COLEGIO DE HISTORIA AREA 3 CIENCIAS SOCIALES Grado 5 Clave 1504 Plan 96

GUA DE ESTUDIO HISTORIA DE MXICO II

Autores:

Mara del Pilar Salazar Alvarado Juan Manuel Rivera Lpez Laura De la Torre Herrera

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

Escuela Nacional Preparatoria Directora General: Mtra. Silvia E. Jurado Cullar Secretario Acadmico: Bil. Alejandro Martnez Prez

Diseo de portada: DCV. Cintia Amador Saloma Actualizacin de la edicin: DCG. Edgar Rafael Franco Rodrguez 2 edicin: 2012 Universidad Nacional Autnoma de Mxico Escuela Nacional Preparatoria Direccin General Adolfo Prieto 722, Col. Del Valle C. P. 03100, Mxico, D. F. Impreso en Mxico

PRESENTACIN
La Escuela Nacional Preparatoria ha trabajado durante casi 145 aos en la formacin de jvenes llenos de ideales y metas por cumplir, con deseos de superacin y comprometidos con su pas, a quienes tenemos que guiar y conducir hacia el logro de sus xitos acadmicos, factores que reforzarn su seguridad personal. Las herramientas que adquieran los estudiantes, durante esta etapa escolar, sern fundamentales, columna vertebral que sostenga sus estudios profesionales, con lo que el desarrollo de habilidades y actitudes se ver reflejado en su futuro prximo. Es nuestra responsabilidad dotar a los alumnos de todos los materiales didcticos que ayuden a enfrentar los retos de adquisicin del aprendizaje, para que continen con sus estudios de manera organizada, armnica y persistente. Por lo mismo, los profesores que integran esta dependencia universitaria, trabajan de manera colegiada; ponen toda su energa en desarrollar las Guas de estudio para aquellos alumnos que, por cualquier razn, necesitan presentar un examen final o extraordinario y requieren elementos de apoyo para aprobarlos y concluir sus estudios en la Preparatoria. La presente Gua de estudio es un elemento didctico que facilita la enseanza y el aprendizaje. Se puede utilizar de manera autodidacta o con la ayuda de los muchos profesores que a diario brindan asesoras en cada uno de los planteles de la Escuela Nacional Preparatoria. Continuaremos buscando ms y mejores elementos didcticos: presenciales y en lnea, con el objetivo de ayudar a nuestros alumnos a que aprueben y egresen del bachillerato. Slo me resta desearles xito en su camino personal y profesional. Juntos por la Escuela Nacional Preparatoria. Mtra. Silvia E. Jurado Cullar Directora General

NDICE
Presentacin ......................................................................................................................................4 Unidad 1: La Nueva Espaa de los siglos XVI al XVIII ..................................................................7 Introduccin .....................................................................................................................................7 Objetivos ..........................................................................................................................................7 Temario ...........................................................................................................................................8 Visin panormica de los temas .....................................................................................................8 Actividades de aprendizaje ...........................................................................................................16 Autoevaluacin ..............................................................................................................................18 Fuentes de consulta ......................................................................................................................20 Unidad 2: El movimiento de Independencia, 1810-1821 .............................................................21 Introduccin ...................................................................................................................................21 Objetivos ........................................................................................................................................21 Temario .........................................................................................................................................21 Visin panormica de los temas ...................................................................................................22 Actividades de aprendizaje ...........................................................................................................28 Autoevaluacin ..............................................................................................................................31 Fuentes de consulta ......................................................................................................................32 Unidad 3: Mxico Independiente 1821-1855 .................................................................................32 Introduccin ...................................................................................................................................32 Objetivos ........................................................................................................................................33 Temario .........................................................................................................................................33 Visin panormica de los temas ...................................................................................................34 Actividades de aprendizaje ...........................................................................................................40 Autoevaluacin ..............................................................................................................................44 Fuentes de consulta ......................................................................................................................46 Unidad 4: La Segunda Repblica Federal y el 2. Imperio Mexicano, 1857-1867 ....................46 Introduccin ...................................................................................................................................46 Objetivos ........................................................................................................................................47 Temario .........................................................................................................................................47 Visin panormica de los temas ...................................................................................................48 Actividades de aprendizaje ...........................................................................................................54 Autoevaluacin ..............................................................................................................................60 Fuentes de consulta ......................................................................................................................62 Unidad 5: Mxico durante el rgimen de Porfirio Daz, 1876-1911.............................................62 Introduccin ...................................................................................................................................62 Objetivos ........................................................................................................................................63 Temario .........................................................................................................................................63 Visin panormica de los temas ...................................................................................................64 Actividades de aprendizaje ...........................................................................................................70 Autoevaluacin ..............................................................................................................................74 Fuentes de consulta ......................................................................................................................75 Unidad 6: El movimiento revolucionario de 1910 a 1920 ............................................................76 Introduccin ...................................................................................................................................76 Objetivos ........................................................................................................................................76 Temario .........................................................................................................................................77 Visin panormica de los temas ...................................................................................................77 Actividades de aprendizaje ...........................................................................................................83 Autoevaluacin ..............................................................................................................................86 Fuentes de consulta ......................................................................................................................88

Unidad 7: La Reconstruccin Nacional, 1920-1940 .....................................................................88 Introduccin ...................................................................................................................................88 Objetivos ........................................................................................................................................89 Temario .........................................................................................................................................89 Visin panormica de los temas ...................................................................................................90 Actividades de aprendizaje ...........................................................................................................96 Autoevaluacin ............................................................................................................................100 Fuentes de consulta ....................................................................................................................102 Unidad 8: Mxico contemporneo (a partir de 1940) .................................................................102 Introduccin .................................................................................................................................102 Objetivos ......................................................................................................................................103 Temario .......................................................................................................................................103 Visin panormica de los temas .................................................................................................104 Actividades de aprendizaje .........................................................................................................110 Autoevaluacin ............................................................................................................................113 Fuentes de consulta ....................................................................................................................114 Fuentes de consulta ......................................................................................................................115 Exmenes tipo ...............................................................................................................................117 Anexos ............................................................................................................................................124

PRESENTACIN
Esta gua que te presentamos es una herramienta de estudio para la preparacin de tu examen final o extraordinario. El objetivo va en el mismo sentido que el sealado en el programa de estudios para los cursos regulares, se trata de que a lo largo de ocho unidades de aprendizaje, que van desde Mesoamrica hasta el Mxico contemporneo, no solamente te limites a memorizar los hechos ms destacados de la historia de nuestro pas, sino que tambin comprendas cmo se fueron desarrollando y el motivo que los gener. Igualmente, te ofrecemos una serie de actividades que te permitirn fortalecer tus hbitos de estudio mediante el aprendizaje de ciertas estrategias de estudio que desarrollars a travs de una serie de actividades. Antes de comenzar a trabajar en tu gua, debes tomar en cuenta varias cosas: Preparar un calendario de estudio. Est comprobado que estudiar muchas horas un da antes del examen (o la noche anterior) no da buenos resultados. Es mejor estudiar algunas horas durante un periodo determinado. De ese modo vas asimilando mejor tus conocimientos. Ten a la mano todos los materiales necesarios. Aparte de tu gua, consigue un cuaderno para que desarrolles las actividades de investigacin y aprendizaje o tomes notas; busca libros de texto como apoyo, en la gua te sugerimos algunos ttulos; no olvides tener a la mano lpiz, goma, sacapuntas, plumas, corrector y colores. Si no los tienes cerca perders tiempo en buscarlos y sobre todo, la concentracin. Busca un lugar de estudio adecuado. Cuando prepares tus exmenes, nicamente realiza esa actividad, olvdate de otros distractores, si en tu casa no lo puedes hacer, busca una biblioteca u otro lugar que te resulte cmodo y no fomente la distraccin. CMO UTILIZAR TU GUA La gua se te presenta en el orden que debes estudiarla. Cada unidad de estudio se conforma de: Esquemas. Al inicio se te presentan esquemas que muestran un panorama general de los temas que estudiars en la unidad. Estos esquemas te permitirn tener un primer acercamiento y observar cmo se relacionan los hechos histricos. Resumen. Posteriormente, se te proporcionar un resumen de los temas que el Programa de Estudios seala, de ese modo tendrs la informacin bsica. Encontrars en cursivas las palabras que vienen en el glosario del anexo y en negritas los conceptos clave de cada tema. Actividades de aprendizaje. Encontrars una serie de actividades de aprendizaje, es muy importante que las realices ya que son las que te llevarn a una mejor comprensin de los temas. Adems, con ellas desarrollars nuevos conocimientos para aprender a aprender, mismas que podrs utilizar en otras ocasiones. Autoevaluacin. Enseguida viene la autoevaluacin mediante unas preguntas que te irn indicando el grado de avance en tus conocimientos. Recursos de apoyo. Al final de cada unidad tambin se te da una bibliografa que puede ayudarte a localizar un tema en especial en caso de que te hayan quedado dudas o quieras ampliar alguna informacin. Despus de las unidades de aprendizaje estn las fuentes de consulta o bibliografa, a partir de ellas puedes seleccionar los textos de apoyo que vas a necesitar. Exmenes tipo. En esta seccin hay dos exmenes similares a los del extraordinario, sirven para que te familiarices con los que presentars y para que pongas a prueba tus conocimientos. Anexos. Aqu encontrars los glosarios para conocer las palabras de difcil comprensin y la cronologa de cada unidad que te permitir localizar las fechas ms importantes, as como los resultados de las autoevaluaciones y exmenes tipo, en ambos casos, habr una escala de calificacin para que conozcas de forma objetiva tus avances. Te sugerimos que utilices cada parte de la gua pues se complementan mutuamente, si no logras avances revisa tus hbitos de estudio y vuelve a intentarlo.

CMO PREPARARTE PARA TU EXAMEN No olvides que debes llegar temprano a tu examen, con tiempo verifica los horarios y lugares de aplicacin. No olvides llevar una identificacin oficial, de preferencia tu credencial de la escuela. Lleva una pluma azul o negra, lpiz del 2 o 2 , goma y sacapuntas. Descansa bien una noche anterior y toma alimentos ligeros pero nutritivos, de ese modo tu cerebro estar despejado. Recuerda que si tienes dudas, puedes acercarte con algn profesor para que te auxilie. Suerte y xito en tus estudios!

LA NUEVA ESPAA DE LOS SIGLOS XVI AL XVIII

Introduccin
En esta unidad estudiars la primera etapa de la historia de nuestro pas, desde la forma de vida mesoamericana y la conquista, hasta la poca colonial. Su estudio resulta fundamental ya que la forma en que se conformaron determinadas caractersticas actuales tienen su origen en esta poca. Para su estudio te recomendamos que te familiarices con los temas a travs del esquema cognitivo. Posteriormente lee el resumen, localiza los conceptos ms relevantes y las fechas clave. En los anexos hallars un glosario y una cronologa que te auxiliarn. As mismo, en los recursos de apoyo encontrars los libros de texto que complementarn tu informacin. Para comprender mejor los temas, realiza las actividades de aprendizaje, ellas te ayudarn a reforzar tus conocimientos. Comprueba tus conocimientos con los ejercicios de autoevaluacin.

UNIDAD 1

Objetivos

En esta unidad conocers la importancia del periodo colonial para la formacin de la estructura econmica, poltica, social y cultural de nuestro pas; para ello investigars algunos aspectos relevantes y los relacionars con el presente, organizars informacin y establecers conclusiones mediante el apoyo de algunas estrategias como el trptico, matriz de induccin, y mapa cognitivo.

Temario

Antecedentes: Mxico prehispnico y conquista Estructura poltica de la colonia Economa novohispana Sociedad colonial Reformas Borbnicas

Visin panormica de los temas

Mapa cognitivo: Mesoamrica Conquista Nueva Espaa Colonia

Cinco regiones culturales Imperio mexica Politesmo Sociedad jerarquizada Agricultura como base de la economa

Corts encuentra aliados Sitio a Tenochtitlan

Virreinato Comercio: monopolista con Espaa Industria: obrajes y gremios Agricultura Sociedad jerarquizada Iglesia: clero regular y secular

Resumen: Antecedentes: Mxico prehispnico y conquista Mesoamrica En lo que hoy es el territorio mexicano, se encontraron dos reas geogrficas y culturales: Mesoamrica y Aridoamrica. Aridoamrica se encontraba en la parte norte y era rida. Estaba habitada por tribus nmadas, cazadoras y recolectoras, con una religin animista, es decir, pensaban que cada fenmeno natural tenan un nima o espritu y con ello, una voluntad propia. Mesoamrica era la zona frtil, localizada en el centro y sur de Mxico, aunque tambin abarcaba parte de Centroamrica. Se desarrollaron civilizaciones complejas que compartan rasgos culturales por tener un origen comn, sin embargo, cada civilizacin adquiri caractersticas culturales propias. Las caractersticas que compartan eran: utilizacin de tcnicas de produccin agrcola como terrazas, chinampas y uso del bastn plantador base de alimentacin que era el maz, frjol, calabaza y chile construccin de ciudades planificadas, en donde el centro era para actividades polticas y religiosas (templos y palacios) construccin de templos (pirmides) con una base escalonada y estuco que le recubre, as como de patios para el rito solar del juego de pelota religin politesta utilizacin del calendario solar (365 das) y del ritual (260 das) conocimientos avanzados en astronoma y matemticas sociedad jerarquizada en nobles (pipiltin) y plebeyos (macehuales)

A mesoamrica se le ha dividido en cinco zonas culturales, no estaban unificadas polticamente, cada seoro era autnomo: 1. 2. 3. 4. 5. La costa del Golfo de Mxico: Olmecas, Totonacas y Huastecos Oaxaca: Zapotecas y Mixtecas Maya Altiplano Central: Teotihuacan, Toltecas y Mexicas (aztecas) Occidente de Mxico: Tarascos (Purepechas)

A la llegada de los espaoles, los Mexicas tenan sometida a casi toda la regin de Mesoamrica, a excepcin de algunos seoros como los de Tlaxcala o Cholula, quienes se aliaron a Hernn Corts en un intento por terminar con este gobierno. Los Mexicas cobraban tributo a cada seoro sometido y haban fortalecido a su ejrcito, adems de que utilizaban ideas religiosas para justificar sus conquistas. Los pueblos conquistados deberan permitir a los comerciantes Mexicas (Pochtecas) entrar a su territorio y cooperar con soldados, provisiones y alojamiento para los ejrcitos Mexicas. Tambin organizaban guerras floridas, cuyo objetivo no era la conquista poltica, sino obtener prisioneros que sirvieran para los sacrificios, los que eran necesarios para mantener con vida a los dioses mediante la sangre que se les ofrendaba. La conquista En 1492 los espaoles haban expulsado a los musulmanes de Espaa por lo que se dieron a la tarea de consolidar su pas en el aspecto poltico y econmico, por ello, los reyes catlicos apoyaron a Cristbal Coln en sus viajes ya que pretenda llegar a Asia y obtener valiosas mercancas. En su lugar, Coln lleg, sin saberlo, a Amrica. La isla de Cuba se convirti en uno de los principales asentamientos. Hernn Corts lleg a Mxico en una expedicin en la cual se dio cuenta del podero del Imperio Mexica y fue a su conquista.

Corts se ali con los enemigos de los mexicas, gobernados entonces por Moctezuma Xocoyotzin quien al morir fue sucedido por Cuitlhuac, quien a su vez someti a los espaoles hasta que huyeron de Tenochtitlan en la noche triste. El ltimo emperador, Cuauhtmoc, no pudo evitar la derrota de su ciudad, despus de un ataque por tierra y por agua, as como de un sitio que impeda la entrada de comida y agua, adems de las enfermedades que se propagaron, entre ellas, la viruela, trada por los europeos. As, el 13 de agosto de 1521 inicia el dominio espaol llamado poca colonial o Virreinato de la Nueva Espaa. Estructura poltica de la colonia Los primeros gobiernos tuvieron como objetivo organizar el nuevo territorio. Estuvieron a cargo de Hernn Corts quien fue el primer gobernador. Despus se establecieron la Primera y Segunda Audiencia. En 1535 se estableci el Virreinato. La estructura poltica de la colonia era la siguiente: Cargo Rey Consejo de Indias Virrey Lugar Espaa Espaa Nueva Espaa Funcin Gobierna su imperio con todos los poderes Asesoraba al rey, elaboraba leyes, era el Tribunal superior de apelaciones Representante del rey, era gobernador de la Nueva Espaa, presida la Real Audiencia, era Superintendente de la Real Hacienda (que administraba los impuestos), Capitn general del ejrcito, Vicepatrono de la Iglesia (intervena en los asuntos del clero) Encargados de manejar los asuntos poltico y administrativos de algunas provincias Dirigan las ciudades, recaudaban impuestos e impartan justicia Haba tanto para poblaciones indgenas como espaolas, era un gobierno local

Gobernadores Corregidores Cabildo Ayuntamiento o

Nueva Espaa Nueva Espaa Nueva Espaa

Economa Novohispana Tras la conquista, el rey qued como el dueo de las tierras, y las entreg a los espaoles, estas se llamaban Mercedes reales. Para la explotacin de la tierra se crearon las encomiendas, tierras que se entregaban a los espaoles para disfrutar de lo que produjeran, incluan a los indgenas que las habitaban. A cambio se deberan evangelizar a los indgenas cuyas almas estaban al cuidado (encomendadas) del espaol. Por los abusos contra los indgenas se cambi por el turno o rueda, conocido tambin como repartimiento, en donde el espaol solicitaba a la autoridad una cantidad de trabajadores indgenas por un determinado tiempo y a cambio de un salario. Debido al abuso del espaol se opt por el peonaje, en donde el indgena de manera voluntaria trabajaba para el espaol a cambio de un pago. Estos trabajadores podan ser temporales o bien permanentes, en cuyo caso se llamaban acasillados porque reciban casa y una parcela, sin embargo, no podan abandonar la propiedad espaola (Hacienda) si deban dinero, aunque debido al sueldo tan bajo que reciban siempre tenan deudas, mismas que se heredaban. El comercio era proteccionista y prohibicionista, ya que slo se poda comerciar con Espaa a travs de los puertos autorizados: Acapulco y Veracruz y con Sevilla (despus se cambi por Cdiz). Se prohiba producir lo que fuera competencia para Espaa como seda, vid y olivo. La corona tuvo en propiedad exclusiva la elaboracin y venta de algunos productos, a estos monopolios se les llam estancos. Pueden mencionarse el de la sal, los naipes y la nieve (que se traa del Popocatepetl).

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Una de las principales actividades econmicas era la explotacin de minas de plata, que se dio principalmente en el norte de la Nueva Espaa y permiti ir poblando esos territorios con los Reales de Minas. Otras actividades econmicas fueron los artculos manufacturados en talleres y obrajes, como los textiles. La agricultura y ganadera asimilaron productos de origen mesoamericano y espaol. Destacan los tintes naturales como grana cochinilla (rojo) y ail (azul); maz y trigo; caa de azcar que se llev desde Asia hasta el Caribe y de ah a la Nueva Espaa. Los animales eran cerdos, ovejas, cabras, gallinas, guajolotes y reses, de las cuales se obtena cebo para las velas y cueros para la minera, as como carne. Como animales de transporte estaban las mulas, los burros y los caballos. Sociedad colonial Estructura social La sociedad Novohispana se divida en grupos sociales bien definidos: Grupo Espaol Indgena Negros Mestizos y castas Caractersticas Criollos y peninsulares. Tenan a su cargo la poltica, dirigan la economa y la religin Vasallos del rey pero con menos derechos por ser considerados como menores de edad Fueron trados de frica como esclavos Considerados fuera de ley ya que muchos de ellos no nacan dentro del matrimonio, se les asimilaba con la delincuencia. La corona trat de clasificarlos en mestizos, castizos, mulatos, moriscos, salta patrs, lobos, cambujos , coyotes, ah te ests y otros.

Iglesia El eje de la sociedad era la religin. La nica permitida era la Catlica. Se divida en clero regular y clero secular. En el clero regular, los monjes viven en conventos, se hicieron cargo de la educacin, de obras de asistencia pblica como orfanatos u hospitales (obras pas), y la evangelizacin de los indgenas. Destacaron las rdenes de los Franciscanos, Dominicos, Agustinos y Jesuitas. El clero secular administraba y atenda las parroquias. Dependa del Obispo y el Arzobispo. Por su parte, el Regio Patronato tena derecho a nombrar obispos y arzobispos, fijar los lugares donde deberan construirse los edificios para el uso de la Iglesia, como conventos u hospitales. Administraba el diezmo. El tribunal del Santo Oficio de la Inquisicin persegua a los herejes o quienes no seguan la doctrina religiosa que la Iglesia estableca, as, se perseguan a judos o protestantes, la astrologa, la blasfemia, la bigamia, brujera y la adivinacin (horscopos). Los indgenas no eran procesados porque no eran responsables de sus errores ya que recientemente se les haba evangelizado. Adems de ello, la Iglesia hacia prstamos a la gente con un bajo inters, se beneficiaban de ello agricultores, comerciantes y mineros. Reformas Borbnicas En 1700 muri el ltimo rey de la dinasta de los Habsburgo, Carlos II. La nueva casa reinante fue la de los Borbones quienes decidieron modernizar el Imperio Espaol. Carlos III aplic diversas medidas en el aspecto poltico y econmico. Sus ideas venan de la Ilustracin y pretendan gobernar en beneficio del pueblo pero sin su participacin, por eso eran llamados Dspotas ilustrados y la frase que los identificaba era Todo para el pueblo, pero sin el pueblo.

