ENSAYO: Rebelin de la granja relacionado con las unidades VI y VII

Comenzare mi ensayo con la Unidad VI, la cual nos habla de los tipos de ambiente, as que dependiendo de cada tipo lo explicare conforme a la historia. Ecolgico: Caractersticas geogrficas, meteorolgicas, fsicas y arquitectnicas, El tipo ecol ico de la historia nos habla de una ran!a con buena hect"reas de espacio y bien establecida, se puede decir que dependiendo a la estacin del a#o en que estu$iera la ran!a, se tenia buen clima para la cosecha o si ne$aba nin uno de los animales poda realizar sus labores. Organizacional: Las organizaciones con sus estructuras y funciones, se trataba de un sistema primero de explotacin del hombre hacia los animales %escla$ismo& al realizarse la rebelin de todos los animales de la ran!a y al quedar al mando un cerdo autoritario cambio la or anizacin a un sistema %socialista& donde buscaba la i ualdad en todos aspectos pero claro el cerdo se quedaba con lo me!or. Caractersticas Personales: pariencia fsica, rasgos de tipo demogrfico, !abilidades, esta historia nos habla de animales as que se puede decir que dependiendo del animal eran sus caractersticas por e!emplo se hablaba de unos caballos Clo$er y 'oxer, el primero una ye ua corpulenta con apariencia maternal, se undo un caballo fuerte, enorme y no muy inteli ente, 'en!amn un burro $ie!o y de mal apariencia, (ollie una hermosa y torpe ye ua blanca, )apolen un !o$en, enorme cerdo de semblante feroz, *no+ball era un cerdo mas sa az tenia mayor facilidad de palabra y era muy inteli ente, *quealer un cerdo que era excelente orador. Conductuales: En su relacin con otros indi"iduos y con ob#etos del $% % &Patrones de comportamiento', por e!emplo hablando de los cerdos principales de la historia *quealer tenia un temperamento endeble con los dem"s animales pero se preocupaba para que el medio que lo rodeaba estu$iera en perfectas condiciones a diferencia de )apolen conse ua siempre sus propsitos y no haba cosa que le importara solo que el estu$iera en perfectas condiciones y no importaba si su rupo o medio que lo rodeaban se destrua poco a poco. Propiedades (eforzantes: )ist% *e Premios y castigos, se pueden identificar $arias desde que )apolen empez a obernar la ran!a si lo animales hacan bien su traba!o les daban menos de comer, claro que estos se daban cuenta pero la propiedad reforzante era presentarles resultados extraordinarios sobre su traba!o y como la ran!a estaba en perfectas condiciones, )apolen les daba una felicitacin y esto iba en aumento, menos comida mas en a#os y los animales e quedaban conformes. ctitud: )e encuentra ntimamente relacionado con la percepcin que nos permite comprender como interpretamos el mundo desde una perspecti"a psicofsica y sociopsicolgica% ,os animales siempre se mantu$ieron con una actitud bastante positi$a, pensaban que nada de lo que pasara iba a poder ser peor que como cuando eran escla$izados por los humanos, en el aspecto cognosciti"o planteaban su - re las y sus escuelas para aprender a leer, en lo afecti"o todos trataban de lle$arse bien y mantener relaciones sanas, en lo conductual traba!an arduamente siempre con el propsito de estar me!or.

