BIENVENIDOS

Curso de
estrategias de aprendizaje
PRESENTACIN
EXPECTATIVAS

Qu s de las estrategias de enseanza
y estrategias de aprendizaje?
Qu quiero aprender de las estrategias
de enseanza y de aprendizaje?
Qu puedo aportar sobre las estrategias
de enseanza y de aprendizaje?
COMPROMISOS DEL
CURSO
Los Prestadores de
Servicios Profesionales
aplicarn estrategias de
enseanza basadas en el
enfoque cognitivo para
favorecer el aprendizaje
estratgico en el alumno.
propsito
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAs DE
ENSEANZA Y PROCESOS
COGNITIVOS
TCNICAS DE
ESTUDIO
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJ E
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
FACTORES QUE
INFLUYEN EN EL
APRENDIZAJE
TCNICA Y
ESTRATEGIA
TCNICAS DE
ESTUDIO
TIPOS DE
PENSAMIENTO QU SON LAS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
ADQUISICIN DE
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAs DE
ENSEANZA
ESTRATEGIAs DE
ENSEANZA Y MOMENTOS
DIDCTICOS
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
EVALUACIN
Unidad I

Identificar las tcnicas de estudio
como un medio para generar
aprendizajes a travs de la aplicacin
y reflexin de algunas tcnicas.
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Ejercicio: 1
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Es un conjunto de reglas y operaciones
para el manejo de los instrumentos que
auxilia al individu en la aplicacin de
las estrategias.
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Es considerada una gua de acciones que
hay que seguir mismas que son
conscientes e intencionales, dirigidas a
la consecucin del objetivo.
MARADONA
...no tiene sentido
un equipo de ftbol
de primeras figuras
(tcnicas) jugando
al ftbol sin orden
ni concierto, sin un
entrenador de
categora que los
coordine
(estrategia). Y ste
ltimo, poco podra
hacer si los
jugadores con los
que cuenta apenas
pueden dar algo de
s...
Reflexin
Alternativas
Situacin
problema
Tcnicas
Pros y contras
Determinacin
Objetivos
Evaluacin
Accin
ESTRATEGIA
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Ejercicio:
dentro de
25 aos
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE
PROCESOS COGNITIVOS
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
La autonoma del aprendizaje
requiere potenciar preferencias y
actitudes del alumno.
Conocer el estilo de aprendizaje
permite equilibrar las actividades de
enseanza y organizar el estudio de
forma independiente favoreciendo la
verdadera autonoma de
aprendizaje
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Factores Cognitivos
DOMINIO HEMISFRICO
CEREBRAL
Conoce las cosas estableciendo
relacin mnima con las palabras.
Ve la totalidad de las cosas, une
las cosas para formar todo o
conjuntos.
No necesita basarse en la razn
de las cosas.
Saca conclusin de datos
incompletos.
Comprende relaciones
metafricas.
(derecho)
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
DOMINIO HEMISFRICO
CEREBRAL
Usa palabras para describir lo
que sabe.
Soluciona las cosas paso a
paso.
Extrae conclusiones basadas en
el pensamiento lgico y en
datos.
Usa smbolos para representar
las cosas.
Piensa en funcin de ideas
encadenadas.
(izquierdo)
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Factores Cognitivos
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Actitud Positiva
Motivacin
Compromiso con su
proceso de
aprendizaje


Disposicin favorable
para aprender
significativamente
Predisposicin a aprender:
confianza, curiosidad,
apertura, inters, entusiasmo,
disponibilidad.

Actitud positiva, activa y
deliberada, para experimentar
xito, valoracin,
reconocimiento y satisfaccin
Factores Afectivo-Sociales
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Factores Ambientales
Organizacin del lugar:
condiciones fsicas del espacio,
lugar e implementos necesarios
para realizar la tarea.

Organizacin la mente: tener
una idea general de lo que se
desea estudiar.


Organizar el tiempo: planificar
el trabajo.
Ejercicio: 2
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Aprender requiere de una actividad personal
consciente y voluntaria para analizar,
comprender y profundizar conocimientos y
experiencias, a esta actividad se le denomina
estudio.
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Adquirir una estrategia de aprendizaje supone:
Dominar cada una de las tcnicas de estudio, es decir
saber usarlas en forma apropiada y eficiente en un
aspecto particular de un proceso de estudio.
Seleccionar un conjunto de tcnicas de estudio para
hacer frente a las situaciones de aprendizaje
previamente definidas.
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
La enseanza tradicional se
ha centrado en el contenido
de asignaturas, descuidando
la enseanza de las
capacidades y habilidades
cognoscitivas que son
indispensables para
aprender, incluso las que se
reiteran en los planes y
programas de estudio, tales
como la capacidad de
razonamiento, capacidad
de autoaprendizaje,
pensamiento autnomo,
pensamiento crtico, solucin
de problemas, creatividad,
metacognicin, aprender a
aprender.
TCNICAS DE ESTUDIO
Las tcnicas de estudio incluyen un
procedimiento particular utilizado para
realizar una tarea de aprendizaje.
Las estrategias de aprendizaje
implican la forma individual de
acercamiento a los contenidos por
aprender.
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Establecer una comunicacin con los
textos impresos a travs de la
bsqueda de significado.

