PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TRỰC NINH Trường THCS Đào Sư Tích

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG
HỌC SINH GIỎI

MÔN SINH HỌC 9

Họ và tên: NGUYỄN VĂN CÔNG Chức vụ: Giáo viên Tổ: KHTN Trường: THCS Đào Sư Tích

Trực Ninh, tháng 9 năm 2011

1

. nghiệp vụ đạt chuẩn và trên chuẩn.Kinh nghiệm và kết quả đạt được của đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 qua các năm học 2009 – 2010.Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2010 – 2011. giàu kinh nghiệm và nhiệt tình trong công việc.giỏi trên địa bàn huyện. ban giám hiệu trường THCS Đào Sư Tích. có ý thức tổ chức kỷ luật.I. chỉ đạo chuyên môn và tạo mọi điều kiện để mỗi cán bộ.Nhà trường có cơ sở vật chất khang trang với đầy đủ các phòng học.Sự phân công chuyên môn của ban giám hiệu. rèn luyện. phương tiện phục vụ cho việc dạy và học. vở ghi và đồ dùng học tập. . Thuận lợi . . Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Trực Ninh. quản lý cao.Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm.Do đặc điểm địa lý của huyện và vị trí địa lý của nhà trường làm cho nguồn tuyển sinh và chất lượng tuyển sinh đầu vào lớp 6 của nhà trường còn hạn chế.100% giáo viên của nhà trường có trình độ chuyên môn.nhóm chuyên môn trường THCS Đào Sư Tích. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2011 . Đối với nhà trường a. .Hầu hết học sinh ở các khối lớp của nhà trường có học lực đạt loại khá .Đặc điểm tình hình của nhà trường.Ban giám hiệu. . . số lượng. . Khó khăn . ham học hỏi.Khu nội trú và bếp ăn tập thể dành cho học sinh của nhà trường đã xuống cấp làm ảnh hưởng đến sinh hoạt và học tập của học sinh nội trú và bán trú. trình độ.Một số giáo viên mới được tuyển dụng. có chế độ đãi ngộ hợp lý cho giáo viên và học sinh đạt thành tích cao trong quá trình giảng dạy. luôn được gia đình quan tâm và tạo mọi điều kiện trong quá trình học tập. Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định.2012 1. 2010 – 2011 II. ủng hộ. đãi ngộ và giúp đỡ kịp thời của UBND huyện. trường chưa tuyển được hết những học sinh có học lực khá . luôn đoàn kết. năng lực và kinh nghiệm của giáo viên giảng dạy bộ môn Sinh học của trường THCS Đào Sư Tích. phòng GD – ĐT huyện và hội cha mẹ học sinh. có đầy đủ sách giáo khoa. . điều chuyển về nhà trường chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. b. luôn xát sao trong việc quản lý.giỏi.Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học lớp 9 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định qua các năm học 2009 – 2010. học sinh. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC 9 . chấp hành tốt nội quy và luôn giúp đỡ nhau trong quá trình học tập. ban chấp hành công đoàn nhà trường có trình độ chuyên môn. . tổ . học tập. ham học. 2 . phòng chức năng. . giúp đỡ lấn nhau.