,a percepcin de la persona, pondr. de e!emplo a los animales de la ran!a con )apolen el cerdo que obernaba, la formacin de conceptos fue que )apolen era un cerdo malo que haba corrido de la ran!a a *no+ball y los amenazaba con los perros, en el proceso de atribucin )apolen in$ent cosas para que el quedara como el bueno y que iba hacer cosas reales para que la ran!a me!orara, y as fue como la atraccin interpersonal fue de aceptacin y todos los animales lo se uan y crean en el. El estereotipo ahora se formo en se uir al cerdo que cualquier cosa buena que pasaba por naturaleza o suerte se le atribua a el y a sus buenas acciones, todos tenan que se uirlo y ser como el, y lo ro que todos los animales tu$ieran un pre#uicio hacia *no+ball, tu$ieran hostilidad, a resin y pensaran mal de .l/ este ori en se dio por el factor de pertenecer a un grupo con intereses antagnicos a los de otros grupos% 0hora relacionare conceptos con la Unidad VII, La cultura de estos animales cambio de una manera radical, ya que ellos al rebelarse empezaron a tener sus propias normas y crearon un sistema de libertad en el que todos fueran i uales, acostumbraban a cantar el himno de 'estias de In laterra, acudan a reuniones para discutir sobre el traba!o y tenan el derecho de decidir, en el momento que asume el poder )apolen cambia toda esa cultura que se haba formado imponi.ndoles que no cantaran mas el himno, que lo llamaran lder )apolen, que el decida todo y que solo les iba a comunicar como se iban a realizar las cosas, su cultura material que era su bandera desapareci y se $ol$i solo una bandera $erde, sus normas fueron cambiadas y al final hasta desaparecidas, se exi i un rendimiento excesi$o a todos los animales para terminar siendo escla$izados otra $ez. Poder: Capacidad de e#ercer ciertas funciones que benefician al sistema social, considerndolo en su todo y utoridad: se considera que los que estn en posicin de la autoridad !acen cumplir, confirman o sancionan una lnea de accin o de pensamiento% Es as como )apolen obtu$o el poder del sistema social de la ran!a pero no lo ui hacia un fin donde todos se beneficiaran sino al contrario donde todos traba!aran para que el poder conformado por .l, otros cuantos cerdos y los perros estu$ieran en perfectas condiciones, en realidad lo que hizo fue imponer su autoridad para que todos los animales de la ran!a si uieran sus indicaciones y se cumplieran sus ordenes. Con este abuso de autoridad comenz la conformidad desde el sentido de resultado superficial, estrat+gico y temporal de la necesidad de aceptacin del grupo &no ser e,cluido o rec!azado modificando opiniones y conductas% ,os animales al ser amenazados con la muerte o expulsin de la ran!a modificaron sus conductas y hasta sus pensamientos de dudas, cambiaron sus puntos de $ista y actitudes a fa$or de los del rupo, por $a inconsciente y por presin de rupo. 1ara que exista esta conformidad estaba )apolen como controlador y los animales que no estaban en el poder, controladores. Como 2a$id 3iessman cate orza, los animales reaccionan ante la tradicin, ya que ya no recordaban como era antes de que )apolen tu$iera el poder, la

conciencia moral ya que estos animales son presionados a la obediencia y desde la complacencia de los otros para no enerar chismes en otras ran!as. CONCLUSIONES En lo personal este libro me usto mucho ya que es una critica muy realista a los obiernos que en esas fechas en que fue escrito el libro toda$a era muy com4n, y bueno que actualmente toda$a quedan al unas sociedades obernadas de este modo, es muy interesante la comparacin que hace el autor del libro con esta ran!a y con los animales, tambi.n es triste como los humanos en realidad podemos ser tan manipulados con simples noticias buenas y en a#os aunque $eamos la realidad muy diferente. 0qu en la conclusin es donde $oy a relacionar las enfermedades mentales ya que en este libro se da muy claro los dobles mensa!es que se dan a la sociedad para manipular y en a#ar. Esta inestabilidad que se $i$e es la que causara estas enfermedades mentales como le sucedi al caballo 'oxer que al recibir estos mensa!es de que )apolen tenia la razn y la $erdad, termino enfermo mental y fsicamente, porque crey en lo que le decan, ya no escuchaba sus pensamientos, ya no distin ua la realidad de la fantasa, termino con un alteracin de los procesos cogniti"os y afecti"os del desarrollo, considerado como anormal con respecto al grupos social de referencia del cual pro"iene el indi"iduo% 5odos los seres humanos tenemos que tener una mnima de conciencia social, cultura y ambiental, un poco mas humanistas, para poder pensar en sociedad y no en indi$iduos. *iempre comunicar lo que pensamos aunque nos callen, y nunca cambiar nuestras ideolo as.