Recomendaciones -NECESITA REFORZAR LOS NMEROS FRACCIONARIOS EN LO QUE CONCIERNE A SU UBICACIN EN LA RECTA NUMRICA Y PARA ELLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE

DE FAMILIA MATERIAL IMPRESO, DICHO TRABAJO SE LE REVISARA A LA SIGUIENTE SEMANA DE SU ENTREGA. -ORGANIZAR IDEAS PRINCIPALES DE UN TEXTO, USANDO MATERIAL IMPRESO, EL CUAL SE LE PROPORCIONAR AL PADRE O TUTOR PARA QUE LE AYUDE A REALIZAR LA ACTIVIDAD EN CASA, POSTERIORMENTE SE LE RECOGER EL DA LUNES PARA SU REVISIN Y VALORACIN. -EL ALUMNO REQUIERE FORTALECER LA IDENTIFICACIN DE DISTINTAS EMOCIONES Y ESTADOS DE NIMO, PARA CONTROLAR LAS PROPIAS EN DISTINTOS MOMENTOS DE SU VIDA Y PARA LOGRARLO SE LE SOLICITARA A SU TUTOR DIALOGUE CON EL Y LE PONGA DISTINTOS EJEMPLOS DE CMO SE DEBE REACCIONAR DE MANERA POSITIVA ANTE DIVERSAS SITUACIONES QUE SE LE PRESENTEN , DE IGUAL MANERA SE LE PROPORCIONARA MATERIAL IMPRESO CON EJEMPLOS DE SITUACIONES QUE GENEREN: ALEGRA, ENOJO, IRA, VERGENZA Y SE LE PEDIR QUE EN LA PARTE INFERIOR ESCRIBA EN QUE MOMENTOS SIENTE ESTOS ESTADOS DE NIMO. -NECESITA REFORZAR LOS NMEROS FRACCIONARIOS EN LO QUE CONCIERNE A SU UBICACIN EN LA RECTA NUMRICA Y PARA ELLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA MATERIAL IMPRESO, DICHO TRABAJO SE LE REVISARA A LA SIGUIENTE SEMANA DE SU ENTREGA. -LA ALUMNA REQUIERE IDENTIFICAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS CONFLICTOS ORIGINADOS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES PARA LOGARLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA UN TEXTO IMPRESO PARA QUE ELLA EN CASA IDENTIFIQUE LAS IDEAS CORRESPONDIENTES DE CADA GRUPO Y LAS --ORGANICE EN UNA TABLA INFORMATIVA, A LA SIGUIENTE SEMANA SE LE RECOGER EL MATERIAL PARA SU

Observaciones -COLABORA EN ACTIVIDADES COLECTIVAS. -ES MUY TMIDA Y ESO LE IMPIDE EXPRESAR SUS DUDAS FRENTE A SUS COMPAEROS, ES NECESARIO PLATICAR CON ELLA PARA PODER APOYARLA.

-TIENE FACILIDAD PARA REALIZAR ACTIVIDADES DEPORTIVAS. -CONOCE EL ALGORITMO DE LAS OPERACIONES DE DIVISIN, MULTIPLICACIN Y FRACCIONES, SIN EMBARGO DEBE APLICARLAS A LA SOLUCIN DE SITUACIONES PARA DOMINARLAS MEJOR. -REQUIERE PRACTICAR DIARIAMENTE LA LECTURA EN CASA PARA MEJORAR SU FLUIDEZ.

ES AMISTOSA Y RESPETUOSA. -NO PARTICIPA MUCHO EN CLASE, NI EXPRESA SUS DUDAS FRENTE AL GRUPO.