chấp hành tốt nội quy và luôn giúp đỡ nhau trong quá trình học tập. học sinh dành ít thời gian cho việc học đội tuyển nên chất lượng học đội tuyển chưa cao. khoẻ... trong khi đó thời gian dành cho học tập chính khoá lại không nhiều. rèn luyện. giáo viên dạy đội tuyển mất nhiều thời gian cho việc uốn nắm. yêu thích bộ môn Sinh học. học tập.Đa số học sinh khá . Thuận lợi . .Có một số học sinh cùng với phụ huynh đã nhận thức được tầm quan trọng của bộ môn Sinh học trong việc định hướng nghề nghiệp sau này nên các em ham học.. . 3 .nhiều nên các em không có nhiều thời gian cho việc học đội tuyển. Đối với giáo viên bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 a.giỏi. Lý.Hầu hết học sinh và phụ huynh của học sinh vẫn coi môn Sinh học là môn phụ nên việc đầu tư cho học tập môn học chưa cao. Tiếng Anh. củng cố. đối phó. vở ghi và đồ dùng học tập.nghiệp vụ trên chuẩn. giúp đỡ. có ý thức tổ chức kỷ luật. hứng thú trong quá trình học tập hoặc học với tâm trạng gượng ép. 3. . Thuận lợi . được gia đình động viên tạo điều kiện cho đi học đội tuyển. . . Tiếng Anh.giỏi ở các khối lớp của nhà trường thích học.Môn Sinh học là một môn khoa học thực nghiệm. Lý. luôn được gia đình quan tâm và tạo mọi điều kiện trong quá trình học tập.. 2. động viên.. Anh.nên bộ môn Sinh học chưa thu hút được nhiều học sinh tham gia học đội tuyển. Sử. .Giáo viên bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 nói riêng và giáo viên bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi các môn văn hoá khối lớp 9 nói chung đã luôn nhận được sự quan tâm. nhiều em học trong đội tuyển chưa có được tâm thế thoải mái. có trình độ chuyên môn . Văn.Tham gia bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 năm học này gồm ba giáo viên trẻ. Hoá. ham học môn Toán và một số bộ môn khác như Văn. ban chấp hành công đoàn nhà trường và đồng nghiệp.Khối lượng kiến thức. b. mới vào nghề nên kinh nghiệm giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi chưa nhiều. chỉ đạo kịp thời của ban giám hiệu.nên ở một số bộ môn như Sinh.. trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp.Ở nhà. ham học. có đầy đủ sách giáo khoa. rèn luyện kĩ năng cho học sinh. Địa chưa thu hút được nhiều học sinh tham gia học đội tuyển. Khó khăn . có tinh thần trách nhiệm cao trong giảng dạy. bài tập ở các môn học như Toán. ham học môn Toán và một số bộ môn khác như Văn. Đối với học sinh a.Đa số học sinh khá . có ý muốn tham gia học đội tuyển. trừu tượng và khó hiểu đối với nhiều học sinh. Hoá. Khó khăn . b.Hầu hết học sinh ở các khối lớp của nhà trường có học lực đạt loại khá .Ba giáo viên tham gia bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 năm học này đều là những giáo viên trẻ. say mê nghiên cứu..giỏi ở các khối lớp của nhà trường thích học.

trong năm học 2011 – 2012 đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 được ban giám hiệu nhà trường giao cho chỉ tiêu: trong kì thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh. có trọng tâm. Danh sách học sinh tham gia đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Họ và tên Lưu Thị Hồng Ánh Vũ Thị Thanh Thương Mai Thị Hoà Nguyễn Vinh Hưởng Phạm Huy Hào Bùi Thị Diễm Lệ Bùi Khánh Thiện Trần Văn Khuê Mai Thị Thu Thảo Vũ Tiến Dũng Phạm Duy Khánh Nguyễn Thị Thu Thuỷ Trần Danh Tuyên Ngày sinh 22/2/1997 17/10/1997 14/2/1997 27/2/1997 17/5/1997 29/4/1997 13/9/1997 01/1/1997 04/5/1997 22/3/1997 14/11/1997 10/7/1997 02/5/1997 Số ĐT liên lạc của phụ huynh 01692505283 01699386286 0948197009 01692216076 0985821194 01238602874 01657970981 01667783571 01694305708 0913018525 Lớp 9A 9A 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B Ghi chú Chức vụ TT tổ nữ Khác bố mất Đội phó TT tổ nam Thủ quỹ Đội trưởng bố mất IV. .Năm học 2010 – 2011 đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 có 11 em tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh trong đó có 8 em đoạt giải.Thường xuyên nghiên cứu tài liệu.2012 1. 3 – 4 em đoạt giải 3. CHỈ TIÊU CỤ THỂ CHO ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC 9 NĂM HỌC 2011 – 2012 . đồng đội xếp thứ 6 toàn tỉnh . bài giảng cần phát huy được tính tích cực của học sinh. . Đối với giáo viên . trong khi giảng. Danh sách giáo viên tham gia bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 TT 1 2 3 Họ và tên Nguyễn Văn Công Bùi Thị Huệ Lưu Thị Bích Ngọc Số điện thoại liên lạc 0974398492 01699386286 0977720499 Ghi chú 2.Soạn giảng theo đúng kế hoạch. 4 . V. 3 giải ba và 1 giải khuyến khích. gồm 4 giải nhì. trong đó có: ít nhất 1 học sinh đoạt giải nhất. ngắn gọn.III. cung cấp cho học sinh nội dung đầy đủ. DANH SÁCH GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH THAM GIA BỒI DƯỠNG ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC 9 NĂM HỌC 2011 . phân phối thời gian hợp lý cho từng phần. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN KẾ HOẠCH 1. hướng dẫn học sinh học bài và làm bài cần phải chú ý nhiều hơn đối với những học sinh tiếp thu chậm. học tập. giúp đỡ.Định hướng phấn đấu cụ thể của đội tuyển: tất cả học sinh đội tuyển tham dự kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh đều đoạt giải. đồng đội xếp từ thứ 5 trở lên. 3 – 4 em đoạt giải nhì.Từ kết quả đạt được ở năm học 2010 – 2011. trao đổi kinh nghiệm và thống nhất nội dung giảng dạy với đồng nghiệp. khoa học.

