudiantes. Tabla N 9 Consideracin del alcohol y las Drogas como va del contagio de las Infecciones de Trasmisin Sexual. INTERROGANTE Considera usted que el alcohol y las drogas son una va para el contagio de una ITS? Si 6 % 35% N 11 % 65%

Fuente: Las Autoras

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Grafico N 8 Consideracin del alcohol y las Drogas como va del contagio de las Infecciones de Trasmisin Sexual. La interrogante pretende averiguar las vas de contagio de las infecciones de trasmisin sexual, donde sta hace referencia si bajo el efecto del consumo de alcohol y drogas, como un medio para infectarse de donde el 65% considera negativa esta va y solo un 35% si considera que bajo el efecto del consumo de alcohol y de las drogas se puede infectar de una de las enfermedades de trasmisin sexual, motivo este de suma importancia, ya que es evidente la falta de una adecuada informacin acerca de las vas de infeccin de trasmisin sexual en los estudiantes. Tabla N 10 Reconocimiento de Sntomas de la Infeccin de Trasmisin Sexual, por los Estudiantes. INTERROGANTE 7 Reconoce usted, algn sntoma de una infeccin de trasmisin sexual (ITS)? Fuente: Las Autoras Si 5 % 29% N 12 % 71%

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Grafico N 9 Reconocimiento de Sntomas de la Infeccin de Trasmisin Sexual, por los Estudiantes. En esta interrogante se pretende averiguar que conocimiento poseen los estudiantes acerca del reconocimiento de los sntomas de una infeccin de trasmisin sexual de donde se obtiene que el 71% de los encuestados no reconocer cualquier sntoma de una infeccin y solo un 29% alega si saber identificar un sntoma, esto complica an ms la condicin del desconocimiento ya que debido a este factor se reproduce mas el riesgo a otras infecciones. Tabla N 11 Consideracin de los anticonceptivos, como medio preventivo de las ITS, por parte de los Estudiantes. INTERROGANTE 8 Considera que los anticonceptivos disminuyen el riesgo a una ITS? Fuente: Las Autoras Si 9 % 53% N 8 % 47%

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Grafico N 10 Consideracin de los anticonceptivos, como medio preventivo de las ITS, por parte de los Estudiantes. La interrogante pretende indagar del conocimiento que poseen los estudiantes encuestados acerca de las infecciones de trasmisin sexual, donde la pregunta se refiere que si consideran que los anticonceptivos son un medio para prevenir las infecciones de trasmisin sexual y de donde el 53% de los encuestados consideran que sin son un medio de prevencin y un 47% no lo consideran, lo que hace reafirmar el desconocimiento sobre estas infecciones y su medios de prevencin. Este tems es importante ya que este desconocimiento ayuda al incremento de las infecciones de trasmisin sexual y ayuda a su vez a prevenir los embarazos en los adolescentes. Tabla N 12 Prctica de las Relaciones Sexuales, por parte de los Estudiantes INTERROGANTE Mantiene usted relaciones sexuales? Fuente: Las Autoras 9 Si 10 % 59% N 7 % 41%

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Grafico N 11 Prctica de las Relaciones Sexuales, por parte de los Estudiantes En esta interrogante se pretende averiguar qu porcentaje, de esta poblacin investigada, mantiene relaciones sexuales y relacionarla con las respuestas obtenidas sobre el conocimiento, de donde se obtiene que un 59% si mantienen relaciones, pero un 41 % desconoce sobre el significado de las infecciones y que un 41% no mantiene relaciones sexuales per que si conocen del significado de las mismas. Tabla N 13 Proteccin en las Relaciones Sexuales, por parte de los estudiantes INTERROGANTE 10 Utiliza usted el condn durante el acto sexual. Fuente: Las Autoras Si 8 % 47% N 9 % 53%

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Grafico N 12 Proteccin en las Relaciones Sexuales, por parte de los estudiantes En esta interrogante se pretende investigar si la poblacin investigada que mantiene relaciones sexuales se protege durante el acto sexual, logrando como respuestas que el 47% si se protege y un 53% no lo hace, esto hace reflexionar que existe un 12% del 59% que mantiene relaciones sexuales no se protege, incrementando as el riesgo a contraer cualquiera de la infecciones de trasmisin sexual. Tabla N 14 Consideracin de proteccin personal, por parte de los Estudiantes. INTERROGANTE Consideras que se puede mantener 11 relaciones sexuales sin proteccin, con una persona infectada y no contagiarte? Fuente: Las Autoras Si 6 % 35% N 11 % 65%

