Riscul reprezint incertitudineanndeplinireaobiectivelor propuse,

rezultatelor dorite. Acesta trebuie privit ca o combinaie ntre

probabilitatei impact.
Managementul riscului reprezint un element al sistemului de
control intern, cu ajutorul cruia sunt descoperite riscurile
semnificative din cadrul universitii, scopul final fiind meninerea
acestor riscuri launnivel acceptabil.
In cadrul Universitatii Vasile Alecsandri din Bacau,
managementul riscurilor este tratat conform procedurii de sistem
MANAGEMENTUL RISCURILOR DE NEREALIZARE A
OBIECTIVELOR. Aceasta procedura este in concordanta cu
standardul 11 (Managementul riscurilor) din Codul controlului
intern/managerial ce cuprinde standardele de control
intern/managerial laentitatilepublicepentru dezvoltareasistemelor
de control intern/managerial (cuprinse in Ordinul 946/2005
actualizat ultimadatain2012).
Riscurile trebuie identificate la orice nivel unde se sesizeaz c
exist consecine asupraatingerii obiectivelor i pot fi luatemsuri
specifice de soluionare a problemelor ridicate de respectivele
riscuri.
Riscurilesunt identificatei definitenraport cuobiectiveleacror
realizareesteafectat dematerializarealor.
Identificarea iniial a riscurilor se face plecnd de la elaborarea
Listei activitilor desfurate n cadrul compartimentului
(F 426.11/Ed.1) i aTabelului cuprinznd obiectivele specifice i
riscurile inerente asociate la nivelul compartimentului
(F 428.11/Ed.1).
Identificarea i evaluarea riscurilor presupune desfurarea
urmtoarelor aciuni:
elaborarealistei activitilor desfurate ncadrul Universitii;
pornind de la obiectivele generale ale Universitii se stabilesc
obiectivele specifice ale compartimentelor/departamentelor din
cadrul Univeristii;
identificarea riscurilor care pot afecta realizarea obiectivelor
porninddela:
identificarea problemelor care care pot aprea n desfurarea
activitilor i care pot avea drept efect nerealizarea parial sau
total aobiectivelor prestabilite;
identificareacauzelor caregenereaz acesteproblemele.
evaluarea riscurilor pentru fiecare compartiment; Pe o scal cu 5
trepte, se evalueaz att probabilitatea de apariie/materializare a
riscului i ct i impactul/consecineleriscurilor.
EXEMPLU
LISTA activitilor desfurate n cadrul departamentului
(compartimentului)......
Nr.
crt.
Denumirea
activitii
Denumirea
postului cruia i
corespunde
activitatea
Poziia
postului n
statul de
funcii
0 1 2 3
1 Activitate
didactica
Cadre didactice
2 Activitate de
cercetare
Cadre didactice
Nr.
crt.
Denumirea
obiectivelor
specifice
Denumirea activitii /activitilor
corespunztoare obiectivelor
specifice
Denumirea riscurilor inerente
asociate obiectivelor i
activitilor corespunztoare
acestora
0 1 2 3
1 Modernizarea
programelor
academicei
perfecionarea
procesului
instructiv
educativ
Activitatedidactica/
Modernizareaplanurilor de
invatamant si a fiselor disciplinelor
Conservatorismul saurezistentala
schimbaredin parteaunor cadre
didactice
Activitatedidactica/
Dezvoltarea tehnologiilor moderne
de predare i nvare (imbuntirea
metodelor de predare / nvare )
Conservatorismul saurezistentala
schimbaredin parteaunor cadre
didactice;
Insuficientafondurilor destinate
dezvoltarii tehnologiilor moderne
de predare i nvare
Activitatedidactica/
mbuntirea comunicrii student-
profesor
Conservatorismul saurezistentala
schimbaredin parteaunor cadre
didactice;
Activitatedidactica/
Etc.
Nr.
crt.
Denumirea
obiectivelor
specifice
Denumirea activitii
/activitilor corespunztoare
obiectivelor specifice
Denumirea riscurilor inerente
asociate obiectivelor i
activitilor corespunztoare
acestora
0 1 2 3
2 Dezvoltarea
activitii de
cercetare
tiinific i
tehnologic
Activitate de cercetare/
Elaborareasi indeplinirea
planurilor de cercetaretiinific
Slabaimplicarea unor cadre
didacticen activitateade
cercetare datorit
dezinteresrii/demotivrii
Activitate de cercetare/
Intensificarea colaborrii n
domeniul cercetrii tiinifice cu
uniti social-culturale i
economicelocale/nationale
Insuficientafondurilor pentru
cercetare- dezvoltareaflatela
dispozitiaunitilor social-
culturale i economice
locale/nationale
Activitate de cercetare/
Implicarea studenilor n activitatea
de cercetare tiinific
Reducereanumarului de
manifestari stiintifice
locale/nationaledestinate
studentilor datoritacrizei
economico-financiarenationale.
