P. 1
Ke Hoach Boi Duong HSG Nam 2011 - 2012

Ke Hoach Boi Duong HSG Nam 2011 - 2012

|Views: 43|Likes:
Được xuất bản bởivuchicong1

More info:

Published by: vuchicong1 on Sep 08, 2013
Bản quyền:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/22/2013

pdf

text

original

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TRỰC NINH Trường THCS Đào Sư Tích

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG
HỌC SINH GIỎI

MÔN SINH HỌC 9

Họ và tên: NGUYỄN VĂN CÔNG Chức vụ: Giáo viên Tổ: KHTN Trường: THCS Đào Sư Tích

Trực Ninh, tháng 9 năm 2011

1

Thuận lợi .Ban giám hiệu. . phòng GD – ĐT huyện và hội cha mẹ học sinh. Đối với nhà trường a. đãi ngộ và giúp đỡ kịp thời của UBND huyện. phòng chức năng.Hầu hết học sinh ở các khối lớp của nhà trường có học lực đạt loại khá . giúp đỡ lấn nhau. Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định. học sinh. .Một số giáo viên mới được tuyển dụng. phương tiện phục vụ cho việc dạy và học. Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Trực Ninh. có chế độ đãi ngộ hợp lý cho giáo viên và học sinh đạt thành tích cao trong quá trình giảng dạy. .Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học lớp 9 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định qua các năm học 2009 – 2010. .Khu nội trú và bếp ăn tập thể dành cho học sinh của nhà trường đã xuống cấp làm ảnh hưởng đến sinh hoạt và học tập của học sinh nội trú và bán trú. 2010 – 2011.giỏi trên địa bàn huyện. tổ . quản lý cao. 2 . . học tập.Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm. 2010 – 2011 II. .nhóm chuyên môn trường THCS Đào Sư Tích. luôn được gia đình quan tâm và tạo mọi điều kiện trong quá trình học tập. ban chấp hành công đoàn nhà trường có trình độ chuyên môn. chấp hành tốt nội quy và luôn giúp đỡ nhau trong quá trình học tập. ủng hộ. giàu kinh nghiệm và nhiệt tình trong công việc. . rèn luyện. Khó khăn .Do đặc điểm địa lý của huyện và vị trí địa lý của nhà trường làm cho nguồn tuyển sinh và chất lượng tuyển sinh đầu vào lớp 6 của nhà trường còn hạn chế. số lượng. có ý thức tổ chức kỷ luật. nghiệp vụ đạt chuẩn và trên chuẩn. ham học.Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.I.Nhà trường có cơ sở vật chất khang trang với đầy đủ các phòng học. điều chuyển về nhà trường chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. ban giám hiệu trường THCS Đào Sư Tích.2012 1. . ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2011 .giỏi. trình độ. năng lực và kinh nghiệm của giáo viên giảng dạy bộ môn Sinh học của trường THCS Đào Sư Tích. . ham học hỏi.Đặc điểm tình hình của nhà trường.Kinh nghiệm và kết quả đạt được của đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 qua các năm học 2009 – 2010.Sự phân công chuyên môn của ban giám hiệu. chỉ đạo chuyên môn và tạo mọi điều kiện để mỗi cán bộ. giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC 9 . trường chưa tuyển được hết những học sinh có học lực khá . vở ghi và đồ dùng học tập. luôn xát sao trong việc quản lý.100% giáo viên của nhà trường có trình độ chuyên môn. có đầy đủ sách giáo khoa. . b. luôn đoàn kết.

