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Estrategia de Formacin y Acceso para la apropiacin pedaggica de las TIC 2012 1 Encuentro Educa Digital Regional

FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS DATOS DE IDENTIFICACIN Nombre del proyecto RESCATE Y FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EN LOS ESTUDIANTES SEDE SANTA LUCIA DE FLECHA SABANA - INSTITUCIN EDUCATIVA SAN MARTN DE CARBONERO DEL MUNICIPIO DE CHIN (CRDOBA) SEDE SANTA LUCIA DE FLECHA SABANA INSTITUCIN EDUCATIVA SAN MARTN DE CARBONERO CHINU-CORDOBA PREESCOLAR Y PRIMARIA CIENCIAS SOCIALES, ETICA Y VALORES , EDUC. FISICA Y RECREACION Y DEPORTES, TECNOLOGA LOS VALORES ENTRE 5 a 12 AOS

Nombre de la sede educativa

Nivel escolar Areas integradas

Tema del proyecto Rango de edad de los usuarios. Descripcin del problema: Desde hace algn tiempo, tanto a nivel local como nacional se viene observando en los colegios pblicos y privados en el rea urbana y rural problemas relacionados con la vivencia de los Valores, no siendo la excepcin Sede Santa Lucia de Flecha Sabana Institucin Educativa San Martn de Carbonero del municipio de Chin (Crdoba), ao 2012 llevando esta situacin a convertirse en uno de los principales problemas con perjuicio a los estudiantes, docentes, padres de familia y sociedad en general que se ve afectada por estas situaciones que espordicamente se presentan. Esto en parte se debe a que algunos estudiantes se sienten discriminados por otros compaeros, que no tienen en cuenta a los dems, no se interesarse por las opiniones de sus compaeros, no tratan a todos igual de bien, situacin que afecta la comunicacin, el desarrollo de la clase y la convivencia y que en ocasiones trasciende y compromete a los docentes, directivos y familias al asumir la resolucin de la problemtica. De continuar esta situacin as, se ahondaran los problemas al punto de hacerse imposible el desarrollo de las clases y dems actividades curriculares, al crearse pequeos grupos con diferentes posiciones de Valores que adems de afectar las buenas relaciones, el desempeo de la clase, pueden proyectar una mala imagen en la comunidad. Por esta razn, se debe elaborar una propuesta que propicie el Rescate y Fortalecimiento de los Valores que afectan la convivencia Sede Santa Lucia de Flecha Sabana Institucin Educativa San Martn de Carbonero del municipio de Chin (Crdoba), ao 2012 que involucre los directivos, docentes, padres de familia y alumnos, previo conocimiento de los factores crticos que han propiciado la problemtica descrita, buscando fortalecer los factores positivos y minimizar los negativos que hacen referencia a las condiciones de convivencia que se dan dentro y fuera del proceso educativo y, en consecuencia, pueden influir en el futuro positiva o negativamente en los estudiantes.

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Competencias: o Reconoce los valores como una caracterstica del ser humano. o Justifica porque cada persona y comunidad tienen su propio cdigo de valores. o Enuncia la importancia de los valores en su vida personal. o Argumenta la utilidad de los valores en su vida cotidiana. o Califica actos y conductas de acuerdo a la escala de valores. o Asume los valores que podan ser ideales para vivir en una sociedad mas justas. o Expone los obstculos que impone la sociedad hoy para vivir en valores.

