Como Armar Una Computadora LISTADO DE COMPONENTES:

MOTHER SOYO 5EH5 MICRO K6 500 MHZ. COOLER MEMORIA 64MB. 100MHZ. GABINETE ATX PLACA DE VIDEO TNT2 PLACA DE SONIDO S. B. 128 MODEM MOTOROLA 56K DISCO RGIDO 20GB. DISQUETERA LECTORA DE CD GENERICA DRIVERS MANUALES

1 INSTALAR EL MICRO EN EL MOTHER

LEVANT LA TRABITA DEL ZOCALO Y VERIFIC QUE LOS PINES DEL MICRO COINCIDAN CON EL ZCALO (POR LO GENERAL UNA DE LAS PUNTAS ES DIFERENTE A LAS OTRAS TRES). DESPUS DE COLOCARLO BAJ LA TRABA PARA ASEGURAR EL MICRO. COLOC UNA CAPA DE GRASA SILICONADA AL CORE DEL MICRO. AHORA COLOCA EL COOLER (VENTILADOR) SOBRE EL MICRO. LAS TRABITAS DEL COOLER VAN SUJETAS A LOS COSTADOS DEL ZOCALO. NO OLVIDES CONECTARLO AL MOTHER O A LA CONEXIN DE LA FUENTE.

SEGUN LA VELOCIDAD Y VOLTAJE DEL MICRO, TENDRS QUE CONFIGURAR EL MOTHER. EN EL MANUAL, TE INDICA COMO JUMPEARLO. POR LO GENERAL TENDRS QUE JUMPEAR, EL BUS Y EL MULTIPLICADOR EJEMPLO: 100X5 =500 MHZ.

2 INSTALAR LA MEMORIA
LA MEMORIA DIMM (168 CONTACTOS) TIENE DOS RANURAS BIEN DIFERENCIADAS, POR LO CUAL NO TENDRAS MAYORES PROBLEMAS PARA COLOCARLA. SOLO ABRE LAS TRABITAS E INSERTALAS EJERCIENDO UNA LEVE PRESIN HASTA QUE LAS TRABITAS ENCAJEN EN LAS RANURAS A LOS COSTADOS DE LA MEMORIA.

3 COLOCAR EL MOTHER EN EL GABINETE

QUIT LOS TONILLOS DE LA TAPA DEL GAB. (SEGUN EL MODELO DE GAB.).DESPUES LOS QUE SOSTIENEN EL CHAPON DONDE VA EL MOTHER. COLOCA EN ESTE LOS PLASTIQUITOS ESPACIADORES, SEGN COINCIDAN EN LAS GUIAS DEL MOTHER.UNA VEZ QUE HAYA ENCAJADO, COLOCA LOS TORNILLOS PARA SUJETAR FIJO EL MOTHER AL CHAPN. INSTAL TODO ESTE CONJUNTO EN LA ESTRUCTURA DEL GABINETE.

4 COLOCAR LA LECTORA, EL D. RGIDO Y LA DISQUETERA

CONFIGUR LA LECTORA. EN LA PARTE POSTERIOR, CON EL JUMPER, COMO ESCLAVA Y EL D. RGIDO COMO MAESTRO. EN LA BAHA MAS GRANDE VA LA LECTORA, QUIT LA TAPITA DEL FRENTE DEL GAB. E INTRODUCE LA LECTORA. ASEGURALA CON CUATRO TORNILLOS, DOS DE CADA LADO. EN LA BAHA MAS CHICA DE IGUAL MANERA VA LA DISQUETERA. Y DEBAJO DE ESTA DE ADENTRO EL D. RGIDO. DEBES AJUSTAR TODO BIEN, PARA QUE NO HAYA RUIDOS NI VIBRACIONES.

5 CONECTANDO EL CABLERO
EL CONECTOR MAS GRANDE QUE SALE DE LA FUENTE DE ALIMENTACIN, ES EL QUE ALIMENTA EL MOTHER, POR EL FORMATO QUE TIENE, ES MUY SENCILLO DARSE CUENTA EN QUE POSICIN VA CONECTADO AL MOTHER Y DONDE VA CONECTADO. DE LTIMA REVISA EL MANUAL.

EN ESTE VAS A VER TAMBIN DONDE CONECTAR LOS CABLECITOS DEL RESET, LUZ DEL D. RGIDO, ETC.

CONECT EL CABLE PLANO MAS ANCHO (40 CONECTORES) EN EL MOTHER (SI MIRAS BIEN EL CABLE PLANO NOTARAS QUE EL CONECTOR DEL MEDIO, ESTA MAS CERCA DE UNA DE LAS PUNTAS, O SEA QUE NO ESTA EN EL MEDIO!. EL CONECTOR DE LA PUNTA MAS ALEJADO, ES EL QUE V EN EL MOTHER, EL "CENTRO" AL D. RGIDO Y LA OTRA PUNTA A LA LECTORA) DONDE DICE "IDE 1",TENIENDO EN CUENTA QUE EL BORDE ROJO DEL CABLE V DEL LADO QUE DICE 1 EN UNA PUNTA DEL CONECTOR DEL MOTHER (EN LA OTRA PUNTA ESTA EL NUMERO 40). EN LA LECTORA Y EL D. RGIDO, EL BORDE ROJO VA DEL LADO DE LA ALIMENTACIN DE ESTOS. LOS CONECTORES DE ALIMENTACIN DE LA LECTORA Y EL D. RGIDO SON IGUALES, EL NICO DISTINTO ES EL DE LA DISQUETERA. NO PUEDES EQUIVOCARTE AL CONECTARLOS YA QUE TIENEN UNA SOLA POSICIN. EL CABLE DE LA DISQUETERA ES MAS ANGOSTO (34CONDUCTORES) QUE EL DEL D. RGIDO, Y VA CONECTADO DE IGUAL MANERA, CON EL BORDE ROJO EN EL CONECTOR DEL MOTHER DONDE DICE 1 . SOLO FALTA CONECTAR EL COM 1 , EL COM 2 Y EL PUERTO SERIAL DE LA IMPRESORA.