REVISIN. LA ALUMNA REQUIERE IDENTIFICAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS CONFLICTOS ORIGINADOS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES PARA LOGARLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA UN TEXTO IMPRESO PARA QUE ELLA EN CASA IDENTIFIQUE LAS IDEAS CORRESPONDIENTES DE CADA GRUPO Y LAS ORGANICE EN UNA TABLA INFORMATIVA, A LA SIGUIENTE SEMANA SE LE RECOGER EL MATERIAL PARA SU REVISIN. ANALIZAR CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL SOBREPESO Y LA OBESIDAD Y SU PREVENCIN MEDIANTE UNA DIETA CORRECTA APOYNDOSE CON UN IMPRESO DEL PLATO DEL BUEN COMER Y JARRA DEL BUEN BEBER, EL CUAL SE LE DAR A SU TUTOR EL DA VIERNES PARA QUE LO TRABAJEN EN SU CASA Y SE LE RECOGER EL DA LUNES PARA SU REVISIN Y VALORACIN - NECESITA REFORZAR LOS PROCEDIMIENTOS QUE SE REQUIEREN PARA CONSTRUIR, ARMAR Y REPRESENTAR CUERPOS GEOMTRICOS, PARA ANALIZAR EN ELLOS: NUMERO DE CARAS, VRTICES Y ARISTAS. PARA LOGARLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA MATERIAL IMPRESO PARA QUE ELLA HAGA EL ANLISIS DE LOS CUERPOS GEOMTRICOS QUE SE LE PROPONGAN APOYADA PARA ELLO CON EL DESARROLLO PLANO DE DE DIVERSAS CAJAS QUE EN SU CASA LE PROPORCIONEN. EL TRABAJO SE LE REVISARA A LA SIGUIENTE SEMANA DE SU ENTREGA. -SOLUCIN DE SITUACIONES QUE IMPLIQUEN PROBLEMAS DE SUMA O RESTA DE FRACCIONES, USANDO MATERIAL IMPRESO, EL CUAL SE LE PROPORCIONAR AL PADRE O TUTOR PARA QUE LE AYUDE EN CASA ESTO EL DA VIERNES, POSTERIORMENTE SE LE RECOGER EL DA LUNES PARA SU REVISIN Y VALORACIN. -NECESITA REFORZAR LOS NMEROS FRACCIONARIOS EN LO QUE CONCIERNE A SU UBICACIN EN LA RECTA NUMRICA Y PARA ELLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA MATERIAL IMPRESOS, DICHO TRABAJO

TIENE FACILIDAD PARA RAZONAR SITUACIONES MATEMTICAS. - ES PARTICIPATIVA EN CLASE Y SIEMPRE EXPRESA SUS DUDAS.

CONOCE EL ALGORITMO DE LAS OPERACIONES BSICAS, PERO NECESITA PRACTICAR Y RESOLVER DIVERSAS SITUACIONES PARA DOMINARLAS ACERTADAMENTE. POCO PARTICIPATIVO EN CLASES PERO ES UN NIO CAPAZ.

COLABORA EN ACTIVIDADES COLECTIVAS. -ES UNA NIA MUY DEDICADA, SIEMPRE CUMPLE CON SUS TRABAJOS

SE LE REVISARA A LA SIGUIENTE SEMANA DE SU ENTREGA. -EL ALUMNO REQUIERE REFORZAR SUS APRENDIZAJES DESCRIBIENDO Y DIBUJANDO EL RELIEVE DE LA TIERRA (MONTAA, LLANURA Y MESETA) AS COMO MARCANDO EN UN MAPA DEL CONTINENTE AMERICANO LAS PRINCIPALES ZONAS SSMICAS RESALTANDO LA QUE AFECTA A SU PAS, PARA ELLO SU PADRE O TUTOR APOYARA A SU HIJO EN CASA PARA QUE REALICE LAS ACTIVIDADES IMPRESAS QUE LE PROPORCIONE LA MAESTRA, LAS CUALES SERN REVISADAS A LA SIGUIENTE SEMANA DE SU ENTREGA. -TAMBIN REQUIERE IDENTIFICAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS CONFLICTOS ORIGINADOS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES PARA LOGARLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA UN TEXTO IMPRESO PARA QUE ELLA EN CASA IDENTIFIQUE LAS IDEAS CORRESPONDIENTES DE CADA GRUPO Y LAS ORGANICE EN UNA TABLA INFORMATIVA, A LA SIGUIENTE SEMANA SE LE RECOGER EL MATERIAL PARA SU REVISIN. -NECESITA REFORZAR LOS NMEROS FRACCIONARIOS EN LO QUE CONCIERNE A SU UBICACIN EN LA RECTA NUMRICA Y PARA ELLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA CUATRO MATERIALES IMPRESOS PARA QUE REALICE UNO CADA FIN DE SEMANA Y AL SIGUIENTE LUNES SE LE REVISEN LOS CUATRO. AS MISMO NECESITA REFORZAR LOS PROCEDIMIENTOS QUE SE REQUIEREN PARA CONSTRUIR, ARMAR Y REPRESENTAR CUERPOS GEOMTRICOS, PARA ANALIZAR EN ELLOS: NUMERO DE CARAS, VRTICES Y ARISTAS. PARA LOGARLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA MATERIAL IMPRESO PARA QUE ELLA HAGA EL ANLISIS DE LOS CUERPOS GEOMTRICOS QUE SE LE PROPONGAN APOYADA PARA ELLO CON EL DESARROLLO PLANO DE DE DIVERSAS CAJAS QUE EN SU CASA LE PROPORCIONEN. LOS TRABAJOS SE LE REVISARAN A LA SIGUIENTE SEMANA DE SU ENTREGA. -PARTIENDO DE SITUACIONES DE LA VIDA

