TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC

I. MỤC TIÊU BÀI DAỴ

1.Kiến thức
- Biết: Thế nào là tia phân giác của một góc, thế nào là đường phân giác của một góc
- Hiểu được tia phân giác của một góc là gì, đường phân giác của một góc là gì,
-Vận dụng tính chất của tia phân giác của một góc vào làm bài tập
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ tia phân giác của một góc.
3.Tư duy: Rèn tư duy phân tích, tổng hợp
4. thái độ: Cẩn thận chính xác khi đo, vẽ, gấp giấy.

II/ THIẾT BỊ TÀI LIỆU DẬY HỌC

1.Chuẩn bị của thày: Máy chiếu, giao án, thước kẻ, thước đo góc, giấy trong
2.Chuẩn bị của trò:Thước kẻ, thước đo góc, giấy trong

III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẬY VÀ HỌC

1.ổn định tổ chức (1 phút): Kiểm tra sỹ số và sự chuẩn bị của hs
2.Kiểm tra bài cũ.(7 phút) Cho hs đứng tai chỗ trả lời
Cho 3 tia Ox, Oy, Oz như hình vẽ bên, biết góc xOz = 30 0 và góc xOy = 600
a.Trong 3 tia ox, oy, oz tia nào năm giữa 3 tia còn lại? vì sao?
b.Tính góc zoy y
c.So sánh góc xoz và góc zoy

0
x
3.Bài giảng
 HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI DẬY
Hoạt động 1(7 phút):Tia phân 1. tia phân giác của một góc là gì?
giáccủa một góc là gì? Khái niệm:(sgk) 4. Rút kinh
GV:Từ phần kiểm tra bài cũ tia oz là tia phân giác của góc xoy nghiệm:
-Tia oz nằm giữa hai tia ox và oy tia oz nằm giữa hai tia ox và oy
0
-góc xoz = góc zoy = 30 góc xoz = góc zoy
tia oz là phân giác của góc xoy
GV?Tia phân giác của một góc là
gì?
HS: trả lời
GV: Cho hs khác nhận xét
GV: chốt lại KN
GV? oz là phân giác của góc xoy
khi thoả mãn mấy điều kiện là
những điều kiện nào?
HS: 2 điều kiện:
- tia oz nằm giữa hai tia ox và
oy
- Góc xoz = góc zoy
NX trả lời của bạn
HS khác nhắc lại
GV: Đưa bài tạp lên màn chiếu
Trong các hình sau hinh nào tia oz là phân giác của góc xoy
y y
y
z
z 0
z
35
270 450
O x O x O x
(H3)
(H1) (H2)

1550

O x
z 1550
(H4)

GV: Cho hs suy nghĩ thảo luận

nhóm và gọi đại diện 1vài nhóm trả
lời kết quả
GV cho nhom khac NX y
HS: Hình 1 và 3
t
GV? Vì sao oz là phân giác của góc z
y DO
xoy trong H1 và H3?
HS: Trả lời A
các nhóm khác nhận xét bổ B
xung(nếu cần) x'y CO t xx
o O
.................................................................................................................