EJERCICIOS PARA DESARROLLAR EL ESTILO EN LA REDACCIN

TALLERES CONSTRUCCION DE ORACIONES COMPUESTAS Y PARRAFOS UTILIZANDO LOS CONECTORES CORRESPONDIENTES

1. Forme una sola oracin con la combinacin de las dos que se dan. Use el nexo QUE 1. Leonardo expuso uno de los objetivos de la pintura. El objetivo de la pintura consiste en crear la ilusin de la tercera dimensin donde no existe. Leonardo expuso uno de los objetivos de la pintura que consiste en crear la ilusin de la tercera dimensin donde no existe. 2. La impresin visual es de claroscuros espontneos y naturales. La impresin visual se experimenta en la realidad. La impresin visual que se experimenta en la realidad es de claroscuros espontneos y naturales. 3. En El ingenioso hidalgo don Quijote de la Macha, la realidad es una, pero las interpretaciones son mltiples. Las interpretaciones se perciben de esa realdad. En El ingenioso hidalgo don Quijote de la Macha, la realidad es una, pero las interpretaciones que se perciben de esa realdad son mltiples. 4. Cervantes ha encontrado un manuscrito. El manuscrito trata sobre la vida del hidalgo Alonso Quijano. Cervantes ha encontrado un manuscrito que trata sobre la vida del hidalgo Alonso Quijano. 2. Uso de los nexos el que, el cual y quien 1. El mundo es tan humano como universal. En ese mundo se mueve don Quijote. El mundo es tan humano como universal, en el que se mueve don Quijote. 2. La tribuna es el lugar para exponer opiniones polticas. Debemos expresarnos desde ese lugar. La tribuna es el lugar para exponer opiniones polticas, el cual Debemos expresarnos. 3. Los miembros de la Academia de los Derechos Humanos realizan una labor estrictamente humanitaria. Los miembros estn comprometidos a favor de la justicia. Los miembros de la Academia de los Derechos Humanos, quienes realizan una labor estrictamente humanitaria estn comprometidos a favor de la justicia.

3. Uso del nexo cuyo 1. Siempre se mostr generoso con su pueblo. Se haba ganado la voluntad de su pueblo. Siempre se mostr generoso con su pueblo cuya voluntad se haba ganado. 2. El jefe llam la atencin al subalterno. El subalterno no haba cumplido sus obligaciones. El subalterno cuyo jefe llam la atencin, no haba cumplido sus obligaciones. 3. Don Quijote aconseja a Sancho en un bello discurso. Las verdades de ese discurso son irrefutables. Don Quijote aconseja a Sancho en un bello discurso cuyas verdades son irrefutables. 4. El espaol es de las lenguas ms ricas y mejor estructuradas. El nmero de hablantes del espaol ocupa el tercer lugar mundial. El espaol cuyo nmero de hablantes ocupa el tercer lugar mundial, es de las lenguas ms ricas y mejor estructuradas. 4. Uso de los nexos donde, cuando, como, porque, para, aunque o a pesar de que, por eso o debido a. 1. La casa tena una hermosa vista al monte. El sol se oculta por ah. La casa tena una hermosa vista al monte, porque el sol se oculta por ah.

2. La joven lleg al lugar En ese lugar se haban citado todos los compaeros. La joven lleg al lugar donde, se haban citado todos los compaeros.

3. El costo de la vida es muy alto. Es necesario no gastar en lo superfluo. Es necesario no gastar en lo superfluo porque, el costo de la vida es muy alto. 4. Exponga el tema en clase. El maestro le ense. Exponga el tema en clase como el maestro le ense. 5. La slaba tnica est. Se carga el tono de la voz. Se carga el tono de la voz para la slaba tnica est.

5-Elija los conectores adecuados y escrbalos en los espacios respectivos para que no pierdan coherencia las oraciones. 1. Aunque no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal, constituye la motivacin principal en la vida de la persona y nutre el instinto humano de conservacin. (adems / de ah que / porque / aunque). 2. Todava son muchos los doctores y profanos que temen permitirle a un profesional dejar morir o quitarle la vida a otro ser humano, aunque ste lo haya pedido y est en su sano juicio. (debido a que / de ah que / aunque / por lo que).

3. La oposicin a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota de la conviccin de que slo Dios da la vida y, por tanto, slo l la puede quitar. (gracias a / por su parte / sin embargo / por tanto).

4. Para la fe juda ortodoxa, la existencia posee un valor infinito y el acortarla es siempre inmoral, pues incluso un minuto de vida tiene un precio incalculable. (como / pues / pero / si).