TIENE HABILIDAD EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS. -DEBE PRACTICAR DIARIAMENTE LA LECTURA EN CASA PARA MEJORAR SU COMPRENSIN, VELOCIDAD Y FLUIDEZ.

DIARIA Y CON APOYO DE MATERIAL IMPRESO, SOLUCIONAR PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA DE FRACCIONES APOYNDOSE CON MATERIAL IMPRESO EL CUAL SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA PARA QUE LO APOYE EN SU CASA Y POSTERIORMENTE SE LE RECOGER EL DA LUNES PARA SU REVISIN Y VALORACIN. -LA ALUMNA REQUIERE IDENTIFICAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS CONFLICTOS ORIGINADOS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES PARA LOGARLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA UN TEXTO IMPRESO PARA QUE ELLA EN CASA IDENTIFIQUE LAS IDEAS CORRESPONDIENTES DE CADA GRUPO Y LAS ORGANICE EN UNA TABLA INFORMATIVA, A LA SIGUIENTE SEMANA SE LE RECOGER EL MATERIAL PARA SU REVISIN. ESTABLECER CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE UN PERIODO HISTRICO, CON AYUDA DE MATERIAL IMPRESO EL CUAL SE LE PROPORCIONAR AL PADRE O TUTOR PARA QUE LE AYUDE EN CASA , POSTERIORMENTE SE LE RECOGER EL DA LUNES PARA SU REVISIN Y VALORACIN. LA ALUMNA REQUIERE IDENTIFICAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS CONFLICTOS ORIGINADOS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES PARA LOGARLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA UN TEXTO IMPRESO PARA QUE ELLA EN CASA IDENTIFIQUE LAS IDEAS CORRESPONDIENTES DE CADA GRUPO Y LAS ORGANICE EN UNA TABLA INFORMATIVA, A LA SIGUIENTE SEMANA SE LE RECOGER EL MATERIAL PARA SU REVISIN. -RESOLVER SITUACIONES DE LA VIDA DIARIA QUE IMPLIQUEN SUMA O RESTA DE FRACCIONES USANDO PARA ELLO MATERIAL IMPRESO QUE SE LE PROPORCIONARA A SU TUTOR PARA QUE LE APOYE EN CASA POSTERIORMENTE SE LE RECOGER EL DA LUNES PARA SU REVISIN Y VALORACIN. -LOCALIZAR LAS COORDENADAS DE ALGUNAS CIUDADES MEDIANTE LA MANIPULACIN DEL

-REQUIERE FORTALECER EL ALGORITMO DE LAS OPERACIONES BSICAS PRINCIPALMENTE EN LA SOLUCIN DE SITUACIONES QUE IMPLIQUEN EL USO DE FRACCIONES. ES AMISTOSA, ALEGRE Y COMUNICATIVA.

