Apuntes para construir referencias citas y referencias en textos acadmicos

A la hora de citar la bibliografa y/o las fuentes utilizadas es importante tener presente:

Cuando se opta por un formato de cita, debe respetarse el mismo criterio para todo el trabajo, de
modo que el lector pueda identificar de dnde proviene la informacin.

En ciencias sociales hay dos modos de citar. Uno es el modelo referencial anglosajn (APA) y el
otro es el clsico o modelo referencial europeo.

Citas referenciales en el cuerpo del texto

Se coloca el apellido del autor, el ao de edicin del texto utilizado y el nmero de pgina que se cita
o se comenta.

Por ejemplo: (Bolvar, 2005:45)
O si son varias pginas: (Bolvar, 2005: 45-46)

Si hay dos textos del mismo autor y mismo ao se los ordena en la bibliografa general y se le agrega al
ao, una letra minscula comenzando por la a para el primer texto citado.

Por ejemplo: (Bolvar, 2005:45)

Citas referenciales en notas fuera del cuerpo del texto

Para consignar la referencia puede usarse el formato de nmero, letra o astersco (*) en el texto y, al final
del captulo, o del documento identificar completamente la fuente que emplea, incluyendo pgina, en el
caso de materiales impresos, o fecha de captura en el caso de registros de internet

Criterios referenciales para referencias completas

En las referencias completas el sistema APA y el europeo tienen distintas formas de construir la
bibliografa

El sistema APA coloca Apellido del autor, nombre, ao de edicin, Ttulo de la obra, lugar, editor.

Dubet, Francoise. y Martucelli, Danilo, (1998) En la Escuela. Sociologa de la experiencia escolar. Buenos
Aires, Losada.

En el sistema europeo la diferencia radica en que el ao de edicin se coloca al final.

Dubet, Francoise. y Martucelli, Danilo, En la Escuela. Sociologa de la experiencia escolar. Buenos Aires,
Losada,1998.

Libros y captulos de libros

a) Si hay un solo autor

Apellido del autor, Nombre. Ao. Ttulo del libro (traduccin o introduccin si fuera relevante). (a veces all
se coloca nmero de edicin, excepto la primera. Ciudad. Editorial y coleccin si fuera relevante.

Por ejemplo:

Harvey, David (1998) La condicin de la posmodernidad. Buenos Aires: Amorrortu.

b) Hasta tres autores

En estos casos todos los autores se mencionan. Se hace por el orden en que aparecen en la publicacin,
separados por punto y coma o por coma.

Por ejemplo:

Tiramonti, Guillermina y Ziegler, Sandra (2008) La educacin de las elites. Buenos Aires: Paids.

c) Ms de tres autores

Se menciona al primero seguido de la expresin et al. et. alii y otros

Por ejemplo:

Whitty, G. et. alii, (1999), La escuela, el estado y el mercado. Delegacin de poderes y eleccin en
educacin. Madrid: Morata.

d) Obras annimas

Se nombra al autor como Annimo en mayscula como si fuera el autor y se contina del mismo modo y
con las mismas fuentes que en cualquier cita de autor.

Por ejemplo:
Annimo, 2000: El Cantar del Mo Cid. Madrid, Rueda. Clsicos de la literatura espaola.

e) Si el autor de la parte que se cita es diferente del autor o compilador

Apellido del autor de la parte o captulo que se cita, Nombre. Ao. Ttulo de la parte que se cita o
referencia. En: Apellido del autor, compilador editor o coordinador del libro, Nombre. Ttulo del libro
(traduccin o introduccin si fuera relevante). (a veces all se coloca nmero de edicin, excepto la
primera. Ciudad. Editorial y coleccin si fuera relevante.

Ejemplo
Surez, Daniel (2004), La reforma educativa de los 90 en Argentina: poltica de conocimiento y efectos
pedaggicos, en: AAVV, Propuestas para una Educacin Liberadora. Instituto de Pedagoga Popular, Lima.

f) Obras colectivas o compilaciones

Ejemplo:

Baquero, R., Diker, G. y Frigerio, G. (comps.) ( 2007) Las formas de lo escolar. Buenos Aires: del Estante.

Revistas, boletines o fascculos

a) Si se cita slo una revista

Ttulo de la revista. Ciudad o pas. Ao de publicacin. Periodicidad de la revista. ISSN N

b) Si se cita un artculo de una revista

Ejemplo:
Gentili, P. (2009) Marchas y contramarchas: el derecho a la educacin y las dinmicas de exclusin
incluyente en Amrica Latina (A sesenta aos de la declaracin universal de los derechos humanos) en
Revista Iberoamericana de Educacin N 49 ISSN 1022-6508

c) Diario. Noticia de autor
Ejemplo:
Fraga, R. Lo que dej a Amrica Latina el ao 2004. La Nacin. Buenos Aires, 7/1/2005

d) Diario. Noticia sin autor
Ejemplos:
Es un error mirar la Argentina como fuente de Inspiracin. mbito Financiero. Buenos Aires, 18/2/2005

e) Suplemento de Diario
Nombre del diario, nombre del suplemento. Lugar y fecha de publicacin.
Ejemplo: Clarn Econmico. Buenos Aires. 13/05/2005

Entrevistas

Apellido del autor entrevistado, Nombre. Ttulo. Entrevista concedida a (nombre del entrevistador).
Ciudad. Fecha

Por ejemplo:
Nuez, Violeta. Sobre la educacin social en Espaa. Entrevista concedida a Patricia Sosa. Barcelona,
27/02/2010

Otros documentos

a) Documentos oficiales

DiNIECE (2009) Sentidos en torno a la obligatoriedad de la educacin secundaria. Serie: La Educacin
en Debate, N 6. Buenos Aires: Ministerio de Educacin

b) Fuente de carcter legal
Argentina. Ley 26206 sancionada el . Promulgada el .
Publicada en el Boletn Oficial de la Nacin el ..

Materiales especiales
a) Pginas web
Bolvar, Antonio. (2005) Equidad educativa y teoras de la justicia en: Revista Electrnica
Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio Educativo. Vol. 3. N 2. Disponible en: URL:
(http://www.rinace.net/reice.htm). Captura: 12/11/11

b) Grabaciones de audio, de DVD, de video.

Autor o Director de la obra. Ttulo. Produccin. En caso de corresponder, intrpretes.

c) Mapas

Por ejemplo:

Repblica Argentina. Parte Continental Americana. Mapa poltico y orohidrogrfico. Escala: 1:5.000.000.
Incluye Mapa poltico y Antrtida Argentina e islas del Atlntico Sur. Escala 1:30.000.000. Instituto
Geogrfico Militar. (Proyeccin conforme de Gauss) 90cm x 60cm.