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GUA DE LECTURA
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I. Te sugerimos leer el texto nuevamente y, luego, realizar las actividades que te presentamos a continuacin.

Mi amigo el negro
Para entenderse con el Neuro Felipe Alliende El Neuro habla bien poco, pero cuando habla no le entiendo. En cambio, es harto bueno para los gritos y para las piedras. Ah s que nos entendemos. Claro que el Neuro habla mejor que yo con las piedras. Es lo que se llama bueno para el peascazo. Si uno le pregunta dnde est algo, el Neuro pone justo la piedra donde est la cosa. Si quiere mostrarme un pato correntino o un cuervo de ro, pesca una piedra y la hace zumbar por encima de la cabeza del pjaro. Como el Neuro vive bien lejos y aqu no hay telfonos, nos entendemos con unos gritos que son unos mensajes sper secretos y funcionan mejor que un telfono con televisor de esos que tienen en Cosmos 1999. De todos modos, yo estoy aprendiendo a hablar en Neuro, y me estoy poniendo bien bueno para la piedra, y grito igual que l. Cuando no funcionan ni los gritos ni las piedras, entonces hablamos, pero l habla un idioma un poco extranjero, as que estoy haciendo un diccionario. PAJARITA: es lo mismo que bicho. Sirve para las abejas, las lagartijas y los sapos. COLMENA: es abeja. Por ejemplo en Neuro se dice: Me pic una colmena. CALDEADO: es caliente. Si uno deja un cuchillo al sol, se caldea. AZCARE: es azcar, igual que ire, venire, sure y pegare. GUANTATAS: se las da la Blanca al Neuro. A nosotros la mam nos da o nos ofrece unas buenas palmadas. El Neuro y la Mnica han visto dos veces televisin: los invitaron a la escuela para ver el Chapuln Colorado. Ellos, en cambio, ven todos los das las cosas del campo; saben cules son gallinas y cules son gallos, y se ren de m cuando los confundo; lo mismo me pasa con las yeguas y los caballos. Todava se estn matando de la risa cuando dije que el buey era el pap del ternero; lo que es yo, no vi ningn otro pap vaca por estos lados.
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La Mnica y el Neuro saben el nombre de todos los rboles, plantas y pastos; ellos saben dnde viven los animales y las cosas que hacen; saben por dnde anda el zorro y conocen los caminos de los conejos. Estoy aprendiendo muchas cosas del Neuro y de la Mnica, Yo les enseo Televisin y ellos me ensean las cosas del Sure. Cuando vuelva de Rucamanqui, voy a saber muchos idiomas: chileno como el que habla mi pap; argentino como el que habla mi primo Jorge Andrs; mexicano como el Chapuln Colorado, colombiano como mis primos de Medelln, y tambin voy a saber hablar en Neuro que es lo que habla por estos lados. En: Mi amigo el negro. Santiago: Universitaria, 2007. Fragmento

Dato clave
Lo que leste es un fragmento de la novela Mi amigo el negro, escrita por el reconocido autor chileno Felipe Alliende. En ella se cuenta la historia de dos nios -Felipe y Alfonso Olea (el Neuro)-, que establecen una amistad, cuando Felipe, el protagonista, va de vacaciones a Rucamanqui. La novela se sita en la dcada de 1970 y muestra, desde una visin infantil (la del protagonista), las diferencias que existen entre el campo y la ciudad.

II. De manera individual, realiza las siguientes actividades. Luego, comparte tus respuestas con tus compaeros y compaeras.
1. Qu quiere decir el protagonista cuando afirma: Yo estoy aprendiendo a hablar en Neuro?

2. Nombra dos objetos mencionados por Felipe que no estn presentes en el mundo del Neuro.

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3. Nombra las enseanzas que el Neuro y Mnica entregan al protagonista. Para ello, completa la siguiente cuadro.
El Neuro y Mnica le ensean a Felipe sobre:

4. Crees que Felipe se equivoca cuando afirma que al volver de Rucamanqui sabr muchos idiomas? Por qu?

5. Felipe dice que el Neuro habla con las piedras porque: A. Tiene muy buena puntera con las piedras. B. Les cuenta cosas a las piedras. C. Grita cuando tira una piedra. D. Muestra cosas tirando piedras. 6. Al hablar de las cosas del campo, Felipe: A. tena conciencia de su total ignorancia. B. cometa increbles errores. C. crea que saba ms que el Neuro. D estaba bien informado por la televisin.

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III. Renete con tu curso para conversar sobre la lectura

Hagan una comparacin entre Felipe y el Neuro, imaginndose entre otras cosas: cmo son sus aspectos fsicos, cules son sus rasgos de personalidad, sus intereses y sus pasatiempos favoritos. Pueden copiar en el pizarrn el siguiente esquema y completarlo.

Felipe

El Neuro

Aspecto fisico: Edad: Estatura: Vestimenta: Otros:

Personalidad. Es

Pasatiempos favoritos:

Aspecto fisico: Edad: Estatura: Vestimenta: Otros:

Personalidad. Es

Pasatiempos favoritos:

Felipe y el Neuro son nios que viven en entornos distintos. Qu los une y qu los diferencia? Conversa con tu curso sobre este tema.