Universidad Alberto Hurtado Facultad de Ciencias Sociales Carrera de Trabajo Social Nombre de la actividad curricular: Cdigo: Crditos: Carcter:

Prerrequisitos: Tipo: Descripcin de la actividad curricular: Este curso se dicta en primer ao de la carrera y da inicio al tronco disciplinar de la misma. De esta forma, permite que las/los estudiantes conozcan los principales fundamentos de la investigacin e intervencin social e incorporen las primeras herramientas tericas y conceptuales que servirn de base para el resto de los cursos de la carrera. Con este fin, el curso pone en discusin el origen y desarrollo del Trabajo Social y recorre cuatro momentos histricos cuya visita permite entender las posibilidades y desafos de la disciplina: el quiebre de la edad media al renacimiento, las manifestaciones asociadas a propuestas iluministas, la primera mitad del siglo XX y el proceso de profesionalizacin hacia las dcadas recientes; enfatizando en estos ltimos momentos las caractersticas que adopta la disciplina en el contexto latinoamericano. Propsitos: En trminos generales, al trmino de esta actividad curricular, se espera que las/los estudiantes conozcan, comprendan y reflexionen en torno a los fundamentos del Trabajo Social a la luz de la intervencin e investigacin social, a partir de una mirada sociohistrica. En trminos especficos, al trmino de esta actividad curricular, se espera que las/los estudiantes sean capaces de: 1. 2. Comprender de diversos conceptos y elementos tericos relativos a las ciencias sociales y en particular al Trabajo Social. Hacer uso de diversos conceptos y elementos tericos relativos a las ciencias sociales y en particular al Trabajo Social. Introduccin al Trabajo Social 1372 10 Obligatorio Admisin Curso

3. 4. 5.

Analizar de manera crtica las diversas imgenes de la pobreza y lo social, y su relacin con la intervencin social. Analizar de manera crtica los orgenes del Trabajo Social en Amrica Latina y Chile. Conocer un panorama bsico de los desafos contemporneos del Trabajo Social.

Contenidos: Unidad 1 (Re) Pensando el Trabajo Social: Herramientas conceptuales para la comprensin del Trabajo Social. Los fundamentos de la disciplina. Sentido y horizonte del Trabajo Social La nocin de constelacin y polifona La nocin de origen en Trabajo Social Tradicin e Identidad Acerca de la nocin de intervencin social (tensin intervencin e investigacin) Dimensiones fundantes de la disciplina: Contextuales: la profesin en una sociedad que se transforma. Conceptuales: las construcciones tericas y su sentido en Trabajo Social Epistemolgicas: las lgicas del conocimiento y su potencial de interpretacin de lo social ticas: valores profesionales y horizonte ticos Otras dimensiones (espiritual, metodolgica, etc.)

Unidad 2 Las imgenes de lo social: Las tipologas de la pobreza en la Edad Media y la irrupcin iluminista de lo social 1er momento: Las tipologas de la pobreza, del siglo XV al XVII Cosmovisiones y categoras de lo social en la Edad Media. La visin de la riqueza y el trabajo La literatura de la miseria El papel de la peste en las imgenes dicotmicas de la sociedad La variabilidad de la nocin de pobreza

2do Momento: La irrupcin de lo social en el contexto iluminista La constelacin renacentista y la obra de Juan Luis Vives La polarizacin rico-pobre El auge de lo social y los quiebres de las nociones clsicas de lo privado y lo pblico El lugar de la accin en lo social y sus organizaciones

Unidad 3 Trabajo Social en Amrica Latina y Chile: Trabajo Social en los inicios del Chile del siglo XX y los procesos de profesionalizacin del quehacer. Representacin histrica de Chile en el siglo XIX La cuestin social como impulso de la profesin El Trabajo Social europeo y norteamericano: el impacto de Octavia Hill y Mary Richmond Las matrices hegemnicas en Trabajo Social y sus formas de interpretacin El Trabajo Social latinoamericano El proceso de reconceptualizacin

Unidad 4 Desafos contemporneos del Trabajo Social Trabajo Social y globalizacin Las nuevas tipologas La innovacin en Trabajo Social La generacin de conocimiento en Trabajo Social Fenmenos emergentes para el Trabajo Social Hacia una conceptualizacin contempornea de Trabajo Social y la relacin con sus fundamentos.

Metodologa*: Predominantes: 1. 2. 3. 4. 5. Clases expositivas Dilogos y discusiones en clases Trabajo en grupos Uso de material audiovisual Apoyo en formato de ayudantas y tutoras

Secundarias: 6. Invitados para conocer los contenidos y potencialidades de algunos de los mbitos de intervencin profesional contempornea Evaluacin*: Prueba 1. Prueba de lectura. | 15%
3

Prueba 2. Prueba de contenido| 25% Prueba 3. Trabajo grupal | 30% Examen final | 30 % Recursos Pedaggicos*: Para esta actividad curricular, se trabajar con una bibliografa mnima, adems del uso de material audiovisual como trozos de documentales o fotografas. Adems se generarn trabajos en grupo a partir de material visual como extractos de publicaciones histricas vinculadas al Trabajo Social. Finalmente, se invitar a los/as estudiantes a elaborar un trabajo prctico visual donde desarrollarn competencias bsicas de diseo. Bibliografa mnima: Arendt, Hannah. (1993) La condicin humana. Editorial Barcelona: Paids. Pgs. 48 a 78. Aylwin, N., Forttes, A. y Matus, T. La reinvencin de la memoria: Indagacin sobre el proceso de profesionalizacin del Trabajo Social chileno 1925-1965. Santiago: Editorial Escuela de Trabajo Social de la Universidad Catlica. Pgs. 34-58. Camelo, Aracely y Cifuentes Rosa (2006) Aportes para la fundamentacin de la intervencin profesional en Trabajo Social. Revista Tendencia & Retos 11, pgs. 169-187 Cazzaniga Susana (2002) De lo privado y lo pblico, de subjetividades e institucionalidades". En Hilos y nudos. Buenos Aires: Editorial Espacio Pgs. 127 a 136 Cazzaniga, Susana (2005) Lo poltico como sustento de la cuestin social. Hilos y Nudos, La formacin, la intervencin y lo poltico en trabajo social. Buenos Aires: Editorial Espacio. Pgs. 177 a 184. De Beauvoir, Simone. (1965) Para que la accin? Buenos Aires: Ediciones Siglo Veinte.Pgs. 9 a 34. Espinoza, Vicente. (1988). Para una historia de los pobres de la ciudad. Santiago: Ediciones SUR. Pgs.13-38 Garcs, Mario (2003). Crisis social y motines populares en el 1900. Ediciones LOM. Pgs. 37-53. Guerra, Yolanda (2007). El proyecto profesional crtico: estrategia de enfrentamiento de las condiciones contemporneas de la prctica profesional. En Rozas Margarita (Coordinadora) La profesionalizacin en Trabajo Social. Buenos Aires: Editorial Espacio. Pgs. 253 a 272 Guillebaud, Jean-Claude. (1995). La traicin de la Ilustracin. Buenos Aires: Ediciones Manantial. Pgs. 31 a 56. Gurivich, Arn. (1990). Las categoras de la cultura medieval. Madrid: Editorial Taurus. Pgs. 23 a 50 y 241 a 285. Habermas, Jrgen. (1989) Identidades nacionales y postnacionales. Madrid: Editorial Tecnos. Pgs. 111 a 121.

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