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Para la Nueva Espaa se buscaba una mayor dependencia econmica y poltica en relacin con la pennsula. Destacaron las siguientes medidas: divisin del territorio de la Nueva Espaa en doce intendencias y cuatro gobiernos sustituir a los criollos de los altos cargos en el gobierno incremento de impuestos y de nuevos monopolios reales como el tabaco abrir nuevos puertos y permitir el comercio con otras colonias apoyar a la minera creando el Tribunal de Minas, el Real Colegio de Minera y el Banco de Avo Expulsin de los Jesuitas de todo el imperio

En la Nueva Espaa, Jos de Glvez lleg a aplicar dichas reformas en 1765.

Actividades de aprendizaje
En esta unidad pondrs atencin en aqullas estrategias que te conduzcan a la obtencin de conclusiones ya que requieren de ms tiempo para su elaboracin. Tiempo didctico estimado: 3 hrs. Actividad 1: despus de leer el tema de la estructura poltica de la colonia, coloca en el mapa cognitivo de secuencias a los cargos e instituciones de acuerdo con su importancia, colocando en el primer valo al ms importante y en el ltimo, al de menor relevancia.

Conoces algn lugar que actualmente se rija por ayuntamiento? __________________________ Investiga en el texto de Lorenzo Meyer, Historia de Mxico, p.25, cmo eran electas las autoridades de los ayuntamientos de pueblos: __________________________________________ En el texto Del rbol de la noche triste al cerro de las campanas, T.I, p.263 indaga qu funciones tenan los ayuntamientos y compara tus hallazgos con la informacin del boletn Protegiendo nuestras races, ao 1, no.3 septiembre 2007, pp. 8, 10, 11. (En el anexo est la lectura titulada Obras Pblicas). Qu relacin encuentras con el presente? ______________________________

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Actividad 2: Para profundizar en el estudio de la situacin econmica de la colonia, lee de la pgina 62 a la 69 de la Historia mnima de Mxico. Con esta informacin y el resumen de la unidad, llena la matriz de induccin, que te permitir establecer conclusiones. Bsate en el ejemplo. Principales Caractersticas Obstculos (a su desarrollo) Condiciones geogrficas Conclusiones

Hacienda territorial. Agricultura y ganadera Obraje Minera Comercio

Centralizado en la Ciudad de Mxico

La corona espaola favoreci su explotacin.

Actividad 3: investiga en el texto de Juan Brom, Esbozo de Historia Universal, p.189 los intereses polticos que tenan los espaoles peninsulares, criollos y el resto de los sectores de la sociedad novohispana. Esto te permitir entender los diferentes intereses que se conjugaron en la guerra de independencia. Peninsulares: Mantener su posicin privilegiada Criollos: ________________________________________________________ Castas y mestizos: ________________________________________________ Indios y negros: __________________________________________________ Actividad 4: con la informacin sobre las Reformas Borbnicas, elabora un trptico. Para ello debes utilizar el siguiente recuadro que simula ser una hoja doblada en tres partes. ndice 1.-Qu son las Reformas Borbnicas? 2.-Reformas econmicas 3.- Reformas polticas 4.- Reformas en contra de la Iglesia 5.-Reformas geopolticas Desarrollo del tema 1.- Son un conjunto de Conclusiones Estas reformas produjeron descontento en los criollos porque

Qu puedes deducir de estas reformas? qu consecuencias polticas trajeron? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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Autoevaluacin Ejercicio 1. Instrucciones: escribe una X en la respuesta correcta. Si 1.2.3.4.5.6.7.8.___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ No ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ Consejo de Indias se encargaba de la elaboracin de leyes para las colonias. Los ayuntamientos se encargaban de realizar obras pblicas en pueblos y ciudades. Una caracterstica comn de la hacienda territorial y el obraje es que sus trabajadores eran libres. Los peones acasillados de las haciendas eran trabajadores temporales. Dos procedimientos utilizados para tener trabajadores permanentes eran los bajos salarios y la tienda de raya. La Corona espaola prohibi las manufacturas coloniales para proteger la produccin espaola. La explotacin minera en la Nueva Espaa requera de bajos costos de produccin. El comercio en la Nueva Espaa funcionaba bajo un esquema centralista y monopolizado.

Ejercicio 2. Instrucciones: completa las oraciones agregando las palabras que faltan. 1. Los espaoles peninsulares eran conservadores porque queran mantener su __________ __________. 2. Los criollos queran cambios polticos que les beneficiaran, pero sin una __________ __________. 3. Las castas y los mestizos trabajaban como peones de obrajes, eran artesanos y criados, pretendan la abolicin de _________ y por lo tanto una transformacin__________ __________. 4. Las Reformas Borbnicas son un conjunto de __________ ___________, ___________ y sociales que fueron introducidos por los __________ de Espaa para modernizar al Estado. 5. El apoyo a la minera, la apertura de nuevos puertos y el incremento de impuestos son reformas borbnicas de carcter ____________. 6. Entre las reformas polticas destacan la sustitucin de los ____________en el __________. 7. La expulsin de los jesuitas es una reforma contra la __________. 8. La reforma _____________. geo-poltica ms importante fue la divisin ________ en__________

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Fuentes de consulta
Barroy Snchez, Hctor C. Historia de Mxico. 3.ed., Mxico, McGraw Hill, 2006, pp.15-37, 4860,66-85. Brom, Juan. Esbozo de Historia de Mxico. Mxico, Grijalbo, 1998, pp. 77-83, 85-105,108-109, 111-115. Brom, Juan. Esbozo de Historia Universal. Mxico, Grijalbo, 1998, pp. 189. Coso Vilegas Daniel, et. al., Historia Mnima de Mxico, 5. Reimpresin, Mxico, El Colegio de Mxico, 1980, pp. 62 a 69. Del rbol de la noche triste al cerro de las campanas. Lecturas de Historia de Mxico, 7. ed, Mxico, Pueblo Nuevo, 1980, pp. 263. Delgado de Cant, Gloria M. Historia de Mxico. Legado histrico y pasado reciente. Mxico, Pearson, 2004, pp. 21-44, 51-101. Meyer, Lorenzo, Zoraida Vzquez, Josefina, Falcn, Romana. Historia de Mxico. 5. Ed., Mxico, Santillana, 2006, pp. 22-37, 47-50. Protegiendo nuestras races, ao 1, no. 3, septiembre 2007, pp. 8, 10, 11. Boletn de la Presidencia de Tepoztln. Snchez Crdova, Humberto et al. Historia de Mxico. 2.ed., Mxico, Pearson, 2005,pp.1-33.

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EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA, 1810-1821

Introduccin
En esta segunda unidad, vers las diferentes etapas en que se divide el movimiento de Independencia y los personajes involucrados en l. Es importante que sepas como el movimiento respondi a diferentes intereses y la manera en que se consolid la Independencia de nuestro pas. Recuerda revisar primero el mapa cognitivo para que te familiarices con los hechos y los personajes y veas cmo se relacionaron. En el resumen encontrars la informacin ms relevante del tema, misma que podrs completar con el glosario y la cronologa del anexo, no olvides que en la seccin de recursos de apoyo encontrars los ttulos de libros ms adecuados para aumentar tu informacin. Las actividades de aprendizaje son tu apoyo para comprender mejor los temas y podrs saber tus avances en la seccin de autoevaluacin.

UNIDAD 2

Objetivos

Reconocers los diferentes intereses manifestados en el movimiento de independencia, identificando las consecuencias que impuso al desarrollo del pas. Tambin distinguirs las causas internas y externas de este conflicto. Para ello leers extractos de fuentes primarias, contestars un mapa cognitivo y un cuadro comparativo, con los cuales organizars informacin y llegars a conclusiones.

Temario
Causas externas e internas Invasin napolenica a Espaa Insurgencia militar y poltica de 1810-1815 La guerrilla insurgente La consumacin de la Independencia

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Visin panormica de los temas

Mapa cognitivo: Causas externas

Movimiento de Independencia
Causas internas

Invasin napolenica a Espaa

Consumacin de la Independencia Espaa: rebelin de Rafael de Riego Conspiracin de la Profesa Abrazo de Acatempan Plan de Iguala Tratados de Crdoba

Guerrilla insurgente Ignacio Lpez Rayn Javier Mina Pedro Moreno

Insurgencia militar y poltica Miguel Hidalgo Jos Mara Morelos

Resumen: Causas externas Entre los acontecimientos que ocurrieron fuera de la Nueva Espaa y que influyeron en el inicio de la Independencia se encuentran: la Ilustracin: sus ideas permitieron buscar nuevas leyes con las cuales se gobernara la sociedad y que cuestionaba las antiguas formas de gobierno como las monarquas absolutistas y la desigualdad social. Se buscaba la soberana popular, gobiernos representativos y el ejercicio de derechos del hombre como la expresin, la propiedad, la igualdad ante la ley y el derecho al voto. la independencia de las trece colonias de Norteamrica y la Revolucin Francesa: en estos movimientos la burguesa haba logrado obtener en la prctica los ideales de la Ilustracin, lo que sin duda alent a los criollos. Causas internas Las Reformas Borbnicas que pretendan modernizar al Imperio Espaol causaron entre los criollos de la Nueva Espaa un gran descontento. No solamente tendran que pagar ms impuestos a la corona, sino que se vieron desplazados de los puestos de gobierno que tenan. Se sentan relegados en su propia tierra. Se fue desarrollando en ellos una conciencia de mexicaneidad, de sentir que tenan derecho a tomar las decisiones de gobierno y desarrollo econmico de su pas, se sentan agraviados al ver como los peninsulares eran favorecidos por la corona.

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Invasin napolenica a Espaa En 1808 Napolen Bonaparte invadi Espaa y en la ciudad de Bayona, Fernando VII abdic a la corona. Napolen proclam a su hermano Jos como nuevo monarca y mantuvo en prisin a la familia de los Borbones. Sin embargo, el pueblo rechaz ese nuevo gobierno al considerarlo ilegtimo y se organiz en juntas de gobierno que proclamaban a Fernando VII como su legtimo rey y en su ausencia organizaron un gobierno soberano y representativo. En 1812 la Junta de Cdiz proclam una Constitucin. En 1813 Napolen se retir de Espaa, Fernando VII recobr la corona y aboli la Constitucin. La invasin de Espaa tuvo repercusiones en la Nueva Espaa. El ayuntamiento de la Ciudad de Mxico, que estaba en manos de los criollos, con sus sndicos Juan Francisco Azcrate y Francisco Primo de Verdad, propuso que se siguiera el ejemplo del gobierno soberano de Espaa. Esta propuesta fue apoyada por el Virrey, Jos de Iturrigaray. Sin embargo, el grupo conservador de la Nueva Espaa, como el clero y ciertos comerciantes, se oponan a ello pues teman perder su posicin privilegiada e hicieron un motn llamado del Parin, encabezado por Gabriel Yermo. Destituyeron al virrey y encarcelaron a los lderes criollos, nombrando un nuevo Virrey, Pedro de Garibay. De Espaa lleg otro nuevo Virrey, Francisco Javier Lizana, entonces se dieron una serie de conspiraciones por parte de los criollos que mantenan la idea de tener un gobierno soberano mientras Fernando VII sala de prisin. Aquellos que eran descubiertos eran acusados de traicin y reciban fuertes castigos. Insurgencia militar y poltica De las conspiraciones destaca la de Quertaro en 1810 . En ella participaron Doa Josefa Ortiz de Domnguez, esposa del corregidor; Ignacio Allende, miembro del ejrcito; el cura del pueblo de Dolores, Miguel Hidalgo y Costilla, entre otros. Al ser descubierta, se adelant el movimiento y estall el 16 de septiembre. Hidalgo se apoy en sus feligreses y en parte de la poblacin de origen mestizo e indgena, quienes conformaron el grueso de su ejrcito a pesar de no tener preparacin militar ni armas, mientras que los lderes fueron criollos. Este movimiento insurgente se generaliz por toda la Nueva Espaa, tuvo como estandarte la imagen de la virgen de Guadalupe. Por las caractersticas del ejrcito, Hidalgo no pudo controlarlo totalmente y la desorganizacin y el saqueo se impusieron. El movimiento se radicaliz, pas de apoyar a Fernando VII a la bsqueda de la Independencia. Se tomaron plazas importantes como la ciudad de Guanajuato y Guadalajara donde se form el primer gobierno insurgente, se public el peridico El despertador americano y se proclamaron medidas como la abolicin de la esclavitud. Flix Mara Calleja, general realista, los derrota en Puente de Caldern por lo que decidieron huir a Estados Unidos. Fueron capturados en Acatita de Bajn y luego procesados y fusilados en Chihuahua en 1811. Otros personajes que participaron en el movimiento fueron Ignacio Lpez Rayn, Juan Aldama y Mariano Jimnez. Jos Mara Morelos y Pavn a finales de 1810 recibi de Hidalgo el encargo de iniciar el movimiento en el sur del pas. Al igual que Hidalgo tuvo un ejrcito de origen popular, a pesar de no tener preparacin militar, Morelos tuvo una clara estrategia militar y objetivos precisos, lo que le permiti tener cinco campaas militares exitosas con las que domin el centro y sur de la Nueva Espaa en estados como Puebla, Oaxaca, Mxico, as como el puerto de Acapulco. Su movimiento buscaba la Independencia del pas en un gobierno representativo y democrtico, as como la reivindicacin social y econmica. Entre sus hombres cabe destacar a Mariano Matamoros, Hermenegildo Galeana, Nicols Bravo y Vicente Guerrero. Public el peridico El

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correo americano del sur, tambin public Los sentimientos de la Nacin con sus ideas polticas, sociales, econmicas y de organizacin religiosa. En 1814 se decreta el Acta de Independencia, primera de nuestro pas y la Constitucin en Apatzingn, que se basaba en la Constitucin de Cdiz. Flix Mara Calleja, convertido en Virrey, no descans hasta verlo derrotado. En 1815 fue fusilado. La guerrilla insurgente A la muerte de los grandes caudillos de la Independencia le sucede una etapa de resistencia. En esta etapa el movimiento no estaba unificado, se dispers en una serie de movimientos locales, cada uno con su lder, que en ocasiones reuna a su gente en torno a una Junta de gobierno. Estos lderes no siempre coincidan en sus objetivos por lo que no trabajaban juntos, tenan ejrcitos poco numerosos, emplearon la tctica de guerra de guerrillas y si bien no lograron grandes avances, no permitieron que el movimiento se extinguiera. El nuevo Virrey, Juan Ruiz de Apodaca ofreci el indulto a quienes dejaran las armas, por lo que tambin hubo mucha gente que abandonaba el movimiento. Entre los movimientos que destacaron se encontraban el de Ignacio Lpez Rayn a travs de la Suprema Junta Nacional Americana en Zitcuaro, movimientos como el de Jos Antonio El amo Torres, Pedro Moreno, Pedro Ascensio, Vicente Guerrero y Guadalupe Victoria. En 1817 lleg el espaol Francisco Xavier Mina, luchaba por la Independencia de la Nueva Espaa en un afn de oponerse al gobierno absolutista de Fernando VII, en su ejrcito venan extranjeros de ideas liberales de varias partes, como italianos e ingleses. Al llegar a la Nueva Espaa se reuni con los miembros de la Junta de Jaujilla y se uni al movimiento de Pedro Moreno y Jos Antonio Torres. Entre los lugares que combati estn: el Fuerte del Sombrero y Fuerte de los Remedios. Es capturado y fusilado en la Hacienda del Venadito en 1817. La consumacin de la Independencia Un acontecimiento ocurrido en Espaa sera el que llevara a la consumacin de la Independencia. En 1820 en Espaa, el General Rafael de Riego se levant en armas y oblig a Fernando VII a gobernar con la Constitucin de Cdiz. En la Nueva Espaa el grupo conservador sinti temor de perder sus privilegios polticos, econmicos y sociales a causa de esa Constitucin liberal, por lo que se renen en la iglesia de la Profesa para hacer una conspiracin que buscaba la Independencia. Agustn de Iturbide fue su lder y busc el apoyo de Vicente Guerrero, quien llevaba peleando once aos. Aunque sus objetivos eran diferentes, al unir fuerzas lograran con ms facilidad la Independencia y as, el 24 de febrero de 1821 se dan entre ambos el abrazo de Acatempan. Iturbide publica el Plan de Iguala en donde proclama la Independencia, busca la unidad religiosa a travs de la Iglesia Catlica (que conservara sus privilegios) y la igualdad de los nacidos en Amrica, por ello se le llama a su ejrcito y bandera como trigarante o de las tres garantas. En realidad, Iturbide no combati, las ciudades por donde pasaba se volvan sus aliados, el suyo fue ms bien un movimiento diplomtico. En agosto lleg el ltimo virrey, Juan ODonoju, quien vio que la Independencia era un hecho y nada podra hacerse por lo que firm en Veracruz los Tratados de Crdoba que eran una rplica del Plan de Iguala. El 27 de septiembre de 1821 Iturbide entra triunfante a la ciudad de Mxico y al da siguiente se firm el Acta de Independencia

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Actividades de aprendizaje
Te sugerimos que leas con atencin para que puedas deducir lo que se te pide, ya que el grado de dificultad de estas estrategias es ms elevado que en la unidad anterior. Tiempo didctico estimado: 2 hrs. Recuerda que en la historia los acontecimientos obedecen a mltiples causas, internas y externas. La invasin napolenica es una causa ___________ Actividad 5: con lo que aprendiste del movimiento de independencia, contesta el siguiente diagrama radial, anotando las causas internas y externas de la guerra. Este esquema te permitir organizar la informacin, identificando las ideas principales.

Causas internas

Independencia de la Nueva Espaa

Causas externas

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Actividad 6: lee los siguientes fragmentos de algunos documentos sobre la guerra de independencia y contesta el cuadro comparativo guindote en el ejemplo que se pone. Sigue las pistas tipogrficas (letras cursivas) para encontrar la informacin relevante. Proclama a la Nacin Americana (Emitida por Hidalgo en Guadalajara el 21 de noviembre de 1810) Es posible, americanos, que habes de tomar las armas contra vuestros hermanos, que estn empeados con riesgo de su vida, en libertaros de la tirana de los europeos...? esta guerra es solamente contra ellos... Nosotros no conocemos otra religin que la catlica, apostlica romana... perdiendo para siempre nuestra religin, nuestro rey, nuestra libertad...Para la felicidad del reino es necesario quitar el mando y el poder de las manos de los europeos...desertaos de las tropas de los europeos y venid a uniros con nosotros. Sentimientos de la Nacin (Documento elaborado por Morelos el 14 de septiembre de 1814) 1. 2. 3. 4. Que la Amrica es libre e independiente de Espaa y de toda otra nacin. Que la religin catlica sea la nica, sin tolerancia de otra. Que la soberana dimana inmediatamente del pueblo. Que los Poderes Legislativo, Ejecutivo y Judicial estn divididos... Plan de Iguala (24 de febrero de 1821) Documento dirigido a los americanos que dice: 1. 2. 3. 4. La religin catlica apostlica romana sin tolerancia de ninguna otra. La absoluta independencia de este reino. Gobierno monrquico, templado por una constitucin anloga al pas. Fernando VII y en su caso los de su dinasta o de otra reinante, sern los emperadores... Objetivo Proclama a la Nacin americana (Hidalgo) Sentimientos de la Nacin (Morelos) Plan de Iguala (Iturbide) - Religin Catlica - Invitar a los americanos a unirse a la insurgencia Ideas principales

Despus de comparar los fragmentos de estos documentos, a que conclusin llegas? Qu intereses polticos tena cada lder?___________________________________________________ _______________________________________________________________________________

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Autoevaluacin
Ejercicio 1. Instrucciones: Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes proposiciones. 1.- ( 2.- ( 3.- ( 4.- ( 5.- ( 6.- ( ) Dos causas externas de la guerra de independencia son la independencia de las trece colonias y la conciencia de mexicaneidad en los criollos. ) Dos causas internas de la guerra de independencia son las Reformas Borbnicas y las diferencias polticas entre criollos y peninsulares. ) Una de las ideas principales del Plan de Iguala es que el poder poltico se ofrece a Fernando VII o a otra casa reinante. ) Uno de los objetivos de la Proclama a la Nacin Americana de Hidalgo es invitar a los americanos a unirse a la insurgencia. ) Una similitud entre la Proclama a la Nacin Americana, los Sentimientos de la Nacin y el Plan de Iguala es que exigen la tolerancia religiosa. ) Los Sentimientos de la Nacin fueron elaborados por Agustn de Iturbide.