đôn đốc và nhắc nhở học sinh tích cực học tập ở trường. Đối với học sinh .giáo dục kịp thời. tính cách. cần khắc phục.Di truyền và biến dị tượng di truyền tượng biến dị . dụng cụ học tập.SGK. . hướng dẫn của giáo viên.Yên tâm học tập. .Nắm vững đặc điểm. bổ sung Bµi 1.Cần kết hợp với nhà trường để có những hình thức khen thưởng. với những giáo viên khác và với phụ huynh học sinh để trao đổi. chấm.Có đầy đủ sách giáo khoa. ở nhà. hứng thú.Tuyển tập các đề thi HSG cấp tỉnh và thi . Chuyên đề: Menđen và di truyền học TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Chương 1: C¬ së lý thuyÕt dÞ vµ di truyÒn häc . . khảo sát. khảo sát định kỳ hàng tháng. động viên. trong quá trình kiểm tra cần ngăn chặn kịp thời hành vi quay cóp bài của học sinh. chú ý sửa đổi những sai sót mắc phải trong quá trình học bài và làm bài. động viên. SGV và SBT . . bồi dưỡng học sinh giỏi theo sự giới thiệu. 2. Di truyÒn.. có ý thức tổ chức kỷ luật.Lắng nghe giáo viên giảng bài bằng tâm thế thoải mái. giúp đỡ lẫn nhau trong quá trình học tập. chuẩn bị được tài liệu tham khảo dành cho việc học tập. VI. dành thời gian từ 15 – 20 phút cuối buổi để hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.Có sự kết hợp chặt chẽ với nhà trường. làm bài tập. tin tưởng vào giáo viên và năng lực học tập của bản thân. hoàn cảnh gia đình và học lực của từng học sinh để có những biện pháp uốn nắn . gợi ý những vấn đề và bài tập khó. chuẩn bị cho buổi học sau.Luyện tập và nâng 9 của Lê Ngọc Danh và Lại Thị Phương Ánh tập sinh học của TS Lê 5 Điều chỉnh. biÕn Sinh học 9 + Khái niệm và ý nghĩa của hiện vào lớp 10 chuyên + Khái niệm và ý nghĩa của hiện cao kiến thức Sinh học + Vai trò/ ý nghĩa của di truyền . phù hợp. . sử phạt hợp lý đối với học sinh trong quá trình tham gia học đội tuyển.Trong mỗi buổi học cần: dành thời gian từ 15 – 20 phút đầu giờ để kiểm tra việc học bài và làm bài của học sinh bằng nhiều hình thức khác nhau. có biện pháp sử lý thích đáng đối với những học sinh mắc thái độ sai trong khi làm bài kiểm tra. tích cực học bài và làm bài về nhà. chú ý rèn kĩ năng trình bày. vở ghi. phương pháp học cho học sinh. HỆ THỐNG CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC 9 NĂM HỌC 2011 – 2012 1.Lên kế hoạch kiểm tra. . bài kiểm tra phải có đáp án và biểu điểm chi tiết. trả bài có nhận xét chi tiết đối với bài làm của mỗi học sinh.Di truyền học + Khái niệm về di truyền học học Tài liệu tham khảo .1000 câu hỏi và bài . điều chỉnh những lỗi thường gặp trong quá trình làm bài của học sinh.