-ES UNA NIA MUY DEDICADA SIEMPRE CUMPLE CON SUS TRABAJOS. -ES PARTICIPATIVA EN CLASE. RESUELVE PROBLEMAS MATEMTICOS CON FACILIDAD.

-ES MUY TMIDA Y ESO LE IMPIDE EXPRESAR SUS DUDAS FRENTE A SUS COMPAEROS, ES NECESARIO PLATICAR CON ELLA PARA PODER APOYARLA Y AS MEJORAR SUS CALIFICACIONES. ES UN POCO LENTA PARA TOMAR DECISIONES

ATLAS Y EL GLOBO TERRQUEO, REGISTRANDO LA INFORMACIN EN TABLAS IMPRESAS LAS CUALES SE LE PROPORCIONARAN AL PADRE O TUTOR PARA QUE LE AYUDE EN ESTAS ACTIVIDADES EN SU CASA, POSTERIORMENTE SE LE RECOGER EL DA LUNES PARA SU REVISIN Y VALORACIN. - NECESITA REFORZAR LOS PROCEDIMIENTOS QUE SE REQUIEREN PARA CONSTRUIR, ARMAR Y REPRESENTAR CUERPOS GEOMTRICOS, PARA ANALIZAR EN ELLOS: NUMERO DE CARAS, VRTICES Y ARISTAS. PARA LOGARLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA MATERIAL IMPRESO PARA QUE ELLA HAGA EL ANLISIS DE LOS CUERPOS GEOMTRICOS QUE SE LE PROPONGAN APOYADA PARA ELLO CON EL DESARROLLO PLANO DE DE DIVERSAS CAJAS QUE EN SU CASA LE PROPORCIONEN. EL TRABAJO SE LE REVISARA A LA SIGUIENTE SEMANA DE SU ENTREGA. -ORGANIZAR IDEAS PRINCIPALES DE UN TEXTO, USANDO MATERIAL IMPRESO, EL CUAL SE LE PROPORCIONAR AL PADRE O TUTOR PARA QUE LE APOYE EN SU CASA A REALIZAR LA ACTIVIDAD, POSTERIORMENTE SE LE RECOGER EL DA LUNES PARA SU REVISIN Y VALORACIN. LA ALUMNA REQUIERE IDENTIFICAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS CONFLICTOS ORIGINADOS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES PARA LOGARLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA UN TEXTO IMPRESO PARA QUE ELLA EN CASA IDENTIFIQUE LAS IDEAS CORRESPONDIENTES DE CADA GRUPO Y LAS ORGANICE EN UNA TABLA INFORMATIVA, A LA SIGUIENTE SEMANA SE LE RECOGER EL MATERIAL PARA SU REVISIN. ESTABLECER MEDIANTE UN TEXTO ESCRITO CAUSAS Y -CONSECUENCIAS DE UN PERIODO HISTRICO, EL CUAL SE LE ENTREGARA EN MATERIAL IMPRESO AL PADRE O TUTOR PARA QUE LE AYUDE EN CASA , POSTERIORMENTE SE LE RECOGER EL DA LUNES PARA SU REVISIN Y VALORACIN.

CONCEDE ATENCIN A SUS COMPAEROS. -ES UNA NIA MUY DEDICADA, SIEMPRE CUMPLE CON SUS TRABAJOS.

-ES UN NIO DEDICADO, SIEMPRE CUMPLE CON SUS TRABAJOS. ES APTO PARA LOS TRABAJO DE MODELADO.

