TITULO:

INTERFERENCIA Y DIFRACCION DE LA LUZ

MATERIA : FISICA

PRACTICA: 2 UNIDAD 4

ALUMNO: CLAUDIO VAZQUEZ TORRES

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO




INTRODUCCION:
La interferencia de ondas se observa claramente en el caso de ondas o pulsaciones
movindose en cuerdas, o en el caso de ondas de la superficie del agua. Para
estudiar este fenmeno con ondas de luz, el fsico ingles Thomas Young hizo incidir
luz monocromtica sobre una barrera que tiene dos agujeros, de esta manera se
obtienen dos haces de luz que emergen de la rendijas, que va a ser los dos trenes de
ondas que se van hacer interferir, cuando dos ondas sobre una cuerda interfieren, las
amplitudes d cada una se suman punto a punto, si las crestas de la dos ondas
coinciden estas se suman y se obtiene un punto de mxima amplitud sobre la cuerda,
si las crestas coinciden con los valles de la otra la cuerda no vibra porque las
amplitudes de cada onda se cancelan entre si. Esto mismo sucede con las ondas de
luz, y lo que se observa en una pantalla frente a las rendijas es un patrn de bandas
brillantes y oscuras, las bandas brillantes se obtienen cuando las ondas provenientes
de cada rendija estn en fase, es decir la cresta de una coincide con la cresta de la
otra.
MODELO TEROICO
Para medir la distancia entre dos bandas consecutivas para encontrar la longitud de
onda tenemos.
( )
( )
1 01
2 02
sen
sen
y A kx t
y A kx t
e
e o
=
= +

La diferencia en la fase seria
( )
o
t
o

=
=
1 2
1 2
2
r r
k k
r r

Y para la amplitud tendramos

2 2
0 01 02 01 02
2 cos A A A A A o = + +
DESARROLLO
Descargamos la simulacin
a) Expliquen porque se da el cambio en los patrones cuando cambias una fuente de luz a
diferente color.
b) Cambian los patrones dependiendo del color de haz de luz y por la diferencia en la
longitud de onda.
c) Acomoden los colores rojo, verde y azul de acuerdo a las longitudes de onda, desde la
ms grande a la ms pequea.










d) Explique que ocurre cuando la longitud de onda de las ondas: incidentes sobre la rendija
aumenta.

Bueno desde este punto de vista cuando la rendija o el agujero aumentan de tamao la onda disminuye

e) Expliquen lo que ocurre cuando la distancia entre las fuentes o las rendijas aumenta usando los
patrones de doble fuente y doble rendija



Observamos que cuando la distancia entre las fuentes aumenta usando los patrones de doble fuente y
doble rendija, la longuitud de onda varia, haciendose mas pequea y en la de doble rendija se forman mas
ondas pero mas delgadas. La concentracin de la energa se va hacia el centro de la pantalla, porque la
recombinacin de los frentes de onda ocasionan que la interferencia final disminuya, si lo llevramos al
extremo veramos simplemente los dos rayos en la pantalla

f) Expliquen lo que sucede cuando la longitud de oda aumenta
Cuando la longitud de onda aumenta la luz es mayor. La longitud de onda mayor es ms cercana al tamao
de la apertura de la rejilla, lo que ocasiona que se observe un fenmeno de interferencia.

g) Expliquen lo que sucede al patrn observando en la pantalla cuando la distancia a la pantalla
aumenta usando cualquiera de los patrones.


Observo que cuando en la pantalla hay un aumento de la luz la onda se hace poco visible, y aumenta la
longitud de onda.
h) Expliquen si existe algn orden perdido usando el patrn de la doble rendija.
Los rdenes perdidos ocurren cuando un mximo de interferencia coincide con un mnimo de difraccin para
el mismo valor, esto ocasiona que no se observe ese punto y la banda suprimida es conocida como un
orden perdido.



i) Si la relacin de d/a separacin de la rendija al ancho de la rendija) es 4 explica si observas ordenes
perdidos para todas la lneas brillantes que correspondan a m = 4.8, 12, etc.

La condicin para rdenes perdidos es que d/a sea la razn de dos enteros.
Ordenes perdidos con d/a=4

j) Expliquen como seria posible evitar la interferencia en la comunicacin entre un satlite artificial y
algn lugar de la tierra
El mtodo utilizado por los satlites de comunicaciones para evitar la interferencia de seales
consiste en recibir la informacin en una frecuencia y transmitirla en otra frecuencia diferente
Cada una de las bandas utilizadas en los satlites se divide en canales. Para cada canal suele
haber en el satlite un repetidor, llamado transponer o transponedor, que se ocupa de capturar la
seal ascendente y retransmitirla de nuevo hacia la tierra en la frecuencia que le corresponde.
Cada canal puede tener un ancho de banda de 27 a 72 MHz y puede utilizarse para enviar
seales analgicas de vdeo y/o audio, o seales digitales que puedan corresponder a televisin
(normal o en alta definicin), radio digital (calidad CD), conversaciones telefnicas digitalizadas,
datos, etc. La eficiencia que se obtiene suele ser de 1 bit/s por Hz; as, por ejemplo, un canal de
50 MHz permitira transmitir un total de 50 Mbit/s de informacin.
Las bandas de frecuencia usadas son:
C: subida 5,925-6.425 GHz, downlink 3,7-4.2 GHz
Ku: subida 14-14.5 GHz, downlink 11,7-12.2 GHz
Ka: subida 19.7 GHz, downlink 31Ghz


CONCLUSONES:
Hoy da estos fenmenos tienen gran utilidad en los sistemas de comunicaciones satelitales, lo que
es de gran ayuda para el ser humano, ya que a travs de estos sistemas podemos estar enterados de
mltiples cosas que suceden en otros lados.