Al leer la mente realiza dos trabajos:

1)Descifrar el texto.

2)Comprender el mensaje del autor.
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Tipos de lectura:

Lectura de esparcimiento




Lectura cultural







Lectura de estudios
U1 TCNICAS DE ESTUDIO


Exploracin rpida.

Formular preguntas.

Leer el texto
contestando a las
preguntas.

Realizar notas sobre el
texto.

Repasar las notas a
manera de cuestionario.
Pg. 24
Procedimiento
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Pg. 24
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
La comprensin es el resultado de los procesos de
pensamiento que nos permiten dar significado a la
realidad.

Como actividad intelectual:

Descomponer una informacin.

Determinar relaciones entre elementos.

Resumir.


Conocer el propsito.

Explicar las caractersticas de algo.

Abstraer elementos principales.

Clasificar en categoras y grupos.

Identificar semejanzas y diferencias.

Establecer relaciones lgicas.

Analizar los elementos y sus relaciones.

Extraer lo mas importante.
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Procedimiento
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Es una versin breve del
contenido que se aprender, en
el se enfatizan los puntos ms
importantes de la informacin.
Un resumen requiere de
jerarquizar la informacin en
trminos de su importancia.


La informacin se puede dividir
en:
Ideas principales.
Ideas secundarias.
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Jerarquizacin de las ideas de un texto
1
2 2
3 3 3 3 3 3
Niveles
Especificacion
E E E E E E E E E E E E E E E
2
E E E
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
La idea principal:

Indica lo que se habla en el texto.

No puede suprimirse.

Expresa de forma global el contenido de todas las
frases del texto.

Puede encontrarse al principio, en medio o al final del
prrafo.

Determinada por el criterio del lector.


U1 TCNICAS DE ESTUDIO
La idea secundaria:

Refuerzan y amplan la idea principal.

Son repetitivas.

Son frases de contraste.

Suelen ser ejemplos de la idea principal.

Sirven de razonamiento y argumentan con detalle el
contenido de la frase principal.


U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Significa destacar con una lnea las
ideas que se creen fundamentales
del documento que se lee, esto con
el fin de facilitar la retencin, la
confeccin de esquemas y
resmenes con el fin de hacer del
aprendizaje un proceso activo y
comprometido, adems de mejorar
la atencin y hacer ms corto y
eficaz el repaso.

U1 TCNICAS DE ESTUDIO
El subrayado se realiza de la siguiente manera:

Realizar una lectura general o preliminar y una
segunda lectura para subrayar.
Indicar preguntas clave para identificar la informacin
importante (antecedentes, definiciones, caractersticas,
funciones, procesos, sucesos, fechas, autores entre
otros).
Identificar las ideas principales.
Subrayar respuestas a las interrogantes formuladas.


Procedimiento
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Tienen el propsito de recopilar informacin de manera
ordenada.

PREGUNTAS ELEMENTOS
Quin? Sujeto
Cmo? Caractersticas, cualidades,
procedimientos
Cundo? Tiempo
Dnde? Lugar
Cunto? Cantidad
Qu? Accin
Por qu? Razn de la accin
Para qu? Razn de la utilidad
Cul? Eleccin
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
ESTRUCTURA ELEMENTOS PREGUNTASCLAVE
Protagonista o sujeto Quin- quines
ANTECEDENTES

Caractersticas
Lugar
Tiempo
Cmo
Dnde
Cundo
Accin
Argumento
Qu
Por qu
Para qu


HECHOS
Final o desenlace Cul

Preguntas clave y estructura del resumen
U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Los apuntes son expresiones breves
donde se usan oraciones cortas y
completas, no se tiene que escribir todo
lo que se dice, por lo que es importante
escuchar primero y escribir despus lo
ms importante.

Sus caractersticas
Anotar el tema sobre el cual se estn
tomando notas.

Describir los aspectos generales o bien,
los conceptos bsicos del tema.

Redactar comentarios sobre aspectos de
inters asociados a aprendizajes previos.


U1 TCNICAS DE ESTUDIO
Redactar frases que tengan que ver con alguna
experiencia personal, es decir, aterrizar las ideas
en una frase clida y representativa.

Distribuir la informacin adecuadamente, de tal
manera que cuando se busque alguna
informacin resulte fcil localizarla.

Identificar los datos del apunte y distinguirlo de
otro. Para ello se debe considerar:

fecha, tema, descripcin de ideas relevantes,
utilizacin de cuadros, frase significativa,
claridad, limpieza y fuentes.


Ejercicio:
Cuadro sinptico,
comparativo de los
tcnicas de estudio.
Tarea:
Ejercicio: 3 leer 18 a 23
y responder preguntas
Ejercicio: 4
Y redactar lo visto en
sesin como noticia
GRACIAS !!!