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LOS TRES MODELOS DE LA EDUCACIN (Daz Bordenave recuperado por Mario Kapln)

ENFASIS EN LOS CONTENIDOS


CONCEPCIN

ENFASIS EN LOS RESULTADOS

ENFASIS EN EL PROCESO

Bancaria

Manipuladora

Liberadora - Transformadora

Exgena

Exgena

Endgena

Objeto

Objeto

Sujeto

Profesor -Texto

Programador

Sujeto - Grupo

Autoritaria - Paternalista

Autoritaria- Paternalista

Autogestionaria

OBJETIVO EVALUADO

Ensear / Aprender (Repetir)

Entrenar - Hacer

Pensar - Transformar

FUNCIN EDUCATIVA

Transmisin de conocimientos

Tcnicas - Conductas - Ingeniera del


comportamiento

Reflexin -Accin

TIPO DE COMUNICACIN

Transmisin de informacin

Informacin / Persuasin

Comunicacin (Dilogo)

MOTIVACIN

Individual: premios y castigos

Individual: estmulo y recompensa

Social

Enseante

Instructor

Facilitador - Animador

Mnima

Pseudo-participacin

Mxima

FORMACIN DE LA CRITICIDAD

Bloqueada

Evitada

Altamente estimulada

CREATIVIDAD

Bloqueada.

Bloqueada

Altamente estimulada

Fallo

Fallo

Camino, bsqueda

Reprimido

Eludido

Asumido

Refuerzo transmisin

Tecnologa Educativa

Generadores

Obediencia

Lucro, utilitarismo

Solidaridad - Cooperacin

Acatamiento

Acatamiento / Adaptacin

Liberacin

PEDAGOGA
LUGAR DEL EDUCANDO
EJE
RELACIN

FUNCIN DEL DOCENTE


GRADO DE PARTICIPACIN

PAPEL DEL ERROR


MANEJO DEL CONFLICTO
RECURSOS DE APOYO
VALOR
FUNCIN POLTICA

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