LA UTILIZACIN DE LAS TICS EN EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES

DOCENTES INSTITUCIN EDUCATIVA ACADMICA Y TCNICA EN GESTIN EMPRESARIAL DIGENES A ARRIETA SEDE EL CERRITO

Asesor: Doris Gonzlez Estrada

DEPARTAMENTO: BOLIVAR MUNICIPIO: SAN JUAN NEPOMUCENO RADICADO: 24879

COMPUTADORES PARA EDUCAR MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL 2012

Introduccin Hoy en da la educacin es un proceso que involucra varios actores como docentes, estudiantes, comunidad, tal proceso tiene un objetivo que es hacer mejores seres humanos para la sociedad, desarrollar procesos en los estudiantes haciendo de ellos personas crticas de la realidad que se vive, para lograr esto los docentes tienen muchas formas de hacerlo una de ella es la estrategia del proyecto pedaggico de aula, el cual implemente en la Institucin Educativa Acadmica y tcnica en Gestin Empresaria Digenes A Arrieta, sede: El cerrito en el curso de 5, en tal proyecto queramos que los estudiantes se fortalecieran en los valores y a la vez utilizaran las tics, que tan importantes son en la sociedad actual.

En un proyecto de aula los estudiantes son los que se apropian de las temticas, construyen sus ideas, porque precisamente es un proceso significativo donde el estudiante va a ser el actor principal, donde cada da va aprender cosas nuevas, va a interactuar con sus compaeros, con el medio y para el va a quedar un aprendizaje significativo, porque hoy en da la educacin eso es lo que busca ,que lo que aprenda el estudiante sirva en su vida, por tal la razn la inclusin de las tics en este. Nuestro proyecto de aula surgi a partir de los intereses y necesidades de los estudiantes, pero tambin de la lectura de contexto que hicimos, ya que pudimos evidenciar que cada vez es mayor la prdida de valores en nuestros estudiantes, desarrollamos el proyecto para iniciar a travs de una clase de castellano en donde los estudiantes en la sala de informtica leyeron un texto sobre los valores, a partir de all ellos y nosotros nos pusimos en la tarea de fortalecer mas este tema, a travs de las tics.

JUSTIFICACION La educacin es un proceso, que hoy da es la base social, la forma de progreso, que est guiada por la prctica docente, este que es capaz de desarrollar en sus estudiantes procesos, porque la educacin es la formacin integral de un individuo en todas sus dimensiones, siendo este individuo el protagonista del proceso, donde el docente solo va a orientar y el dicente a construir, dejando atrs esa concepcin de que el docente era el dueo del conocimiento, por lo cual una de las estrategias ms eficaces para que los estudiantes aprendan significativamente es el proyecto de aula. Los proyectos de aula buscan que los estudiantes tengan un aprendizaje significativo, que eso que aprenda le siga de algo en la vida. Por eso la realizacin de nuestro proyecto de aula sobre los valores integrando las tics, para que los nios aprendan a tener mejores relaciones con sus compaeros, tengan un mayor conocimiento y apropiacin en los valores y as mejoren su convivencia, pero a la vez mejoren sus conocimientos sobre las nuevas tecnologas. El proyecto de aula fue hecho por que dar pie a fortalecer los valores en los estudiantes, lo que permitir su crecimiento como persona y la mejor convivencia, por otro lado y no menos importante tambin afianzara los conocimientos sobre las tics y permitir a los mismos relacionarse ms con estas. Nuestros estudiantes tendrn ms interaccin con los valores, pero a la vez con las tics, lo que permitir que ellos desarrollen un aprendizaje significativo.

Objetivos Objetivo general Fortalecer los diferentes valores presentes dentro de una comunidad educativa por medio del uso de las tics, para generar actitudes positivas dentro y fuera del aula de clases, y crear una mejor convivencia. Objetivos especficos: Presentar por medio de las tics los diferentes valores que se encuentran dentro de en una sociedad. Generar actitudes positivas con respecto a los dems en nuestros estudiantes. Relacionar a nuestros estudiantes con las tics y de esta forma fortalecer los lazos de convivencia entre estos y los maestros. Generar momentos para intercambiar experiencias y conocimiento de los valores mediante la tics.

Integracin de las TIC: Presentacin de valores por medio de las tics. Producciones textuales sobre los valores en el computador. Presentacin de imgenes relacionadas con los valores mediante el uso del video beam. Creacin de diapositivas sobre los valores. Presentacin de videos relacionados con los valores y a la vez conversar sobre los mismos. Consultas en diferentes fuentes (Encarta, internet etc.) sobre los valores y socializacin de la misma. Transversalizar la presentacin de los valores utilizando el computador por medio de las diferentes reas.

