Este documento describe una dinámica de cooperación llamada "El dibujo a ciegas" dirigida a niños de 6 años. El objetivo es fomentar la cooperación del grupo y comprobar que se han conocido entre ellos. Un alumno sale del aula y los demás copian un dibujo realizado por la maestra. Luego deben dar instrucciones orales al alumno ausente para que dibuje la misma figura en la pizarra sin nombrar figuras u objetos, sólo usando descripciones básicas como líneas rectas,
Este documento describe una dinámica de cooperación llamada "El dibujo a ciegas" dirigida a niños de 6 años. El objetivo es fomentar la cooperación del grupo y comprobar que se han conocido entre ellos. Un alumno sale del aula y los demás copian un dibujo realizado por la maestra. Luego deben dar instrucciones orales al alumno ausente para que dibuje la misma figura en la pizarra sin nombrar figuras u objetos, sólo usando descripciones básicas como líneas rectas,
Este documento describe una dinámica de cooperación llamada "El dibujo a ciegas" dirigida a niños de 6 años. El objetivo es fomentar la cooperación del grupo y comprobar que se han conocido entre ellos. Un alumno sale del aula y los demás copian un dibujo realizado por la maestra. Luego deben dar instrucciones orales al alumno ausente para que dibuje la misma figura en la pizarra sin nombrar figuras u objetos, sólo usando descripciones básicas como líneas rectas,
EL DIBUJO A CIEGAS Tipo: Dinmica de cooperacin Fecha de creacin: 02/05/2012 Destinatarios: Nios y nias de 6 aos Objetivos: - Comprobar que las dinmicas de presentacin han servido para que los nios y nias se conozcan entre ellos. - Fomentar la cooperacin del grupo. Contenidos: - Colaboracin del resto de compaeros del aula. - Utilizacin del lenguaje oral. - Conocimientos bsicos de posicin lineal (horizontal, vertical, diagonal, curva y zig-zag). Competencias: - Competencia comunicacin lingstica. - Competencia social y ciudadana. Actitudes: - Respeto del turno de palabra - Cooperacin entre compaeros. - Atencin a las indicaciones facilitadas por el resto de alumnos.
Desarrollo de la actividad: Un voluntario sale al pasillo o a una zona aislada del resto del grupo que se encuentra en el aula. La maestra realizar un dibujo en la pizarra y el resto de alumnos tendr que copiarlo de manera individual en un folio en blanco. Una vez han terminado, la profesora borrar el dibujo de la pizarra y se le pedir al alumno voluntario que entre en el aula. Los dems alumnos tendrn que ir aportndole todas las indicaciones posibles para que realice el dibujo en la pizarra lo ms parecido posible al que realiz la maestra. Estas indicaciones debern ser lo ms bsicas posibles, es decir: lnea recta, curva, diagonal, etc. y nunca se podr nombrar figuras geomtricas o nombres comunes ni propios.