Alcance del proyecto: La transversalidad de este programa, est en la investigacin que hacen los estudiantes de grado 2do y 3ro, tiene como propsito el de llegar a las autoridades municipales de educacin, su alcalde, un Blog en la Web entre las publicaciones digitales que sean posibles hacer a travs de sus docentes, al mostrar como a travs de una serie de entrevistas, debates en clase, visitar algunas fincas de donde son oriundos, entrevistas a sus padres e indagar ante las pginas de la UNICEF, BIENESTAR FAMILIAR, visitar los portales de COLOMBIA APRENDE y SEAL COLOMBIA (etc.), se pueda realizar un documental en video y escrito que sea de ejemplo para la sociedad del municipio de Chin y de todos aquellos internautas que se identifiquen con el tema y las soluciones que este propone en Tolerancia y Respeto. Justificacin: Si bien no es tarea fcil concientizar a los agentes de la comunidad educativa en la introduccin de estrategias metodolgicas para fomentar los Valores dentro de la organizacin habitual de la clase. Est generalizada la idea de que el tiempo empleado en la realizacin de estas actividades es tiempo perdido de los programas de las reas curriculares tradicionales; por este motivo, en los planes de formacin permanente del educador deben emplearse o ya se emplean en procura de sus objetivos en el asesoramiento sobre la introduccin de contenidos sobre los Valores dentro de los planes de centro y, ms concretamente, en las programaciones de aula. En este sentido, es importante la actitud positiva de los docentes hacia los valores y las acciones que exige la sociedad, puesto que son estos los verdaderos guas de la clase, los encargados de organizar a los alumnos, de programar las estrategias, de moderar, de ayudar a la regulacin de los conflictos y de preparar un motivador y acogedor ambiente de clase. De ah que proyecto Rescate y Fortalecimiento de Valores en la Sede Santa Lucia de Flecha Sabana - Institucin Educativa San Martn de Carbonero del municipio de Chin (Crdoba) permite que el Educador y los estudiantes mismos den sentido al cambio cuando lo fundamenta en su propio conocimiento prctico y personal, as como en su propia experiencia, con el propsito de fomentar los Valores y las actitudes positivas en el aula.

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Objetivos (General y especficos): GENERAL: Formular Estrategias Metodolgicas basadas en las Tics para el Rescate y Fortalecimiento de los Valores en los Estudiantes de Bsica Primaria de la Sede Santa Lucia de Flecha Sabana - Institucin Educativa San Martn de Carbonero del municipio de Chin (Crdoba), ao 2012 ESPECIFICOS: Caracterizar los factores asociados a los Valores que afectan la convivencia en los estudiantes de la Sede Santa Lucia de Flecha Sabana - Institucin Educativa San Martn de Carbonero del municipio de Chin (Crdoba) , ao 2012 Identificar los Valores Ausentes y Presentes en los estudiantes de la Sede Santa Lucia de Flecha Sabana - Institucin Educativa San Martn de Carbonero del municipio de Chin (Crdoba) , ao 2012

Integracin de las TIC:En el campo de investigacin, los docentes en sus conocimientos en TIC, dotarn de cmaras de fotografa y video a los estudiantes en el desarrollo de las actividades de investigacin, tomando los momentos ms importantes y desarrollando las actividades periodsticas que les sean dictadas o asesoradas para establecer los contenidos necesarios para la publicacin, a su vez, abstraern los contenidos digitales de los portales aptos para la informacin que les proporcione los conocimientos y las pautas para trabajar online y offline. Lista de recursos y herramientas TIC Implementadas (herramientas offline y online): Implementacin de las herramientas del Office Windows: WINDOWS LIVE MOVIE MAKER; MICROSOFT POWER POINT; MICROSOFT WORD Herramientas digitales: Cmaras de video y fotografa; Medios de Recopilacin de datos: EN TIC CONFIO; http://www.unicef.com.co/derechos-de-ninas-y-ninos/ http://hechosyderechos.unicefcolombia.com/ http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/article-113336.html http://www.senalcolombia.tv/kikiriki http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/w3-channel.html http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/educacin-en-valores-orientando-conigualdad-respeto-y-toler/ www.google.com.co https://www.google.com.co/search?q=rescate+de+los+valores+humanos&hl=es&tbo=u&t bm=isch&source=univ&sa=X&ei=1kLTULmtG4fe8wSUn4DgCQ&ved=0CE0QsAQ&biw=1092 &bih=499 Medios de publicacin: http://blogeducativo.blogia.com/ www.youtube.com

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http://www.elmeridianodecordoba.com.co/

Etapa en la que se encuentra el proyecto (Diagnostico, Formulacin, ejecucin, Sistematizacin): EJECUCION

Resultados esperados: Llamar la atencin delasautoridades municipales a que voltee a mirar con agrado los contenidos de respeto y tolerancia. Mejorar la conducta social, acadmica y familiar de los estudiantes de la institucin. Motivar a un mejor y adecuado manejo de las TIC como herramienta de estudio y creacin de contenidos web para la investigacin y la vida acadmica a futuro. Impulsar una carrera hacia los valores y la urbanidad tolerante en medio de los rasgos culturales y sociales que identifican a la regin.

Evidencias (Anexar Fotos, videos, entre otros):

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