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Grafico N 13 Consideracin de proteccin personal, por parte de los Estudiantes. En este tems se pretende indagar acerca del conocimiento sobre prevencin para las infecciones de trasmisin sexual, donde se le pregunta si se puede mantener relaciones sexuales , sin proteccin, con una persona infectada y no contagiarse, y de donde se obtiene que el 35% contestaron que si se puede tener relaciones y no contagiarse y un 65% dijo que no se puede, lo que reafirma que ese porcentaje de la poblacin que no reconoce el significado de las infecciones, sigue siendo poblacin de riesgo al contagio, debido a que no utiliza medidas preventivas. Tabla N 15 Reconocimiento de los Sntomas de una Infeccin de Trasmisin Sexual, por parte de los Estudiantes. INTERROGANTE Consideras usted, que se puede estar 12 infectado de una ITS, sin tener molestias en los genitales? Fuente: Las Autoras Si 11 % 65% N 6 % 35%

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Grafico N 14 Reconocimiento de los Sntomas de una Infeccin de Trasmisin Sexual, por parte de los Estudiantes. En la presente interrogante se reafirma la hiptesis del desconocimiento acerca de las infecciones de trasmisin sexual, ya que el 65% responde afirmativamente en lo concerniente a que si se puede estar infectado sin tener molestias alguna ni demostrar sntomas de infeccin, mientras el 35% dice que no se puede. Es decir que este mismo porcentaje es de la poblacin que no reconoce las patologas ni reconoce sobre las infecciones de trasmisin sexual Tabla N 16 Reconocimiento de la cura de las infecciones de Trasmisin sexual, por parte de los Estudiantes INTERROGANTE 13 Consideras que todas la Infecciones de trasmisin sexual (ITS) tienen cura? Fuente: Las Autoras Si 15 % 88% N 2 % 12%

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Grafico N 14 Reconocimiento de la cura de las infecciones de Trasmisin sexual, por parte de los Estudiantes La interrogante pretende verificar el conocimiento que poseen los estudiantes acerca de las infecciones de trasmisin sexual y donde se obtiene que el 88% de los encuestados respondieron afirmativamente a la interrogante que es si todas las infecciones de trasmisin sexual tienen cura y un 12% responde que no, es por lo tanto que del total que afirma decir que si reconoce el significado, se demuestra que solo un pequeo grupo conoce realmente del tema, demostrado en esta interrogante, ya que es del conocimiento que no todas tienen cura definitiva. Tabla N 17 Reconocimiento del concepto de Infeccin de Trasmisin Sexual, de los Estudiantes INTERROGANTE Consideras que las Infecciones de Trasmisin Sexual son enfermedades 14 contagiosas, adquiridas por relaciones sexuales y producidas por virus, hongos y bacterias? Fuente: Las Autoras Si 9 % 53% N 8 % 47%

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Grafico N 16 Reconocimiento del concepto de Infeccin de Trasmisin Sexual, de los Estudiantes De igual manera se pretende indagar sobre el conocimiento, en esta interrogante acerca de las infecciones de trasmisin sexual, que poseen los estudiantes y donde el 53% de los encuestados si conocen que es una infeccin de trasmisin sexual y el 47% no lo saben. Esta respuesta tiene relacin con todas las respuestas anteriores, ya que es el porcentaje que no reconoce, sntomas, que no se protege durante las relaciones sexuales. Tabla N 18 Identificacin de Sntoma de una Infeccin de Trasmisin sexual, por los estudiantes INTERROGANTE Considera usted, que el goteo de 15 secreciones por conductos genitales, es un sntoma de una ITS? Fuente: Las Autoras Si 8 % 47% N 9 % 53%

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Grafico N 17 Identificacin de Sntoma de una Infeccin de Trasmisin sexual, por los estudiantes Esta interrogante hace referencia a la identificacin y reconocimiento de las infecciones de trasmisin sexual, donde el 47% de los encuestados sabe identificar una de los sntomas como lo es el goteo o salida de secreciones purulentas, por los genitales, mientras el 53% no considera que esta salida es un sntoma de infeccin. Tabla N 19 Identificacin de las consecuencias de las Infecciones de Trasmisin Sexual, por los estudiantes. INTERROGANTE Considera usted que la Infertilidad es una consecuencias de las ITS? Fuente: Las Autoras 16 Si 5 % 29% N 12 % 71%

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Grafico N 18 Identificacin de las consecuencias de las Infecciones de Trasmisin Sexual, por los estudiantes. As mismo en cuanto a la identificacin de de las infecciones, de las vas de contagio, de los medios preventivos, se indaga acerca del conocimiento de las consecuencias que deja las infecciones de trasmisin sexual, de donde se obtiene que el 29% considera la infertilidad como consecuencia de las infecciones de trasmisin sexual, mientras el 71% no considera esta posibilidad, lo cual reafirma el desconocimiento que se tiene acerca de stas infecciones. Tabla N 20 Aporte de informacin Familiar, acerca de las Infecciones de Trasmisin Sexual, a los estudiantes INTERROGANTE 17 Tu familia le aporta informacin apropiada sobre las ITS? Fuente: Las Autoras Si 3 % 18% N 14 % 82%