giỏi ở các khối lớp của nhà trường thích học.Ba giáo viên tham gia bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 năm học này đều là những giáo viên trẻ..Hầu hết học sinh ở các khối lớp của nhà trường có học lực đạt loại khá . . học tập.Giáo viên bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 nói riêng và giáo viên bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi các môn văn hoá khối lớp 9 nói chung đã luôn nhận được sự quan tâm. mới vào nghề nên kinh nghiệm giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi chưa nhiều.Tham gia bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 năm học này gồm ba giáo viên trẻ. .Môn Sinh học là một môn khoa học thực nghiệm.. giúp đỡ. Đối với học sinh a. .nhiều nên các em không có nhiều thời gian cho việc học đội tuyển. trong khi đó thời gian dành cho học tập chính khoá lại không nhiều. rèn luyện kĩ năng cho học sinh. học sinh dành ít thời gian cho việc học đội tuyển nên chất lượng học đội tuyển chưa cao.nên bộ môn Sinh học chưa thu hút được nhiều học sinh tham gia học đội tuyển.Có một số học sinh cùng với phụ huynh đã nhận thức được tầm quan trọng của bộ môn Sinh học trong việc định hướng nghề nghiệp sau này nên các em ham học. có tinh thần trách nhiệm cao trong giảng dạy. Sử. say mê nghiên cứu. Hoá. Tiếng Anh. 3 . . có trình độ chuyên môn .Hầu hết học sinh và phụ huynh của học sinh vẫn coi môn Sinh học là môn phụ nên việc đầu tư cho học tập môn học chưa cao. Lý. ham học.. . ham học môn Toán và một số bộ môn khác như Văn.giỏi.. luôn được gia đình quan tâm và tạo mọi điều kiện trong quá trình học tập. bài tập ở các môn học như Toán.. có ý thức tổ chức kỷ luật.Khối lượng kiến thức. có đầy đủ sách giáo khoa. củng cố. b. . đối phó. Thuận lợi ..nghiệp vụ trên chuẩn. chỉ đạo kịp thời của ban giám hiệu. khoẻ. rèn luyện. Đối với giáo viên bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 a. b. Văn. trừu tượng và khó hiểu đối với nhiều học sinh. nhiều em học trong đội tuyển chưa có được tâm thế thoải mái. ban chấp hành công đoàn nhà trường và đồng nghiệp.nên ở một số bộ môn như Sinh. chấp hành tốt nội quy và luôn giúp đỡ nhau trong quá trình học tập. giáo viên dạy đội tuyển mất nhiều thời gian cho việc uốn nắm.Ở nhà. Thuận lợi . được gia đình động viên tạo điều kiện cho đi học đội tuyển.Đa số học sinh khá . ham học môn Toán và một số bộ môn khác như Văn. Khó khăn . Tiếng Anh. Hoá. 2. Địa chưa thu hút được nhiều học sinh tham gia học đội tuyển. có ý muốn tham gia học đội tuyển. 3. Lý. động viên. Anh. yêu thích bộ môn Sinh học.giỏi ở các khối lớp của nhà trường thích học. Khó khăn . vở ghi và đồ dùng học tập.. trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp.Đa số học sinh khá . hứng thú trong quá trình học tập hoặc học với tâm trạng gượng ép.

Thường xuyên nghiên cứu tài liệu. Đối với giáo viên . .III. . trong năm học 2011 – 2012 đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 được ban giám hiệu nhà trường giao cho chỉ tiêu: trong kì thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh. cung cấp cho học sinh nội dung đầy đủ.2012 1. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN KẾ HOẠCH 1. bài giảng cần phát huy được tính tích cực của học sinh. đồng đội xếp từ thứ 5 trở lên. ngắn gọn. V. đồng đội xếp thứ 6 toàn tỉnh . Danh sách giáo viên tham gia bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 TT 1 2 3 Họ và tên Nguyễn Văn Công Bùi Thị Huệ Lưu Thị Bích Ngọc Số điện thoại liên lạc 0974398492 01699386286 0977720499 Ghi chú 2.Năm học 2010 – 2011 đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 có 11 em tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh trong đó có 8 em đoạt giải. trong đó có: ít nhất 1 học sinh đoạt giải nhất. CHỈ TIÊU CỤ THỂ CHO ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC 9 NĂM HỌC 2011 – 2012 . 4 . DANH SÁCH GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH THAM GIA BỒI DƯỠNG ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC 9 NĂM HỌC 2011 .Từ kết quả đạt được ở năm học 2010 – 2011. khoa học. Danh sách học sinh tham gia đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học 9 TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Họ và tên Lưu Thị Hồng Ánh Vũ Thị Thanh Thương Mai Thị Hoà Nguyễn Vinh Hưởng Phạm Huy Hào Bùi Thị Diễm Lệ Bùi Khánh Thiện Trần Văn Khuê Mai Thị Thu Thảo Vũ Tiến Dũng Phạm Duy Khánh Nguyễn Thị Thu Thuỷ Trần Danh Tuyên Ngày sinh 22/2/1997 17/10/1997 14/2/1997 27/2/1997 17/5/1997 29/4/1997 13/9/1997 01/1/1997 04/5/1997 22/3/1997 14/11/1997 10/7/1997 02/5/1997 Số ĐT liên lạc của phụ huynh 01692505283 01699386286 0948197009 01692216076 0985821194 01238602874 01657970981 01667783571 01694305708 0913018525 Lớp 9A 9A 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B 9B Ghi chú Chức vụ TT tổ nữ Khác bố mất Đội phó TT tổ nam Thủ quỹ Đội trưởng bố mất IV. phân phối thời gian hợp lý cho từng phần.Định hướng phấn đấu cụ thể của đội tuyển: tất cả học sinh đội tuyển tham dự kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh đều đoạt giải. 3 – 4 em đoạt giải nhì. hướng dẫn học sinh học bài và làm bài cần phải chú ý nhiều hơn đối với những học sinh tiếp thu chậm. 3 – 4 em đoạt giải 3. trao đổi kinh nghiệm và thống nhất nội dung giảng dạy với đồng nghiệp. trong khi giảng. có trọng tâm. giúp đỡ. học tập. 3 giải ba và 1 giải khuyến khích. gồm 4 giải nhì.Soạn giảng theo đúng kế hoạch.