Fuentes de consulta
Barroy Snchez, Hctor C. Historia de Mxico. 3.ed., Mxico, McGraw Hill, 2006, pp. 92-163. Brom, Juan. Esbozo de Historia de Mxico. Mxico, Grijalbo, 1998, pp. 129-148. Delgado de Cant, Gloria M. Historia de Mxico. Legado histrico y pasado reciente. Mxico, Pearson, 2004, pp. 108-130. Meyer, Lorenzo, Zoraida Vzquez, Josefina, Falcn, Romana. Historia de Mxico. 5. Ed., Mxico, Santillana, 2006, pp. 51-59,62-79. Snchez Crdova, Humberto et al. Historia de Mxico. 2.ed., Mxico, Pearson, 2005,pp.45-62.

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MXICO INDEPENDIENTE, 1821-1855

Introduccin
La tercera unidad nos explica cmo se organiz el Estado mexicano despus de la Independencia, vers que no fue una etapa sencilla debido a las diferentes propuestas que se hicieron y a la guerra interna que se desat a causa de la disputa por el tipo de gobierno que se quera, a lo anterior, hay que sumarle las invasiones y guerras que se sufrieron con las potencias extranjeras. El cuadro sinptico te ayudar a ver esas diferentes problemticas de manera general y en el resumen encontrars una breve explicacin de ellas. Aunque es una unidad compleja por la cantidad de datos que contiene, cuentas con un glosario y una cronologa en los anexos, as como una breve bibliografa que te ayudarn a precisar tu conocimiento. Es importante que realices las actividades de aprendizaje para que refuerces tus conocimientos y la autoevaluacin que te orientar sobre tus avances.

UNIDAD 3

Objetivos

Comprenders el proceso de formacin del Estado mexicano y las dificultades internas y externas que enfrent, identificando las caractersticas que definieron al sistema poltico y el desarrollo econmico de nuestro pas. Para lograr lo anterior, elaborars un diagrama, un mapa cognitivo y un cuadro comparativo.

Temario
Los primeros intentos de organizacin y el Imperio de Iturbide Congreso y Constitucin de 1824 Los conflictos entre federalistas y centralistas y la dictadura de Santa Anna 1824-1855 Los conflictos internacionales

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Visin panormica de los temas Cuadro sinptico: Imperio de Iturbide - Crisis econmica - Gobierno autoritario - Apoyo del ejrcito - Plan de Casa Mata

Constitucin de 1824 Mxico Independiente Conflictos entre Federalistas y Centralistas

- Federalista y representativa - Tres poderes: Ejecutivo, Legislativo y Judicial - Religin catlica

- Inestabilidad poltica - Crisis econmica - Conflictos con Yucatn

Conflictos internacionales

- Guerra de Texas - Primera intervencin Francesa - Guerra con Estados Unidos

Resumen: Los primeros intentos de organizacin y el Imperio de Iturbide Despus de la Independencia, Mxico se enfrent al problema de organizar su gobierno. Se cre una Junta de Notables y nombr una Regencia de cinco miembros encabezada por Iturbide. Se debera crear un Congreso que redactara una Constitucin. Al territorio se anex la Capitana de Guatemala que inclua los territorios actuales de Yucatn, Chiapas, Guatemala, Salvador, Nicaragua, Costa Rica y Honduras. El 18 de mayo de 1822 Iturbide fue proclamado emperador despus de haber presionado al Congreso ante su negativa de darle ese cargo. Su rgimen se caracteriz porque favoreci al ejrcito e incurri en gastos excesivos agravando la crisis econmica. En octubre de 1822 Iturbide disolvi el Congreso ante las constantes crticas a su gobierno, creando un gran descontento que llev a sus opositores a levantarse en armas en Veracruz mediante el Plan de Casa Mata, proclamado el primero de febrero de 1823. En este plan se peda la reinstalacin del Congreso y proclamaba la Repblica, desconociendo a Iturbide. Este abdic a la corona y abandon el pas el 18 de marzo de 1823. Los Estados que haban formado parte de la Capitana de Guatemala decidieron separarse del Imperio, a excepcin de Chiapas. Posteriormente se form un gobierno llamado Triunvirato porque se conform por Guadalupe Victoria, Nicols Bravo y Pedro Celestino Negrete y se llam a un nuevo Congreso. Cabe sealar que en la poltica de esta etapa, las logias masnicas ocuparon un lugar importante. La logia masnica del rito de York respaldaba a los federalistas y la logia del rito escocs a los centralistas.

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Congreso y Constitucin de 1824 En 1824 se firm el acta constitutiva que estableca la Repblica con el nombre de Estados Unidos Mexicanos. Era de tipo federalista, tena un gobierno representativo, con tres poderes: ejecutivo (presidente y vicepresidente), legislativo (diputados y senadores) y judicial (Suprema Corte de Justicia). Habra 19 estados, cuatro territorios y un distrito federal. Proclam la religin catlica como nica. Los conflictos entre federalistas y centralistas y la dictadura de Santa Anna 1824-1853 Esta etapa se caracteriz por una inestabilidad poltica en donde no se poda tener un gobierno fuerte que sacara adelante al pas. Los gobiernos federalistas y centralistas se alternaban y terminaban con revueltas, provocando anarqua y un constante estado de guerra civil. La situacin econmica sigui siendo un problema grave. Aunado a ello se vivieron invasiones extranjeras. Guadalupe Victoria Vicente Guerrero Anastasio Bustamante Manuel Gmez Pedraza 1824-1828 1828-1830 Regmenes presidenciales Expulsa a los espaoles. Se solicitan prstamos al exterior. Se declara abolida la esclavitud. Vicente Guerrero, aunque perdi las elecciones, ocupa la presidencia con el apoyo de la rebelin de la Acordada o motn del Parin. Isidro Barradas invade Tampico. El ministro Lucas Alamn trat de modernizar e impulsar la economa, por ejemplo con el Banco de Avo promovi la industrializacin. Con el Plan de Jalapa se desconoci a Guerrero quien es fusilado en 1831. Ocupa la presidencia por tres meses con el apoyo de los Convenios de Zavaleta, haba ganado las elecciones en 1828. Gmez Farias es vicepresidente y aprovecha la ausencia de Santa Anna para adoptar reformas liberales que afectaban al clero, al ejrcito y la educacin religiosa. Santa Anna las deroga y proclama el centralismo. Zacatecas se rebela y se crea Aguascalientes. Texas se rebela y proclama su Independencia. Se publican las Siete leyes de tipo centralista. Primera intervencin francesa (guerra de los pasteles). En 1840 Yucatn se separa del pas pues quera el federalismo. Se establece una dictadura militar con las bases de Tacubaya. Se dan nuevas leyes: Bases orgnicas. Yucatn se reincorpora a la repblica y mantiene su federalismo. Santa Anna es exiliado. Estados Unidos integra Texas a su pas. Yucatn se separa de la repblica. Estados Unidos declara la guerra a Mxico. Se da el motn de los Polkos. Santa Anna combate a EU. Gmez Farias es vicepresidente. Santa Anna huye del pas ante la toma de la capital por el ejrcito norteamericano. Se da la guerra de Castas en Yucatn. Se firma el tratado de paz con Estados Unidos. El 3 de junio Herrera toma la presidencia. Yucatn se reincorpora a la repblica. Mediante el Plan de Jalisco o del Hospicio Santa Anna regresa al pas. En abril Santa Anna toma la presidencia, la convierte en una dictadura y vende La Mesilla. En 1855 es derrotado por el Plan de Ayutla.

1830-1831 1832

Santa Anna

1833-1836

Anastasio Bustamante Santa Anna Jos Joaqun Herrera Mariano Arista y Gral. Arrillaga Santa Anna Manuel de la Pea y Pea Jos Joaqun Herrera Mariano Arista Santa Anna

1837-1841 1841-1844 1844-1845 1845-1846 1847 1848 1848-1851 1851-1853 1853-1855

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Los conflictos internacionales Guerra de Texas Estados Unidos se expanda territorialmente y siempre tuvo inters en comprar Texas debido a que sus tierras eran propicias para el cultivo de algodn. La lejana con el centro mantena con cierto abandono a este territorio, por lo que los colonos norteamericanos que haban pedido permiso para asentarse ah no respetaban las leyes mexicanas como la de abolir la esclavitud. Cuando Santa Anna promulga el centralismo, Texas decide proclamar su independencia en 1835 diciendo que queran gobernarse con el federalismo. Santa Anna se dirige a combatir a los rebeldes y obtiene triunfos en San Antonio Bjar y el lamo, sin embargo es atacado sorpresivamente en San Jacinto y tomado prisionero. Firm los Tratados de Velasco por medio de los cuales reconoca la Independencia de Texas en 1836. En 1845 este territorio se anexa a Estados Unidos. Primera intervencin francesa En 1838 el gobierno francs solicit al mexicano una indemnizacin de $ 600 000 debido a los daos causados a propiedades de ciudadanos franceses por la guerra civil, en estos destacaba el reclamo exagerado de un pastelero que vio destruido su negocio. La solicitud se hizo por medio de un ultimtum en donde se amenazaba invadir Mxico desde el puerto de Veracruz. El gobierno se neg a pagar y vinieron los ataques, el territorio fue defendido por Santa Anna y en marzo de 1839 se acept la deuda. Guerra con Estados Unidos Estados Unidos quera adquirir ms territorios de Mxico, al fracasar sus negociaciones decidieron provocar un conflicto argumentando la violacin a su territorio, declarando la guerra el 12 de mayo de 1846. Los ataques se dieron por mar desde el Ocano Pacfico y el Golfo de Mxico, por tierra desde la frontera norte. El ejrcito mexicano estuvo encabezado por Santa Anna e iba mal armado, vestido y alimentado, formado por la leva. A esa guerra hay que sumarle la guerra interna como fue el motn de los Polkos. Destacaron batallas como de La Angostura, Cerro Gordo, Padierna, Churubusco, Molino del Rey y Chapultepec. Los generales norteamericanos fueron: Zacary Taylor, John Wool, Stephen Kearny, James Doniphan, H. Freemont y Winfield Scout. El 14 de septiembre de 1847 la bandera norteamericana ondeaba en Palacio Nacional. En febrero de 1848 se firmaron los Tratados de Guadalupe-Hidalgo a cambio de 15 millones de pesos; se perdi la mitad del pas con los territorios de California y Nuevo Mxico. Venta de La Mesilla En 1853 Santa Anna vendi a Estados Unidos el territorio de La Mesilla llamado tambin compra Gadsden. Actividades de aprendizaje Te sugerimos que leas con atencin para que puedas deducir lo que se te pide, ya que el grado de dificultad de estas estrategias es ms elevado que en la unidad anterior. Tiempo didctico estimado: 2 hrs.

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Actividad 7: completa el siguiente diagrama de rbol sobre el sistema poltico de 1821-1855, utilizando las siguientes ideas: cambios de gobierno, conflictos internacionales, gobiernos dbiles, Imperio, Constitucin de 1824, anarqua, Siete leyes, guerra civil, 1 intervencin francesa, Repblica, logia rito de york, Guerra con Estados Unidos, logia rito escocs, lucha, federalistas y centralistas. Si es necesario, regresa a la lectura del resumen de la unidad. Ten presente que la diferencia entre un mapa conceptual y un diagrama de rbol es que en el segundo no se ponen palabras de enlace, el concepto central est relacionado con otros conceptos subordinados, adems de que hay un ordenamiento de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

Sistema poltico (1821-1855)

Inestable

revueltas

Diferentes constituciones

Guerra de Texas

Bases Orgnicas

Dictadura santanista

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Actividad 8: Hctor Barroy Hernndez en Historia de Mxico, pp. 118-119, seala algunas caractersticas de la situacin econmica de nuestro pas al consumarse la independencia. Lee y completa el mapa cognitivo como se ejemplifica.

Economa paralizada, destruccin de campos Situacin econmica Mxico Independiente

Hacienda pblica en bancarrota

Actividad 9: llena el siguiente cuadro comparativo que tiene como tema los conflictos internacionales con los Estados Unidos para que puedas apreciar las diferencias. Guerra de Texas Causas Batallas importantes Tratados Firmados Consecuencias territoriales Investiga: Qu se establece en los Tratados de Velasco y en los de Guadalupe-Hidalgo? Para el primer tratado apyate en el libro de Humberto Snchez Crdova, et.al., Historia de Mxico, p. 62 y para el segundo documento en el texto de Lorenzo Meyer, et.al., Historia de Mxico, pp. 95-96. - Cambio de federalismo a centralismo - La Angostura Guerra de 1846-1848

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Actividad 10: contesta el siguiente Diagrama de Venn, anotando las diferencias en cada crculo y en la interseccin que debers completar, los aspectos comunes en relacin a la 1 y 2 Intervencin Francesa en Mxico. Recuerda que los aspectos comunes se refieren al inters econmico y poltico que tenan los gobiernos franceses en Mxico. Las diferencias se refieren a las causas y a los tratos realizados. 1 Intervencin 2 Intervencin

Diferencias

Aspectos comunes

Diferencias

Autoevaluacin Ejercicio 1. Instrucciones: escribe una X donde se primera mitad del siglo XIX. mencionan caractersticas polticas del Mxico de la

__________Economa paralizada, problemas para abastecer al ejrcito. __________Inestable, constantes revueltas, cambios de gobierno y anarqua. __________Cambios de gobierno: Imperio, Repblica, Dictadura. __________ Medios de transporte insuficientes, hacienda pblica en bancarrota. __________ Conflictos internacionales. __________Promulgacin de diferentes constituciones como la de 1824. ___________Lucha entre liberales y conservadores.

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Ejercicio 2. Instrucciones: relaciona las siguientes columnas, anotando el nmero correcto en cada parntesis. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. El cambio del federalismo al centralismo decretado por Santa Anna es una causa de esta guerra La ambicin de los Estados Unidos por adquirir ms tierras mexicanas es la causa de la guerra de: A esta guerra se le conoce como la Guerra de los pasteles debido a los reclamos de un pastelero El decreto de suspensin del pago de la deuda externa realizada por el gobierno juarista es la causa de la Una de sus consecuencias es que Santa Anna abandona el poder y lo sustituye Anastasio Bustamante Una de sus consecuencias es la inestabilidad poltica que se gener porque dos gobiernos trataron de conducir al pas Batalla ganada por los liberales mexicanos contra el ejrcito francs ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) 1846-1848 2. Intervencin francesa 1. Intervencin francesa Texas 5 de mayo de 1862 Tratados de Velasco Tratado GuadalupeHidalgo

Fuentes de consulta Snchez Crdova, Humberto et al. Historia de Mxico. 2.ed., Mxico, Pearson, 2005, pp. 62, 7191. Barroy Snchez, Hctor C. Historia de Mxico. 3.ed., Mxico, McGraw Hill, 2006, pp.112-124, 125130. Meyer, Lorenzo, Zoraida Vzquez, Josefina, Falcn, Romana. Historia de Mxico. 5. Ed.,Mxico, Santillana, 2006, pp. 82-98, 95-96. Brom, Juan. Esbozo de Historia de Mxico. Mxico, Grijalbo, 1998, pp. 163-176. Delgado de Cant, Gloria M. Historia de Mxico. Legado histrico y pasado reciente. Mxico, Pearson, 2004, pp. 131-156.

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LA SEGUNDA REPBLICA FEDERAL Y EL 2 IMPERIO MEXICANO, 1857-1867

Introduccin
La cuarta unidad muestra el proceso de modernizacin de la estructura poltica y religiosa del pas mediante las Leyes de Reforma planteadas por el partido liberal. Al igual que la unidad anterior, hallars que contina el conflicto con el grupo poltico opositor, en este caso, los conservadores, quienes pensaban que una monarqua era la opcin adecuada para gobernar al pas. Vers nuevamente la intervencin extranjera en Mxico y la defensa que se hizo de la soberana del pas. El mapa cognitivo te ayudar a entender cmo se presentaron los hechos histricos. En el resumen encontrars la informacin ms importante, misma que se complementa con el glosario y la cronologa del anexo. En los recursos de apoyo se te indican los libros que te ayudarn a ampliar la informacin. Recuerda que las actividades de aprendizaje te apoyarn en la comprensin de los temas, de ese modo tu conocimiento ser ms slido. Verifica tus conocimientos con la autoevaluacin.

UNIDAD 4

Objetivos

Temario

Identificars la importancia de las Leyes de Reforma y su repercusin en la poltica actual, as como las causas de la 2 Intervencin Francesa y el Imperio de Maximiliano de Habsburgo. Para ello elaborars mapas cognitivos, mapa mental, mapa conceptual y un cuadro comparativo.

La Revolucin de Ayutla, la Reforma y la Constitucin de 1857 Guerra de Reforma La Convencin de Londres y la Alianza Tripartita La Intervencin francesa y el Segundo Imperio Mexicano Gobiernos civiles de Jurez y Lerdo

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Visin panormica de los temas Mapa cognitivo:

Unidad 4

La Segunda Repblica Federal

El segundo Imperio Mexicano

La Repblica Restaurada

s Gobierno de Jurez

Revolucin de Ayutla

Convencin de Londres

Constitucin de 1857

Tratados de la Soledad

Plan de la Noria

Guerra de Reforma

Invasin Francesa

Gobierno de S. Lerdo de Tejada

Jurez: defensa de la Repblica

Maximiliano: Imperio

Plan de Tuxtepec

Resumen: La Revolucin de Ayutla, la Reforma y la Constitucin de 1857 El gobierno de Santa Anna iniciado en 1853 tuvo gran oposicin debido a que fue un presidente autoritario y arbitrario, busc el respaldo del ejrcito, exiliaba o encarcelaba a sus crticos, especialmente a los liberales, adems de ello hacia gastos extravagantes en medio de una crisis econmica y vendi La Mesilla. Juan lvarez se levant en armas en el sur del pas desconociendo a Santa Anna como presidente con el Plan de Ayutla, adems, se propona nombrar un presidente interino que convocara a elecciones y se hara una nueva Constitucin. Al generalizarse la rebelin, Santa Anna abandon el pas en 1855.

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Se estableci un gobierno liberal con Ignacio Comonfort en la presidencia, formaba parte de su gabinete Benito Jurez como Ministro de Justicia y Asuntos Eclesisticos, Melchor Ocampo, as como Guillermo Prieto. Se promulgaron varias leyes de tipo liberal que afectaban los fueros y privilegios de la Iglesia. De esas leyes destacaron: Ley Jurez. Se supriman los fueros militar y eclesistico, perdindose el privilegio de ser juzgado por sus tribunales cuando se cometa un delito comn (robo, homicidio) Ley Lerdo. Se desamortizaron las fincas rsticas y urbanas de las corporaciones religiosas (iglesia) y civiles (comunidades indgenas), a excepcin de conventos, palacios arzobispales, colegios, hospitales y hospicios Ley Iglesias. Se prohiba el cobro de obvenciones parroquiales a los pobres, desaparece la Compaa de Jess y la coaccin de votos, es decir, que no se poda obligar a nadie a ingresar a un convento.

Posteriormente, el Congreso Constituyente se reuni y se impuso la visin de los liberales retomndose los principales puntos de la Constitucin de 1824. La Guerra de Reforma La Constitucin de 1857 estableca una Repblica representativa, democrtica y federal; con un gobierno dividido en tres poderes: ejecutivo, legislativo (cmara de diputados) y judicial; se garantizaban los derechos de igualdad ante la ley y libertad de expresin; se tendran 24 estados; habra enseanza laica y libertad de cultos. Los conservadores demostraron su inconformidad mediante el Plan de Tacubaya el 17 de diciembre de 1857 con Flix Zuloaga al frente, se peda la derogacin de las leyes liberales. Ignacio Comonfort decidi apoyar este movimiento y encarcel a Jurez. Luego quiso dar marcha atrs y lo liber. Perdi el apoyo de liberales y conservadores por lo que huy del pas. En 1858 ambos grupos se enfrentaron en la Guerra de Reforma, tambin llamada Guerra de tres aos. Guerra de Reforma Presidente Lugar de gobierno Documento de apoyo Veracruz Constitucin de 1857. Se elevan a rango consitucional las leyes liberales Improvisado, sin experiencia militar y escasos recursos econmicos Mc Lane-Ocampo. Con Estados Unidos. Libre trnsito por el Istmo de Tehuantepec Liberales Benito Jurez Conservadores Flix Zuloaga. Miguel Miramn Ciudad de Mxico Plan de Tacubaya

Tipo de ejrcito

Formado por profesionales Mon-Almonte. Con Espaa. Mxico sera un protectorado espaol

Tratados de apoyo

Con el triunfo de Jess Gonzlez Ortega sobre Miramn en Calpulalpan, Estado de Mxico, viene el triunfo de los liberales y en enero de 1861 Jurez entr triunfante a la Ciudad de Mxico. Posteriormente fue electo presidente para el periodo 1861-1865.