đối tượng nghiên Lê Đình Trung .Mét sè thuËt ng÷ .Khái niệm và ví dụ về lai một vào lớp 10 chuyên ..Luyện tập và nâng 9 của Lê Ngọc Danh và Lại Thị Phương Ánh tập sinh học của TS Lê . bổ sung Bài 1: Tính quy luật của hiện Sinh học 9 tượng di truyền qua phép lai .Quy luật phân li + Nội dung và ý nghĩa luật phân li HSG cấp tỉnh và thi .Thí nghiệm lai một cặp tính cao kiến thức Sinh học + Các hiện tượng phản ánh quy . Một số kí hiệu và thuật Đình Trung ngữ cơ bản của di truyền học . Menđen .Tuyển tập các đề thi Bài 3. Đặng Hữu Lanh.Những cống hiến của Menđen GS-TS Trịnh Nguyên 2. Chuyên đề: Tính quy luật của hiện tượng di truyền qua các phép lai TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Chương I: Cơ sở lý thuyết Tài liệu tham khảo .Tuyển tập các đề thi một cặp tính trạng cặp tính trạng trạng của Menđen .Hạn chế của Menđen Chương II: Câu hỏi và bài tập A.1000 câu hỏi và bài Bµi 2: TÝnh quy luËt cña Đình Trung hiÖn tîng di truyÒn qua .Cẩm nang ôn luyện .Giáo trình Di truyền học của GS Nguyễn Minh Công. Câu hỏi trắc nghiệm của Trần Hồng Hải.Hướng dẫn giải Sinh .SGK. SGV và SBT Điều chỉnh.Người đặt nền .Phương pháp phân tích các thế học của Mai Thuý Nga .100 câu hỏi di truyền và biến dị của TS Lê Đình Trung môn Sinh học của TS . Phan Cự Nhân.100 câu hỏi di truyền phÐp lai hai vµ nhiÒu và biến dị của TS Lê cÆp tÝnh tr¹ng Đình Trung 6 . . Câu hỏi tự luận B. Giao.Quan niệm của Menđen về bản vào đại học và cao chất và cơ chế di truyền của các đẳng môn Sinh học tính trạng cho di truyền học .Đậu Hà Lan .. .Mét sè kÝ hiÖu móng cho di truyền học cứu chính của Menđen hệ lai của Menđen .Bài 2.

bổ sung 7 đẳng môn Sinh học GS-TS Trịnh Nguyên .Bộ sách 2 tập của tác . Phan Cự Nhân.Bµi tËp lai 3 cÆp tÝnh tr¹ng + Phân li độc lập + Di truyền liên kết + Kết hợp phân li độc lập và di truyền liên kết C. C©u hái vµ bµi tËp tr¾c nghiÖm 3. Đặng Hữu Lanh.Khái niệm và ví dụ về lai hai cặp .. C¸c d¹ng bµi tËp tr¹ng + Hiện trội hoàn toàn toàn + Hiện tượng liên kết với giới tính + Hiện tượng gen gây chết tr¹ng + Phân li độc lập + Di truyền liên kết . .Các quy luật di truyền phản ánh . Ch¬ng II: C©u hái vµ học của GS Nguyễn .Hướng dẫn giải Sinh học của Mai Thuý Nga .Một số đầu sách của .Giáo trình Di truyền Minh Công.. Trần Đức Lợi. C©u hái tù luËn B.Cẩm nang ôn luyện tính trạng .Bµi tËp lai 2 cÆp tÝnh . Đỗ Mạnh Hùng.Tuyển tập các đề thi phép lai hai hay nhiều cặp tính vào đại học và cao trạng Menđen Moocgan bµi tËp A.Thí nghiệm lai hai cặp tính trạng + Thí nghiệm của Menđen + Thí nghiệm của Moocgan môn Sinh học của TS Lê Đình Trung . Chuyên đề: Di truyền học phân tử TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Tài liệu tham khảo Điều chỉnh.. giả Phan Kỳ Nam + Hiện tượng trội không hoàn .Bµi tËp lai 1 cÆp tÝnh toán tích hợp các quy Huỳnh Quốc Thành các tác giả như: Lê Thị Thảo.Phương pháp giải luật di truyền của + Quy luật phân li độc lập của của Trần Hồng Hải. + Quy luật di truyền liên kết của Giao...

