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En esta sesin tanto estudiantes y docente se presentaron.

Despus, ste contino indicando que el PEI est compuesto por seis componentes que se iban a exponer en las siguientes sesiones por medio de talleres que se socializaran en cada una de stas. Luego mencion que para el final se deba entregar un Portafolio en grupo de tres personas donde se evidenciara; datos personales de los estudiantes, la foto del grupo y la reflexin de la sesin, al igual que la de veintin artculos sobre lo compartido en cada clase, junto con un anlisis de un PEI de una institucin educativa.

http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/mujer/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR13079958.html

El humor es clave para fortalecer el aprendizaje, ya que ste contribuye al desarrollo de las competencias y favorece la creatividad y la imaginacin. Como se menciona en el artculo, ste es un elemento que ayuda a comprender el mundo desde una mirada agradable. A la hora de educar es primordial que desarrolle en un clima positivo, afectivo, en el que las sonrisas nunca falten. De esta manera se mejora la autoestima de los pequeos, para que lleguen a la edad adulta con una actitud adecuada para desenvolverse en el mundo. Es por medio de la risa como mejor se puede llegar a conectar con el resto de las personas y adems es un componente emocional bsico. Por eso, cuando se educa a los nios es importante transmitirles que deben ser amables con los dems y que su sonrisa le acercar a ms personas. En suma, la risa crea vnculos y solidaridades que son importantes para que el ambiente escolar sea sano y productivo. Educar desde el humor y la risa es ms eficaz para construir una sociedad ms humana y cercana. El humor es la distancia ms corta entre dos personas

http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR13088963.html

Es fundamental que a la hora de compartir un conocimiento, se incentive en el estudiante la curiosidad por continuar aprendiendo., porque estudios realizados han demostrado que slo se aprende aquello que emociona y por tanto es deber de los docentes emocionar para ensear. La comunidad educativa ha de ser conscientes de la importancia de la emocin como vehculo para estar al alcancen de sus alumnos.

Los nuevos tiempos precisan de una reforma total en la educacin, sta debe abandonar de una vez por todas la enseanza centrada en la transmisin de conceptos aspticos, carentes de emociones, ante la certeza de que el aprendizaje es mejor cuando existe un clima emocional positivo. La Neuroeducacin ser clave para ello.

http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR13087126.html

La escuela de hoy debe ensear a l estudiante aprender a manejar y usar bien las nuevas tecnologas, a desarrollar el conocimiento crtico y aprenda a cooperar y trabajar en equipo. Debe proveer de toda clase de estmulos que permitan el desarrollo del aprendizaje, implementando acciones pedaggicas-didcticas que reviertan el fenmeno del "desinters por aprender. Las competencias que deben desarrollar en los estudiantes para generar una actitud frente a lo que implica aprender , estn referidas al dominio del saber cientfico: saber cmo piensa la ciencia y cmo se pueda crear a partir de ella; a la apropiacin de una competencias laborales, para responder a las nuevas exigencias de produccin; y a la construccin de unas competencias ciudadanas que permitan vivir en medio del respeto. La sociedad de hoy exige de un hombre capaz de adaptarse a los cambios, porque lo que otorga valor y progreso a una nacin no es la centralidad del conocimiento, sino la aplicacin de ese conocimiento para generar nuevos conocimientos.

http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/ARTICULO-WEBNEW_NOTA_INTERIOR-13075213.html

Estudiosos en la materia indican que hay un sistema educativo fragmentado entre el bachillerato y la Universidad y que esta brecha debe superarse, puesto que en su gran mayora los jvenes estn llegando desorientados y con serias deficiencias acadmicas, que complican su proceso de enseanza y aprendizaje en la institucin de educacin superior . Por ello el Estado plantea la idea que introducir un grado ms con el objetivo de acabar con la disparidad que registra entre las aspiraciones de los estudiantes y sus habilidades adquiridas y desarrollas en la secundaria. El grado 12, seria una buena opcin para fortalecer algunos conocimientos en los estudiantes bachilleres antes de llegar a la universidad, se podra orientar personalizada al estudiante sobre sus opciones para acceder a la educacin superior . En suma, el proyecto de ley tiene el fin de fortalecer la educacin media y facilitar el acceso a las universidades.