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La Convencin de Londres y la Alianza Tripartita El primer problema al que se enfrent Jurez fue una crisis econmica muy fuerte por lo que decidi suspender el pago de la deuda externa por dos aos. Inglaterra, Espaa y Francia se reunieron para decidir su postura al respecto. En 1861 se celebra la Convencin de Londres (tratados de Londres) en donde se pretenda presionar a Jurez para reanudar el pago de la deuda con la presencia de su armada naval que bloqueara el Golfo de Mxico. En 1862 los miembros de esta alianza tripartita se establecieron en Mxico para las negociaciones, aunque previamente firmaron los Tratados de la Soledad en donde se comprometan a no violar la soberana del pas ni intervenirlo militarmente. La Intervencin francesa y el Segundo Imperio Mexicano Francia rompi con los Tratados de la Soledad y Napolen III mand internar su ejrcito en territorio mexicano. A pesar del triunfo de los mexicanos en Puebla el 5 de mayo de 1862, encabezado por Ignacio Zaragoza en los fuertes de Loreto y Guadalupe, los franceses, aliados a los conservadores tomaron la capital. Jurez sali de la capital para defender mejor la Repblica, sin renunciar a la presidencia, estableciendo un gobierno itinerante que se encamin al norte del pas para instalarse en Paso del Norte (hoy Ciudad Jurez) y buscar el apoyo de Estados Unidos. Por su parte, los conservadores formaron una Junta de Notables que propuso la creacin de un Imperio. Se eligi a Maximiliano de Habsburgo como emperador quien antes de llegar a Mxico firm con Napolen III los Tratados de Miramar en donde adquira una deuda y reciba el apoyo militar de Francia. El gobierno de Maximiliano fue liberal moderado, lo que caus molestia entre los conservadores y desconfianza de los liberales. Estados Unidos vea en 1865 el fin de su guerra civil y respaldado por la Doctrina Monroe (Amrica para los americanos) apoy a Jurez quien reconquist plazas y se dirigi a la capital. Debido a la situacin, Jurez contino con la presidencia y se reeligi. En Europa era inminente la guerra Franco-Prusiana y Napolen III retir sus tropas abandonando a Maximiliano. El emperador fue derrotado en Quertaro y fusilado en el Cerro de las Campanas el 19 de junio de 1867. El 15 de julio, Jurez entraba triunfante a la Ciudad de Mxico. Gobiernos civiles de Jurez y Lerdo Jurez fue electo presidente para el periodo 1867-1870, imponindose a los partidos lerdista (apoyo a Sebastin Lerdo de Tejada) y porfirista (apoyo a Porfirio Daz, general que recuper la capital). El presidente gobern con facultades extraordinarias, en donde se suspendieron las garantas individuales, decret el estado de sitio en lugares con disturbios, reestructur el ejrcito disminuyndole poder. Entre sus medidas econmicas, Jurez trat de impulsar el desarrollo del pas para lo que reorganiz el gasto del gobierno, el pago de impuestos y de la deuda e impuls la produccin agrcola fraccionando latifundios y desamortizando bienes de la Iglesia. Su gobierno se apoy en la corriente filosfica del Positivismo, desarrollada por Augusto Comte en Francia. Con base en esa corriente se hacen reformas educativas como la educacin laica y la creacin de la Escuela Nacional Preparatoria en 1867 que buscaba una educacin cientfica e integral, es decir, en todas las disciplinas del saber humano.

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En 1871 Jurez se reelige, lo que provoca levantamientos como el de Porfirio Daz con el Plan de la Noria que peda la No Reeleccin y el respeto a la Constitucin de 1857. El presidente muere al siguiente ao y toma la presidencia Sebastin Lerdo de Tejada tras ser electo para el periodo 1872-1876. Se reafirman las leyes reformistas en contra de la Iglesia como la disolucin de la orden de las Hermanas de la Caridad y prohibir a la Compaa de Jess su retorno al pas, establece la Cmara de Senadores, reorganiza el rgimen fiscal, renegocia la deuda, se inaugur el ferrocarril en el tramo Mxico-Veracruz en 1873, tambin busc pacificar al pas. Porfirio Daz se levanta en armas cuando Lerdo de Tejada se reeligi y proclama el Plan de Tuxtepec el primero de enero de 1876, desconocindolo como presidente y estableciendo el principio de no reeleccin. Lerdo de Tejada sale del pas y el 23 de noviembre de 1876 entra a la Ciudad de Mxico cuando Daz obtiene su triunfo en Tecoac. Actividades de aprendizaje Aqu se sugiere que pongas ms atencin porque elaborars un mapa mental y otro conceptual. Como en ambos debes manejar conceptos, esto te requerir de mayor esfuerzo. Tiempo didctico estimado: 3 hrs. Actividad 11: completa el siguiente mapa cognitivo de cadena, el cual es un esquema conformado por una serie de cuadros que simulan una cadena continua, unida por medio de ramas; la informacin se coloca por jerarquas o por orden cronolgico y en las elipses que emergen de los recuadros se anota una caracterstica importante. Coloca en los recuadros los conceptos de: Constitucin de 1857, Guerra de Reforma, Revolucin de Ayutla y gobierno de Ignacio Comonfort. La informacin de las elipses es: Plan de Ayutla, rechazo de conservadores, Libertad de cultos, conservadores contra liberales, tratados Mc Lane-Ocampo y Mon-Almonte, gobierno de Jurez. Dictadura santanista

Dictadura santanista

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Actividad 12: completa el siguiente Mapa cognitivo de comparaciones sobre la Constitucin de 1824 y la de 1857 para que observes las diferencias y semejanzas: Semejanzas Repblica federal Repblica federal

1824

CONSTITUCIN

1857

Poder legislativo en manos de dos cmaras: diputados y senadores

Poder legislativo en manos de una cmara: diputados

Diferencias

Actividad 13: completa el Mapa cognitivo de calamar con la informacin que leste sobre la Guerra de Reforma. Este tipo de mapas sirven para establecer diferencias. Los puntos que anotars se refieren a: 1. Nombres de presidentes, 2. documentos de apoyo, 3. caractersticas del ejrcito, 4. tratados internacionales firmados.

1 2
Conservadores Guerra de Reforma (1858-1861) Liberales

1 2 3 4

3 4

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Actividad 14: con la informacin del resumen, elabora un Mapa mental sobre la Intervencin Francesa (1862-1867), contestando a las ideas y preguntas que rodean al concepto central: 1. causas internas, 2. causas externas, 3. grupo poltico que apoy la intervencin, 4. nombre de la batalla ganada por los liberales, 5. forma de gobierno que se impuso despus de la intervencin, 6. tratados violados por Francia y que dieron paso a su intervencin en Mxico. Si es necesario, regresa al diagrama de Venn para que recuperes conocimientos. Recuerda que la caracterstica central del mapa mental es que los conceptos ms importantes se ilustran con un dibujo alusivo al tema, esto te permitir asimilar mejor la informacin, adems de que el ttulo va en el centro, a diferencia del mapa conceptual.

6 1

Intervencin Francesa (1862-1867) 2

Para representar a los conservadores mexicanos, recuerda que apodo tenan:

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Actividad 15: ampla tus conocimientos sobre las caractersticas del Imperio de Maximiliano de Habsburgo, documentndote en el texto de Humberto Snchez Crdova, et.al., Historia de Mxico, pp. 86-90 y con los conceptos que encuentres completa el mapa conceptual que tiene como ttulo el Segundo Imperio Mexicano. Recuerda que los conceptos son aqullas palabras que al mencionarlas tienes una imagen en tu mente para representarla, como por ejemplo historia, tiempo. No te olvides de agregar las palabras de enlace apropiadas.

Segundo Imperio Mexicano

apoyado por

Maximiliano de Habsburgo

firm los

disgustando a elimin Leyes de Reforma

ejemplo

acasillamiento
suprimi

Impuls la educacin

como a

y la

ocasionando su

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Actividad 16: con la informacin del resumen llena el cuadro comparativo sobre la Repblica Restaurada, para que distingas las acciones de cada presidente de esta etapa. Medidas econmicas Gobierno de Benito Jurez Gobierno de Sebastin Lerdo de Tejada Establece tus conclusiones en relacin con la comparacin: Medidas polticas Medidas sociales

Autoevaluacin Ejercicio 1. Instrucciones: indica el orden en que sucedieron los siguientes acontecimientos, asignando el nmero 1 al primero y el 5 al ltimo.

Guerra de Reforma ........................................................................................ ( Constitucin de 1857 ...................................................................................... ( Triunfo liberal .................................................................................................. ( Revolucin de Ayutla ...................................................................................... ( Gobierno de Ignacio Comonfort ..................................................................... (

) ) ) ) )

Ejercicio 2. Instrucciones: relaciona las siguientes columnas anotando el nmero correcto en los parntesis. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Guerra de Reforma Constitucin de 1857 Revolucin de Ayutla Constitucin de 1824 Plan de Tacubaya Tratado Mon-Almonte Tratado McLaneOcampo Convencin de Londres Tratados de Miramar Preliminares de la Soledad Plan de la Noria tPlan de Tuxtepec ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Producida por la dictadura santanista Conservadores contra Liberales Libertad de culto Poder legislativo integrado por diputados y senadores Alianza entre Inglaterra, Espaa y Francia para intervenir a Mxico Firmado por el gobierno liberal y el gobierno de los Estados Unidos Firmado entre el gobierno conservador y el gobierno espaol Exige la derogacin de la Carta Magna Rechaza la reeleccin de Benito Jurez Desconoce el gobierno de Sebastin Lerdo de Tejada Documento firmado por Maximiliano de Habsburgo en el cual se estableca que Napolen III lo sostendra en Mxico mediante la intervencin militar Planteaba el compromiso de las potencias extranjeras de no intervenir en Mxico

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Ejercicio 3. 1.- Contesta la siguiente pregunta: qu es la Repblica Restaurada?:

2.- Escribe el nombre de tres leyes de Reforma:

3.- Cul es el nombre de la ley reformista que suprime los privilegios de los tribunales militares y eclesisticos?:

Fuentes de consulta Barroy Snchez, Hctor C. Historia de Mxico. 3.ed., Mxico, McGraw Hill, 2006, pp. 131-132,135157. Brom, Juan. Esbozo de Historia de Mxico. Mxico, Grijalbo, 1998, pp. 181-214. Delgado de Cant, Gloria M. Historia de Mxico. Legado histrico y pasado reciente. Mxico, Pearson, 2004, pp. 162-204. Meyer, Lorenzo, Zoraida Vzquez, Josefina, Falcn, Romana. Historia de Mxico. 5. Ed., Mxico, Santillana, 2006, pp. 98-110. Snchez Crdova, Humberto et al. Historia de Mxico. 2.ed., Mxico, Pearson, 2005, pp. 103-121.

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MXICO DURANTE EL RGIMEN DE PORFIRIO DAZ, 1876-1911

Introduccin
En la quinta unidad vas a estudiar la manera en que el rgimen porfirista busc la estabilidad poltica y el crecimiento econmico y cmo an con los logros obtenidos, se suscitaron nuevo problemas que desembocaron en diversos movimientos de oposicin. Podrs identificar esas situaciones en el mapa cognitivo y en el resumen vers como se desarrollaron. Para ampliar tu informacin consulta el glosario, la cronologa y los libros que se te indican en los recursos de apoyo. No olvides resolver las actividades de aprendizaje y comprobar el grado de conocimientos adquiridos mediante la autoevaluacin.

UNIDAD 5

Objetivos

Reconocers la integracin de Mxico al desarrollo econmico mundial y la estabilidad poltica que necesitaba el pas para encaminarse al progreso, tambin apreciars la obra cultural del Porfiriato. Para lograrlo elaborars mapas cognitivos y un mapa conceptual.

Temario
El primer gobierno de Daz El gobierno de Manuel Gonzlez El rgimen porfirista 1884-1911 Movimientos de oposicin Entrevista Daz-Creelman y partidos polticos Madero y el antirreleccionismo

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Visin panormica de los temas Mapa cognitivo: El Porfiriato

Primer gobierno de Porfirio Daz

Gobierno de Manuel Gonzlez

Rgimen de Porfirio Daz

Conciliacin poltica Acercamiento a la Iglesia

Modernizacin del pas Acusado de corrupcin

Movimientos de oposicin: Ro Blanco Cananea Partido Liberal

Entrevista Daz-Creelman: anuncia apertura democrtica

Madero y el antirreleccionismo: La Sucesin presidencial Partido Antirreleccionista

Resumen: El primer gobierno de Daz Tras un gobierno interino, Porfirio Daz es electo presidente para el periodo 1877-1880. A esta etapa se le llama Tuxtepecana porque se apega al Plan de Tuxtepec y buscaba la conciliacin poltica con conservadores y liberales para llegar a la estabilidad poltica, busc el apoyo del ejrcito y de gobernadores que le fueron incondicionales, centraliz el poder en su persona, cre un grupo militar llamado los rurales para pacificar al pas y se acerc a la Iglesia. El gobierno de Manuel Gonzlez Su mandato fue de 1880 a 1884, busc la modernizacin del pas como fue la ampliacin del la red ferroviaria y telegrfica, logr sanear la hacienda pblica y cre el Banco de Mxico. En su gobierno continuaron diversas rebeliones en el pas que se reprimieron con violencia. Fue acusado de corrupcin y termin desprestigiado. En su periodo se reform la Constitucin que ahora permitira la reeleccin no inmediata, por lo que Daz pudo volver a ocupar la presidencia. El rgimen porfirista 1884-1911 Porfirio Daz se reeligi desde 1884 hasta las elecciones de 1910. Para mantenerse en el poder modific la Constitucin. Su lema, basado en el positivismo, fue Orden y Progreso, ya que pensaba que era necesario mantener al pas en paz y con estabilidad poltica para lograr el desarrollo econmico que llevara al pas al progreso.

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Entre las caractersticas de su rgimen se encuentra: Poltico: - fortaleci al ejrcito - gobernaba con firmeza y reprima a sus opositores o bien los incorporaba a su gobierno - dominaba a gobernadores, poder legislativo y judicial - manipulaba las elecciones para que sus candidatos resultaron electos - busc un acercamiento con la Iglesia y la favoreci no aplicando las leyes que le perjudicaran - no permiti la libertad de prensa - estableci relaciones diplomticas con Estados Unidos y pases europeos su gabinete se conform por los cientficos, mismo que no se renov Econmico: - foment las comunicaciones como fueron telgrafos y correo - extendi la red de ferrocarriles a los principales puertos y ciudades - renegociacin de la deuda externa - apoy al comercio externo - se tomaron medidas que fortalecieron las finanzas del gobierno mediante su ministro Jos Ives Limantour - crecimiento de la minera y de la industria - se propiciaron las inversiones extranjeras - se desarroll la agricultura de productos de exportacin como: henequn, azcar, caf y algodn - se permite el latifundismo - fortalecimiento de la banca Cultura y arte: - reorganiz la Universidad que abri sus puertas en 1910 como Universidad Nacional bajo la direccin de Justo Sierra - Para mostrar las riquezas del pas construy monumentos y edificios como el edificio de correos y comunicacin, el inicio de la construccin del Palacio de Bellas Artes, el ngel de la Independencia y el Hemiciclo a Jurez - Introdujo el sistema de tranvas - Destacaron artistas plsticos como Jos Guadalupe Posada, Jos Mara Velasco, msicos como Juventino Rosas y escritores como Amado Nervo, Federico Gamboa o Rafael Delgado. En oposicin al positivismo apareci el Ateneo de la Juventud entre cuyos integrantes se encontraban: Alfonso Reyes, Antonio Caso, Jos Vasconcelos. Sociedad: Haba grandes contrastes en la sociedad. Entre las clases privilegiadas se encuentran: - terratenientes y caciques - banqueros - miembros del gabinete de Daz - comerciantes exportadores - dueos de fbricas Hubo una clase media conformada por: - profesionistas - intelectuales - pequeos comerciantes - artesanos La clase baja estaba muy oprimida y se encontraban: - obreros - peones acasillados y temporales - comunidades indgenas

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Movimientos de oposicin La explotacin de los trabajadores, las malas condiciones de vida, la ausencia de una vida democrtica era la otra cara de la moneda de un gobierno fuerte y prspero. Eso origin diversos movimientos de oposicin, entre los que destacan: Huelga de Cananea, en 1906 los trabajadores mineros de Sonora queran terminar con sus salarios bajos, mejorar las condiciones de trabajo y la discriminacin frente a los extranjeros. Este movimiento termin de forma violenta con la intervencin de miembros del ejrcito norteamericano. Huelga de Ro Blanco, en Veracruz, durante el ao de 1907 los obreros de la fbrica textil se pronunciaron contra los bajos salarios, malas condiciones de trabajo y el nuevo reglamento laboral. Termin con la represin de los trabajadores y un laudo que favoreca a los dueos. Partido Liberal Mexicano, en 1906, los hermanos Jess, Enrique y Ricardo Flores Magn junto con Camilo Arriaga dieron a conocer su programa que atenda asuntos polticos, econmicos y sociales que buscaba entre otras cosas mayor democracia, condiciones laborales, apoyo a los campesinos, educacin laica, libertad de prensa. Entrevista Daz-Creelman y partidos polticos En 1908 Porfirio Daz le concedi una entrevista al periodista norteamericano James Creelman, la cual se public en Pearsons Magazine. En ella justificaba sus aos en el poder diciendo que era necesaria su presencia para pacificar al pas, lograr estabilidad poltica y desarrollarlo econmicamente, que ya haba logrado sus metas y poda dar paso a la democracia, el surgimiento de partidos polticos y eventualmente retirarse del poder. Como consecuencia de esa entrevista, aparecieron diversos partidos polticos y se dio una ferviente actividad poltica, especialmente porque se acercaban las elecciones y Daz tena una edad avanzada con lo que se incrementaba la posibilidad de su muerte. Creyendo que en esta ocasin si habra apertura democrtica apareci un grupo dentro del Porfirismo, que apoyaba al general Bernardo Reyes, aunque Daz presion para que saliera de Mxico. Madero y el antirreleccionismo A finales de 1908, Francisco I. Madero public su libro La sucesin presidencial en 1910, donde haca fuertes crticas al gobierno de Daz y hablaba de lo conveniente que sera para el pas el tener una verdadera democracia, sin que hubiera necesidad de modificar el sistema poltico ( como el ejrcito, caciques, fuerzas rurales), econmico o social. En 1909 organiz el Centro Antirreleccionista, pidi la no reeleccin, el cumplimiento de la Constitucin de 1857 y el sufragio efectivo. Decide participar en las elecciones de 1910 a travs del partido antirreleccionista con Francisco Vzquez-Gmez candidato a la vicepresidencia e inicia una gira por el pas para difundir sus ideas donde fue adquiriendo popularidad. Por su parte, los cientficos organizaron el Partido Reelecionista y postularon, junto al Crculo Nacional Porfirista a Porfirio Daz como presidente y Ramn Corral como vicepresidente.

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Actividades de aprendizaje Los mapas cognitivos y el mapa conceptual de esta unidad requieren que realices un mayor esfuerzo. Tiempo didctico estimado: 2 hrs. Actividad 17: completa el siguiente mapa cognitivo tipo sol sobre las principales caractersticas del 1er gobierno de Porfirio Daz. Para ello retoma la informacin del resumen.

1er gobierno de Daz

Actividad 18: completa el mapa conceptual sobre las inversiones extranjeras durante el Porfiriato. Para ello investiga el tema en el libro de Hctor Barroy Snchez, Historia de Mxico, pp. 183-185. Debes centrar tu atencin en los pases que invierten en industrias como la siderrgica, minera, petrolera y sus consecuencias econmicas.

Porfiriato (1876-1911)
impuls las Inversiones extranjeras de de E.U en Industrias como en en Explotacin petrolera de de E.U . en

modernizando al

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Actividad 19: con la informacin del Rgimen Porfirista, llena el mapa cognitivo de cajas, anotando en cada una de ellas, cinco caractersticas importantes en los aspectos que se piden. La informacin la obtendrs en el resumen. Caractersticas Rgimen Porfirista (1884-1911 )

Polticas

Econmico-sociales

Artstico-culturales

Recuerda que una de las caractersticas de los gobernadores y funcionarios del Porfiriato es que la mayora eran militares, por lo que a este rgimen se le ha caracterizado como castrense.

