INTEGRANTES DE GRUPO: Coordinadora de grupo: Prof. Vilma Rimachi Gamarra Prof. Nery Luz Mogrovejo Carnero Prof.

f. Luz Barrios de Cordova Prof. acel Valdivia Por!illa Prof. Mar!ha "alinas Bo#adilla Prof. Roc$o Villavicencio Medina

GRADO: AREA :

"egundo Grado Personal "ocial C%MP*+*NC'& /./. Reconoce sus carac!er$s!icas 0ersonales y demues!ra res0e1 !o a s$ mis y hacia los dem.s en la convivencia co!idiana. C&P&C')&)*" /././.Reconoce sus carac!er$s!icas y cualidades 0er1 sonales2 as$ como las de o!ras 0er1 sonas. C%N%C'M'*N+%" 1Carac!er$s!icas 0ersonales f$sicas y se5uales:cualidades 2 ha#ilidades2 0refe1 rencias e in!ereses. 1 Par!ida de Nacimien!o y ).N.'. &C+'+,)*" 'N)'C&)%R*"

%RG&N'(&)%R Cons!rucci-n de la iden!idad y de la convivencia democr.!ica

1 &0recia sus 1 *s!a#lece semejanzas y carac!er$s!icas y diferencias en!re sus ha#ilidades sus cualidades 0er1 y carac!er$s!icas f$sicas sonales. y las de los o!ros 7!alla2 0eso2 color de ojos2 ca#ello2 rasgos de 1Valora las ac!ivi1 la cara8 dades 6ue realiza su gru0o familiar. 1 *la#ora su documen!o de iden!idad 0ersonal: 0ar!ida de nacimien!o y ).N.'. 1)escri#e y res0e!a sus carac!er$s!icas f$sicas y la de sus com0a9eros.

/./.3. Cuida y 1 Cuidado del 1 Res0e!a los 0ro!ege su cuer0o cuer0o e higiene acuerdos y normas y su salud. 0ersonal. de convivencia y ace0!a res0onsa#i1 lidades en la orga1 nizaci-n del aula.

1 Pro!ege su cuer0o res1 0onsa#lemen!e den!ro y fuera de la '.*. 1 *la#ora normas de higiene den!ro del aula. 1 Reconoce los :!iles de aseo 0ersonal en forma correc!a.

/./.4.*50resa sus 1 &u!oes!ima in!ereses2 0refe1 rencias2 sen!imien1 1 Convivencia

1 )emues!ra ac!i!u1 1 )escri#e sus emociones des de solidaridad2 7!ris!eza2 alegr$a2 ra#ia2 c-lera2 generosidad2 res0e1 !emor2 e!c.8 vinculados con

!os y emociones escolar. en diversas si!ua1 ciones co!idianas

!o y res0onsa#ilidad si!uaciones de su vida co!idiana. en la escuela. 1 "e reconoce a s$ mismo y a o!ros como seres valiosos2 e50resando sus in!ereses2 0referencias2 sen!imien!os y emociones 1 Prac!ica normas de convivencia escolar es0on!.neamen!e. 1)emues!ra solidaridad con sus com0a9eros de aula y de la escuela en !odo momen!o.

/./.;. 'den!ifica y evi!a si!uaciones 6ue le 0ueden causar da9o como el alcohol2 !a#aco e inhalan!es.

1 *l cuidado y 0ro!ecci-n del cuer0o. 1 Casos de violencia f$sica y 0sicol-gica. *nfermedades sociales: alcoholismo !a#a6uismo drogadicci-n.

1 )emues!ra ac!i!ud 1 Reconoce !odas las clases de de res0e!o hacia violencia f$sica y 0sicol-gica de los #ienes 0:#licos manera correc!a. de la comunidad. 1 *la#ora normas de com0or!amien!o 0ara evi!ar 1 Valora las violencias f$sicas y 0sicol-gicas. ac!ividades 6ue realizan los 'nves!iga so#re la causa de las miem#ros de su enfermedades sociales y las da gru0o familiar. a conocer. *50lica las consecuencias del alcoholismo2 el !a#a6uismo2 y drogadicci-n a !rav<s de l.minas.