Tuyển tập các đề thi HSG cấp tỉnh và thi . phù hợp.Luyện tập và nâng 9 của Lê Ngọc Danh và Lại Thị Phương Ánh tập sinh học của TS Lê 5 Điều chỉnh.SGK. chú ý sửa đổi những sai sót mắc phải trong quá trình học bài và làm bài. khảo sát định kỳ hàng tháng.Cần kết hợp với nhà trường để có những hình thức khen thưởng. bồi dưỡng học sinh giỏi theo sự giới thiệu. chuẩn bị được tài liệu tham khảo dành cho việc học tập.1000 câu hỏi và bài . điều chỉnh những lỗi thường gặp trong quá trình làm bài của học sinh. dành thời gian từ 15 – 20 phút cuối buổi để hướng dẫn học sinh tự học ở nhà. . .Di truyền học + Khái niệm về di truyền học học Tài liệu tham khảo .Nắm vững đặc điểm.Có đầy đủ sách giáo khoa. HỆ THỐNG CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC 9 NĂM HỌC 2011 – 2012 1. hướng dẫn của giáo viên. khảo sát. . với những giáo viên khác và với phụ huynh học sinh để trao đổi.Yên tâm học tập. có ý thức tổ chức kỷ luật. bổ sung Bµi 1. trong quá trình kiểm tra cần ngăn chặn kịp thời hành vi quay cóp bài của học sinh. chấm. dụng cụ học tập.Có sự kết hợp chặt chẽ với nhà trường. gợi ý những vấn đề và bài tập khó. Di truyÒn. . động viên. sử phạt hợp lý đối với học sinh trong quá trình tham gia học đội tuyển. trả bài có nhận xét chi tiết đối với bài làm của mỗi học sinh. hoàn cảnh gia đình và học lực của từng học sinh để có những biện pháp uốn nắn . phương pháp học cho học sinh.Lên kế hoạch kiểm tra. SGV và SBT . biÕn Sinh học 9 + Khái niệm và ý nghĩa của hiện vào lớp 10 chuyên + Khái niệm và ý nghĩa của hiện cao kiến thức Sinh học + Vai trò/ ý nghĩa của di truyền .giáo dục kịp thời. ở nhà. cần khắc phục. Chuyên đề: Menđen và di truyền học TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Chương 1: C¬ së lý thuyÕt dÞ vµ di truyÒn häc . .Trong mỗi buổi học cần: dành thời gian từ 15 – 20 phút đầu giờ để kiểm tra việc học bài và làm bài của học sinh bằng nhiều hình thức khác nhau. tích cực học bài và làm bài về nhà. tin tưởng vào giáo viên và năng lực học tập của bản thân. Đối với học sinh . có biện pháp sử lý thích đáng đối với những học sinh mắc thái độ sai trong khi làm bài kiểm tra. bài kiểm tra phải có đáp án và biểu điểm chi tiết. VI. đôn đốc và nhắc nhở học sinh tích cực học tập ở trường. vở ghi. hứng thú. 2.Lắng nghe giáo viên giảng bài bằng tâm thế thoải mái. chú ý rèn kĩ năng trình bày. . giúp đỡ lẫn nhau trong quá trình học tập.Di truyền và biến dị tượng di truyền tượng biến dị . chuẩn bị cho buổi học sau.. tính cách. làm bài tập. động viên.