Investiga en Lorenzo Meyer, et.al, Historia de Mxico, p. 134, por qu a los colaboradores de Porfirio Daz los apodaban los cientficos: _______________________________________________________________________________ Investiga en la misma fuente, p. 144, en qu consisti el Programa de deslinde y venta de terrenos baldos y sus consecuencias poltico-sociales, para que comprendas su impacto en el crecimiento de los Latifundios: _______________________________________________________________________________

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Actividad 20: llena el mapa cognitivo de categoras sobre los Movimientos de oposicin del Porfiriato, basndote en la informacin del resumen. No olvides anotar los aos y demandas de cada movimiento, y en el caso del Partido Liberal, los nombres de sus lderes. Huelga de Ro Blanco Movimientos de oposicin Huelga de Cananea Partido Liberal Mexicano Actividad 21: escribe las caractersticas de los siguientes partidos polticos con base en los siguientes datos: Partido de oposicin, Presidente Porfirio Daz, Vicepresidente Ramn Corral, Partido oficial, Presidente Francisco I. Madero, Vicepresidente Francisco Vzquez Gmez. Partido Reeleccionista Partido Antireeleccionista Autoevaluacin Ejercicio 1. Instrucciones: escribe dos caractersticas polticas del Primer gobierno de Porfirio Daz que contribuyeron a lograr la estabilidad poltica y explica por qu: 1. _____________________________ por qu? _____________________________________ 2. _____________________________ por qu? _____________________________________

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Ejercicio 2. Instrucciones: contesta la siguiente pregunta: A qu se le llama Porfiriato?

Ejercicio 3: Instrucciones: completa las siguientes proposiciones con las palabras que faltan. 1. Para prolongarse en el poder, Porfirio Daz modific la _____________________________ en varias ocasiones. 2. Los_______________________son un grupo de intelectuales que justificaron la necesidad de la dictadura porfirista. 3. Porfirio Daz centraliz el poder poltico en sus manos porque control a los_____________ y a los poderes____________ y _____________. 4. Una de las obras econmicas ms notables del Porfiriato es la extensin de la ________________ _______________. 5. Durante el Porfiriato se foment la inversin de capitales extranjeros de ______________ en la explotacin petrolera, construccin de vas frreas y en la industria minera. 6. Un aspecto negativo del Porfiriato es que fortaleci el _________________ mediante el Programa de Deslinde y venta de terrenos baldos. 7. Durante el Porfiriato existieron grandes contrastes sociales porque la sociedad se dividi en clase_________, ___________y ______________. 8. En el aspecto cultural, el Porfiriato reorganiz la___________, inici la construccin del Palacio de______ ______ e impuls a artistas plsticos como _________ _________. Ejercicio 4. Instrucciones: organiza por orden cronolgico los siguientes acontecimientos utilizando una escala del 1 al 3, asignando el nmero menor al primer acontecimiento. ________________ Huelga de Cananea, Sonora. ________________Huelga de Ro Blanco, Veracruz. ________________Fundacin del Partido Liberal Mexicano por los hermanos Flores Magn.

Fuentes de consulta
Barroy Snchez, Hctor C. Historia de Mxico. 3.ed., Mxico, McGraw Hill, 2006, pp. 166-183. Brom, Juan. Esbozo de Historia de Mxico. Mxico, Grijalbo, 1998, pp. 221-254. Delgado de Cant, Gloria M. Historia de Mxico. Legado histrico y pasado reciente. Mxico, Pearson, 2004, pp. 210-261. Meyer, Lorenzo, Zoraida Vzquez, Josefina, Falcn, Romana. Historia de Mxico. 5. Ed., Mxico, Santillana, 2006, pp. 129-155,158-162. Snchez Crdova, Humberto et al. Historia de Mxico. 2.ed., Mxico, Pearson, 2005, pp.129-145.

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EL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO DE 1910 A 1920

Introduccin
La sexta unidad muestra como los conflictos surgidos en el porfiriato desembocaron en la Revolucin Mexicana. Se va a mostrar como hubo diferentes intereses encabezados por diversos lderes o caudillos revolucionarios. El mapa cognitivo te presentar esos grupos de lucha y en el resumen se te explicar brevemente cmo se llev a cabo la lucha revolucionaria y cmo termin. En el anexo hallars el glosario y la cronologa que te darn informacin ms precisa. Consulta los libros del apartado de recursos de apoyo para ampliar tu informacin. No olvides realizar las actividades de aprendizaje y la autoevaluacin.

UNIDAD 6

Objetivos

Identificars las causas de la Revolucin Mexicana as como los diferentes intereses de los lderes del movimiento. Tambin identificars las causas de la cada de Venustiano Carranza y la importancia de la Constitucin de 1917. Para ello elaborars mapas cognitivos, y un cuadro comparativo sobre planes polticos.

Temario
La Revolucin Maderista y los Tratados de Ciudad Jurez Gobierno de Madero y la oposicin La decena trgica, el gobierno huertista y el Plan de Guadalupe El constitucionalismo y el movimiento zapatista La Convencin de Aguascalientes El Congreso y la Constitucin de 1917 Gobierno de Carranza y poltica exterior

Visin panormica de los temas

Diagrama radial: Revolucin maderista Gobierno de Madero Decena trgica y Gobierno Huertista Gobierno de Carranza

Movimiento Revolucionario
Constitucionalismo y Movimiento Zapatista La Convencin de Aguascalientes

El congreso y la Constitucin de 1917

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Resumen: La Revolucin Maderista y los Tratados de Ciudad Jurez En 1910, conforme el da de las elecciones se acercaba, Madero iba ganando simpatizantes por lo que al convertirse en un serio contrincante, Daz lo manda apresar en la ciudad de San Luis Potos. As, el 26 de junio Daz gana las elecciones. En septiembre de 1910 el presidente festejaba el centenario de la Independencia de tal manera que exhibi la riqueza del pas y exalt su imagen personal. Sin embargo, Madero logr escapar y public el Plan de San Luis, en donde se mostraba en contra del gobierno autoritario de Daz, declarando nulas las elecciones y llamando a nuevos comicios, pidiendo la no reeleccin. En dicho documento convocaba a todos los ciudadanos a levantarse en armas el 20 de noviembre a las seis de la tarde. El movimiento se extendi por todo el pas, entre los personajes que lo apoyaban se encontraban los hermanos Serdn, quienes murieron en el mismo mes de noviembre, as como Pascual Orozco, Francisco Villa, Venustiano Carranza y Emiliano Zapata. Daz no pudo evitar los avances militares de Madero y cuando cay Ciudad Jurez se mostr la ineficiencia del ejrcito porfirista. Pascual Orozco y Francisco Villa estuvieron al frente. El 21 de mayo de 1911 se firmaron los Tratados de Ciudad Jurez en donde Porfirio Daz renunci a la presidencia y Francisco Len de la Barra quedaba como presidente provisional y encargado de organizar elecciones. El 25 de mayo, Daz abandonaba el pas para exiliarse en Francia. Gobierno de Madero y la oposicin Madero subi a la presidencia tras ser electo en octubre, aunque muy pronto se dieron movimientos de oposicin a su gobierno. l pensaba que la falta de democracia era el problema prioritario, la realidad era que haba problemas sociales y econmicos esperando una resolucin que no llegaba. Por otro lado, en su gobierno no hubo grandes cambios, por ejemplo, conserv gran parte del gabinete Porfirista. La prensa atacaba al presidente, Pascual Orozco se levant en el norte del pas en 1912 con el Pacto de la empacadora que abordaba las problemticas sociales y econmicas. Por su parte, en el sur, Zapata tambin proclam su Plan de Ayala exigiendo la solucin al problema de la tierra. La decena trgica, el gobierno huertista y el Plan de Guadalupe Argumentando que los intereses de Estados Unidos se vieron afectado por el gobierno de Madero, el embajador Henry Lane Wilson busc a Victoriano Huerta para derrocar al presidente, as, firmaron el Pacto de la embajada o de la Ciudadela. El golpe se dio durante la decena trgica, que fueron diez das durante los cuales se da una rebelin por parte de los opositores, entre los que se encontraban miembros del ejrcito. Todo comenz el 9 de febrero de 1913 y termin con la aprehensin de Madero y el vicepresidente, Jos Mara Pino Surez el 18 de febrero. Finalmente, fueron asesinados el da 22. Victoriano Huerta fue nombrado presidente. Se caracteriz por un rgimen dictatorial en donde se reprima a los inconformes como fue el caso del asesinato del senador Belisario Domnguez. Venustiano Carranza, gobernador de Coahuila se levant en armas en contra del gobierno Huertista mediante el Plan de Guadalupe en abril de 1913. En este plan consideraba ilegtimo al gobierno de Huerta, peda el apego a la Constitucin de 1857 y convocar a elecciones.

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El constitucionalismo y el movimiento zapatista Al ejrcito que Carranza reuni se le llam Constitucionalista pues se peleaba por restaurar la legalidad en el gobierno. Se dividi en: Divisin del Noreste cuyo jefe era Pablo Gonzlez Divisin del Norte con Francisco Villa al frente Divisin del Noroeste encabezada por lvaro Obregn

Por su parte, en abril de 1914 Estados Unidos bloque y atac el puerto de Veracruz para exigir a Huerta su renuncia, no dejaran el pas hasta el mes de noviembre. Por otra parte, Emiliano Zapata continuaba en el sur con su movimiento, lo haca de manera independiente a Carranza. Haba iniciado su rebelin en el estado de Morelos para exigir la devolucin de tierras a las comunidades indgenas despojadas por los hacendados, principalmente los dedicados a la caa de azcar. Zapata se ali a Madero pensando que le resolvera su problemtica, al ver que su situacin no se resolva satisfactoriamente proclam el Plan de Ayala el 25 de noviembre de 1911 en donde desconoca a Madero como presidente y sealaba que restituira tierras y aguas a sus antiguos propietarios. Este ejrcito se integr principalmente por campesinos y su tctica militar fue la de la guerrilla, tom el nombre de Ejrcito Libertador del Sur y Centro. El 15 de agosto de 1914 se dio fin al gobierno de Victoriano Huerta con los Tratados de Teoloyucan. Se propuso desintegrar al ejrcito federal. Por parte de los constitucionalista firm lvaro Obregn. La Convencin de Aguascalientes Con el triunfo del movimiento constitucionalista encabezado por Carranza se dio una divisin de su ejrcito, por lo que convoca a una reunin de todos los jefes revolucionarios en la Ciudad de Mxico, quienes para tener mayor autonoma se trasladaron a la ciudad de Aguascalientes donde establecen la Soberana Convencin de Aguascalientes en octubre de 1914. En ella se desconoci a Carranza como primer jefe del ejrcito constitucionalista y con ello su lugar en la presidencia. La Convencin nombr a Eulalio Gutirrez como el presidente de la nacin y aprob todos los artculos del Plan de Ayala. Mientras Carranza trasladaba su gobierno a Veracruz, el gobierno convencionista ocup la capital a donde tambin arribaron Villa y Zapata quienes unieron fuerzas con el Pacto de Xochimilco en el mes de diciembre de 1914. Posteriormente se dieron enfrentamientos entre ambos grupos en donde Carranza fue ganando plazas. Para causarle a Carranza conflictos, Villa atac el poblado de Columbus en Estados Unidos, cuyo gobierno envi a John J. Pershing en una misin punitiva a Mxico para capturar a Villa, aunque esa misin no logr su objetivo. El Congreso y la Constitucin de 1917 En septiembre de 1916 Carranza convoc a elecciones para elegir un Congreso Constituyente y cre un partido que postul a Carranza como candidato a la presidencia. El 5 de febrero de 1917 se proclam la nueva Constitucin en la ciudad de Quertaro.

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Principales artculos de la Constitucin de 1917 Artculo 3 27 123 130 Contenido La educacin ser laica, gratuita y obligatoria La tierra, agua y recursos del subsuelo son propiedad de la nacin. Los latifundios sern fraccionados. Se prohiba a las asociaciones religiosas adquirir tierras Se dan los lineamientos generales para una legislacin laboral Se establecieron las normas con que la Iglesia se regira, como prohibir que interviniera en asunto polticos Gobierno de Carranza y poltica exterior Despus de promulgarse la Constitucin se realizaron elecciones y Carranza result electo como Presidente. Este gobierno enfrent conflictos laborales y tuvo una actitud intransigente y represiva. Uno de sus opositores, Emiliano Zapata, fue asesinado el 10 de abril de 1919 en la hacienda de Chinameca, Morelos. Otros de sus opositores como Felipe ngeles, tambin fueron asesinados. Por otra parte, no aplic todas las reformas planteadas en la Constitucin con lo que problemas, como el agrario, no se solucionaron. En cuanto a su poltica exterior, tuvo varios eventos en los cuales defendi la soberana del pas. Cabe sealar: en 1914 exigi a Estados Unidos abandonar Veracruz rechaz aliarse con Alemania en la Primera Guerra Mundial, sealando el principio de no intervencin.

Al acercarse la fecha de nuevas elecciones se encontraban tres candidatos: lvaro Obregn, Pablo Gonzlez e Ignacio Bonillas, quien tuvo el respaldo de Carranza. Ante el temor de que este ltimo fuera impuesto, se da una rebelin en Sonora y el 23 de abril de 1920 se dio a conocer el Plan de Agua Prieta en contra del gobierno de Carranza, quien abandona la ciudad y se traslada a Veracruz, en el camino fue asesinado en Tlaxcalantongo, Puebla, el 20 de mayo de 1920. Actividades de aprendizaje Las operaciones mentales que realizars en la unidad son comparar, y clasificar, por lo que requerirs de menos tiempo. Tiempo didctico estimado: 1 hrs. Actividad 22: completa el siguiente mapa cognitivo de Agua Mala que consiste en un esquema que simula la estructura de una medusa. Sirve para organizar los contenidos. En la parte superior (primer recuadro) se anota el ttulo del tema, en los recuadros siguientes las divisiones del tema y en los hilos o lneas de la medusa se anotan las caractersticas de cada tema. Para ello debes clasificar la siguiente informacin por aspectos y colocarla en los hilos. Tiendas de raya; Dominio de capitales extranjeros; Latifundismo; Falta de libertades polticas; Dictadura; Violacin a la Constitucin; Imposibilidad de ascenso poltico para la clase media; Falta de igualdad social; Oligarqua de los cientficos; Descontento de obreros y campesinos.

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Causas Revolucin Mexicana

Econmicas

Polticas

Sociales

Actividad 23: completa el cuadro comparativo sobre los documentos de la Revolucin Mexicana para que observes los diferentes intereses de los grupos que lucharon en esta revolucin:

Autor Plan de San Luis Tratados de Cd. Jurez Plan de Ayala Plan de Guadalupe Tratados de Teoloyucan Pacto de Xochimilco Plan de Agua Prieta

Ao

Ideas Principales

No confundas a Victoriano Huerta con Adolfo de la Huerta ya que al primero lo relacionamos con la Decena trgica que culmin con el asesinato de Madero y Pino Surez; el segundo fue gobernador de Sonora y particip en la rebelin contra Carranza con el Plan de Agua Prieta.

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Actividad 24: completa el siguiente Mapa cognitivo de telaraa el cual permite la clasificacin en temas y subtemas y sirve para organizar los contenidos sealando sus caractersticas. Se anota el nombre del tema en el centro de la telaraa (crculo), alrededor del crculo sobre las lneas punteadas que asemejan telaraas, se anotan las caractersticas. En este caso debers anotar dos caractersticas por cada artculo. Agrega las lneas punteadas que faltan en los dos extremos de la telaraa. 1 2

Constitucin de 1917

4 3 Subtemas: 1- Artculo 3. 2- Artculo 27. 3- Artculo 123. 4- Artculo 130. Autoevaluacin Ejercicio 1. Instrucciones: anota las similitudes y diferencias en relacin con las siguientes constituciones. Documento 1. Constitucin de 1824 Similitudes Diferencias

2. Constitucin de 1857

3. Constitucin de 1917

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Ejercicio 2. Instrucciones: completa la siguiente proposicin, anotando las palabras que faltan. Tres causas econmicas de la Revolucin Mexicana son la existencia de tiendas ______________ _____________ , el dominio de ___________ ___________________ y el___________________.

Ejercicio 3. Instrucciones: marca con una x la opcin que consideres correcta. 1. La imposibilidad de ascenso poltico de la clase media es una causa: a) econmico-social. b) Poltico-social. c) Poltico-econmica. Ejercicio 4. Instrucciones: relaciona las siguientes columnas. 1. Plan de Agua Prieta ( ) Exige la restitucin de tierras 2. Tratados de Teoloyucan ( ) Exige el apego a la Constitucin de 1857 3. Tratados de Ciudad Jurez ( ) Renuncia de Porfirio Daz al poder 4. Plan de San Luis ( ) Desconoce al gobierno de Carranza 5. Pacto de Xochimilco ( ) Sostiene el principio de No Reeleccin 6. Plan de Guadalupe ( ) Ponen fin al gobierno de Victoriano Huerta 7. Plan de Ayala ( ) Simbolizan la unin de zapatistas y villistas Fuentes de consulta Barroy Snchez, Hctor C. Historia de Mxico. 3.ed., Mxico, McGraw Hill, 2006, pp. 192-206,212-231. Brom, Juan. Esbozo de Historia de Mxico. Mxico, Grijalbo, 1998, pp. 254-272. Delgado de Cant, Gloria M. Historia de Mxico. Legado histrico y pasado reciente. Mxico, Pearson, 2004, pp. 269-326. Meyer, Lorenzo, Zoraida Vzquez, Josefina, Falcn, Romana. Historia de Mxico. 5. Ed., Mxico, Santillana, 2006, pp. 162-201. Snchez Crdova, Humberto et al. Historia de Mxico. 2.ed., Mxico, Pearson, 2005, pp. 155-171.

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LA RECONSTRUCCIN NACIONAL, 1920-1940

Introduccin
En esta unidad estudiars cmo se reconstruy el pas despus de la lucha armada. Los gobiernos se caracterizaron por tener lderes de origen revolucionario y por ello incluyeron en sus regmenes a los postulados revolucionarios. El mapa cognitivo te mostrar las diversas etapas de la Reconstruccin Nacional, los personajes y sus logros, en el resumen se te dar una explicacin de ello. No olvides que el glosario, la cronologa y los recursos de apoyo te ofrecen datos ms completos. Haz las actividades de aprendizaje para afianzar lo aprendido y valora tus conocimientos en la parte de autoevaluacin.

UNIDAD 7

Objetivos

Temario

Identificars las caractersticas del nuevo orden econmico, social y poltico del Mxico post-revolucionario y comprenders los principales conflictos vividos por los regmenes obregonista, callista, el maximato y el cardenista. Tambin asociars la poltica exterior con la cultura nacional. Para lograrlo, elaborars un mapa cognitivo, contestars una sopa de letras, un mapa conceptual y un cuadro donde valorars acontecimientos histricos.

Del Caudillismo al presidencialismo La reconstruccin Las relaciones internacionales El Maximato El Cardenismo Nacionalismo cultural

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Visin panormica de los temas Mapa cognitivo:

Caudillismo

Adolfo de la Huerta lvaro Obregn Plutarco Elas Calles

Maximato

La Reconstruccin Nacional

Emilio Portes Gil Pascual Ortiz Rubio Abelardo L. Rodrguez

Presidencialismo

Lzaro Crdenas

Resumen: Al morir Venustiano Carranza se dice que inicia una nueva etapa de la Revolucin Mexicana en donde se pasa de la lucha armada a la reconstruccin nacional de acuerdo con los ideales por los que se haba luchado. Del Caudillismo al presidencialismo Caudillismo Se llama a esta etapa caudillismo porque los presidentes se caracterizaron por ser caudillos de la Revolucin, igualmente, los tres presidentes que gobernaron han sido llamados el Grupo Sonorense o Tringulo de Sonora y fueron: Adolfo de la Huerta, lvaro Obregn y Plutarco Elas Calles. La Reconstruccin Nacional Gobierno de Adolfo de la Huerta Tras la muerte de Carranza se eligi a un presidente provisional, Adolfo de la Huerta quien gobernara de junio a noviembre de 1920. Durante su gobierno Pancho Villa dej las armas y en 1923 muri asesinado en Parral, Chihuahua. Relaciones exteriores Se firm el tratado De La Huerta-Lamont que buscaba el reconocimiento de Estados Unidos a cambio de no aplicar el artculo 27 constitucional.