-LOCALIZAR COORDENADAS DE ALGUNAS CIUDADES DEL MUNDO MEDIANTE LA MANIPULACIN DEL ATLAS Y EL GLOBO TERRQUEO, REGISTRANDO LA INFORMACIN EN FORMATOS DE TABLAS DE REGISTRO LAS CUALES SE LE PROPORCIONARAN AL PADRE O TUTOR PARA QUE LE APOYEN AL NIO EN SU CASA, POSTERIORMENTE SE LE RECOGER EL DA LUNES PARA SU REVISIN Y VALORACIN. -EL ALUMNO REQUIERE FORTALECER LA IDENTIFICACIN DE DISTINTAS EMOCIONES Y ESTADOS DE NIMO PARA CONTROLAR LAS PROPIAS EN DISTINTOS MOMENTOS DE SU VIDA Y PARA LOGRARLO SE LE SOLICITARA A SU TUTOR DIALOGUE CON L Y LE PONGA DISTINTOS EJEMPLOS DE CMO SE DEBE REACCIONAR DE MANERA POSITIVA ANTE DIVERSAS SITUACIONES QUE SE LE PRESENTEN , DE IGUAL MANERA SE LE PROPORCIONARA MATERIAL IMPRESO CON EJEMPLOS DE SITUACIONES QUE GENEREN: ALEGRA, ENOJO, IRA, VERGENZA Y SE LE PEDIR QUE EN LA PARTE INFERIOR EN QUE MOMENTOS SIENTE ESTOS ESTADOS DE NIMO. -REQUIERE IDENTIFICAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS CONFLICTOS ORIGINADOS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES PARA LOGARLO SE LE PROPORCIONARA AL PADRE DE FAMILIA UN TEXTO IMPRESO PARA QUE EL EN CASA IDENTIFIQUE LAS IDEAS CORRESPONDIENTES DE CADA GRUPO Y LAS ORGANICE EN UNA TABLA INFORMATIVA, A LA SIGUIENTE SEMANA SE LE RECOGER EL MATERIAL PARA SU REVISIN. -ES NECESARIO QUE PONGA MS DEDICACIN A LA REALIZACIN DE SUS TRABAJOS, AS COMO PARTICIPAR EN CLASE PARA MEJORAR SUS NOTAS. POCO PARTICIPATIVO EN CLASE, PERO ES UN NIO CAPAZ. -ES UN NIO CON LA CAPACIDAD SUFICIENTE PARA SOBRESALIR EN LA ADQUISICIN DE SUS APRENDIZAJES, SIN EMBARGO, LA FALTA DE INTERS Y LA APATA AL TRABAJO SE VEN REFLEJADAS EN SUS CALIFICACIONES.

SE DISTRAE FCILMENTE. -ES PARTICIPATIVA EN CLASES Y SIEMPRE EXPRESA SUS DUDAS. -DEBE PRACTICAR LA LECTURA EN CASA PARA MEJORAR SU FLUIDEZ. PARTICIPA CON MUCHO INTERS Y EFECTIVIDAD. ES RESPETUOSA Y DISCIPLINADA. - ES UNA NIA QUE SIEMPRE CUMPLE CON SUS TRABAJOS Y TAREAS, AUNQUE PODRA DEDICARLES MAYOR TIEMPO Y ESFUERZO PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS. NECESITA PRACTICAR LA LECTURA EN VOZ ALTA PARA LOGRAR MAYOR FLUIDEZ Y ENTONACIN. POCO PARTICIPATIVA, PERO ES UNA NIA CAPAZ. -CUANDO COMPRENDE LAS INDICACIONES REALIZA SUS TRABAJOS SIN PROBLEMAS Y CON DEDICACIN. -NECESITA PRACTICAR LECTURA EN VOZ ALTA PARA LOGRAR MAYOR FLUIDEZ Y ENTONACIN -NECESITA PRACTICAR LECTURA EN VOZ ALTA PARA LOGRAR MAYOR FLUIDEZ, RITMO Y ENTONACIN. MANEJA BIEN SUS INVESTIGACIONES. -ES POCO PARTICIPATIVA EN CLASE, NO EXPRESA SUS IDEAS DE MANERA CLARA. POCO PARTICIPATIVA EN CLASES. MANEJA BIEN SUS INVESTIGACIONES -NECESITA PRACTICAR LA LECTURA EN CASA PARA LOGRAR MAYOR FLUIDEZ Y COMPRENSIN DEL TEXTO. TIENE HABILIDAD EN EDUCACIN FSICA. -TIENE ALGUNAS DIFICULTADES PARA ANALIZAR HECHOS DEL PASADO EN LO QUE CONCIERNE A LAS CARACTERSTICAS DEL GRUPO DE LIBERALES Y CONSERVADORES, NECESITA RETOMAR SUS APUNTES. -REQUIERE PRACTICAR LA LECTURA EN VOZ ALTA PARA LOGRAR MAYOR FLUIDEZ Y ENTONACIN. -NECESITA PRACTICAR MAS EL ALGORITMO DE LAS OPERACIONES BSICAS EN LA SOLUCIN DE SITUACIONES QUE IMPLIQUEN LA SUMA O RESTA DE FRACCIONES CON EL PROPSITO DE MEJORAR SUS RESULTADOS. MANTIENE SU ATENCIN EN FORMA RAZONADA.

