Actividad actitudes en la vida

Instruccin: Describe alguna situacin en la que haya aparecido la famosa frase no hagas a otros lo que no quieras que te hagan esta es la llamada regla de oro y hay a quien su ser, de manera natural, le dicta ese principio moral, sobre la base de la equidad necesaria en el trato entre personas reflexiona al respecto:

1.-Imaginate obedeciendo la regla de oro a cada instante, tratando a los dems como a ti te gustara que te traten, en tu relacin familiar, con amigos o con personas desconocidas.

2.- Como serias? Quiz serias una persona servicial, interesada en los dems, justa, buena, amorosa, autentica, honesta, leal, etc.

3.- Como te sientes cuando eres tratado con amabilidad? O cuando alguien se interesa en tus problemas? Como te sientes cuando alguien acude a ti momentos de necesidad? en

4.- Crees que sera posible y conveniente hacer de esta regla de oro un fundamento para vivir en armona en una sociedad?

5.- Que actitudes crees t que fortalecen las relaciones con los dems?

6.- Que actitudes crees t que daen las relaciones con los dems? Por que crees que sea asi?

Al trmino del anlisis de la actividad el alumno realizara un ensayo

de una

cuartilla en el que manifieste la importancia de vivir en paz con uno mismo y los dems, partiendo de las siguientes frases:

Ah donde la vida levanta muros, la inteligencia abre una salida, Marcel Proust.

Tendramos que arrepentirnos en esta generacin, no tanto de las acciones de la gente perversa, sino del pasmoso silencio de la gente buena. Martn Luther King.

Tal pareciera que es ms fcil no hacer el bien que hacerlo.

Al termino de dicho ensayo el alumno deber exponer dicho ensayo ante sus compaeros, para dicha exposicin deber cubrir un tiempo de cinco minutos y posteriormente se escucharan intervenciones de algunos compaeros de la clase, y al final de dicha actividad el facilitador aterrizara dando una conclusin de la importancia de las actitudes en la vida.El alumno elaborara un trptico en el que invite a sus amigos, compaeros, maestros de la escuela y familia a ser empticos con los dems, en dicho trptico se deber incluir los conceptos de altruismo, odio, envidia, amor, felicidad, empata, solidaridad, procurara hacer un numero razonable para repartirlos entre los jvenes de la escuela.