/.3. Reconoce a los miem#ros de la familia2 escuela2 y comunidad2 descri#e sus roles se iden!ifica con ellas y cum0le sus res0onsa#ilidade s como miem#ros de una familia2 escuela y comunidad.

/.3./. )escri#e las relaciones de 0aren!esco en!re los miem#ros de su familia nuclear y e5!ensa.

1 =amilia nuclear y e5!ensa 1 Relaci-n de 0aren!esco en!re sus miem#ros 1 >is!oria familiar. 1?r#ol geneal-gico.

1 "ecuencia su his!oria 0ersonal escolar u!ilizando las ca!egor$as de !iem0o 0asado2 0resen!e y fu!uro. 1)iferencia a !rav<s de gr.ficos la familia nuclear y familia e5!ensa. 1 *la#ora su .r#ol geneal-gico con da!os 0recisos.

/.3.3. Reconoce y valora la res0onsa#ilidad 6ue !ienen los 0adres de dar afec!o2 cuidado y 0ro!ecci-n a sus hijos.

1"en!imien!o 0er!enencia a gru0o familiar.

de Valora las ac!ivi1 un dades 6ue realizan los miem#ros de su gru0o familiar. 1Rol de la familia en la formaci-n de v$nculos de afec!o. 1=unciones familia. de la

1 Menciona roles de miem#ros de la familia.

los

1 Cum0le sus res0onsa#ilidades den!ro de su familia. 1 *50lica las funciones de la familia correc!amen!e. 1 Valora a la familia demos!rando ac!i!udes 6ue favorecer. la armon$a familiar. 1 *50lica las funciones de los miem#ros de la escuela. 1 Rela!a de manera ordenada la his!oria de su escuela. 1 Reconoce sus res0onsa#ilidades den!ro de su escuela.

/.3.4. "e iden!ifica con su escuela e indaga so#re la his!oria de su creaci-n.

>is!oria de la escue1 la. 'den!ificaci-n con su aula y su escuela.

/.3.;. Reconoce y defiende sus derechos y cum0le sus res0onsa#ili1 dades2 en su en!orno familiar y escolar.

1 )erechos y res0onsa#ilidades 1 Normas de convivencia en el aula.

1 Relaciona sus derechos con de#eres en su en!orno familiar y escolar. 1 Manifies!a sus res0onsa#ili1 dades den!ro de su en!orno familiar y escolar. 1Par!ici0a ac!ivamen!e en cam0a9as so#re sus derechos y de#eres. 1 Pro0one normas de convivencia en el aula 0ara su au!ogo#ierno. 1 Cum0le las normas convivencia es!a#lecidas. de

/.3.@. Cuida y 0ro!ege los am#ien!es y el mo#iliario de su aula y su escuela como #ienes 0:#licos.

1&m#ien!e escolar 1Bienes 0:#licos 1Par!ici0aci-n es!udian!il.

)emues!ra ac!i!ud 1*la#ora afiches crea!ivos 0ara de res0e!o hacia 0romover el cuidado de sus los #ienes 0:#licos am#ien!es y mo#iliario escolar. de la comunidad. 1Manifies!a el uso correc!o de los servicios higi<nicos2 #i#lio!eca u o!ros de su am#ien!e escolar. 1Menciona los #ienes 0:#licos e5is!en!es en su '.*.

/.3.A. )escri#e los 0ro#lemas 6ue afec!an a la comunidad local

1 &c!i!udes 0roac!ivas y rechazo a !odo !i0o de

&0recia sus carac1 1Nom#ra los !i0os de violencia !er$s!icas y sus e5is!en!es en su comunidad. cualidades 0erso1 nales as$ como las 1Pro0one soluciones a los

y 0ro0one soluciones.

violencia: de o!ras 0ersonas. Pandillaje2 uso inde#ido de in!erne! 1)elincuencia. 1"ecues!ros. 1'ns!i!uciones 0:#licas.