Cơ sở vật chất di truyền ở cấp độ phân tử I.Ribônuclêôtit + Các loại ribônuclêôtit học của TS Lê Đình Trung . GS-TS Trịnh Nguyên Giao.Luyện tập và nâng cao kiến thức Sinh học 9 của Lê + Đặc điểm chung và riêng của các thi HSG cấp tỉnh Cấu trúc không gian của ADN Ngọc Danh và Lại (cấu trúc dạng B và các dạng Thị Phương Ánh khác) . Nuclêôtit. Ribônuclêôtit và ARN . SGV và SBT Sinh học 9 . .Gen Trung + Một số khái niệm (khái niệm gen.Axit amin + Cấu trúc chung của các axit amin + Chức năng của các axit amin Hải.100 câu hỏi di truyền và biến dị gen alen.ADN (axit đêôxiribônuclêic) + Cấu trúc của ADN • • Cấu trúc hoá học của ADN .Nuclêôtit + Các loại nuclêôtit nuclêôtit + Chức năng của nuclêôtit .Tuyển tập các đề thi vào đại học và + Đặc điểm cấu trúc của các loại ARN cao đẳng môn Sinh học của Trần Hồng + Chức năng của các loại ARN III.Tuyển tập các đề và thi vào lớp 10 chuyên .Chương 1: C¬ së lý thuyÕt Bài 1.Cẩm nang ôn luyện môn Sinh bào II.Giáo trình Di truyền học của GS Nguyễn Minh 8 . gen không alen) + Cấu trúc chung của gen cấu trúc + Chức năng của gen của TS Lê Đình Trung + Mối quan hệ giữa các gen trong tế . ADN và Gen .ARN (Axit Ribônuclêic) . Axit amin và Prôtêin .1000 câu hỏi và + Tính đặc trưng và đa dạng của ADN bài tập sinh học của TS Lê Đình + Chức năng của ADN .SGK.Hướng dẫn giải + Đặc điểm chung và riêng của các Sinh học của Mai Thuý Nga loại ribônuclêôtit + Chức năng của ribônuclêôtit . .

Diễn biến cơ bản trong quá trình tự nhân đôi của ADN .Các yếu tố tham gia vào quá trình tổng hợp Prôtêin .Diễn biến cơ bản trong quá trình tổng hợp ARN . . Cơ chế tổng hợp prôtêin .Các yếu tố tham gia vào quá trình tổng hợp ARN .Địa điểm và thời điểm diễn ra quá trình tự nhân đôi của ADN .Một số đầu sách của các tác giả như: Lê Thị Thảo. .Kết quả của quá trình tự nhân đôi của ADN II.. Phan Cự Bài 2.Những nguyên tắc của quá trình tổng hợp ARN . Đặng Hữu Lanh.Prôtêin + Cấu trúc của prôtêin + Chức năng của prôtêin IV.Địa điểm và thời điểm diễn ra quá trình tổng hợp Prôtêin ..Những nguyên tắc của quá trình tự nhân đôi của ADN .Các yếu tố tham gia vào quá trình tự nhân đôi của ADN ...Địa điểm và thời điểm diễn ra quá trình tổng hợp ARN . Các cơ chế di truyền ở cấp độ Trần Đức Lợi. Nhân.Kết quả của quá trình tổng hợp ARN III. Cơ chế tự nhân đôi của ADN. Mã di truyền + Khái niệm + Đặc điểm phân tử I. Mạnh Hùng..Diễn biến cơ bản trong quá trình tổng hợp Prôtêin . Đỗ 9 .Những nguyên tắc của quá trình tổng hợp Prôtêin Công. Cơ chế tổng hợp ARN .