6 COLOCANDO LAS PLACAS

LAS PLACAS DE VIDEO, SONIDO Y MODEM, NO SUPONEN NINGUNA COMPLICACIN. SI LA PLACA DE VIDEO ES SLOT "AGP" DEBES INSERTARLA EN SU CORRESPONDIENTE RANURA (POR LO GENERAL ES COLOR MARRN). SIEMPRE EJERCIENDO UNA LEVE PRESIN HASTA QUE HAYA ENTRADO EN EL SLOT Y DESPUS DEBES ATORNILLARLA AL GAB. LA PLACA DE SONIDO Y EL MODEM VAN COLOCADOS DE LA MISMA MANERA EN SUS RESPECTIVOS SLOT ( PCI SON LOS DE COLOR BLANCOS, E ISA SON LOS DE COLOR NEGRO).

7 LTIMAS CONEXIONES
CASI LISTO PARA PROBAR, SOLO FALTA CONECTR: EL MONITOR A LA PLACA DE VIDEO, EL MOUSE, LOS PARLANTES, EL CABLE DE ALIMENTACIN, EL MODEM Y EL TECLADO.

8 ENCENDIENDO LA PC (ARRANCAR)
SI ARRANCA( JE JE), VEREMOS EN LA PARTE SUPERIOR LA TARJETA DE VIDEO, DESPUS LA PANTALLA PRINCIPAL, DONDE NOS DICE ENTRE OTRAS COSAS, LA VERSIN DEL BIOS, DEL MICRO, EL CONTEO DE MEMORIA Y EL MODELO DEL MOTHER. ANTES DE QUE TERMINE EL CONTEO DE MEMORIA, DEBEMOS OPRIMIR LA TECLA "SUPRIMIR" O "DELETE", DE ESTA FORMA ACCEDEREMOS AL SETUP DE LA MAQUINA.

LO PRIMERO QUE DEBEMOS HACER ES IR A DONDE DICE "IDE HDD AUTO DETECCIN" PARA QUE DETECTE NUESTRO D. RGIDO. DESPUS, VOLVEMOS A LA PANTALLA PRINCIPAL, ENTRAMOS EN "ESTANDAR CMOS SETUP" Y VERIFICAMOS QUE SE ENCUENTRE NUESTRO D. RGIDO COMO PRIMARIO Y COMO ESCLAVO PONEMOS AUTO Y AUTO.

Y EN LA SEGUNDA OPCIN "BIOS FEATURE SETUP" ELEGIMOS EL DISPOSITIVO DE ARRANQUE (A, C). "A" ES LA DISQUETERA Y "C" EL D. RGIDO.

OTRA VEZ VOLVEMOS A LA PANTALLA INICIAL Y ELEGIMOS CON ENTER "SAVE Y EXIT SETUP", NOS PREGUNTARA SI QUEREMOS GUARDAR LOS CAMBIOS Y CONTESTAMOS CON "Y" Y ENTER.

SI ALGUNA VEZ METS LA PATA CON EL SETUP, PARA RECOMPONERLO SOLO NESECITS PULSAR SOBRE LA OPCIN "LOAD BIOS SETUP" Y CONTESTAR CON "Y" Y ENTER, DESPUS SOLA SE REINICIA PERO CON LOS VALORES DEL BIOS ESTNDAR DEL FABRICANTE.

9 FORMATEANDO EL Disco Duro E INSTALANDO EL SISTEMA OPERATIVO

Colegio Mixto Liceo Latino Programacin III Profe. Cristhyan Rodrguez Sexto Secre. Bil.

Armado y Desarmado De La Computadora

Liseth Eliana Hernndez Quinez

Jocotenango Sac. 3 de Marzo, 2005

BIBLIOGRAFIA

Microsoft Encarta 2005 www.ispavista.com.mx www.solotecnicos.com wwww.tareas.com

INTRODUCCION La manera de poder aprender cada da ms con este tipo de trabajos radica en la importancia del tema y de la importancia que el lector le de a su lectura. Cabe recordar que las bases del trabajo fueron tomadas de la manera ms explicita posible para poder hacer as mejor la comprensin de todo aquello que aqu se encuentra.

CONCLUSION Es interesante poder entender y ampliar el vocablo tcnico que se tiene, es interesante aliviar el apetito del aprendiz y con ello llegar al Aprendiza Profesional. Es este tipo de cuestiones son las que

moderan agresivamente la meta del aprendizaje.