Gua de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

La nia del jacarand

Heriberto Tejo
Editorial: Ilustradora: Serie: N de pginas: Valores:
Alfaguara Infantil Isabelle Decencire Amarilla 39 Respeto, libertad

1. Datos del autor

Heriberto Tejo (Espaa, 1951) Lleg al Per a los 18 aos y se nacionaliz al poco tiempo. Es educador, narrador y poeta. Obtuvo el Premio Nacional de Literatura Infantil en los aos 1985, 1987 y 1990. Otros reconocimientos que ha recibido son el Premio Honor al Mrito como docente de Creatividad Literaria Infantil, del Instituto del Libro y la Lectura, y el reconocimiento institucional de la Biblioteca Nacional por su obra literaria. Ha publicado ms de una docena de libros.

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2. Argumento
Mara es una nia que vive en una familia formada por su mam y dos hermanos. Tiene el gran deseo de ir al colegio, pero ello no puede cumplirse porque debe cuidar a sus hermanos mientras su mam va a trabajar. Cerca de la entrada de su casa, Mara ha plantado un arbolito de jacarand, al cual lo riega todos los das, pues su abuelita le ha dicho que si este florece en primavera, el deseo que ella tenga se har realidad.

3. Tema
La ilusin y el gran deseo de ir a la escuela.

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4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educacin para el amor, la familia y la sexualidad La mam de Mara trabajaba en una fbrica textil mientras la nia se quedaba en casa con sus hermanitos. Pedir a los nios que traigan la siguiente informacin: Mi mam Nombre: Ocupacin: Horario de trabajo: Razones por las que trabaja mam:

Foto

Educacin en y para los derechos humanos La mam de Mara trabaja mucho y le pagan poco. Pedir a los nios que investiguen: - Cuntas horas debe trabajar una persona? Crees que esto se cumple? - Cunto crees que debe ser el sueldo mnimo? - Cmo crees que se siente la mam de Mara?

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Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana En la pgina 8 vemos cmo Mara se haca cargo de sus obligaciones en su hogar. Observamos a sus hermanos alegres y jugando. Cmo es la relacin con tus hermanos? Compartes momentos con ellos?

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Mara cuida diariamente su plantita de jacarand regndola y hablndole con amor. Qu sueles hacer para cuidar las plantas de tu casa o del alrededor? Educacin en valores o formacin tica Mara apoya a su madre con el cuidado de sus hermanitos y los quehaceres de la casa. Lo hace por amor a su familia. Nombra las actividades que realizas para ayudar a mam. Mara cumple su deseo de ir al colegio. Por qu anhelaba tanto ir al colegio? Cmo te sientes en tu colegio? Qu te agrada ms de tu colegio?

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5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras reas

Actividades para el rea de Comunicacin Indicar a los nios que observen y describan cada una de las escenas presentadas. Guiarlos con preguntas dirigidas; por ejemplo: Qu observas en esta escena? Cmo es Mara? Cmo es el duende? Qu hace Mara? Qu espera Mara del rbol? Trabajar las distintas partes de la narracin: inicio, nudo y desenlace. Cambiar el final de la historia. Dibujar al personaje y escribirle un mensaje. Nombrar a los personajes y mencionar sus caractersticas fsicas y sus cualidades. Animar a los nios a dramatizar las escenas del cuento, confeccionando disfraces, buscando msica y creando el escenario apropiado para la puesta en escena. Elaborar tteres y luego dramatizar la historia.

Actividades para el rea de Ciencia y Ambiente Realizar con los nios investigaciones sobre el rbol de jacarand. Diferenciar bien sus caractersticas con respecto a otros rboles y definir cules son las partes de un rbol. Pedir a los nios que traigan una semilla para plantarla en un vasito con algodn. Indicarles los cuidados bsicos que debe recibir una planta para crecer.

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Actividades para el rea de Arte Colorear libremente algunos personajes de la historia. Proponer a los nios la elaboracin de tteres con los personajes del cuento. Realizar movimientos corporales con los brazos y piernas al comps del crecimiento de una planta.