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 Gobierno de lvaro Obregn Se convoc a elecciones y lvaro Obregn asumi la presidencia el primero de diciembre de 1920, gobernara hasta 1924. Entre las medidas de gobierno que tom se encuentran: - buscar la pacificacin del pas - impulsar el desarrollo econmico - inicio del reparto agrario del tipo de pequea propiedad - desarrollo de la industria - creacin de organizaciones obreras, como la Confederacin Regional Obrera Mexicana (CROM) cuyo lder era Luis Napolen Morones y la Confederacin General de Trabajadores (CGT) - Creacin de la Secretara de Educacin Pblica en 1921 con Jos Vasconcelos como su encargado, quien realiz una intensa campaa educativa en el pas - Creacin del Departamento de Bellas Artes

Las relaciones internacionales Uno de los problemas que enfrent Obregn fue que el gobierno de Estados Unidos no reconoca su gobierno. Los norteamericanos argumentaban que sus intereses petroleros se encontraban en riesgo, por lo que se suspendieron las relaciones con Mxico. Se iniciaron negociaciones que culminaron con la firma de los Tratados de Bucarel en 1924, a pesar de lo sealado en el artculo 27 de la Constitucin, se les respetara a los norteamericanos sus propiedades de explotacin petrolera y se les indemnizara por daos causados a sus propiedades durante la lucha armada. Finalmente Estados Unidos reconoci al gobierno de Obregn. En 1923 y al acercarse las elecciones, Adolfo de la Huerta se levant en armas en un intento de ocupar la presidencia, fue derrotado y exiliado a Estados Unidos, mientras que algunos de sus seguidores como Felipe Carrillo Puerto, gobernador de Yucatn, fueron fusilados. Gobierno de Plutarco Elas Calles Su gobierno fue de 1924 a 1928, entre las medidas de reconstruccin nacional destacaron: se cre el Banco Nacional de Crdito Agrcola y Ejidal para apoyar a todos los productores agrcolas y el Banco de Mxico que controlaba la equivalencia del peso con las monedas extranjeras, la circulacin de dinero y a los dems bancos. Impuls a la infraestructura mediante la creacin de la Direccin General de Caminos que se dio a la tarea de construir carreteras y la Comisin General de Irrigacin para construir presas y canales

Con la promulgacin de la Constitucin de 1917 la Iglesia se vio afectada en sus intereses por lo que se opona a la aplicacin de las leyes que le causaban dao. El Presidente Calles por su parte, estaba determinado a la aplicacin de la Carta magna y sancionar al clero si desacataban sus rdenes. Por este motivo se origin la Guerra Cristera en donde ambos se enfrentaron a partir de 1926, el grito de batalla de los cristeros (catlicos) era Viva Cristo Rey. Los enfrentamientos se dieron principalmente en el centro y el bajo del pas. El Maximato Se llama Maximato a esta etapa porque a pesar de tener presidentes electos constitucionalmente, el verdadero poder resida en Plutarco Elas Calles, Jefe Mximo de la Revolucin Mexicana. En 1928 result electo lvaro Obregn, para que esto fuera posible se modific la Constitucin permitindose la reeleccin. Con la reeleccin inminente de Obregn, Arnulfo R. Gmez y Francisco R. Serrano se levantaron en armas, cada uno en su propio movimiento, sin embargo, los dos fueron derrotados y Obregn tena el camino abierto.

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Cuando Obregn festejaba su triunfo en el restaurante La Bombilla fue asesinado por Jos de Len Toral. As, Emilio Portes Gil asumi la presidencia interina. En su gobierno: - prepar las elecciones - concluy con el conflicto cristero en junio de 1929 - se fund el PNR, Partido Nacional Revolucionario que aglutinara a todos los revolucionarios para que dentro del partido se repartieran los cargos pblicos y se terminara con la violencia, as se conciliaron los intereses polticos de los diferentes grupos. Todo ello bajo la direccin de Calles - en 1929 se concede la autonoma a la Universidad Nacional En 1929 inici el proceso electoral. En marzo, Gonzalo Escobar se levant en armas con el manifiesto de Hermosillo para evitar que Ortiz Rubio llegara a ser presidente, pero es derrotado, de tal forma que se presentaron dos candidatos: Jos Vasconcelos, que con sus propios recursos recorri el pas y obtuvo el apoyo de estudiantes, artistas e intelectuales y por el otro lado, Pascual Ortiz Rubio candidato del PNR quien fue nombrado ganador y ocup la presidencia el 5 de febrero de 1930. Por su parte, el 27 de septiembre de 1930 se public la Doctrina Estrada en donde se exponan los principios con los que Mxico establecera sus relaciones exteriores. Se seala que Mxico podra enviar o retirar a sus agentes diplomticos cuando considerara conveniente, que cada pas tiene el derecho de gobernarse con el sistema que le conviniera y de acuerdo con su soberana y se rechazaba la intervencin de un pas sobre otro cuando le causara algn dao. Durante su gobierno se expidi la Ley Federal del Trabajo el 18 de agosto de 1931 como un complemento al artculo 123 de la Constitucin. Pascual Ortiz Rubio vio que no tena el control del poder ejecutivo pues Calles segua tomando decisiones, por lo que decidi renunciar a la presidencia el 2 de septiembre de 1932. Abelardo L. Rodrguez gobernara hasta el final del periodo presidencial en 1934. En su gobierno destacan las siguientes acciones: se crea el Plan Sexenal que sera el proyecto de gobierno de los candidatos del partido oficial cre PETROMEX encargado de la explotacin petrolera modific la Constitucin para ampliar la presidencia de cuatro a seis aos se crea el salario mnimo. El Presidencialismo A esta etapa se le llama Presidencialismo porque el jefe del poder ejecutivo, es decir, el presidente, tendra control sobre los poderes legislativo y judicial. Cardenismo Lzaro Crdenas fue electo para el periodo 1934-1940 y terminara con el Maximato debido a que Calles segua interviniendo en el gobierno y tomando decisiones, colocando a sus incondicionales en el gabinete. En 1935, Crdenas decidi expulsar a Calles del pas y sacar a los callistas del gabinete. Entre sus medidas de gobierno se encuentran: ampliar la reforma agraria apoyando al ejido creacin de la Confederacin Nacional Campesina (CNC) y la Confederacin de Trabajadores de Mxico (CTM) nacionalizacin de los ferrocarriles en 1937 expropiacin petrolera el 18 de marzo de 1938 transformacin del PNR en Partido Revolucionario Mexicano (PRM) en 1938 donde se pasara de la afiliacin individual a la corporativa en cualquiera de los cuatro sectores: obrero, campesino, popular y militar

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En el aspecto educativo estableci la educacin socialista y recibi a espaoles republicanos que huan del gobierno franquista, quienes fundaran la Casa de Espaa que se dedicara a la investigacin en ciencias sociales e historia, la cual tomara despus el nombre de El Colegio de Mxico. En su gobierno apoy el sindicalismo y se realizaron mltiples huelgas que preocupaban a los empresarios y que para contarrestar a ese gobierno de tendencia izquierdista y popular decidieron crear en 1939 un nuevo partido de derecha y por lo tanto ms conservador y de orientacin catlica, fue el Partido de Accin Nacional, PAN. Nacionalismo cultural En esta poca la cultura mexicana tuvo importantes manifestaciones, los artistas voltearon su mirada a Mxico a travs de sus obras que representaban esta realidad. Naci la Escuela Mexicana de Pintura en donde el muralismo cobr auge a partir de 1920. Entre los artistas se puede mencionar a David Alfaro Siqueiros, Diego Rivera y Jos Clemente Orozco que trabajaron en edificios de la ciudad de Mxico como la Secretara de Educacin Pblica, el Palacio Nacional, el Palacio de Bellas Artes y en Guadalajara, el Hospicio Cabaas o el Palacio de Gobierno. En la msica sobresali Manuel M. Ponce, en literatura, Ramn Lpez Velarde, Enrique Gonzlez Martnez y Alfonso Reyes.

Actividades de aprendizaje En esta estrategia valorars informacin, este proceso te demandar ms tiempo y concentracin que en las dems. Tiempo didctico estimado: 2 hrs. Actividad 25: completa el siguiente mapa cognitivo de cajas sobre la etapa denominada caudillismo, anotando las principales acciones de gobierno. . Caudillismo

Adolfo de la Huerta (1920)

Alvaro Obregn (1920-1924)

Plutarco E. Calles (1924-1928)

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Actividad 26: completa un PNI (Positivo, Negativo, Interesante) sobre el Maximato (1928-1934) como se ejemplifica a continuacin: P (Positivo) - Emilio Portes Gil termina el conflicto cristero N (Negativo) - Crisis econmica durante el gobierno de Pascual Ortiz Rubio I (Interesante) - Por qu Plutarco Elas Calles tena tanto poder poltico sin ser presidente?

Actividad 27: contesta las siguientes preguntas y localiza las respuestas en la sopa de letras. Para ello debes utilizar la informacin del resumen de la unidad. 1. Es uno de los poderes controlado por el poder ejecutivo durante el presidencialismo: ____________ 2. Presidente que puso fin al Maximato:__________________________ 3. Siglas de la organizacin campesina creada durante el cardenismo:____ 4. Siglas de la organizacin obrera creada durante el cardenismo:_______ 5. Medida econmico-poltica realizada el 18 de marzo de 1938 durante el gobierno de Lzaro Crdenas:_____________________________ 6. Siglas del partido poltico que surgi del Partido Nacional Revolucionario:____________ 7. Siglas del partido conservador catlico que se cre durante el cardenismo:______________ 8. Es una caracterstica de la educacin cardenista:________________ 9. La Casa de Espaa fue fundada por refugiados:_________________ 10. La Casa de Espaa dio origen al actual:_______________________ C N C S O C I A L I S T A C C R I A I S X S M I M N P N O O L N M M I Y I O N A T A D N L E X P R O P I A C I O N D F E G I O M R M O N B V E T A S T A T M T E E R P R E P S E G I S L U T X Y A R A L R O T A R P A L P L C A D I T S F O D A U Z R T L L R G O F D E P E T I V C I R U L N C I A N O T E R A A L S U E R L M A Z T A N S O F H I C O L R R C M E X O E D C O J T T N O T M M A I A N X P K K O A T G U N E L C L A Z A R O C A R D E N A S O

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Actividad 28: realiza el siguiente mapa conceptual con el tema Nacionalismo cultural. Para ello regresa al resumen que leste. Recuerda elegir los conceptos ms importantes.

Nacionalismo cultural
del

Cardenismo

Muralismo
representado por

Msica
representado por

representado por

Autoevaluacin Ejercicio 1. Instrucciones: contesta las siguientes preguntas: 1.- Qu significa el caudillismo?

2.- Menciona los nombres de los integrantes del Grupo sonorense:

3.- Qu es el Nacionalismo cultural?

4.- Se conoce como Presidencialismo a la etapa en que:

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Ejercicio 2. Instrucciones: indica si es verdadera o falsa la proposicin anotando una x en la lnea correspondiente. 1. El Convenio de la Huerta-Lamont consisti en que los Estados Unidos otorgaron su reconocimiento al gobierno de Adolfo de la Huerta a cambio de su compromiso de no aplicar el artculo 27 de la constitucin. verdadera____________ falsa___________ 2. Durante el gobierno de lvaro Obregn se crearon organizaciones obreras como la CROM y la CGT. verdadera____________ falsa____________ 3. Los tratados de Bucareli tienen como propsito respetar lo estipulado en el artculo 27 constitucional. verdadera_____________ falsa___________ 4 5 6 7 8 9 La Guerra Cristera se produjo durante la gestin de Alvaro Obregn. verdadera___________ falsa____________ Durante la gestin de Pascual Ortiz Rubio termin el conflicto cristero. verdadera____________ falsa___________ El Partido Nacional Revolucionario fue fundado por Emilio Portes Gil. verdadera___________ falsa__________ Los partidos Nacional Revolucionario y el Revolucionario Mexicano son el antecedente del PRI. verdadera__________ falsa___________ Con Abelardo Rodrguez se concede la autonoma a la Universidad Nacional. verdadera________ falsa________ Durante el gobierno de Abelardo Rodrguez se cre la Confederacin Nacional Campesina (CNC) y la Confederacin de Trabajadores de Mxico (CTM). verdadera________ falsa_________

10 El Partido Accin Nacional (PAN) de tendencia conservadora-catlica se cre durante el Maximato. verdadera__________ falsa__________ 11 La educacin cardenista se caracteriz por ser socialista. verdadera________ falsa__________ 12 El gobierno de Lzaro Crdenas acept a refugiados espaoles de la guerra civil espaola. verdadera_________ falsa_________ 13 El muralismo es una manifestacin artstica que se inici durante el gobierno de Manuel Avila Camacho. verdadera___________ falsa__________ Fuentes de consulta Barroy Snchez, Hctor C. Historia de Mxico. 3.ed., Mxico, McGraw Hill, 2006, pp. 238-261. Brom, Juan. Esbozo de Historia de Mxico. Mxico, Grijalbo, 1998, pp. 272-300. Delgado de Cant, Gloria M. Historia de Mxico. Legado histrico y pasado reciente. Mxico, Pearson, 2004, pp. 334-386. Meyer, Lorenzo, Zoraida Vzquez, Josefina, Falcn, Romana. Historia de Mxico. 5. Ed., Mxico, Santillana, 2006, pp. 204-223,226-237. Snchez Crdova, Humberto et al. Historia de Mxico. 2.ed., Mxico, Pearson, 2005, pp. 179-198.

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MXICO CONTEMPORNEO (A PARTIR DE 1940)

Introduccin
En la unidad del Mxico contemporneo encontrars la explicacin a la forma en que se estructur nuestro pas en su pasado reciente, as como los intentos por modernizarlo, la manera en que se busc la estabilidad poltica y los nuevos problemas que se manifestaron. El mapa cognitivo te sealar de manera general este proceso y en el resumen encontrars el detalle de lo anterior. Localiza en el glosario y la cronologa datos ms precisos. Los recursos de apoyo te ayudarn a encontrar nueva informacin. A travs de las actividades de aprendizaje desarrollars una mejor comprensin del tema. La autoevaluacin por otro lado, ser una gua para que veas que tanto has aprendido.

UNIDAD 8

Objetivos

Comprenders el proceso histrico del Mxico actual, los principales cambios en la poltica, la economa, la sociedad y la cultura. Tambin evaluars los resultados de la aplicacin de la poltica neoliberal en nuestro pas. Para lograr este objetivo, elaborars mapas cognitivos, deducirs y valorars informacin.

Temario
La poltica de Unidad Nacional (1940-1946) Desarrollo Estabilizador (1946-1970) Desarrollo Compartido (1970-1982) De la renovacin moral a la modernizacin neoliberal (1982 a la fecha) Visin panormica de los temas Mapa cognitivo: Poltica de Unidad Nacional: - Civilismo - Unidad Nacional - Segunda Guerra Mundial Modernizacin Neoliberal: - Apertura econmica y globalizacin - Lucha por una mayor democracia Desarrollo Estabilizador: - Estabilidad y crecimiento econmico - Conflictos sociales - Hegemona del PRI

Mxico Contemporneo

Desarrollo Compartido: - Conflictos sociales - Petrolizacin de la economa

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Resumen: La poltica de Unidad Nacional (1940-1946) En 1939 comenz la Segunda Guerra Mundial y Mxico se coloc del lado de los aliados. En mayo de 1942 el peligro era inminente cuando Alemania atac dos buques petroleros, el Potrero del llano y el Faja de oro. Mxico envi al escuadrn 201 al pacfico a pelear al lado de los aliados. Se asumi la poltica de Unidad Nacional que contrarrestaba la tendencia izquierdista heredada de Lzaro Crdenas y llam a la colaboracin de las clases sociales, quienes haciendo un frente unido protegeran al pas de las amenazas exteriores. El presidente, Manuel vila Camacho, tom varias medidas para consolidar este proyecto: - la educacin dejara de ser socialista - hubo un acercamiento con la Iglesia Catlica - los sindicatos dejaron de tener una postura radical. Fidel Velsquez sucedi en el liderazgo de la CTM a Vicente Lombardo Toledano. La CTM y la CROM firmaron el Pacto de la Unin Sindical para que las huelgas ya no se consideraran el elemento de presin - disminuy la reforma agraria - firma con Estados Unidos de un programa de braceros. Mxico enviara trabajadores de forma temporal al pas vecino - crecimiento econmico de tal manera que esa etapa tambin se llam el Milagro mexicano - reestructuracin del PRM en PRI, Partido Revolucionario Institucional, en donde la filiacin sera individual y no corporativa. El candidato del nuevo partido fue el Licenciado Miguel Alemn Valds Civilismo Se llam civilismo al proceso poltico mediante el cual el ejrcito no tendra injerencia poltica y se limitara a sus funciones militares. As, en adelante los presidentes ya no seran parte del ejrcito. El Desarrollo Estabilizador (1946-1970) A esta etapa se le llam de Desarrollo Estabilizador porque continu el crecimiento econmico con el apoyo y proteccin a los empresarios mexicanos y el mercado interno frente a los competidores externos. Por otra parte el Estado Intervena en la economa tomando decisiones en ese sentido para decir lo que se produca, incluso se volvi dueo de empresas. A esta etapa tambin se le conoce como de Sustitucin de importaciones, ya que la produccin se enfocaba al consumo interno y no para el mercado externo. Se mantuvo en niveles bajos el ndice de inflacin y la paridad del peso frente al dlar. Para sostener su poltica econmica, el gobierno solicit constantes emprstitos con el extranjero. Para mantener la hegemona del PRI en el gobierno se conserv el control de la oposicin poltica como fue en 1959 en el movimiento ferrocarrilero con su lder Demetrio Vallejo, reprimido por el ejrcito; el movimiento de maestros en 1958; el movimiento de mdicos en 1964 y el estudiantil de 1968 que peda democracia en el pas y se organiz en asambleas. La negativa del gobierno a dialogar fue evidente cuando los estudiantes fueron asesinados en la plaza de Tlatelolco el 2 de octubre. Presidente Miguel Alemn Valds Adolfo Ruiz Cortines Adolfo Lpez Mateos Gustavo Daz Ordaz Fecha 1946-1952 1952-1958 1958-1964 1964-1970 Acontecimiento Se inaugura Ciudad Universitaria Se otorga el derecho de voto a la mujer Se nacionaliza la industria elctrica Se celebran en Mxico los XIX Juegos Olmpicos. Se inaugura el metro de la Ciudad de Mxico.

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El Desarrollo Compartido (1970-1982) Para 1970 el gobierno estaba desprestigiado, se le criticaba la falta de democracia y el que la riqueza no se distribuyera equitativamente en la sociedad, por lo que se propuso como modelo de gobierno el Desarrollo Compartido en donde pretenda seguir la misma poltica en materia econmica pero con mejor distribucin de la riqueza y dar apertura a los opositores. Sin embargo, costaba muy caro mantener el modelo econmico a travs del incremento de la deuda externa- y dejaba a la industria mexicana ineficiente. Por otro lado la poltica de apertura poltica slo se qued en el discurso. Se dieron una serie de movimientos que lo dejaban en claro: Jueves de Corpus o Halconazo. En 1971 un grupo de estudiantes pedan democracia del sistema y mientras se manifestaban fueron asesinados mientras se manifestaban por fuerzas identificadas con el gobierno. Guerrilla. En los setentas este movimiento hizo ataques a diversos sectores del gobierno. Enfrentamiento entre los empresarios y el presidente, debido a la poltica populista de Echeverra y en contra de la guerrilla. Caso Exclsior. Por la postura crtica del peridico Exclsior frente al gobierno de Echeverra en 1976 se sustituy al director del peridico Julio Scherer. Sindicalismo. El movimiento sindicalista se increment pidiendo mejores condiciones laborales y democracia poltica.

Cuando los precios del petrleo subieron, en Mxico se encontraron grandes reservas de este hidrocarburo, por lo que se pudo mantener la poltica econmica solicitando nuevos prstamos al exterior, dejando como garanta el petrleo. Al continuar el crecimiento econmico se contuvieron los movimientos sociales al recibirse beneficios materiales aunque la falta de democracia se conserv. En 1982, los precios del petrleo bajaron, la deuda se haba triplicado y subieron las tasas de inters. La crisis econmica fue de tal magnitud que se decidi devaluar el peso y nacionalizar la banca el primero de septiembre de 1982. Presidente Luis Echeverra lvarez Jos Lpez Portillo Fecha 1970-1976 1976-1982 Acontecimiento Se concede el voto a los jvenes de 18 aos Se crea el Sistema Alimentario Mexicano (SAM). Nacionalizacin de la banca.

De la renovacin moral a la modernizacin neoliberal (1982 a la fecha) Se llam Renovacin Moral a la poltica del presidente Miguel de la Madrid que pretenda terminar con la corrupcin poltica e implantar la austeridad en el gasto gubernamental, todo ello como una estrategia que solucionara los problemas del pas. Ante la crisis financiera se cambi al modelo econmico del neoliberalismo. El primer problema a resolver era el pago de la deuda externa, para lo cual se firmaron cartas de intencin con los organismos internacionales como el FMI (Fondo Monetario Internacional) que dict las medidas a seguir, entre ellas estaban la disminucin del gasto pblico, es decir, el dinero que el gobierno gastaba; evitar que la inflacin creciera; disminucin de los salarios; dejar el apoyo a la industria quitando subsidios y vendiendo empresas (privatizacin), es decir, estableciendo una economa de mercado, donde el Estado ya no intervendra en el desarrollo econmico, se orientara a la globalizacin que apoyara la inversin extranjera, quitara proteccin al mercado interno y se impulsaran las exportaciones. Todo lo anterior implicaba abandonar la postura de Estado Benefactor. Como parte de la poltica neoliberal, Mxico firm con Estados Unidos y Canad el Tratado de Libre Comercio que entr en vigor en 1994 aunque sus acuerdos no dejaron a Mxico en una condicin de ventaja.