0ro#lemas 6ue afec!an a su comunidad a !rav<s de drama!izaciones. 1*la#ora afiches so#re el cuidado de su in!egridad 0ersonal y lo u#ican en '.*. 1 *50lica funciones 6ue cum0len ins!i!uciones y !ra#ajadores de su comunidad. 1*50lica las funciones de las 0rinci0ales ins!i!uciones de la comunidad. 1Reconoce la la#or de C'RC& en la comunidad.

/.3.B. 'den!ifica los medios de !rans1 0or!e en su comunidad local y res0e!a las se9a1 les de !r.nsi!o.

1 Medios de !rans0or!e. 1 Prevenci-n de acciden!es: se9ales de !r.nsi!o.

1 >ace uso res0onsa#le de los lugares de seguridad en el hogar y en la escuela2 en casos de emergencia.

1 *50lica normas de seguridad vial usando l.minas. 1 'ndica mensajes en se9ales de !r.nsi!o correc!amen!e. 1 "e9ala los 0rinci0ales medios de !rans0or!e de su comunidad.

Com0rensi-n de la diversidad geogr.fica y de los 0rocesos his!-ricos

3./. "e orien!a en el es0acio y en el !iem0o y reconoce las carac!er$s!icas geogr.ficas de

3././. ,#ica en el es0acio 0ersonas2 lugares2 o#je!os y sucesos2 u!ilizan1 do 0un!os de referencia

%rien!aci-n es0acio 1 !em0oral. 1 Re0resen!aci-n de lugares de su en!orno: ma6ue!as y cro6uis

1 *la#ora 0lanosCcro6uis 0ersonales 0ara u#icarse en su es0acio diario 1 Relaciona convencionales s$m#olos no

su con!e5!o local y del Per:2 a0reciando su diversidad.

es0acial y nociones !em0ora1 les.

de un 0lano con recorridos 6ue realiza 0ara llegar a un lugar. 1 Cons!ruye ma6ue!as sencillas de lugares im0or!an!es de su comunidad. 1 *la#ora un cro6uis se9alando las 0rinci0ales ins!i!uciones de su comunidad.

3./.3. *50resa su a0recio 0or los hechos m.s significa!ivos de su his!oria 0ersonal y familiar.

1 Nociones !em0orales: an!es 1 des0u<sD secuencia2 duraci-n2 comienzo y final. 1 L$neas de !iem0o. 1 +<cnicas de re0resen!aci-n gr.fica de acon!e1 cimien!os de la vida co!idiana.

1&0recia los hechos 1 'den!ifica en hechos de su vida m.s significa!ivos 0ersonal el an!es y des0u<s de de su his!oria los sucesos y los da a conocer. 0ersonal y familiar 1*la#ora la l$nea de !iem0o en su his!oria 0ersonal. 1)es!aca hechos de su vida 0ersonal y familiar median!e gr.ficos.

3./.4. &0lica conocimien!os so#re los cua!ro 0un!os cardinales 0ara reconocer los l$mi!es del Per:.

1 Pun!os cardinales. 1 *50resa su 1 "e u#ica en el es0acio 1 L$mi!es del Per:: a0recio 0or la u!ilizando los cua!ro 0un!os 0a$ses lim$!rofes. diversidad geogr.1 cardinales correc!amen!e fica del 0a$s. 1 Localiza el Per: y sus regiones usando los cua!ro 0un!os cardinales. 1 'den!ifica y nom#ra los 0a$ses

lim$!rofes con nues!ra 0a!ria en un ma0a 0ol$!ico. 3./.; )escri#e y valora las carac!er$s!icas geogr.ficas de las regiones na!urales del Per:. 1Carac!er$s!icas geogr.ficas de la cos!a2 sierra y amazon$a2 relieve2 clima2 flora y fauna. 1 Reconoce la u#icaci-n geogr.fica de la cos!a2 sierra y selva en un ma0a del Per: 1 =ormula hi0-!esis 0ara e50licar relaciones en!re el medio f$sico 7clima2 0aisajes8 con el medio sociocul!ural de su comunidad. 1 Regis!ra en un cuadro com0ara!ivo el relieve2 flora y fauna de las regiones del Per: 1 Valora las ri6uezas de nues!ro Per:. 3./.@ )is!ingue los 0eligros de los fen-menos na!urales 6ue se 0roducen en su localidad e iden!ifica los lugares de seguridad2 en la escuela y la comunidad2 en casos de emergencia. 1 )esas!res na!u1 rales en la localidad2 medidas la seguridad an!e si!uaciones de emergencia. >ace uso res0on1 sa#le de los lugares de seguridad en el hogar y en la escuela2 en casos de emergencia. 1 Menciona los 0rinci0ales desas!res na!urales 6ue ocurren en su comunidad. 1 ,#ica zonas de seguridad en su aula y en su '.* y su hogar. 1 Par!ici0a en simulacros res0onsa#lemen!e. *numera los fen-menos na!urales 6ue ocurren en su comunidad.

