El ritmo

Pulso Tempo
Velocidad del pulso Se mide con el metrnomo Presto Allegro Andante Adagio Largo

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(Muy rpido) (Rpido) (Medio) (Despacio) (Muy despacio)

Latido interno de la msica

Accelerando (Cada vez ms rpido) Ritardando (Cada vez ms despacio)

Numerador n. de pulsos (2)

Acento

Comps
Denominador gura que ocupa un tiempo (4 )

Acento cada dos pulsos

Comps binario

Acento cada tres pulsos

Comps ternario

Acento cada cuatro pulsos

Comps cuaternario

Ritmo Polirritmia

Es la combinacin de sonidos de diferente duracin que uyen alrededor de un pulso. Superposicin de ritmos distintos.

Recuerda
La lnea que se utiliza para separar los compases se denomina lnea divisoria. La doble barra nal se coloca al nal de la partitura y nos indica dnde acaba una pieza musical.

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El ritmo

Actividades de la unidad
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6. Escucha de nuevo las audiciones de la Actividad 2 y en tu cuaderno relacinalas con la indicacin de tempo que le corresponda. Fragmento 1 Fragmento 2 Fragmento 3

Presto Allegro Adagio

10. a) Completa las siguientes equivalencias con la gura que corresponda:

b) Pon las lneas divisorias:

c) Completa los compases con las guras que sean necesarias:

d) Rellena los compases con los silencios que sean necesarios:

14. Hay ritmos que nos resultan muy familiares. Intenta asociar los ejemplos siguientes con la palabra que le corresponda:

a)

b)

Comidas Deportes Final de algo Pelculas

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Actividades de la unidad

El ritmo

El rincn del compositor

2) A lo largo de ocho compases vas a disear tu propio ritmo utilizando las siguientes guras: blancas, negras y sus respectivos silencios.

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3) Una vez diseado, organiza el ritmo para interpretarlo mediante palmadas, taconazos y golpes sobre tus piernas. Para ayudarte en la interpretacin, utiliza las siguientes claves que colocars encima de cada gura. *P (palmadas) *T (tacones) *M (palmadas sobre muslos)

P Ejemplo:

T M

4) Te atreveras a ponerle una letra para interpretarlo todo conjuntamente? Debes hacer coincidir cada gura musical con una slaba.

Ejemplo:

Pal - ma - das

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El ritmo

Actividades de la unidad

Actividades nales de la unidad

1. De ne los conceptos de pulso y tempo. Pulso:

Tempo:

2. Coloca cada indicacin en su columna correspondiente, segn sea de tempo o de matiz, y escribe al lado su signi cado: allegro, forte, adagio, piano, presto, fortissimo, largo, pianissimo, crescendo, accelerando, ritardando, diminuendo, andante y mezzoforte. Tempo Allegro (rpido) Matiz Forte (fuerte)

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Actividades de la unidad

El ritmo

3. Explica qu diferencia existira al tocar con un pandero los siguientes ejemplos:

4. Escribe al lado de cada esquema el tipo de comps que representa: > > | | | | 1 2 1 2 > > | | | | | | 1 2 3 1 2 3 > > | | | | | | | | 1 2 3 4 1 2 3 4

Comps

Comps

Comps

5. Pon las lneas divisorias donde corresponda:

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El ritmo

Actividades de la unidad

6. Completa los siguientes compases con las guras o silencios que sean necesarios:

7. Algunos compases contienen errores. Localzalos:

8. Dictado rtmico: escucha los esquemas rtmicos que va a interpretar tu profesor y escrbelos:

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Actividades complementarias

El ritmo

Escribimos msica
1. Dibuja nueve guras de blanca (con sus plicas1) utilizando todas las lneas y espacios del pentagrama. La nota si debes utilizarla dos veces poniendo en cada caso la plica hacia un lado diferente.
Si tienes alguna duda en la colocacin de las plicas, consulta el cuadro de la Unidad 1.

2. Realiza ahora un ejercicio similar al anterior, pero en este caso con guras de negra.

3. A anza los dos ejercicios anteriores copiando el siguiente fragmento musical en el pentagrama vaco.

Lectura musical
4. Lee sin entonar el nombre de estas notas, respetando las duraciones de blanca y negra. Pon especial atencin en las notas que van detrs de cada blanca. Ejercicio 1

Ejercicio 2

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El ritmo

Actividades complementarias

Ejercicios de ampliacin
5. Completa las siguientes frases con el trmino que corresponda: ritmo, pulso, comps, tempo, numerador, denominador y metrnomo. a) El sente en todo tipo de msica. es un latido regular y constante que est pre.

b) La velocidad del pulso es lo que denominamos c) El cidad del pulso. d) El dentro de una serie de pulsos. e) El el comps. f) El

sirve para medir de forma ms precisa la veloorganiza los acentos de una manera regular indica el nmero de pulsos o tiempos que tiene indica el tipo de gura que vale un tiempo.

g) A la combinacin de sonidos de diferente duracin que uyen alrededor de un pulso la denominamos .

6. Ordena las siguientes indicaciones de tempo de ms rpido a ms lento: adagio, presto, largo, allegro y andante.

7. Escribe al lado de cada uno de los instrumentos que componen esta batera su nombre: platillo, plato, charles, caja, timbales, timbal base y bombo.

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Actividades complementarias

El ritmo

Juegos musicales
8. Contesta a las siguientes cuestiones sobre el ritmo en las casillas horizontales o verticales que corresponda. Horizontales 1. Aumentar progresivamente la velocidad. 3. Mide de forma absolutamente precisa la velocidad de la msica. 4. Velocidad moderada. 6. Otra de las indicaciones de un tempo medio. 9. Trmino italiano que indica una velocidad rpida. 11. Muy rpido. Verticales 2. Retrasar progresivamente la velocidad. 5. Distribucin simtrica de los acentos a travs de una serie de pulsos. 7. Velocidad de la msica. 8. Latido regular y constante. 10. Figuras de distinta duracin que uyen alrededor del pulso.

4 5 6 8 7

10

11

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El ritmo

Ejercicios meldicos

Ejercicios rtmicos

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