Desarrollo del Pensamiento y el Lenguaje en la Infancia Tercer Semestre

Anlisis de Texto Literario Nombre de la alumna (o): Annel Cruz Cuateco Grado y grupo: 3er Semestre Grupo B Escuela de Prctica: Teotihuacan Grado y grupo de prctica: 3ero B Anlisis de texto Gnero Literario: Subgnero Literario: Bibliografa: En qu grado de educacin preescolar utilizaras el texto: Campo: Aspecto: Aprendizaje esperado: Competencia: No. de artculos: No. de sustantivos: No. de adjetivos No. de verbos: Cules micro habilidades puedes desarrollar usando este texto: La complejidad del texto es adecuada para los nios, por qu:

Grupo B

Lirico Adivinanza: Tiene escamas pero no es un pez tiene corona pero no es un rey qu es? SA. Adivinanzas para nios. Recuperado 8 de Enero de 2014: http://www.adivinanzasparaninos.es/category/adivinanzas-de-frutas/ Fue utilizado en 3er Grado Grupo B Lenguaje y Comunicacin Lenguaje Oral Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes. Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin oral. Escamas, un pez, un rey. Tiene. Reconocer, Interpretar, Anticipar, Retener.

Porque los alumnos ya cuentan con un grado ms sobre el reconocimiento de las palabras. Tambin para pronunciar y escuchar estas palabras, permitindoles interpretar lo que quiere decir. La amplitud del texto es Si, ya que como el aprendizaje esperado lo dice escucha y memoriza, este tipo de texto adecuada para los nios, por qu: se adecua para que lo puedan retener fcilmente y poder memorizarla compartirla. Cul es la funcin de las Representar lo que se est expresando escrita u oralmente y relacionar la palabra con imgenes en el texto: la imagen.

BPF/ Enero 2014

ACC

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