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En el tema poltico, la oposicin poltica se manifest y exigi mayor participacin poltica. Partidos como el PAN que empez a ganar comicios locales. Apareci la Corriente Democrtica encabezada por Cuauhtmoc Crdenas que deriv en la fundacin del Partido de la Revolucin Democrtica en 1989. En el ao 2000 el partido oficial, PRI, perdi por primera vez las elecciones a la presidencia cuando el candidato del PAN gan, en el 2006 refrend su posicin al frente del poder ejecutivo. Presidente Miguel de la Madrid Hurtado Carlos Salinas de Gortari Ernesto Zedillo Ponce de Len Vicente Fox Quezada Felipe Caldern Hinojosa Fecha 1982-1988 1988-1994 1994-2000 2000-2006 2006-2012 Acontecimiento Dos sismos el 19 y 20 de septiembre de 1985 devastaron la ciudad de Mxico. Desmantel el sector paraestatal Se crea el Programa Nacional de Solidaridad (Pronasol). Surge el Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional (EZLN) para reivindicar a los indgenas. Se da el rescate bancario mediante el Fobaproa Deja su gobierno desprestigiado y acusado de corrupcin Llega a la presidencia en medio de cuestionamientos y sospecha de fraude electoral. El gobierno emprendi una lucha abierta contra el narcotrfico que increment los ndices de violencia en el pas sin mostrar resultados exitosos para terminar el problema. Actividades de aprendizaje Al igual que en la unidad anterior, la estrategia de mayor dificultad es aqulla en la que tienes que deducir informacin a partir del resumen. Tiempo didctico estimado: 2 hrs. Actividad 29: completa el siguiente mapa cognitivo que se refiere a la poltica de unidad nacional del gobierno de Manuel Avila Camacho (1940-1946), colocando en cada lnea que circunda al tema sus principales caractersticas como se ejemplifica. Debes basarte en el resumen de la unidad y no olvides anotar el nombre del presidente que puso en prctica esa poltica as como los aos en que se llevaron a cabo.

Poltica de Unidad Nacional

Fundacin PRI

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Actividad 30: llena el cuadro comparativo con la informacin del resumen. Utiliza las siguientes caractersticas que debes clasificar por aspectos para luego anotarlas en el cuadro: crecimiento econmico, apertura a la oposicin, nacionalizacin, enfrentamiento entre empresarios y Presidente, sindicalismo, apoyo a empresarios mexicanos, regulacin econmica del Estado, sustitucin de importaciones, apertura a la oposicin, crisis econmica, devaluacin del peso, bajo ndice de inflacin, paridad del peso frente al dlar, emprstitos con el extranjero, represin de movimientos sociales, Miguel Alemn Valds, Luis Echeverra lvarez, Adolfo Ruiz Cortnez, Adolfo Lpez Mateos, Jos Lpez Portillo, Gustavo Daz Ordaz.

Desarrollo estabilizador (1946-1970)

Poltica

Desarrollo compartido (1970-1982)

Actividad 31: llena el siguiente cuadro QQQ (Qu veo, Qu no veo, Qu infiero) con la informacin que leste sobre el Neoliberalismo. Qu veo es lo que puedes observar en el tema, Qu no veo se refiere a la informacin que puede estar contenida en el tema y Qu infiero es lo que se deduce de un tema. Neoliberalismo Q (Qu veo) Es un modelo econmico Q(Qu no veo) La relacin del Neoliberalismo con la globalizacin econmica Q (Qu infiero) Que existe una relacin entre el Neoliberalismo y la poltica econmica del Laissez-faire. Esta poltica econmica perjudica a ____________________________

Autoevaluacin Ejercicio 1. Instrucciones: relaciona las columnas anotando en el parntesis el nmero correcto. Presidentes 1. Miguel Alemn Valds, Adolfo Ruiz Cortnez, Adolfo Lpez Mateos y Gustavo Daz Ordaz. 2. Manuel vila Camacho 3. Luis Echeverra lvarez y Jos Lpez Portillo ( ( ( Poltica ) Unidad Nacional. ) Desarrollo estabilizador ) Desarrollo compartido

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Ejercicio 2. Instrucciones: contesta de manera concreta las siguientes preguntas. A) En qu consiste la Poltica de Unidad Nacional?______________________ B) En qu consiste el Desarrollo Estabilizador?_________________________ C) En qu consiste el Desarrollo compartido?__________________________ Ejercicio 3. Instrucciones: relaciona las columnas anotando en el parntesis el nmero correcto. I. El Milagro Mexicano y la unin sindical son caractersticas de... II. La Sustitucin de Importaciones y el apoyo a empresarios mexicanos forman III. La apertura a la oposicin y la nacionalizacin de empresas distingue a... IV. Poltica econmica que consiste en la No intervencin del Estado en asuntos econmicos. ( ( ( ( ) Desarrollo estabilizador ) Poltica de Unidad Nacional ) Neoliberalismo ) Desarrollo compartido

Fuentes de consulta
Barroy Snchez, Hctor C. Historia de Mxico. 3.ed., Mxico, McGraw Hill, 2006, pp. 268-308,320-330. Brom, Juan. Esbozo de Historia de Mxico. Mxico, Grijalbo, 1998, pp. 305-346. Delgado de Cant, Gloria M. Historia de Mxico. Legado histrico y pasado reciente. Mxico, Pearson, 2004, pp. 392-433,440-479,488-527. Meyer, Lorenzo, Zoraida Vzquez, Josefina, Falcn, Romana. Historia de Mxico. 5. Ed., Mxico, Santillana, 2006, pp. 240-255,258-267,270-285,288-303. Snchez Crdova, Humberto et al. Historia de Mxico. 2.ed., Mxico, Pearson, 2005,pp. 209-239.

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FUENTES DE CONSULTA
BIBLIOGRAFA GENERAL
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HEMEROGRAFA
Protegiendo nuestras races, ao 1, no. 3, septiembre 2007. Boletn del Ayuntamiento Tepoztln, Morelos. de

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EXMENES TIPO
A continuacin se presentan dos exmenes similares a los del extraordinario para que el alumno pueda poner en prctica sus conocimientos. Cabe aclarar que estos son solamente ejercicios, no son los exmenes extraordinarios que se van a presentar.

EXAMEN 1
Instrucciones: marca con una x la opcin correcta: 1. Institucin que Espaa cre para legislar en sus colonias de Amrica. A) La Santa Inquisicin C) El Real Patronato de las Indias B) El Real Consejo de Indias D) La Casa de Contratacin de Sevilla 2. Nombre de los monopolios industriales en manos de la Corona Espaola. A) Gremios B) Obrajes C) Estancos D) Trapiches

3. Divisin poltica establecida por las Reformas Borbnicas en la Nueva Espaa. A) Provincias B) Departamentos C) Intendencias D) Capitanas 4. Causa externa que influy para el inicio del Movimiento de Independencia. A) La proclamacin de Fernando VII como monarca de Espaa B) El creciente poder del Consulado de Comerciantes C) La invasin de Napolen Bonaparte a Espaa D) El enfrentamiento entre el clero regular y secular 5. Miguel Hidalgo decidi en la ciudad de Guadalajara A) convocar al Congreso de Chilpancingo C) decretar la expulsin de los jesuitas B) abolir la esclavitud en la Nueva Espaa D) conservar los bienes del clero 6. La Conspiracin de la Profesa tuvo como propsito: A) hacer realidad los ideales sociales y polticos de Jos Ma. Morelos B) establecer una junta nacional que gobernara a favor de Fernando VII C) evitar la aplicacin de las disposiciones de la Constitucin de Cdiz D) derrocar el movimiento encabezado por el cura Miguel Hidalgo 7. Causa que influy para poner fin al imperio de Agustn de Iturbide: A) Poltica proteccionista del emperador B) Sublevacin del sargento Po Marcha C) Dificultades de Iturbide con el Congreso D) Rivalidad de los borbonistas con el emperador 8. Suceso que ocurri bajo el gobierno de Vicente Guerrero: A) Firma de los tratados de Velasco C) Invasin de Isidro Barradas B) Creacin del Banco del Avi D) Difusin del Plan de Casa Mata 9. Valentn Gmez Faras dict un conjunto de reformas liberales con la intencin de A) garantizar los privilegios del ejrcito C) separar la iglesia del estado B) erradicar las logias masnicas D) establecer el centralismo poltico 10. Representa una diferencia de los liberales con respecto a los conservadores: A) preservar los privilegios del clero C) garantizar el sistema centralista B) establecer un rgimen federalista D) dividir al pas en departamentos

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11. Documento elaborado por los conservadores para anular la Constitucin de 1857: A) Plan de B) Plan de Iguala D) Plan de Navidad C) Plan de Ayutla Tacubaya 12. La suspensin del pago de la deuda externa decretada por Benito Jurez motiv los A) Convenios de la Soledad C) Tratados de Miramar B) Acuerdos de Zavaleta D) Tratados de Londres 13. Personaje que arrib al poder con el Plan de Tuxtepec: A) Benito Jurez B) Jos Iglesias C) Porfirio Daz D) Juan Mndez

14. Con la poltica de terrenos baldos aplicada bajo el Porfiriato se fortaleci el A) ejido B) latifundio C) minifundio D) fundo legal 15. La huelga de Cananea tuvo como origen: A) el movimiento antirreleccionista de Madero B) la explotacin de la clase obrera C) la apertura poltica del rgimen de Daz D) el establecimiento de manufacturas 16. Con los Tratados de Ciudad Jurez A) Francisco I Madero triunf en las elecciones B) Porfirio Daz renunci como presidente C) Emiliano Zapata tomo la ciudad de Cuautla D) Francisco Villa derrot al ejrcito federal 17. Primer Jefe del denominado Ejercito Constitucionalista: A) Francisco Villa C) lvaro Obregn B) Emiliano Zapata D) Venustiano Carranza 18. Represent la tendencia campesina en la Revolucin Mexicana: A) maderismo-huertismo C) obregonismo-reyismo B) villismo-zapatismo D) carrancismo-magonismo 19. Fenmeno poltico que surgi al terminar la Revolucin Mexicana. A) Civilismo B) Caudillismo C) Triunvirato D) Bonapartismo

20. Conflicto surgido entre el gobierno de Plutarco Elas Calles y la autoridad religiosa: A) Reforma agraria C) Rebelin escobarista B) Guerra cristera D) Educacin socialista 21. Personaje histrico que se instituye como Jefe Mximo de la Revolucin Mexicana: A) Adolfo de la Huerta C) Plutarco Elas Calles B) Lzaro Crdenas D) lvaro Obregn 22. Constituye un rasgo esencial de la administracin presidencial de Manuel vila Camacho: A) la expropiacin petrolera C) la unidad nacional B) la doctrina estrada D) la educacin socialista 23. Demanda esencial del Movimiento Estudiantil de 1968: C) profundizar la reforma agraria A) democratizacin del sistema poltico B) proteger la industria nacional D) reformar el sistema educativo 24. Bajo el gobierno de Miguel de la Madrid el modelo econmico neoliberal se propuso: A) acelerar la sustitucin de importaciones B) incrementar la inversin pblica en el campo C) mejor los salarios de los trabajadores D) desmantelar el sector paraestatal

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EXAMEN 2
Instrucciones: marca con una x la opcin correcta: 1. rgano encargado del comercio entre Espaa y sus colonias de Amrica: A) Real Audiencia C) Tribunal del Santo Oficio B) Real Consejo de Indias D) Casa de Contratacin de Sevilla 2. Nombre de los talleres textiles durante la poca colonial. A) Gremios B) Obrajes C) Estancos D) Trapiches

3. Sector de la Nueva Espaa afectado por la aplicacin de las Reformas Borbnicas: A) los visitadores B) la Iglesia C) los intendentes D) la encomienda 4. El movimiento iniciado por Miguel Hidalgo tuvo como caracterstica esencial A) preservar las propiedades de los espaoles B) asegurar el dominio de los franceses C) establecer un rgimen monrquico D) dirigir una insurreccin popular 5. Suceso relacionado con la insurgencia de Jos Mara Morelos y Pavn: A) la proclamacin del Plan de Iguala C) la toma de Guanajuato B) los Sentimientos de la Nacin D) los Tratados de Crdoba 6. Punto esencial del Plan de Iguala: A) establecer un rgimen liberal B) garantizar la libertad de creencia C) crear una monarqua hereditaria D) abolir los privilegios de la iglesia

7. Naciones extrajeras que buscaron influir en los primeros aos del Mxico Independiente: A) Estados Unidos y Portugal C) Estados Unidos y Francia B) Inglaterra y Portugal D) Espaa y Portugal 8. El Banco de Avo tuvo como finalidad A) establecer la propiedad comunal sobre la tierra B) favorecer la venta de los bienes del clero C) promover la industrializacin D) ampliar las operaciones financieras del campo 9. Punto establecido en el Tratado de Guadalupe Hidalgo: A) Isidro Barradas ofrece su rendicin en Tamaulipas B) Santa Anna acepta retirar el ejrcito de Texas C) Anastasio Bustamante declara la guerra a Francia D) Manuel de la Pea acepta la perdida de territorios 10. Ley de carcter liberal que suprimi los fueros y privilegios del clero y el ejrcito. A) Lerdo B) Ocampo C) Lafragua D) Jurez 11. Benito Jurez promulg las Leyes de Reforma bajo el suceso histrico denominado: A) Guerra de Texas C) Guerra de Tres Aos B) Intervencin Francesa D) Intervencin Americana 12. Documento que Napolen III y Maximiliano firmaron para instaurar una monarqua en Mxico: A) Tratados de Zavaleta C) Tratados de Bucareli B) Tratados de Miramar D) Tratados de Londres

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13. Leyes que favorecieron el despojo de las tierras bajo el Porfiriato: A) Leyes de Reforma C) Bases Orgnicas B) Siete Leyes D) Leyes de Colonizacin 14. Tendencia poltica opuesta a la dictadura de Porfirio Daz: A) Cientficos B) Juaristas C) Magonistas D) Lerdistas

15. Medio por el cual Porfirio Daz logr el crecimiento econmico de Mxico: A) Inversin privada nacional C) Inversin mixta de capitales B) Inversin gubernamental D) Inversin extranjera 16. Principal documento del movimiento agrarista bajo la Revolucin Mexicana: A) Plan de la Empacadora C) Plan de la Embajada B) Plan de San Luis D) Plan de Ayala 17. Nacin extranjera que invadi Veracruz durante la Revolucin Mexicana: A) Reino Unido B) Francia C) Estados Unidos 18. El plan de Agua Prieta tuvo como consecuencia: A) la conformacin de la Convencin de Aguascalientes B) el ejrcito zapatista entra a la Ciudad de Mxico C) el desconocimiento de Venustiano Carranza D) la Divisin del Norte se disuelve al tomar Torren 19. Organizacin sindical que lvaro Obregn utiliz para controlar a los trabajadores. A) Confederacin General de Trabajadores B) Confederacin de Trabajadores de Mxico C) Confederacin Regional Obrera Mexicana D) Confederacin Sindical Unitaria de Mxico 20. Partido poltico que institucionaliz la vida poltica en Mxico: A) Partido Comunista Mexicano C) Partido de la Revolucin Mexicana B) Partido Nacional Revolucionario D) Partido Laborista Mexicano 21. Sistema poltico que se consolida bajo el gobierno de Lzaro Crdenas: A) La dictadura C) El presidencialismo B) El caudillismo D) La diarqua 22. El modelo de industrializacin iniciado en 1940 tuvo como finalidad A) sustituir importaciones del extranjero C) invertir capitales privados en el campo B) liquidar la deuda externa e interna D) promover innovaciones tecnolgicas 23. Presidente que se propuso administrar la abundancia de la industria petrolera: A) Carlos Salinas de Gortari C) Jos Lpez Portillo B) Ernesto Zedillo D) Luis Echeverra lvarez 24. Programa establecido por Carlos Salinas de Gortari para crear una base electoral: A) Programa de arranque parejo C) Programa de oportunidades B) Programa nacional de solidaridad D) Programa de seguro popular D) Alemania

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ANEXOS
Unidad 1: La Nueva Espaa de los siglos XVI al XVIII
Glosario Chinampas: construccin que se hacia en forma de rectngulo a modo de islote en lagos poco profundos. Se teja una base con la vegetacin del mismo lago, se cubra con el lodo del fondo del lago y ah se sembraba. Se amarraba a la raz de un sauce que se plantaba en la orilla. Blasfemia: palabra que ofenda a Dios o a las personas. Bigamia: estar casado con dos personas al mismo tiempo. Real de minas: complejo econmico que inclua la mina, hacienda de beneficio (donde la plata se funda en barras), hacienda agrcola-ganadera y un poblado con autoridad civil, iglesia y tienda. Cronologa 1517: Francisco Hernndez de Crdoba descubre Mxico al llegar a Yucatn. 1521: Conquista de Tenochtitlan. 1535: Llega a Mxico el primer Virrey, Don Antonio de Mendoza. 1551: Se funda la Real y Pontificia Universidad de Mxico. 1571: Se establece en la Nueva Espaa la Inquisicin. 1689: Se publican en Madrid las obras de Sor Juana Ins de la Cruz. 1700: Sube al trono Felipe V, primer rey de la casa de los Borbones. 1759: Carlos III sube al trono. 1761: Llega a la Nueva Espaa Jos de Glvez para aplicar las Reformas Borbnicas. 1767: Los Jesuitas son expulsados del Imperio Espaol.

Unidad 2: El movimiento de Independencia, 1810-1821

Glosario Abdicacin: renunciar a un cargo, como la corona de un reino. Ejrcito realista: era el ejrcito del rey. Guerrilla: tctica militar en la que se ataca al enemigo de forma sorpresiva y causando el mayor dao posible. El ataque se hace dividiendo al ejrcito en pequeos grupos. Difcilmente se puede capturar a quienes la realizan por la rapidez con que se mueven. Indulto: perdn que otorga la autoridad a cambio de aceptar que se es culpable de algn delito y de dejar las armas. Insurgente: movimiento armado o insurreccin que buscaba la independencia de la Nueva Espaa. Parin: mercado ubicado en la Plaza Mayor (plancha del Zcalo actual) de la Ciudad de Mxico en donde se vendan diversos artculos en puestos llamados Cajones. Reivindicar: recuperar o devolver lo que se ha perdido. Sndico: persona que fue electa. Vigila el funcionamiento de una institucin o lugar cuidando los intereses de quienes lo eligieron. Forma parte del Ayuntamiento. Soberana: tener autoridad en el gobierno de manera autnoma.

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Cronologa 1810: Hidalgo inicia su movimiento en el pueblo de Dolores. Morelos inicia su movimiento en el centro y sur de la Nueva Espaa por encargo de Hidalgo 1811: Miguel Hidalgo, Ignacio Allende, Juan lvarez y Mariano Jimnez son fusilados en Chihuahua. 1812: Se proclama la Constitucin de Cdiz en Espaa, era de tipo liberal. 1813: Morelos publica Los Sentimientos de la Nacin. 1814: Se proclama la primera Acta de Independencia de Mxico y la Constitucin de Apatzingn. 1815: Morelos es fusilado en Ecatepec. 1817: El espaol Javier Mina llega a la Nueva Espaa para pelear por la independencia, se une a la Junta de Jaujilla. Pelea junto a Pedro Moreno en el Fuerte del sombrero y el de los Remedios, es fusilado. 1820: En Espaa, Rafael de Riego obliga a Fernando VII a gobernar con la Constitucin de Cdiz. 1821: La conspiracin de la Profesa proclama a Iturbide como su lder para lograr la independencia. El 24 de febrero Iturbide y Vicente Guerrero unen fuerzas y se dan el abrazo de Acatempan. Iturbide proclama el Plan de Iguala con tres garantas: unin, independencia y religin (catlica). El 24 de agosto Juan ODonoju firma los Tratados de Crdoba aceptando la independencia. El 27 de septiembre el Ejrcito trigarante entra triunfante a la Ciudad de Mxico.