bổ sung .. Bộ nhiễm sắc thể thể bội và bộ nhiễm sắc thể đơn bội độ phân tử Sinh học 9 . Các dạng bài tập.Tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc học 9 của Lê Ngọc .Kết quả của quá trình tổng hợp Prôtêin IV. 4.Phân biệt bộ nhiễm sắc thể lưỡng Phương Ánh Bài 2. Nhiễm sắc thể .1000 câu hỏi và bài Lê Đình Trung 10 . Câu hỏi và bài tập A.Tuyển tập các đề thi HSG cấp tỉnh và thi vào lớp 10 Tài liệu tham khảo Điều chỉnh.SGK.Nhóm 4: Bài tập tổng hợp C. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm.Phân loại (NST thường và nhiễm chuyên .Luyện tập và nâng cao kiến thức Sinh Danh và Lại Thị .Nhóm 3: Bài tập về prôtêin và cơ chế tổng hợp prôtêin . Chuyên đề: Di truyền học tế bào TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Chương I: Cơ sở lý thuyết Bài 1. . . SGV và SBT bào I. Các cơ chế di truyền ở cấp tập sinh học của TS .Nhóm 1: Bài tập về cấu trúc của ADN (gen) và cơ chế tự nhân đôi của ADN (gen) .Ứng dụng mối quan hệ giữa gen và tính trạng trong thực tiễn sản xuất Chương II.Khái niệm .Cấu trúc và chức năng sắc thể giới tính) II. B. Nhiễm sắc thể (NST) – cơ sở vật chất di truyền ở cấp độ tế . Câu hỏi tự luận.Sơ đồ và bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng .Nhóm 2: Bài tập về cấu trúc của ARN và cơ chế tổng hợp ARN . Mối quan hệ giữa gen và tính trạng.

Phát sinh giao tử giao tử cái ở động vật giao tử tính .100 câu hỏi di truyền và biến dị của .Kết quả của giảm phân (bình cao đẳng môn Sinh .I. Nguyên phân .Kết quả của nguyên phân (bình môn Sinh học của .. Giảm phân .Thụ tinh (khái niệm và bản chất) .Ý nghĩa của giảm phân III.. .Hướng dẫn giải Sinh học của Mai Thuý Nga thi vào đại học và học của Trần Hồng Hải. Câu hỏi tự luận B.Cơ chế xác định giới tính Chương II: Câu hỏi và bài tập A.Cẩm nang ôn luyện TS Lê Đình Trung . Đỗ Mạnh Hùng. bổ sung 11 .Nhóm 2: Bài tập về nguyên phân .Nhóm 3: Bài tập về giảm phân . Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm 5.Những diễn biến cơ bản của NST TS Lê Đình Trung .Một số đầu sách của các tác giả như: Lê Thị Thảo. Trần Đức Lợi..Ý nghĩa của quá trình phát sinh Nguyễn Minh Công.Nhóm 1: Bài tập về cấu trúc của nhiễm sắc thể . .Quá trình phát sinh giao tử đực và - .Khái niệm trong giảm phân thường và không bình thường) . Thụ tinh và sự xác định giới Phan Cự Nhân.Nhóm 4: Bài tập về phát sinh giao tử và thụ tinh C. Tài liệu tham khảo Điều chỉnh. Bài tập tự luận . Chuyên đề: Biến dị TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Chương I: Cơ sở lý thuyết Bài 1.Tuyển tập các đề . IV.Khái niệm trong nguyên phân thường và không bình thường) .Những diễn biến cơ bản của NST . GS-TS Trịnh Nguyên Giao.Ý nghĩa của nguyên phân II.. Giáo trình Di truyền học của GS Đặng Hữu Lanh. Khái niệm và phân loại .

Thường biến và mức Minh Công.Một số đầu sách của các tác giả như: Lê Thị Mạnh Hùng. SGV và SBT Sinh học 9 .Các dạng đột biến cấu trúc môn Sinh học của TS Lê Bài 4.Hướng dẫn giải Sinh .. phản ứng . Phan Cự Nhân.. Đột biến cấu trúc nhiễm .Phân loại biến dị Bài 2.Cơ chế phát sinh..Khái niệm biến dị .Thường biến .Các dạng đột biến số lượng môn Sinh học của Trần Bài 6.Khái niệm biểu hiện của đột biến gen .Khái niệm .Mức phản ứng gen.. Câu hỏi tự luận 12 . . môi trường và kiểu hình .Nguyên nhân phát sinh nhiễm sắc thể. Mối quan hệ giữa kiểu Thảo.biến dị .Nguyên nhân phát sinh nhiễm sắc thể.Luyện tập và nâng cao . Đặng Hữu Bài 7.Các dạng đột biến gen và ảnh Lê Ngọc Danh và Lại hưởng của chúng tới cấu trúc của Thị Phương Ánh gen gen.. sắc thể .Tuyển tập các đề thi vào đại học và cao đẳng Hồng Hải.Tuyển tập các đề thi HSG cấp tỉnh và thi vào lớp 10 chuyên kiến thức Sinh học 9 của .100 câu hỏi di truyền .. Đột biến số lượng nhiễm .1000 câu hỏi và bài tập Trung và biến dị của TS Lê Đình Trung .Khái niệm .Nguyên nhân phát sinh. .Cẩm nang ôn luyện Đình Trung học của Mai Thuý Nga ..Hậu quả và vai trò của đột biến sinh học của TS Lê Đình Bài 3.SGK.. Đỗ .. GS-TS Trịnh Nguyên Giao. Đột biến gen ..Bản chất của mối quan hệ . Bài 5. cơ chế . sắc thể .. ..Giáo trình Di truyền học của GS Nguyễn Lanh.Khái niệm ..Ứng dụng trong thực tiễn sản xuất Chương II: Câu hỏi và bài tập A. Trần Đức Lợi. Biến dị tổ hợp .