-NECESITA DEDICAR MS TIEMPO A SUS TRABAJOS PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS. POCO PARTICIPATIVO EN CLASES. -NECESITA PRACTICAR MAS LA LECTURA EN VOZ ALTA PARA LOGRAR MAYOR FLUIDEZ Y COMPRENSIN DE LA MISMA. MANEJA BIEN SUS INVESTIGACIONES. -DEBE PRACTICAR DIARIAMENTE LA LECTURA EN CASA EN VOZ ALTA, PARA MEJORAR FLUIDEZ Y LOGRAR MAYOR RITMO, ENTONACIN AS COMO COMPRENSIN DEL TEXTO. ES POCO PARTICIPATIVO EN CLASES. -DEBE PRACTICAR 20 MINUTOS DIARIOS DE LECTURA EN CASA PARA MEJORAR SU VELOCIDAD, COMPRENSIN Y FLUIDEZ. CONCEDE ATENCIN A SUS COMPAEROS.

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS PARA LAS BOLETAS

La participacin en la educacin de tus hijos es importante, en el caso de Rafael es necesario permanecer cerca constantemente pues tiene grandes capacidades y si l lo desea, puede rendir mucho ms. 2.- estimule a su hijo por sus buenas calificaciones. 3.-ayude a fortalecer la personalidad de su hijo 4.- enseemos a a su hijo a conversar y a discutir en clase y en el hogar 5.- su hijo debe aprender a usar el diccionario 6.- desarrolle en su hijo el gusto de leer obras literarias 7.- su hijo se interesa en fenmenos culturales y sociales 8.-su hijo participa activamente en el grupo. 9.- su hijo manifiesta sentido de responsabilidad. 10. no participa en los juegos a la hora del recreo 11.-necesita mejorar su capacidad para resumir por escrito 12.-omite letras, ayude guiando sus ejercicios o trabajos 13.- invierte letras (anotar cuales) 14.- debe practicar el dictado 15.-las inasistencias del alumno perturban el ritmo de su aprendizaje 16.-la comunicacin entre padre e hijos es de gran inters practquela 17.-reduquemos con el ejemplo 18.-regale a su hijo 20 minutos de atencin diariamente y estimule su aprendizaje 19,. No permita que sus hijos utilicen palabras obscenas en su vocabulario 20.- enseemos a los nios buenos modales 22.-exalte los valores universales en su hijo 23.- su hijo tiene inters en todo lo que realiza

24.- realiza los trabajos colaborativos con entusiasmo 25.-Continuar apoyndola ya que es muy responsable y trabajadora felicidades 26.- Es una nia responsable y dedicada, seguramente llegar lejos si cuenta con el apoyo necesario. Felicidades! 27.- Excelente alumno! Dedicado, amable, responsable y comprometido, Continuar apoyndolo para que alcance todas sus metas. Es una alumna con grandes capacidades, cuidar que se comprometa con lo que hace para que rinda segn su capacidad. Felicidades, es un alumno con marcadas capacidades tanto intelectuales como deportivas, cuidar que se desempee en el deporte sin descuidar sus calificaciones pues es capaz de rendir mucho ms acadmicamente Es un buen estudiante, pero requiere apoyo constante para que su rendimiento sea acorde con sus capacidades. Sin duda que puede mejorar an ms sus resultados acadmicos

Es un alumno con muchas cualidades pero que necesita disciplina y apoyo constante pues juega mucho y no rinde lo que es capaz. Cuando l se lo propone puede lograr lo que sea, continuar apoyndolo para que vaya mejorando.