Người đặt nền .Phương pháp phân tích các thế học của Mai Thuý Nga . . Một số kí hiệu và thuật Đình Trung ngữ cơ bản của di truyền học .Cẩm nang ôn luyện .Khái niệm và ví dụ về lai một vào lớp 10 chuyên . Giao.Giáo trình Di truyền học của GS Nguyễn Minh Công..Tuyển tập các đề thi một cặp tính trạng cặp tính trạng trạng của Menđen .Quan niệm của Menđen về bản vào đại học và cao chất và cơ chế di truyền của các đẳng môn Sinh học tính trạng cho di truyền học .Hướng dẫn giải Sinh . Đặng Hữu Lanh.100 câu hỏi di truyền và biến dị của TS Lê Đình Trung môn Sinh học của TS .Mét sè kÝ hiÖu móng cho di truyền học cứu chính của Menđen hệ lai của Menđen . SGV và SBT Điều chỉnh. Câu hỏi tự luận B.Tuyển tập các đề thi Bài 3. Chuyên đề: Tính quy luật của hiện tượng di truyền qua các phép lai TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Chương I: Cơ sở lý thuyết Tài liệu tham khảo .Thí nghiệm lai một cặp tính cao kiến thức Sinh học + Các hiện tượng phản ánh quy .Quy luật phân li + Nội dung và ý nghĩa luật phân li HSG cấp tỉnh và thi .Luyện tập và nâng 9 của Lê Ngọc Danh và Lại Thị Phương Ánh tập sinh học của TS Lê .Bài 2.SGK.1000 câu hỏi và bài Bµi 2: TÝnh quy luËt cña Đình Trung hiÖn tîng di truyÒn qua . ..Hạn chế của Menđen Chương II: Câu hỏi và bài tập A.Những cống hiến của Menđen GS-TS Trịnh Nguyên 2. Câu hỏi trắc nghiệm của Trần Hồng Hải.Đậu Hà Lan .Mét sè thuËt ng÷ .100 câu hỏi di truyền phÐp lai hai vµ nhiÒu và biến dị của TS Lê cÆp tÝnh tr¹ng Đình Trung 6 . bổ sung Bài 1: Tính quy luật của hiện Sinh học 9 tượng di truyền qua phép lai . Phan Cự Nhân.đối tượng nghiên Lê Đình Trung . Menđen .

giả Phan Kỳ Nam + Hiện tượng trội không hoàn .Cẩm nang ôn luyện tính trạng . C©u hái vµ bµi tËp tr¾c nghiÖm 3. bổ sung 7 đẳng môn Sinh học GS-TS Trịnh Nguyên . Trần Đức Lợi. Đặng Hữu Lanh.Bµi tËp lai 1 cÆp tÝnh toán tích hợp các quy Huỳnh Quốc Thành các tác giả như: Lê Thị Thảo.Thí nghiệm lai hai cặp tính trạng + Thí nghiệm của Menđen + Thí nghiệm của Moocgan môn Sinh học của TS Lê Đình Trung ...Các quy luật di truyền phản ánh . Chuyên đề: Di truyền học phân tử TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Tài liệu tham khảo Điều chỉnh. Đỗ Mạnh Hùng.Giáo trình Di truyền Minh Công. .Hướng dẫn giải Sinh học của Mai Thuý Nga . C©u hái tù luËn B..Một số đầu sách của .Tuyển tập các đề thi phép lai hai hay nhiều cặp tính vào đại học và cao trạng Menđen Moocgan bµi tËp A.Khái niệm và ví dụ về lai hai cặp . Phan Cự Nhân. Ch¬ng II: C©u hái vµ học của GS Nguyễn . + Quy luật di truyền liên kết của Giao.Bµi tËp lai 2 cÆp tÝnh .Bµi tËp lai 3 cÆp tÝnh tr¹ng + Phân li độc lập + Di truyền liên kết + Kết hợp phân li độc lập và di truyền liên kết C..Phương pháp giải luật di truyền của + Quy luật phân li độc lập của của Trần Hồng Hải.. C¸c d¹ng bµi tËp tr¹ng + Hiện trội hoàn toàn toàn + Hiện tượng liên kết với giới tính + Hiện tượng gen gây chết tr¹ng + Phân li độc lập + Di truyền liên kết .Bộ sách 2 tập của tác .