Actividades para trabajar con los padres de familia Llevar el libro a casa por un tiempo determinado (15 o 20 das) para leerlo en familia. Colocar una notita motivadora en la cual se anime a los padres a acompaar a los nios. Motivar a los padres a que observen junto con sus hijos las diversas formas que tiene un rbol y la variedad de flores.

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6. Vocabulario

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Se recomienda: - Trabajar los trminos desconocidos antes de empezar la lectura. - Elaborar oraciones con las palabras desconocidas de acuerdo con el contexto. - Presentar las palabras desconocidas en fichas lxicas o carteles de colores y colocarlos en un lugar visible. - El desarrollo del siguiente vocabulario contiene las acepciones que corresponden a la obra.

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Anhelaba (7).- Pretrito imperfecto de anhelar: Desear una cosa de manera intensa y ansiosa Jacarand (7).- rbol tropical americano de la familia de las Bignoniceas que alcanza hasta 10 m de altura, frondoso y con flores azules y moradas. Textil (8).- Perteneciente o relativo a las telas o tejidos. Conceder (11).- Dar, otorgar, hacer merced y gracia de algo. Pozo (13).- Excavacin profunda donde se encuentra agua. Ptalo (17).- Cada una de las piezas planas que forman la corola de la flor, generalmente de colores vistosos. Marchit (17).- Pretrito perfecto simple de marchitarse: Secarse una planta o flor. Ilusin (17).- Entusiasmo, alegra. Trecho (31).- Espacio, distancia. Acuda (33).- Pretrito imperfecto de acudir: Asistir con frecuencia a algn lugar.

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Antes de la lectura LA ILUSIN DE UN DESEO
Comparte con tus compaeros. - Alguna vez has deseado algo de todo corazn? - Qu deseos has tenido? - A quin se los pides? - Con qu imagen te identificas ms al pedir un deseo? - Crees que los deseos se cumplen?

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Analizo
Analizo la cartula.

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- Cul es el ttulo de la obra? - Qu encontramos en la cartula? - Describe fsicamente a la nia. - Cuntos aos crees que tiene? - Qu expresa su rostro? - Qu est cogiendo? - Dnde se encuentra? Fundamenta. - De qu crees que tratar la historia? Explica por qu. - Observa la contratapa. Qu est pasando en esas imgenes? - Con quines vivir la nia?

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Durante la lectura Coloreo
Coloreo el gran deseo de Mara.

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Ir a comprar a la tienda.

Ir a la escuela. Ir al parque de diversiones.

Escribo
Escribo verdadero (V) o falso (F), segn corresponda, en las siguientes afirmaciones. a. Mara cuidaba a sus tres hermanitos. Su mam trabajaba lavando ropa y tejiendo. La abuelita plant el arbolito de jacarand. En el lugar donde ellos vivan no haba agua.

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b. c. d.

La promesa de la abuela
Coloreo las consonantes B, Q, Y, X, Z. Luego, descubro el mensaje.

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Despus de la lectura Escribo
Escribo la idea principal del texto con mis propias palabras.

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CUIDO EL ARBOLITO DE JACARAND

Escribo los cuidados que debo tener para que florezca el arbolito de jacarand.

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Coloreo
Coloreo del mismo color la palabra y su significado. ANHELAR Asistir con frecuencia a un lugar.

MARCHIT

Desear algo muy intensamente. Pretrito perfecto simple de marchitarse: Secarse una planta o flor. Espacio, distancia.

ILUSIN

TRECHO Entusiasmo, alegra. ACUDIR

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Enumero

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Enumero los enunciados segn el orden en que ocurrieron los hechos del relato. Mara encontr tres tiernas flores y pidi un deseo.

La nia plant su arbolito de jacarand en la puerta de su casa.

Mara ayudaba a su mam en los quehaceres de la casa.

El duende le rob varias veces la flor de su arbolito de jacarand.

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Mara cumpli su deseo de ir al colegio.

Dando mi opinin
Comparto con mi grupo de compaeros las siguientes preguntas. a. Qu actividades realizas para apoyar en casa a mam? b. Por qu motivos los nios no van a estudiar al colegio? c. Crees en los duendes? d. Qu sabes acerca de los duendes?

GRACIAS A MARA APREND

Escribo lo que me ense esta tierna historia.