reas Curriculares Ncleos de Aprendizajes Prioritarios

Aprendizajes prioritarios: una oportunidad para todos La sociedad argentina es todava profundamente desigual. Miles de nios aun son parte de una sociedad donde la desocupacin, la pobreza y la exclusin social expresan de manera desagarradora la enorme deuda que tenemos con ellos y con su futuro. La educacin, pese a los esfuerzos de muchos, no es ajena a esta injusticia. Frente a este panorama qu pueden ofrecer las escuelas? En primer lugar, mayores oportunidades de aprender aquellos saberes necesarios para integrarse plenamente en la sociedad. Saberes que deben estar al alcance de todos los nios y las nias del pas, de manera tal que nos permita compartir el mundo a todos los argentinos, y reafirmar, desde el Estado, el derecho y la oportunidad de todos a acceder a nuestra cultura.

Publicaciones (Todos los materiales en formato Pdf) Ncleos de Aprendizajes Prioritarios Nivel Inicial Primer Ciclo de EGB / Nivel Primario Segundo Ciclo de EGB / Nivel Primario Versin para Mendoza y Neuqun Versin para Ciudad de Buenos Aires y Ro Negro Primer ciclo Nivel Primario Formacin tica y Ciudadana Educacin Fsica Educacin Tecnolgica Educacin Artstica Tercer ciclo de EGB / Nivel Primario Lengua Matemtica Ciencias Naturales Ciencias Sociales Versiones de Tercer ciclo de EGB / Nivel Primario para Neuqun, Mendoza, Ciudad de Buenos Aires y Ro Negro Lengua Matemtica Ciencias Naturales Ciencias Sociales Cuadernos para el aula Son materiales producidos para las maestras y maestros del Nivel Inicial y cada uno de los aos del Primer ciclo de EGB/Primaria.Pretenden apoyar las prcticas de los maestros en las aulas con propuestas para la enseanza. Ampliar Coleccin Juntos para mejorar la educacin Educacin inicial - sala de cinco (PDF) EGB1: Primer ao EGB1: Segundo ao EGB1: Tercer ao EGB2: Cuarto ao

El acuerdo alcanzado en el Consejo Federal de Educacin, entre el Ministerio nacional, las provincias y la Ciudad de Buenos Aires, permiti establecer Ncleos de Aprendizajes Prioritarios, conformndose una base comn para la enseanza en todo el pas. Creemos que la diversidad de geografas, de modos de vida, de historias y experiencias de los docentes, de los alumnos y de sus respectivas familias enriquecer la enseanza de estos conocimientos, y los convertir al mismo tiempo en una oportunidad para expresar nuestras particularidades, a travs de un lenguaje que nos incluya a todos. Nuestro objetivo es construir espacios de dilogo con todos los actores en el marco de una poltica que contemple a la enseanza como estrategia de desarrollo, jerarquizando la tarea docente y mejorando las condiciones pedaggicas en la que se desarrolla. Sin dudas, se trata de una tarea de largo aliento, que reconoce los derechos, en primer lugar, de nuestra infancia. Para ello es imprescindible, tambin, seguir avanzando en el mejoramiento de las condiciones materiales y simblicas del trabajo docente, de los adultos que cada maana asumen el desafo de ensear a nuestros hijos. Contaremos con materiales especialmente elaborados para los docentes y los alumnos del Nivel Inicial y para cada uno de los aos del Primer y Segundo Ciclos, que sern acompaados por propuestas concretas para establecer un puente entre las necesidades y el compromiso de las familias y la responsabilidad del Estado. Construir colectivamente los mejores modos de trabajar en las escuelas contribuir a recuperar una educacin igualitaria, que supere las brechas educativas del presente, y permita a todos los nios y jvenes contar con la posibilidad de construir un proyecto de futuro, en el que participen activamente como ciudadanos de un mundo cada vez ms complejo y, deseamos, cada vez mas justo. Resoluciones - Resolucin N 225/04. [Pdf - 15Kb] - Resolucin N 225/04 - Anexo. [Pdf - 92Kb] - Resolucin N 37/07. [Pdf - 32Kb]

EGB2: Quinto ao EGB2: sexto ao Coleccin Conocer los saberes de nuestros alumnos (Orientaciones para la elaboracin de evaluaciones diagnsticas) 2 ao de EGB 3 ao de EGB 4 ao de EGB Aportes para el seguimiento del aprendizaje en procesos de enseanza. Ir al documento

Encuentros NAP Ensear es hoy la prioridad La sociedad argentina es todava profundamente desigual. Miles de nios an son parte de una sociedad donde la desocupacin, la pobreza y la exclusin social expresan de manera desgarradora la enorme deuda que tenemos con ellos y con su futuro. Frente a este panorama, qu pueden ofrecer las escuelas? En primer lugar, mayores oportunidades de aprender aquellos saberes necesarios para integrarse plenamente en la sociedad. Saberes que deben estar al alcance de todos los nios y las nias del pas, de manera tal que nos permita a todos los argentinos compartir el "mundo", y reafirmar, desde el Estado, el derecho y la oportunidad de todos a acceder a nuestra cultura. Ampliar