FASES DEL PROYECTO DE AULA Primera fase: Planeacin Nos reunimos docentes y estudiantes del grado 5 en el aula de informtica luego de la lectura que hicimos acerca de los valores, para concordar que bamos a trabajar en el proyecto, les preguntamos a ellos, lo que queran hacer y expresaron muchas ideas, las ms frecuentes fueron ir a la sala de informtica. A partir de esto desarrollamos los otros puntos del como, cuando, donde, y los recursos, puesto que cada vez iban dando opiniones ms importantes, ellos mostraron inters en hacer lecturas, ver videos, usar el computador, por lo cual tratamos de colectivizarlas, pero adems delegar algunas funciones a los estudiantes dentro del proyecto. Segunda Fase: Exploracin En esta fase llevamos a los estudiantes a la sala de informtica, e iniciamos con un video donde se explicaba que eran los valores y la importancia, adems mostraban ejemplos de ellos, luego de esto los estudiantes dieron su punto de vista acerca del video, sobre lo que les gusto, hubo un sinnmero de valiosas aportaciones que una de las docentes iba escribiendo en el computador, para que fueran evidentes en todo el curso. Luego de esto se les pidi a los estudiantes que escribieran un texto en Word en donde expusieran la importancia del video, lo que aprendieron y luego de esto crearan en el computador una carpeta con su nombre y lo guardaran all.

Tercera Fase: Ejecucin En esta fase le presentamos a los nios videos como Apoyo didctico en valores y educacin en valores (Youtube), a partir de ellos realizamos socializaciones del tema en donde los nios deban expresar sus puntos de vistas y respetar el de su compaeros. Presentamos diapositivas referente a los valores, en donde en secuencia los estudiantes iban viendo cada uno de ellos, luego tenan la tarea de crean un dibujo

en Power Point acerca del que ms le gusto, el que crean ellos era ms importante y guardarlo en su carpeta. Realizamos bsquedas en internet sobre este tema los estudiantes fueron muy creativos, pues presentaron a sus compaeros, imgenes, videos, textos referidos al tema, ya que despus de la bsqueda cada uno de ellos deban escoger uno de los que encontraron y presentarlo al resto del curso por medio del video bean, adems deban decir el por que de la escogencia de este elemento. Creamos diapositivas sobre lo que haban aprendido, agregndole imgenes que ellos mismos habran buscado en internet, dimos algunas indicaciones y ellos le agregaron efectos que hicieron de sus creaciones algo lindo. Buscamos juegos educativos donde ellos se divirtieron, encontrando semejanzas, diferencias y le atribuan caractersticas a los valores. Cuarta Fase: Socializacin y Evaluacin En esta fase se tuvo en cuenta las caractersticas que tenan los escritos, los dibujos, las diapositivas y las bsquedas en internet. Los estudiantes hicieron una presentacin por parejas en donde mostraron sus imgenes, videos, cuentos al resto del auditorio y luego expresaban verbalmente todo lo que aprendieron durante el desarrollo del proyecto, para que les sirvi o le servir en su futuro. Duracin del proyecto El proyecto tuvo una duracin de cuatro semanas, en donde se hacan dos sesiones semanales cada uno con una duracin de 1:30 minutos, se trabajaban los martes y los jueves, todo el trabajo se realiz en la sala de informtica. Experiencias y reflexiones obtenidas El proyecto fue de gran importancia para nosotros y para nuestros estudiantes, para nosotros porque contribuyo a mejorar nuestras relaciones con los estudiantes, aprendimos a conocerlos un poco mejor y logramos que ellos mejoraran su desarrollo social y en las tics. Para nuestros estudiantes porque ellos aprendieron ms sobre los valores lo que hizo que su convivencia mejorara, al igual que su relacin con nosotros sus docentes, tambin porque ellos desarrollaron un sinnmero de destrezas con las tics, aprendieron a utilizar internet y el computador mas adecuadamente.

INFOGRAFA
http://www.youtube.com/watch?v=nZBdpw1rWbM http://www.youtube.com/watch?v=Gjjf5a50u4s http://www.youtube.com/watch?feature=fvwp&v=AnWoffDsLjc&NR=1 http://www.youtube.com/watch?v=6TQ2KFAmsNY&NR=1
1. 2. 3. 4. APOYO DIDACTICO EN VALORES EDUCACION EN VALORES LA AUTOESTIMA EN LOS NIOS EDUCAR LA SOLIDARIDAD EN NIOS