Giáo trình Di truyền học của GS Nguyễn Minh 8 .Luyện tập và nâng cao kiến thức Sinh học 9 của Lê + Đặc điểm chung và riêng của các thi HSG cấp tỉnh Cấu trúc không gian của ADN Ngọc Danh và Lại (cấu trúc dạng B và các dạng Thị Phương Ánh khác) .Axit amin + Cấu trúc chung của các axit amin + Chức năng của các axit amin Hải.Tuyển tập các đề thi vào đại học và + Đặc điểm cấu trúc của các loại ARN cao đẳng môn Sinh học của Trần Hồng + Chức năng của các loại ARN III. gen không alen) + Cấu trúc chung của gen cấu trúc + Chức năng của gen của TS Lê Đình Trung + Mối quan hệ giữa các gen trong tế .ARN (Axit Ribônuclêic) .Nuclêôtit + Các loại nuclêôtit nuclêôtit + Chức năng của nuclêôtit . Cơ sở vật chất di truyền ở cấp độ phân tử I.ADN (axit đêôxiribônuclêic) + Cấu trúc của ADN • • Cấu trúc hoá học của ADN . Axit amin và Prôtêin . SGV và SBT Sinh học 9 .100 câu hỏi di truyền và biến dị gen alen. GS-TS Trịnh Nguyên Giao.Gen Trung + Một số khái niệm (khái niệm gen.Cẩm nang ôn luyện môn Sinh bào II.Chương 1: C¬ së lý thuyÕt Bài 1.Tuyển tập các đề và thi vào lớp 10 chuyên . Nuclêôtit.1000 câu hỏi và + Tính đặc trưng và đa dạng của ADN bài tập sinh học của TS Lê Đình + Chức năng của ADN .Ribônuclêôtit + Các loại ribônuclêôtit học của TS Lê Đình Trung . . Ribônuclêôtit và ARN . .Hướng dẫn giải + Đặc điểm chung và riêng của các Sinh học của Mai Thuý Nga loại ribônuclêôtit + Chức năng của ribônuclêôtit .SGK. ADN và Gen .

Các yếu tố tham gia vào quá trình tổng hợp Prôtêin .Địa điểm và thời điểm diễn ra quá trình tự nhân đôi của ADN .. .Những nguyên tắc của quá trình tổng hợp ARN .Những nguyên tắc của quá trình tự nhân đôi của ADN .Các yếu tố tham gia vào quá trình tự nhân đôi của ADN .Các yếu tố tham gia vào quá trình tổng hợp ARN . Mạnh Hùng. Phan Cự Bài 2.Diễn biến cơ bản trong quá trình tổng hợp ARN .Kết quả của quá trình tự nhân đôi của ADN II.Diễn biến cơ bản trong quá trình tự nhân đôi của ADN . Nhân.. Đỗ 9 .Một số đầu sách của các tác giả như: Lê Thị Thảo.. Cơ chế tổng hợp prôtêin . Đặng Hữu Lanh.Địa điểm và thời điểm diễn ra quá trình tổng hợp ARN .Diễn biến cơ bản trong quá trình tổng hợp Prôtêin ...Prôtêin + Cấu trúc của prôtêin + Chức năng của prôtêin IV.Địa điểm và thời điểm diễn ra quá trình tổng hợp Prôtêin . . Mã di truyền + Khái niệm + Đặc điểm phân tử I. Cơ chế tổng hợp ARN . Cơ chế tự nhân đôi của ADN.Kết quả của quá trình tổng hợp ARN III. Các cơ chế di truyền ở cấp độ Trần Đức Lợi.Những nguyên tắc của quá trình tổng hợp Prôtêin Công.