Nhóm 5: Bài tập về thường biến C.C«ng nghÖ sinh häc .. Câu hỏi tự luận B.Nhóm 4: Bài tập về biến dị tổ hợp .SGK. Chuyên đề: Di truyền học người TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Chương I: Cơ sở lý thuyết Tài liệu tham khảo . Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm 7..Tuyển tập các đề thi HSG cấp tỉnh và thi vào lớp 10 chuyên Điều chỉnh.SGK.Hướng dẫn giải Sinh học của Mai Thuý Nga.Nhóm 3: Bài tập về đột biến số lượng nhiễm sắc thể .Luyện tập và nâng cao 13 . Bài tập tự luận .Tuyển tập các đề thi người HSG cấp tỉnh và thi vào Bài 2: Phương pháp nghiên cứu lớp 10 chuyên phả hệ và nghiên cứu trẻ đồng .C«ng nghÖ gen Tài liệu tham khảo .100 câu hỏi di truyền Đình Trung . Bài tập tự luận (bài tập phả hệ.) C. Chuyên đề: Ứng dụng di truyền học TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Ch¬ng I: C¬ së lý thuyÕt . bài tập về di truyền nhóm máu ở người. Bài 3: Bệnh và tật di truyền ở Trung Bài 5: Di truyền học với con và biến dị của TS Lê .G©y ®ét biÕn nh©n t¹o .B. bổ sung sinh học của TS Lê Đình .Nhóm 1: Bài tập về đột biến gen . bổ sung Bài 1: Một số khó khăn và thuận Sinh học 9 lợi trong nghiên cứu di truyền ở .C«ng nghÖ tÕ bµo . SGV và SBT Sinh học 9 ..1000 câu hỏi và bài tập sinh ở người người người Chương II: Câu hỏi và bài tập A.Nhóm 2: Bài tập về đột biến cấu trúc NST .. SGV và SBT Điều chỉnh.Cẩm nang ôn luyện môn Sinh học của TS Lê Đình Trung . Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm 6.

1000 câu hỏi và bài tập Trung học của Mai Thuý Nga ..Giáo trình Sinh thái học đại cương của Phan Nguyên Hồng Điều chỉnh. sinh th¸i + ý nghÜa cña viÖc nghiªn cøu giíi h¹n sinh th¸i Bµi 2: ¶nh hëng cña ¸nh s¸ng. Bµi tËp tr¾c nghiÖm 8.Giíi h¹n sinh th¸i + Kh¸i niÖm Học. C©u hái tù luËn B. SGV và SBT .. .1000 câu hỏi và bài tập sinh học của TS Lê Đình Trung Tài liệu tham khảo lý .M«i trêng sèng cña sinh HSG cấp tỉnh và thi vào + C¸c lo¹i m«i trêng sèng sinh học của TS Lê Đình + Vai trß cña viÖc nghiªn . Chuyên đề: Sinh vật và môi trường TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Ch¬ng I: C¬ së thuyÕt nh©n tè sinh th¸i vËt: + Kh¸i niÖm chñ yÕu cña sinh vËt cøu m«i trêng.SGK.Chuyên đề Sinh thái TS Huỳnh + S¬ ®å m« t¶ giíi h¹n học của Nhứt. ..Hướng dẫn giải Sinh + §Æc ®iÓm chung cña .Nh©n tè sinh th¸i + Kh¸i niÖm + Ph©n lo¹i kiến thức Sinh học 9 của Lê Ngọc Danh và Lại Thị Phương Ánh .Tho¸i ho¸ vµ u thÕ lai . bổ sung Bµi 1: M«i trêng vµ c¸c Sinh học 9 .trong chän gièng .Tài liệu giáo khoa chuyên phần Sinh Thái c¸c nh©n tè sinh th¸i .. nhiÖt ®é vµ ®é Èm lªn ®êi sèng sinh vËt 14 . Bµi tËp tù luËn vÒ hiÖn tîng tho¸i ho¸ vµ u thÕ lai C.C¸c ph¬ng ph¸p chän läc Ch¬ng II: C©u hái vµ bµi tËp A.Tuyển tập các đề thi lớp 10 chuyên .