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Grafico N 19 Aporte de informacin Familiar, acerca de las Infecciones de Trasmisin Sexual, a los estudiantes De igual manera se indaga acerca de los medios de informacin y su origen, motivo ste que se investiga en esta interrogante , la cual se refiere a si la familia aporta la informacin necesaria sobre el tpico, de donde se obtiene que el 18% responde afirmativamente y el 82% responde que la familia no aporta este informacin requerida por los estudiantes, lo cual los hace desconocedores o conocedores a media de lo requerido en cuanto a las infecciones de trasmisin sexual, lo que los hace an ms vulnerables a ser poblacin de riesgo. Tabla N 21 Aporte de la Educacin para la Salud Institucional, a los Estudiantes INTERROGANTE 18 La escuela le aporta conocimientos necesarios sobre las ITS? Si 6 % 35% N 11 % 65%

Fuente: Las Autoras

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Grafico N 21 Aporte de la Educacin para la Salud Institucional, a los Estudiantes Como continuidad de la interrogante anterior el 35% responde que la institucin educativa aporta conocimiento requerido y necesario sobre las infecciones de trasmisin sexual, pero un 65% responde que no, lo cual hace ver la falla existente en lo concerniente a la educacin para la salud que debe desarrollarse como medio de prevencin y formacin de cultura preventiva. Tabla N 22 Aporte de informacin de los Medios de Comunicacin, acerca de las Infecciones de Trasmisin Sexual, a los estudiantes INTERROGANTE Consideras que los medios de 19 comunicacin aportan la suficiente informacin sobre las Infecciones de Trasmisin sexual (ITS) Fuente: Las Autoras Si 4 % 24% N 13 % 76%

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Grafico N 21 Aporte de informacin de los Medios de Comunicacin, acerca de las Infecciones de Trasmisin Sexual, a los estudiantes Esta interrogante concluye acerca de las informacin que reciben los

estudiantes, acerca de las infecciones de trasmisin sexual, de donde se evidencia que el hogar, la escuelas y los medios de comunicacin tienen deficiencia acerca de la divulgacin de conocimientos requeridos, sobre todo en este tpico, ya que el 24% alega que los medios de comunicacin aportan informacin y el 76% dicen no tener informacin suficiente y necesaria en cuanto a las infecciones de trasmisin sexual.

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CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Las infecciones de trasmisin sexual existen y estn en aumento en la poblacin joven, sobre todo en los adolescentes. Las infecciones de trasmisin sexual, no todas tienen cura. Los estudiantes no poseen conocimiento sobre el significado de las mismas. Los estudiantes no reconocen los medios de trasmisin de las infecciones de trasmisin sexual. Los estudiantes no reconocen signos y sntomas de las infecciones de trasmisin sexual. La mayora de los estudiantes adolescentes mantienen relaciones sexuales. La mayora de los estudiantes que mantienen relaciones sexuales no se protegen de las infecciones de trasmisin sexual. Los estudiantes no identifican ni utilizan medidas preventivas para las infecciones de trasmisin sexual. Los estudiantes reciben poca informacin acerca de las infecciones de trasmisin sexual, por parte del hogar, instituto educativo y los medios de comunicacin. El estado falla en cuanto a la divulgacin de las diferentes patologas que pueden ser prevenibles, solo con el conocimiento y creacin de cultura preventiva.

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RECOMENDACIONES Divulgar en escuelas e institutos educativo todo lo referente a las diferentes infecciones de trasmisin sexual, sin distorsionar ni ocultar las verdades.

Hacer del conocimiento a los adolescentes, todo lo relacionado al tema, a la prctica de toda clase de sexualidad, y que no sea un tab que muchos adultos rechazan.

Informar sobre el sexo, sexualidad, los medios de aplicarlo para reducir los problemas de las enfermedades y sus consecuencias, a nivel de los adolescentes. Realizar planificaciones estratgicas de asistencia a las escuelas e institutos educativos pblicos y privados. Ensear al reconocimiento de los signos y sntomas de las infecciones, donde acudir con madurez y conciencia, para as no infectar a otras personas y romper la cadena epidemiolgica. El personal de enfermera deber asumir compromiso de aportar conocimiento para crear cultura preventiva en la comunidad. El personal de enfermera, conjuntamente con el equipo de salud, deber convertirse en asesores profesionales y consejeros educativos, preventivos y formadores de conciencia preventiva. Se sugiere la creacin de cargos consejeros en las instituciones educativas, para la divulgacin del conocimiento en salud.

Ganarse la confianza del colectivo, para poder detectar las infecciones a tiempo en los adolescentes.

Abordaje constante a las instituciones educativas, como mecanismo preventivo

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