Activitate de cercetare/
Etc.
Nivel
probabilitate
Explicaie
1 Rar Este foarte puin probabil s se ntmple pe o perioad
lung detimp(3-5ani). Nus-antmplat pn nprezent
2 Puin probabil Estepuin probabil s sentmplepeo perioad lung de
timp (3-5 ani); S-antmplat defoartepuine ori pn n
prezent.
3 Posibil Esteprobabil s sentmplepeo perioad mediedetimp
(1-3ani); S-antmplat dectevaori nultimii 3ani.
4 Foarte
probabil
Esteprobabil s sentmplepeo perioad scurt detimp
(<1an); S-antmplat dectevaori nultimul an.
5 Aproapesigur Estefoarteprobabil s sentmplepeoperioad scurt de
timp (<1 an); S-a ntmplat de mai multe ori n ultimul
an.
Nivel
consecine/impact
Explicaie
1 Nesemnificativ Cu impact foarte sczut asupra activitilor structurii i
ndeplinirii obiectivelor i/sau fr impact financiar
2 Minor Cu impact sczut asupra activitilor structurii i
ndeplinirii obiectivelor i/sau cu impact financiar foarte
sczut
3 Moderat Cu impact mediu asupra activitilor structurii i
ndeplinirii obiectivelor i/saucuimpact financiar mediu
4 Major Cu impact major asupra activitilor structurii i
ndeplinirii obiectivelor i/saucuimpact financiar major
5 Critic Cu impact major asupra activitilor structurii i
ndeplinirii obiectivelor i/sau cu impact financiar
semnificativ
Stabilire scor general risc:
probabilitate apariie x impact
Stabilirea nivelului de tolerare
Scor Nivel tolerare Msuri de control
1-4 Tolerabil Nu necesit nicio msur de control
5-8 Tolerabilitate ridicat Necesit msuri de control pe termen mediu
/lung
9-12 Tolerabilitate sczut Necesit msuri de control pe termen scurt
13-25 Intolerabil Necesit msuri de control urgente
Dup evaluareariscurilor sedeschideFia de urmrire a riscului
pentru riscurile cu tolerabilitate sczut/ intolerabile identificate i
evaluate.
Aceast fisa(F 399.10/Ed.01) cuprindeaciunilepreventivepropuse
pentruminimizareaconsecinelor materializrii riscului, termenul de
implementare a acestor aciuni i responsabilii afereni, stadiul
implemetrii launanumit moment dat etc.
Dup completarea Fiei de urmrire a riscului se completeaz
Planul de actiune pentru minimizarea riscurilor (F429.11/Ed.01)
care contine toate riscurile cu tolerabilitate sczut/ intolerabile
identificatei evaluatesi aciunile deminimizareaacestor riscuri.
Dup evaluarea riscurilor se ntocmete i procesul-verbal al
edinei deanalizare/reanalizareariscurilor (F 398.10/Ed.01)
Riscul monitorizat
Denumire: Slaba implicare a unor cadre didactice n activitatea de cercetare
Expunere: 9 (3 x 3)
Data urmririi riscului Aciuni preventive propuse Stadiul
implementrii
aciunilor
preventive
Analize periodice a activitii de cercetare a
membrilor departamentului
Dificulti ntmpinate:
Aciuni propuse Responsabil Termen de
implementare
Aplicarea regulamentului de
autoevaluare a performanelor
ncercetareacadrelor didactice
de la Universitatea Vasile
Alecsandri dinBacu
Director
departament
Dup parcurgereatuturor pailor prezentai anterior sepoatetrecela
completarea registrului riscurilor la nivel de
compartiment/departament (F 396.10/Ed.1).
Ulterior, seful de compartiment/departament transmite ctre
Comisia SCIM, Registrul riscurilor la nivelul compartimentului/
departamentului/facultatii.
n aceast etap se desfoar activiti/ aciuni/operaiuni de
revizuire a calificativelor riscurilor, de reprioritizare a riscurilor i
de raportare cu privire la desfurarea procesului de gestionare a
riscurilor.
n cadrul edinelor de analiz a riscurilor, EGR (echipa de
gestionare a riscurilor) analizeaz noile riscuri raportate i
modificrile aprute la riscurile iniiale, consemnate n Fiele de
urmrire ariscului cutolerabilitatesczut/ intolerabil.
n urmaacestor aciuni secompleteaz coloanele13,14,15,16 i 17
dinRegistrul riscurilor (aferenteriscurilor reziduale)
Riscul rezidual esteriscul careramnedup ceaufost luatemsuri
deatenuarealui.
Va multumesc pentru atenia acordat!