Trạng thái cân bằng của quần thể .Hướng dẫn giải Sinh sinh vật thể người Bµi 3: QuÇn x· sinh vËt .SGK.C¸c mèi quan hÖ kh¸c loµi Ch¬ng II: C©u hái vµ bµi tËp A. Bµi tËp (giíi h¹n sinh th¸i.Tài liệu giáo khoa chuyên phần Sinh Thái Học. bổ sung Bµi 1: QuÇn thÓ sinh vËt Sinh học 9 .Khái niệm .¶nh hëng cña nhiÖt ®é .¶nh hëng cña ®é Èm Bµi 3: ¶nh hëng lÉn nhau gi÷a c¸c sinh vËt . SGV và SBT .Chuyên đề Sinh thái học của TS Huỳnh ..1000 câu hỏi và bài tập .Điểm giống và khác nhau cơ bản Trung phần sinh thái học giữa quần thể người với quần thể .C¸c mèi quan hÖ cïng loµi . nhËn biÕt c¸c mèi quan hÖ gi÷a c¸c sinh vËt) 9. Chuyên đề: Hệ sinh thái TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Ch¬ng I: C¬ së thuyÕt .Chuỗi và lưới thức ăn trong hệ Nhứt..Giáo trình Sinh thái .Các đặc trưng cơ bản của quần HSG cấp tỉnh và thi vào .Tuyển tập các đề thi lớp 10 chuyên sinh học của TS Lê Đình Điều chỉnh.Khái niệm thể Bµi 2: QuÇn thÓ ngêi Tài liệu tham khảo lý . ..Phân loại sinh thái Chương II: Câu hỏi và bài tập 15 học của Mai Thuý Nga học đại cương của Phan Nguyên Hồng .Khái niệm . C©u hái B.¶nh hëng cña ¸nh s¸ng .Thành phần nhóm tuổi của quần .Các dấu hiệu điển hình Bµi 4: HÖ sinh th¸i . .

5 2. 8 VIII. THEO DÕI CHUYÊN CẦN VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG ĐỘI TUYỂN 1. Ngày 6 tháng 9 năm 2011 16 . PHÂN CÔNG GIẢNG DẠY 1. Chuyên cần TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Họ và tên Lưu Thị Hồng Ánh Vũ Thị Thanh Thương Mai Thị Hoà Nguyễn Vinh Hưởng Phạm Huy Hào Bùi Thị Diễm Lệ Bùi Khánh Thiện Trần Văn Khuê Mai Thị Thu Thảo Vũ Tiến Dũng Phạm Duy Khánh Nguyễn Thị Thu Thuỷ Trần Danh Tuyên 2.A. Đồng chí: Lưu Thị Bích Ngọc dạy chuyên đề 2. Đồng chí Bùi Thị Huệ dạy chuyên đề 3. 9 3. 4. 7. 6. Điểm kiểm tra định kỳ Điểm kiểm tra trong tháng TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Họ và tên Lưu Thị Hồng Ánh Vũ Thị Thanh Thương Mai Thị Hoà Nguyễn Vinh Hưởng Phạm Huy Hào Bùi Thị Diễm Lệ Bùi Khánh Thiện Trần Văn Khuê Mai Thị Thu Thảo Vũ Tiến Dũng Phạm Duy Khánh Nguyễn Thị Thu Thuỷ Trần Danh Tuyên 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 Số buổi vắng trong tháng 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Trực Ninh. Bµi tËp (Chuỗi và lưới thức ăn) VII. C©u hái B. Đồng chí: Nguyễn Văn Công dạy chuyên đề 1.

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Nguyễn Văn Công DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 17 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful