Arbeitsblatt zum Lernfilm: die Ente und die Vergangenheit

1. Etappe

Sieh dir das Video an!

2 . Etappe

Fhle die Lcken im Script mit den Verben aus der Tabelle!

Es .. einmal eine Ente, die glcklich auf einem Fluss .. . Als sie eines Tages ins Wasser
.. , .. es.
- Was ist denn das? Oh, eine Uhr! Die Leute spinnen: Sie .. eine Uhr in den Fluss!
Und als sie nher ..
- Wo bin ich? Wieso gibt es hier Papiermhlen? Die .. es nur bis 1400 Ooh, ich bin in der
Vergangenheit!
Und sie .. , flussabwrts zu schwimmen, um in das Jahr 2014 zurckzufinden.
- Wieso ist der Fluss rot? Ah, die Frber .. den Stoff im Fluss bis 1820! Und zu dieser Zeit
.. die Leute ihren Nachttopf in den Fluss - und den armen Enten auf den Kopf!
Oh, jetzt bin ich im 19. Jahrhundert. Da .. noch die Frauen die Wsche im Fluss.
Was ist hier los? Ach, ja! Nach den Bombardierungen im Zweiten Weltkrieg .. sie 1955 den
Fluss, um die Stadt wieder aufzubauen. Was fr einen Unsinn!
Schn! Der Fluss .. rehabilitiert: 1975 .. man dort Tretboot fahren. Ich bin fast
in meiner Zeit zurck!
Und schlielich .. die Ente ins Jahr 2014 zurck und sie .. wieder glckliche Stunden
bis ans Ende ihrer Tage.

3 . Etappe

Tue es wie bei einer Grillparty, wo Obstspiee Kindern am besten schmecken!

Schreibe also die regelmigen Verben - zuerst das Prteritum, dann die Infinitiv-Form und schlielich das
Prsens - auf den Obstspieen, denn es geht frs Prteritum ganz einfach: am Verbstamm - Infinitiv-Form
ohne -(e)n - wird -te angehngt und dann folgen die Personalendungen -, - st, -, -n, -t, -n.

Prteritum

ich -----------------

ich ----------------Prsens

Prteritum

ich -----------------

ich ----------------Prsens

Prteritum

ich -----------------

ich ----------------Prsens

Prteritum

ich -----------------

ich ----------------Prsens

---------------------

---------------------

---------------------

---------------------

Infinitiv-Form

Infinitiv-Form

Infinitiv-Form

Infinitiv-Form

Prteritum

ich -----------------

ich ----------------Prsens

Prteritum

ich -----------------

ich ----------------Prsens

Prteritum

ich -----------------

ich ----------------Prsens

Prteritum

ich -----------------

ich ----------------Prsens

---------------------

---------------------

---------------------

---------------------

Infinitiv-Form

Infinitiv-Form

Infinitiv-Form

Infinitiv-Form

Fr unregelmige Verben ist es ein bisschen schwieriger: Die Personalendungen sind die gleichen, aber der
Verbstamm wird mehr oder weniger gendert. Trage also die starken Verben auf den Fleischspieen ein, die
Kinder nicht so gerne essen!

--------------------Infinitiv-Form

--------------------Infinitiv-Form

--------------------Infinitiv-Form

--------------------Infinitiv-Form

--------------------Infinitiv-Form

--------------------Infinitiv-Form

ich -----------------

ich -----------------

Prteritum

Prsens

ich -----------------

ich -----------------

Prteritum

Prsens

ich -----------------

ich -----------------

Prteritum

Prsens

ich -----------------

ich ----------------Prsens

Prteritum

ich -----------------

ich -----------------

Prteritum

Prsens

ich -----------------

ich -----------------

Prteritum

Prsens

4 . Etappe

Zwei Verben sind dir sicher problematisch: Sie funktionieren einerseits wie schwache Verben, weil -te
angehngt wird, aber andererseits auch wie starke Verben, denn der Verbstamm wird gendert: Es sind
gemischte Verben. Was tust du damit? Ganz einfach: Du schreibst sie auf gemischte Obstspiee!

Prsens

--------------------Infinitiv-Form

Prteritum

ich -----------------

Prsens

--------------------Infinitiv-Form

ich -----------------

ich -----------------

ich ----------------Prteritum