3.3. Reconoce y a0recia hechos significa!ivos de su his!oria 0ersonal2 familiar2 local y de la his!oria del Per:.

3.3./ Reconoce y valora el 0a!rimonio na!ural y cul!ural de su localidad y 0ar!i1 ci0a en su conser1 vaci-n.

1 Pa!rimonio na!ural y cul!ural de la localidad: san!uarios his!-ricos y zonas de reserva na!ural.

&0recia los hechos 1 Menciona los san!uarios m.s significa!ivos his!-ricos de su regi-n. de la his!oria del Per:. 1 *numera las zonas de reserva na!ural de su en!orno local2 regional y nacional. 1*la#ora 0ancar!as alusivos al cuidado de san!uarios y zonas de reserva na!ural. 1 "e9ala el 0a!rimonio cul!ural de su comunidad en l.minas. 1 Cuida de manera res0onsa#le el 0a!rimonio cul!ural de su comunidad.

3.3.3 'den!ifica y valora las manifes!aciones cul!urales en su comunidad local.

1 Biodiversidad cul1 !ural local: ar!e2 cos!um#res2 !radi1 ciones2 idiomas.

1 )escri#e las manifes!aciones cul!urales de su localidad 1 )iferencia las dis!in!as cos!um#res de su localidad. 1 Par!ici0a en las !radiciones !$0icas de su localidad.

3.3.4 Rela!a y re0resen!a los hechos m.s significa!ivos de su his!oria 0ersonal2 familiar y de la his!oria del Per:.

1 >echos y 0ersonajes signifi1 ca!ivos de la his!oria del Per: y de su comunidad. 1Personajes ilus!res2 e!c.

1 Rela!a la his!oria de h<roes 0eruanos en forma clara. 1 ,#ica hechos y 0ersonajes del 0roceso his!-rico 0eruano 1 Par!ici0a en los ac!os conmemora!ivos 0or la inde0endencia del Per:.

1 'den!ifica y diferencia las e!a0as de la his!oria del Per:. 1 Menciona y re0resen!a gr.ficamen!e 0ersonajes ilus!res de su comunidad. 3.3.; )escri#e y e50lica acon!eci1 mien!os im0or!an1 !es en cada una de las e!a0as de la his!oria del Per:. >is!oria del Per:: 1 Pre1inca: Caral 7la ciudad m.s an!igua de &m<rica8 1 'ncas: los incas legendarios e his!-1 ricos 1 Con6uis!a: los socios de la con1 6uis!a 1 Virreyna!o 1 'nde0endencia: el sue9o de "an Mar!$n y la 0roclamaci-n de la inde0endencia 1 Re0:#lica: un nuevo orden en el Per: 1 "$m#olos 0a!rios: >is!oria de su crea1 ci-n. 1 *50resa a !rav<s de sus inves!igaciones los avances cul!urales 0re1incas. 1 Menciona los avances cul!urales incas con seguridad. 1 ,#ica en una l$nea de !iem0o las e!a0as de la his!oria del Per:. 1 *50lica la his!oria de los s$m#olos 0a!rios correc!amen!e y los grafica. 1 'den!ifica hechos im0or!an!es de nues!ra inde0endencia. 1 *scri#e !e5!os so#re la con6uis!a y emanci0aci-n del Per: en forma #reve. 1 Valora los hechos im0or!an!es de la his!oria del Per: demos!r.ndolo en las ac!ividades c$vico10a!ri-!icas.