5. La intensidad y la amargura del debate actual sobre el derecho a morir con dignidad disminuira considerablemente si La sociedad, los mdicos y los polticos de la sanidad prestaran mayor atencin a cmo mitigar el dolor y el sufrimiento del enfermo. (porque / si / a causa de que / aunque).

6-COMBINE LAS SIGUIENTES ORACIONES EN UNA SOLA ORACIN SIMPLE. El maestro ensea a sus alumnos. El maestro es bueno. El maestro tiene entusiasmo. El maestro tiene entusiasmo. La roca procede de la solidificacin. La roca es volcnica. La solidificacin es del magma. La roca procede del magma La pelcula filtra los rayos. La pelcula es protectora. Los rayos son espaciales. Los rayos son peligrosos. La pelcula filtra los rayos peligrosos.

La literatura da testimonio. La literatura tiene a la filosofa. La literatura tiene tradiciones propias. El testimonio es de la humanidad. La literatura es testimonio de la humanidad. Los alpinistas encontraron un cuerpo. El cuerpo no tena vida. El cuerpo era de un hombre. El hombre era de la edad de bronce Los alpinistas encontraron un cuerpo de la edad de bronce. La dilatacin es una capacidad. La capacidad es de los cuerpos. La capacidad es de extenderse. La capacidad es de ocupar ms lugar. El lugar es en el espacio. La dilatacin ocupa ms lugar en el espacio. El edificio es del sindicato. El edificio es enorme. El edificio tiene ventanales. Los ventanales estn al frente. El sindicato es de electricistas.

El edificio del sindicato est al frente.

7- FORME UNA ORACIN COMPUESTA CON LAS TRES QUE SE DAN. USE PRONOMBRES RELATIVOS. 1. Ese hombre no ha pronunciado una sola palabra. Una palabra aclaratoria sobre la situacin. Su hija muri en el accidente. El hombre cuya hija muri en el accidente no ha pronunciado una sola palabra. 2. Viva en Cuenca en aquella poca. Todava no conoca a ese muchacho. El muchacho result ser primo de Teresa. El muchacho quien viva en cuenca result ser primo de Teresa. 3- La seora tiene una casa muy grande. La hija de la seora vive en el extranjero. El arquitecto Ramos construy la casa. El arquitecto Ramos construy la casa de la seora cuya hija vive en el extranjero.

4-El maestro Prez est en el hospital. El maestro tuvo un accidente. En ese hospital estuve yo. El Maestro Prez est en el hospital en el cual estuve yo. 5-Vernica est triste porque van a demoler la casa. La casa perteneci a sus abuelos. Ella naci en esa casa. Vernica est triste porque van a demoler la casa de sus abuelos en la cual ella naci.

8-Combine las siguientes oraciones para formar un prrafo. Coloque correctamente los signos de puntuacin. Use los conectores adecuados. El avance est muy ligado al desarrollo. El avance es de la sociedad. La sociedad es de masas. El desarrollo es de la administracin. Se sentaron las bases. Las bases son para una administracin. La administracin es ms cientfica. La administracin es razonada. Se fueron dando las condiciones. Las condiciones son ptimas. Las condiciones son para el nacimiento. El nacimiento es de las organizaciones. Las organizaciones son productivas. Las organizaciones son tal como las conocemos hoy. La interaccin entre el conocimiento es muy estrecha. El conocimiento es cientfico. El conocimiento es prctico. El conocimiento es en nuestros das. Esa interaccin culmina. Los hombres se hacen presentes en las universidades

EJERCICIOS
Sustituya COSA y ALGO por una palabra o expresin ms precisas. 1. Ella tiene algo de su abuelo. _______________________________________________________________________ 2. Esa pintura es una cosa admirable. _______________________________________________________________________ 3. En esta oracin hay algo que no entiendo. _______________________________________________________________________

4. Quiero decirte una cosa secreta. _______________________________________________________________________ 5. Sara se viste con cosas extraas. _______________________________________________________________________ 6. Necesitamos una cosa para quitar manchas. _______________________________________________________________________ 7. Tengo que decirte algo de parte de Luisa. _______________________________________________________________________ 8. Para m la lectura es una cosa necesaria y til. _______________________________________________________________________ 9. En este ejercicio hay algo que no entiendo. _______________________________________________________________________ 10. Enumera las cosas tal y cmo ocurrieron. _______________________________________________________________________ 11. La novela tiene algo interesante. _______________________________________________________________________ 12. Su trabajo es ya una gran cosa para el pas. _______________________________________________________________________ 13. El ruido de la construccin es algo molesto. _______________________________________________________________________ 14. Al nio se le vea algo alegre en la cara. _______________________________________________________________________