Câu hỏi và bài tập A.Nhóm 3: Bài tập về prôtêin và cơ chế tổng hợp prôtêin . Chuyên đề: Di truyền học tế bào TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Chương I: Cơ sở lý thuyết Bài 1. .. bổ sung .Nhóm 1: Bài tập về cấu trúc của ADN (gen) và cơ chế tự nhân đôi của ADN (gen) .Sơ đồ và bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng . Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm.Cấu trúc và chức năng sắc thể giới tính) II. Nhiễm sắc thể .Phân loại (NST thường và nhiễm chuyên .Khái niệm . Mối quan hệ giữa gen và tính trạng. 4. Nhiễm sắc thể (NST) – cơ sở vật chất di truyền ở cấp độ tế .Kết quả của quá trình tổng hợp Prôtêin IV. B.Ứng dụng mối quan hệ giữa gen và tính trạng trong thực tiễn sản xuất Chương II.Nhóm 4: Bài tập tổng hợp C. Các cơ chế di truyền ở cấp tập sinh học của TS .Tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc học 9 của Lê Ngọc . Câu hỏi tự luận.Nhóm 2: Bài tập về cấu trúc của ARN và cơ chế tổng hợp ARN .Luyện tập và nâng cao kiến thức Sinh Danh và Lại Thị . Các dạng bài tập. .SGK.1000 câu hỏi và bài Lê Đình Trung 10 .Phân biệt bộ nhiễm sắc thể lưỡng Phương Ánh Bài 2.Tuyển tập các đề thi HSG cấp tỉnh và thi vào lớp 10 Tài liệu tham khảo Điều chỉnh. SGV và SBT bào I. Bộ nhiễm sắc thể thể bội và bộ nhiễm sắc thể đơn bội độ phân tử Sinh học 9 .

Quá trình phát sinh giao tử đực và - . Nguyên phân .Cơ chế xác định giới tính Chương II: Câu hỏi và bài tập A.Cẩm nang ôn luyện TS Lê Đình Trung . .100 câu hỏi di truyền và biến dị của . Khái niệm và phân loại .. Câu hỏi tự luận B.. bổ sung 11 .Những diễn biến cơ bản của NST TS Lê Đình Trung . Bài tập tự luận .Khái niệm trong nguyên phân thường và không bình thường) .. Giảm phân .Hướng dẫn giải Sinh học của Mai Thuý Nga thi vào đại học và học của Trần Hồng Hải. .Ý nghĩa của nguyên phân II.. Giáo trình Di truyền học của GS Đặng Hữu Lanh.I. IV.Khái niệm trong giảm phân thường và không bình thường) . Trần Đức Lợi.Kết quả của nguyên phân (bình môn Sinh học của . Phát sinh giao tử giao tử cái ở động vật giao tử tính . Chuyên đề: Biến dị TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Chương I: Cơ sở lý thuyết Bài 1. Đỗ Mạnh Hùng. GS-TS Trịnh Nguyên Giao. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm 5.Ý nghĩa của quá trình phát sinh Nguyễn Minh Công.Nhóm 3: Bài tập về giảm phân .Nhóm 1: Bài tập về cấu trúc của nhiễm sắc thể .Ý nghĩa của giảm phân III.Tuyển tập các đề .Thụ tinh (khái niệm và bản chất) .Nhóm 2: Bài tập về nguyên phân .Một số đầu sách của các tác giả như: Lê Thị Thảo. Thụ tinh và sự xác định giới Phan Cự Nhân.Những diễn biến cơ bản của NST .Kết quả của giảm phân (bình cao đẳng môn Sinh .Nhóm 4: Bài tập về phát sinh giao tử và thụ tinh C. Tài liệu tham khảo Điều chỉnh.

Cơ chế phát sinh.Tuyển tập các đề thi vào đại học và cao đẳng Hồng Hải. Đỗ . Biến dị tổ hợp .Mức phản ứng gen.Giáo trình Di truyền học của GS Nguyễn Lanh.Cẩm nang ôn luyện Đình Trung học của Mai Thuý Nga .Các dạng đột biến cấu trúc môn Sinh học của TS Lê Bài 4.Khái niệm .. . phản ứng ..Khái niệm ..Một số đầu sách của các tác giả như: Lê Thị Mạnh Hùng. Bài 5.. Đột biến gen ..Khái niệm .Nguyên nhân phát sinh nhiễm sắc thể. Đặng Hữu Bài 7.Các dạng đột biến gen và ảnh Lê Ngọc Danh và Lại hưởng của chúng tới cấu trúc của Thị Phương Ánh gen gen. cơ chế . Câu hỏi tự luận 12 .100 câu hỏi di truyền .Hậu quả và vai trò của đột biến sinh học của TS Lê Đình Bài 3.Phân loại biến dị Bài 2. môi trường và kiểu hình ...Ứng dụng trong thực tiễn sản xuất Chương II: Câu hỏi và bài tập A. sắc thể ..Khái niệm biểu hiện của đột biến gen .1000 câu hỏi và bài tập Trung và biến dị của TS Lê Đình Trung .. . SGV và SBT Sinh học 9 .Luyện tập và nâng cao .Thường biến .Tuyển tập các đề thi HSG cấp tỉnh và thi vào lớp 10 chuyên kiến thức Sinh học 9 của . Phan Cự Nhân.Các dạng đột biến số lượng môn Sinh học của Trần Bài 6..Nguyên nhân phát sinh nhiễm sắc thể.. Đột biến cấu trúc nhiễm . . GS-TS Trịnh Nguyên Giao. Thường biến và mức Minh Công. sắc thể .Hướng dẫn giải Sinh .Nguyên nhân phát sinh. Trần Đức Lợi.Bản chất của mối quan hệ . Mối quan hệ giữa kiểu Thảo.Khái niệm biến dị . Đột biến số lượng nhiễm ..biến dị .SGK..

SGV và SBT Điều chỉnh. bổ sung sinh học của TS Lê Đình .Nhóm 2: Bài tập về đột biến cấu trúc NST . bài tập về di truyền nhóm máu ở người.Cẩm nang ôn luyện môn Sinh học của TS Lê Đình Trung .C«ng nghÖ gen Tài liệu tham khảo . Bài tập tự luận .C«ng nghÖ tÕ bµo . Câu hỏi tự luận B.Nhóm 4: Bài tập về biến dị tổ hợp .) C.Hướng dẫn giải Sinh học của Mai Thuý Nga. Chuyên đề: Di truyền học người TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Chương I: Cơ sở lý thuyết Tài liệu tham khảo .B. Chuyên đề: Ứng dụng di truyền học TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Ch¬ng I: C¬ së lý thuyÕt . Bài 3: Bệnh và tật di truyền ở Trung Bài 5: Di truyền học với con và biến dị của TS Lê .100 câu hỏi di truyền Đình Trung .SGK.G©y ®ét biÕn nh©n t¹o .Nhóm 3: Bài tập về đột biến số lượng nhiễm sắc thể . Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm 7. Bài tập tự luận (bài tập phả hệ.Nhóm 1: Bài tập về đột biến gen .Tuyển tập các đề thi người HSG cấp tỉnh và thi vào Bài 2: Phương pháp nghiên cứu lớp 10 chuyên phả hệ và nghiên cứu trẻ đồng .Nhóm 5: Bài tập về thường biến C.SGK.. SGV và SBT Sinh học 9 .. bổ sung Bài 1: Một số khó khăn và thuận Sinh học 9 lợi trong nghiên cứu di truyền ở .1000 câu hỏi và bài tập sinh ở người người người Chương II: Câu hỏi và bài tập A.Tuyển tập các đề thi HSG cấp tỉnh và thi vào lớp 10 chuyên Điều chỉnh.C«ng nghÖ sinh häc . Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm 6..Luyện tập và nâng cao 13 ..

nhiÖt ®é vµ ®é Èm lªn ®êi sèng sinh vËt 14 .Hướng dẫn giải Sinh + §Æc ®iÓm chung cña . SGV và SBT .Tuyển tập các đề thi lớp 10 chuyên . sinh th¸i + ý nghÜa cña viÖc nghiªn cøu giíi h¹n sinh th¸i Bµi 2: ¶nh hëng cña ¸nh s¸ng.Tài liệu giáo khoa chuyên phần Sinh Thái c¸c nh©n tè sinh th¸i .C¸c ph¬ng ph¸p chän läc Ch¬ng II: C©u hái vµ bµi tËp A.Nh©n tè sinh th¸i + Kh¸i niÖm + Ph©n lo¹i kiến thức Sinh học 9 của Lê Ngọc Danh và Lại Thị Phương Ánh .1000 câu hỏi và bài tập Trung học của Mai Thuý Nga . Bµi tËp tù luËn vÒ hiÖn tîng tho¸i ho¸ vµ u thÕ lai C...1000 câu hỏi và bài tập sinh học của TS Lê Đình Trung Tài liệu tham khảo lý ..Tho¸i ho¸ vµ u thÕ lai .Chuyên đề Sinh thái TS Huỳnh + S¬ ®å m« t¶ giíi h¹n học của Nhứt. .trong chän gièng .Giíi h¹n sinh th¸i + Kh¸i niÖm Học.Giáo trình Sinh thái học đại cương của Phan Nguyên Hồng Điều chỉnh. bổ sung Bµi 1: M«i trêng vµ c¸c Sinh học 9 . Chuyên đề: Sinh vật và môi trường TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Ch¬ng I: C¬ së thuyÕt nh©n tè sinh th¸i vËt: + Kh¸i niÖm chñ yÕu cña sinh vËt cøu m«i trêng.SGK.M«i trêng sèng cña sinh HSG cấp tỉnh và thi vào + C¸c lo¹i m«i trêng sèng sinh học của TS Lê Đình + Vai trß cña viÖc nghiªn . .. C©u hái tù luËn B. Bµi tËp tr¾c nghiÖm 8.

SGV và SBT .Hướng dẫn giải Sinh sinh vật thể người Bµi 3: QuÇn x· sinh vËt .Khái niệm .. nhËn biÕt c¸c mèi quan hÖ gi÷a c¸c sinh vËt) 9. C©u hái B.C¸c mèi quan hÖ kh¸c loµi Ch¬ng II: C©u hái vµ bµi tËp A. .Chuỗi và lưới thức ăn trong hệ Nhứt.¶nh hëng cña ¸nh s¸ng .Chuyên đề Sinh thái học của TS Huỳnh . bổ sung Bµi 1: QuÇn thÓ sinh vËt Sinh học 9 .Điểm giống và khác nhau cơ bản Trung phần sinh thái học giữa quần thể người với quần thể .Thành phần nhóm tuổi của quần .SGK.Khái niệm thể Bµi 2: QuÇn thÓ ngêi Tài liệu tham khảo lý ...Tuyển tập các đề thi lớp 10 chuyên sinh học của TS Lê Đình Điều chỉnh.¶nh hëng cña nhiÖt ®é . .¶nh hëng cña ®é Èm Bµi 3: ¶nh hëng lÉn nhau gi÷a c¸c sinh vËt .Các đặc trưng cơ bản của quần HSG cấp tỉnh và thi vào .Phân loại sinh thái Chương II: Câu hỏi và bài tập 15 học của Mai Thuý Nga học đại cương của Phan Nguyên Hồng .Khái niệm .Tài liệu giáo khoa chuyên phần Sinh Thái Học. Bµi tËp (giíi h¹n sinh th¸i.1000 câu hỏi và bài tập . Chuyên đề: Hệ sinh thái TG thực hiện Các vấn đề dạy và học Ch¬ng I: C¬ së thuyÕt .Giáo trình Sinh thái .Trạng thái cân bằng của quần thể .C¸c mèi quan hÖ cïng loµi .Các dấu hiệu điển hình Bµi 4: HÖ sinh th¸i .

PHÂN CÔNG GIẢNG DẠY 1. THEO DÕI CHUYÊN CẦN VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG ĐỘI TUYỂN 1. Đồng chí Bùi Thị Huệ dạy chuyên đề 3.A. 9 3. 6. Chuyên cần TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Họ và tên Lưu Thị Hồng Ánh Vũ Thị Thanh Thương Mai Thị Hoà Nguyễn Vinh Hưởng Phạm Huy Hào Bùi Thị Diễm Lệ Bùi Khánh Thiện Trần Văn Khuê Mai Thị Thu Thảo Vũ Tiến Dũng Phạm Duy Khánh Nguyễn Thị Thu Thuỷ Trần Danh Tuyên 2. 4. C©u hái B. Ngày 6 tháng 9 năm 2011 16 . 5 2. Bµi tËp (Chuỗi và lưới thức ăn) VII. 8 VIII. Điểm kiểm tra định kỳ Điểm kiểm tra trong tháng TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Họ và tên Lưu Thị Hồng Ánh Vũ Thị Thanh Thương Mai Thị Hoà Nguyễn Vinh Hưởng Phạm Huy Hào Bùi Thị Diễm Lệ Bùi Khánh Thiện Trần Văn Khuê Mai Thị Thu Thảo Vũ Tiến Dũng Phạm Duy Khánh Nguyễn Thị Thu Thuỷ Trần Danh Tuyên 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 Số buổi vắng trong tháng 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Trực Ninh. 7. Đồng chí: Nguyễn Văn Công dạy chuyên đề 1. Đồng chí: Lưu Thị Bích Ngọc dạy chuyên đề 2.

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Nguyễn Văn Công DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 17 .

You're Reading a Free Preview

Tải về
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->