Unidad 3: Mxico Independiente, 1821-1855

Glosario Guerra de castas: guerra de los indgenas mayas contra los blancos por el abuso del que eran objeto. Leva: milicia que se conforma de gente sin preparacin militar. Se les integra de manera forzosa al ejrcito de acuerdo a las poblaciones por las que este va pasando. Logia masnica: hermandad que tena como consigna mantener en secreto lo que en ella suceda, funcionaba a modo de partido poltico. Polkos: nombre que se le dio a los rebeldes de origen aristocrtico durante la guerra contra Estados Unidos. Rgimen: modo de gobierno. Ultimtum: mensaje escrito de carcter diplomtico con carcter de exigencia inmediata. Cronologa 1824: Es electo presidente Guadalupe Victoria. Chiapas se une a Mxico. 1829: Vicente Guerrero ocupa la presidencia. Isidro Barradas desemboca en Tampico y es derrotado por Santa Anna. Se proclama el Plan de Jalapa que desconoca a Guerrero como presidente. 1831: Vicente Guerrero es fusilado. 1833: Santa Anna es presidente y Valentn Gmez Farias vicepresidente, quien hace reformas liberales. 1835: Santa Anna proclama a la Repblica como centralista, termina la rebelin federalista en Zacatecas y divide su territorio como castigo creando Aguascalientes. Texas proclama su independencia. 1836: Se firman los Tratados de Velasco tras ser derrotado Santa Anna en San Jacinto y as Texas obtiene su independencia. Se publican las Siete Leyes, constitucin centralista.

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1838: Primera invasin francesa o Guerra de los pasteles. Al defender a Mxico Santa Anna pierde una pierna. 1839: Mxico se ve obligado a pagar $ 600 000 a los franceses. 1840: Yucatn se separa de Mxico. 1841: En el documento Bases de Tacubaya se establece una dictadura militar con Santa Anna al frente. 1843: Se establecen las Bases Orgnicas y se elige a Santa Anna como presidente. Yucatn se reincorpora a la repblica. 1846: Santa Anna es exiliado y Mariano Paredes toma el poder. Yucatn se separa de la repblica. El 12 de mayo Estados Unidos declara la guerra a Mxico. Taylor derrota a Mariano Arista en Palo Alto. El general Kearny invade Nuevo Mxico. Mariano Salas se rebela contra el presidente Paredes y Santa Anna es electo presidente. 1847: Se dan reformas liberales que provocaron el pronunciamiento de los Polkos. Santa Anna pierde la batalla de la Angostura ante Taylor. En Yucatn se da la Guerra de Castas. El ejrcito de Estados Unidos toma Chihuahua. Scout derrota a Valencia en Padierna y al general Anaya en Churubusco. Se pierde Molino del Rey y el 13 de septiembre Chapultepec es tomado a pesar de la defensa de Nicols Bravo, Felipe Xicotncatl y los alumnos del Colegio Militar (nios hroes). El 14 de septiembre el ejrcito norteamericano toma la Ciudad de Mxico. 1848: Se firman los Tratados de Guadalupe-Hidalgo. Jos Joaqun Herrera toma la presidencia. Yucatn se reincorpora a la repblica. 1852: Se da el Plan de Jalisco apoyado por los conservadores en contra del presidente Mariano Arista. 1853: El ltimo gobierno de Santa Anna se convierte en una dictadura, se hace llamar su Alteza Serensima y se apoya en el ejrcito, eleva los impuestos y vende la Mesilla. 1854: Juan lvarez proclama el Plan de Ayutla que desconoce el gobierno de Santa Anna. 1855: Santa Anna sale del pas, Juan lvarez es nombrado presidente interino y el 8 de diciembre Ignacio Comonfort es presidente.

Unidad 4: La Segunda Repblica Federal y el 2. Imperio Mexicano, 1857-1867

Glosario Desamortizar: son los bienes que se incautaron a la Iglesia y comunidades indgenas que se consideraba no producan riqueza (de manos muertas). Facultades extraordinarias: se dice cuando el presidente puede vetar (oponerse o impedir) las decisiones de los poderes legislativos y judicial y tomar decisiones de gobierno sin consultar a nadie. Finca: propiedad inmueble que incluye terrenos y construcciones. Fuero: privilegios concedidos a un grupo de personas como el de no ser juzgado en tribunales comunes (fuero comn) como los dems mexicanos cuando se comete un delito comn sino en un tribunal especial. Gobierno itinerante: se dice de un rgimen que no tiene una sede fija desde donde gobernar. Obvenciones: pago o remuneracin que se hace por un servicio prestado. Rgimen fiscal: se refiere a todos los asuntos relacionados al pago de impuestos y su administracin para que el gobierno tenga recursos para gastar.

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Cronologa: 1855: Santa Anna es derrotado con la Revolucin de Ayutla. 1857: El 5 de febrero se promulga la Constitucin Poltica Federal. Se proclama el Plan de Tacubaya encabezado por Flix Zuloaga quien desconoce la constitucin. 1858: Inicia la Guerra de reforma. Hay dos gobiernos. El liberal con sede en Veracruz con Jurez como presidente y el conservador con sede en la Ciudad de Mxico con Flix Zuloaga como presidente, relevado por Miguel Miramn en 1859. 1859: Se elevan a rango constitucional las Leyes de Reforma. 1860: Triunfo de los liberales en Calpulalpan encabezados por Jess Gonzlez Ortega. 1861: Jurez entra a la capital y es electo presidente. Fin de la Guerra de Reforma. Se suspende el pago de la deuda externa. 1862: Los miembros de la Convencin de Londres (Inglaterra, Francia, Espaa) bloquean Veracruz. Francia rompe los Tratados de la Soledad y avanza sobre territorio mexicano. 1863: Los conservadores apoyados por el ejrcito francs toman la capital. 1864: Maximiliano llega como el segundo emperador mexicano. Jurez abandona la Ciudad de Mxico sin renunciar a la presidencia e inicia un gobierno itinerante. 1866: Napolen III retira sus tropas y deja a Maximiliano sin apoyo. 1867: Porfirio Daz toma la capital. Maximiliano es fusilado. El 15 de julio Jurez entra a la Ciudad de Mxico y es electo presidente. 1871: Porfirio Daz se rebela contra Jurez y proclama el Plan de la Noria. 1872: El 18 de julio muere Jurez y Sebastin Lerdo de Tejada es electo presidente. 1876: Porfirio Daz proclama el Plan de Tuxtepec y toma la presidencia.

Unidad 5: Mxico durante el rgimen de Porfirio Daz, 1876-1911

Glosario Acasillado: peones que permanecan en la hacienda, sujetos a ella por sus deudas con el patrn. Cientfico: miembro del gabinete de Daz que basaba su participacin poltica de acuerdo con los postulados de la ciencia de gobernar y se apoyaba en el positivismo. Laudo: sentencia que dicta el arbitro de un conflicto entre varios grupos o personas. Rurales: grupo de policas a caballo que Porfirio Daz utiliz con el fin de pacificar al pas. Cronologa 1877: Porfirio Daz es declarado presidente. 1881: Manuel Gonzlez toma posesin de la presidencia. 1884: Porfirio Daz es reelecto y ser presidente hasta 1911. 1905: Se funda el Partido Liberal Mexicano. 1906: Huelga de Cananea. 1907: Huelga de Ro Blanco. 1908: Entrevista Daz-Creelman. 1909: Madero publica La Sucesin presidencial y presenta su candidatura a la presidencia. 1910: Se celebran las fiestas del centenario de la Independencia. Madero inicia su gira como candidato a la presidencia.

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Unidad 6: El movimiento revolucionario de 1910 a 1920

Glosario Ciudadela: fortaleza construida en el interior de una plaza. Punitiva: que busca aplicar un castigo. Cronologa 1910: El 5 de octubre Madero firma el Plan de San Luis. El 18 de noviembre los hermanos Serdn se enfrentan a la polica y mueren. El 20 de noviembre Madero se levanta en armas. 1911: El 21 de mayo se firman los Tratados de Ciudad Jurez donde Porfirio Daz renuncia a la presidencia. El 6 de noviembre Madero es electo presidente. El 25 de noviembre Zapata se levanta en armas con el Plan de Ayala. 1913: Del 9 al 18 de febrero se da la Decena trgica mediante el Pacto de la embajada. Madero y Pino Surez son asesinados. Victoriano Huerta toma la presidencia. El 26 de marzo Venustiano Carranza proclama el Plan de Guadalupe y toma las armas. 1914: El 21 de abril la marina de Estados Unidos ocupa Veracruz. El 23 de agosto se firman los Tratados de Teoloyucan tras la renuncia de Huerta, el da 20 Carranza toma la Ciudad de Mxico. En octubre se da la Convencin de Aguascalientes que elige a Eulalio Gutirrez como presidente. En noviembre Zapata y Villa toman la capital y firman el Pacto de Xochimilco. 1916: Villa ataca la poblacin de Columbus en Nuevo Mxico. 1917: el 5 de febrero se promulga la Constitucin en la ciudad de Quertaro y Carranza es electo presidente. 1919: Zapata es asesinado en Chinameca, Morelos. 1920: en abril, Obregn y Plutarco Elas Calles se rebelan contra Carranza con el Plan de Agua Prieta. Carranza es asesinado en Tlaxcalantongo, Puebla.

Unidad 7: Reconstruccin Nacional, 1920-1940

Glosario Agente diplomtico: funcionario encargado de representar a Mxico en el extranjero y de las relaciones de gobierno con otros pases. Caudillo: lder militar con apoyo popular. Corporativo: individuos agrupados en un sector y de acuerdo con su actividad econmica o tendencia poltica o religiosa, atienden ms al inters comn que al particular y se rigen por ciertas reglas. Desacato: irreverencia o falta de respeto. No obedecer la orden de una autoridad. Ejido: tierras que son de propiedad comunal en un pueblo. Infraestructura: elementos o servicios necesarios para que algo funcione, en economa son, por ejemplo, carreteras, medios de transporte, escuelas o fbricas. Muralismo: corriente artstica en donde las pinturas se hacan en muros de edificios pblicos para que el arte estuviera a la vista de cualquier persona y no dentro de un museo. Sus temas se basaban en la cultura e historia de Mxico, con asuntos polticos, sociales, religiosos o econmicos.

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Cronologa 1920: Adolfo de la Huerta es presidente provisional. Se firma el Tratado De La Huerta-Lamont. lvaro Obregn es electo presidente. 1921: Se crea la Secretara de Educacin Pblica. 1922: Diego Rivera, Jos Clemente Orozco y David Alfaro Sequeiros pintan los murales de la Escuela Nacional Preparatoria. 1923: rebelin de De La Huerta. Muere Francisco Villa en Chihuahua. 1924: Plutarco Elas Calles es electo presidente. 1926: Inicia la guerra Cristera. 1928: Asesinato de Obregn, presidente electo, a manos de Jos de Len Toral. 1929: Fundacin del Partido Nacional Revolucionario (PNR). Se concede la Autonoma Universitaria. 1930: Pascual Ortiz Rubio toma la presidencia. 1932: Renuncia de Ortiz Rubio a la presidencia y Abelardo L. Rodrguez ocupa su lugar. Se crea el primer Plan sexenal. 1934: Se implanta la educacin socialista. 1935: Crdenas expulsa a Calles del pas. 1936: Se funda la Confederacin de Trabajadores de Mxico (CTM). 1938: Expropiacin petrolera. El PNR se transforma en Partido de la Revolucin Mexicana (PRM). 1939: Se da asilo a los espaoles republicanos y se funda la Casa de Espaa que luego sera El Colegio de Mxico. Se funda el Partido Accin Nacional (PAN).

Unidad 8: Mxico contemporneo (a partir de 1940)

Glosario Aliados: grupo que formaron Francia, Inglaterra, Estados Unidos y Rusia en la Segunda Guerra Mundial frente a los pases del eje (Alemania, Italia y Japn). Emprstito: prstamo que solicita un Estado. Hegemona: predominio que un Estado ejerce. Nacionalizar: cuando ciertos bienes de propiedad individual, colectiva o extranjera pasan al Estado. Neoliberalismo: modelo econmico que seala la no intervencin del Estado en la economa dejando libres las fuerzas del mercado (oferta y demanda), motivando un intercambio comercial y rompiendo barreras proteccionistas y reduciendo el gasto social (educacin, vivienda, seguridad, etc.). Poltica populista: cuando un gobierno pretende defender los intereses del pueblo. Subsidio: ayuda econmica especial que se hace a una actividad. Cronologa 1942: Durante la Segunda Guerra Mundial son atacados por los alemanes los buques petroleros Potrero del Llano y Faja de Oro. Mxico le declara la guerra a los pases del eje y se enva al escuadrn 201 a pelear al lado de los aliados 1946: El PRM se convierte en Partido Revolucionario Institucional (PRI).

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1954: Se inaugura Ciudad Universitaria. 1955: Se le otorga el derecho de voto a la mujer. 1960: Se nacionaliza la industria elctrica. 1968: El conflicto entre los estudiantes y el gobierno termina con la matanza de los jvenes. 1982: Se nacionalizan los bancos. 1985: Los sismos del 19 y 20 de septiembre afectan seriamente la Ciudad de Mxico. 1994: El Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacional (EZLN) se levanta en armas para reivindicar a las comunidades indgenas. Entra en vigencia el Tratado de Libre Comercio (TLC) firmado entre Canad, Estados Unidos y Mxico. 1995: Asesinato de campesinos en Aguas Blancas, Guerrero. 1997: Asesinato de indgenas en Acteal, Chiapas. 1999: Huelga en la UNAM que terminara el 6 de febrero del ao 2000. 2000: El PRI pierde por primera vez las elecciones presidenciales, Vicente Fox del PAN resulta electo.

DOCUMENTOS
Nuestra regidura de Tepoztln se encuentra trabajando en diferentes puntos del Municipio; con las responsabilidades que tenemos en Obras Pblicas, hemos puesto mayor inters en la vigilancia para que se continen regularizando las construcciones, conforme al programa de desarrollo urbano y al programa de ordenamiento ecolgico. Una de las acciones ms importantes ha sido la elaboracin del Reglamento de Construccin e Imagen Urbana. Hoy en da tenemos la satisfaccin de dar a conocer la conclusin de obras pblicas en las que se aplic el recurso del ramo XXXIII fondo 3, estas obras son: Inauguracin del empedrado de la calle Allende, ubicada en la colonia Santa Elena. Construccin del empedrado de la calle que est ubicada en la colonia Tierra Blanca, a un costado de su Iglesia. Concluy la primera etapa del empedrado de la calle Estao, en la colonia del Tesoro.

OBRAS PBLICAS

En lo que concierne a la infraestructura educativa de nuestro Municipio fueron beneficiadas las siguientes instituciones: Rehabilitacin y techo de la primaria Gregorio Torres Quintero, ubicada en el poblado de Amatln. Rehabilitacin de baos y fosa sptica del Jardn de Nios Capricornio en la colonia Tierra Blanca. Construccin de la fosa sptica en la Escuela Primaria Escuadrn 201.

El H. Ayuntamiento en cooperacin con la direccin de Servicios Pblicos Municipales preocupados por brindar una mejor imagen a nuestra comunidad ha mantenido de una forma constante la recoleccin de basura, limpieza de nuestras calles y carreteras. Una de nuestras prioridades ha sido reabastecer de una forma segura el vital lquido como es el agua, por ello hemos requerido de vehculos que cumplan los requisitos establecidos por el departamento de Regulacin Sanitaria y as poder brindar un servicio de calidad fomentando de esta manera la cultura de Sanidad. Tepoztln, orgullosamente pueblo mgico. Fuente: Protegiendo nuestras races, ao 1, no. 3, septiembre 2007, pp. 8, 10-11. Boletn del Ayuntamiento de Tepoztln, Morelos.

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Respuesta a los ejercicios de autoevaluacin

Unidad 1
Ejercicio 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. S S No No S S No S Ejercicio 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. posicin privilegiada. transformacin social profunda. privilegios. cambios econmicos, polticos Borbones econmicas. criollos, gobierno. iglesia. territorial doce intendencias.

Unidad 2
Ejercicio 1 1. F 2. V 3. V 4. V 5. F 6. F

Unidad 3
Ejercicio 1 -X - X -X -X -X Ejercicio 2 2 4 3 1 7 5 6

Unidad 4
Ejercicio 1 4 3 5 1 2 Ejercicio 2 3 1 2 4 8 7 6 5 11 12 9 10 Ejercicio 3
1. Repblica Restaurada es el period que inicia con el fin del Imperio de Maximiliano de Habsburgo en el que nuevamente se gobierna nuestro pas mediante una Repblica federal.

Unidad 5
Ejercicio 1
1. Creacin de los rurales porque repriman los levantamientos. 2. Conciliacin con conservadores y liberales, porque evit levantamientos de enemigos polticos.

Ejercicio 2
Porfiriato es la etapa en la historia de Mxico en la que Porfirio Daz gobern mediante una dictadura por espacio de 30 aos.

Ejercicio 3
1. la Constitucin. 2. Cientficos 3. gobernadores, poder legislativo y poder judicial 4. red ferroviaria. 5. Estados Unidos 6. latifundismo 7. alta, media y baja. 8. Universidad Bellas Artes Guadalupe Posada.

Ejercicio 4 2 3 1

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Unidad 6
Ejercicio 1 Constitucin 1.- 1824 2.- 1857 3.- 1917 Ejercicio 2 tiendas de raya, dominio de capitales extranjeros, latifundismo Ejercicio 3 (b ) Similitudes - Repblica federal - Divisin de poderes - Repblica federal - Divisin de poderes - Repblica federal - Divisin de poderes Diferencias - Poder Ejecutivo en manos de un Presidente y un Vicepresidente - Religin Catlica - Poder Legislativo en manos de la cmara de diputados - Libertad religiosa - Libertad religiosa - Artculo 27, 123 y 130 Ejercicio 4 7 6 3 1 4 2 5

Unidad 7
Ejercicio 1 1. Caudillismo es la etapa en la que los presidentes que gobernaron a nuestro pas, fueron caudillos de la Revolucin Mexicana. 2. Adolfo de la Huerta, Alvaro Obregn y Plutarco Elas Calles 3. El Nacionalismo cultural significa que los temas artsticos son mexicanos, autctonos. 4. El Ejecutivo tiene control sobre los poderes legislativo y judicial Ejercicio 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Verdadera Falsa Falsa Falsa Falsa Verdadera Verdadera Falsa Falsa Falsa Verdadera Verdadera Falsa

Unidad 8
Ejercicio 1 2 1 3 Ejercicio 2 A. Poltica de Unidad Nacional consiste en la bsqueda de la colaboracin de las clases sociales para que hagan un frente unido con la intencin de proteger al pas de amenazas exteriores. B. El Desarrollo Estabilizador consiste en impulsar el desarrollo econmico protegiendo a los empresarios mexicanos frente a competidores externos El Nacionalismo cultural significa que los temas artsticos son mexicanos, autctonos. C. El Desarrollo Compartido consiste en crecer y distribuir la riqueza entre la sociedad. Ejercicio 3 ( II ) ( I ) ( IV ) ( III )

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CALIFICACIONES DE LOS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN

Unidad 1 Preg./Calif. 16 = 10 15 = 9.3 14 = 8.7 13 = 8.1 12 = 7.5 11 = 6.8 10 = 6.2 Unidad 2 Preg./Calif 6 = 10 5 = 8.3 4 = 6.6 Unidad 3 Preg./Calif. 12 = 10 11= 9.1 10 = 8 9 = 7.5 8 = 6.6 Unidad 4 Preg./Calif 20 = 10 19 = 9.5 18 = 9 17 = 8.5 16 = 8 15 = 7.5 14 = 7 13 = 6.5 12 = 6 Unidad 5 Preg./Calif. 14 = 10 13 = 9.2 12 = 8.5 11 = 7.8 10 = 7.1 9 = 6.4 Unidad 6 Preg./Calif 12 = 10 11 = 9.1 10 = 8.3 9 = 7.5 8 = 6.6 Unidad 7 Preg./Calif. 16 = 10 15 = 9.4 14 = 8.8 14 = 8.2 13 = 7.6 12 = 7.0 11 = 6.4 Unidad 8 Preg./Calif. 10 = 10 9=9 8=8 7=7 6=6

Respuestas de los ejercicios de prctica de exmenes extraordinarios (exmenes tipo)

HOJA DE RESPUESTAS DEL EXAMEN 1 Unidad I 1B 2C 3C Unidad 2 1C 2B 3C Unidad 3 1C 2C 3C Unidad 4 1B 2D 3D Unidad 5 1C 2B 3B Unidad 6 1B 2D 3B Unidad 7 1B 2B 3C Unidad 8 1C 2A 3D

HOJA DE RESPUESTAS DEL EXAMEN 2 Unidad I 1D 2B 3B Unidad 2 1D 2B 3C Unidad 3 1C 2C 3D Unidad 4 1D 2C 3D Unidad 5 1D 2C 3D Unidad 6 1D 2C 3C Unidad 7 1C 2B 3C Unidad 8 1A 2C 3B

Escala de autoevaluacin del examen tipo Aciertos 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 Calificacin 10 9.5 9.1 8.7 8.3 7.9 7.5 7 6.6 6.2 No acredita

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