‘AÑO DE LAS CUMBRES MUNDIALES’

TRABAJO DE TEORIA GENERAL DE

SISTEMAS

ALUMNO :

FIESTAS MENDOZA HELBER

JOSE

PROFESOR :

CHAVEZ MONZON CARLOS

TEMA :

RESPUESTA DE CUESTIONARIO
Lectura 5

CURSO :

TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

CICLO :

III

AULA :

601

PIURA-ABRIL-2008
1.-Defina el Pensamiento Sistémico según Peter Senge

El pensamiento sistémico es un marco conceptual, un cuerpo

de conocimientos y herramientas que se ha desarrollado en
los últimos cincuenta años, para que los patrones totales
resulten mas claros, y para ayudarnos a modificarlos.

Aunque las herramientas son nuevas, suponen una visión

del mundo extremadamente intuitiva; experimentos
realizados con niños que demuestran que ellos aprenden
rápidamente el pensamiento sistémico.

2.-Defina Dominio Personal según Peter Senge

Dominio puede sugerir la dominación de personas o cosas.

Pero dominio tambien alude a un nivel muy especial de
habilidad. Un maestro artesano domina la alfareria o el tejido
pero no ejerce dominación.

El dominio personal es la disciplina que permite aclarar y

ahondar continuamente nuestra visión personal, concentrar
las energías, desarrollar paciencia y ver la realidad
objetivamente.

3.- Defina Modelos Mentales según Peter Senge

Los modelos mentales son supuestos hondamente

arraigados, generalizaciones e imágenes que influyen sobre
nuestro modo de comprender el mundo y actuar. A menudo
no tenemos conciencia de nuestros modelos o los efectos
que surten sobre nuestra conducta.

Lo importante es saber exhumar estos modelos al mundo y

someterlos a la opinión de otras personas.
4.- Defina Construcción de una visión compartida según
Peter Senge

Cuando hay una visión genuina la gente no sobresale ni

aprende porque se le ordenen sino porque lo desea. La
practica de la visión compartida supone actitudes para
configurar visiones del futuro compartidas que propicien un
compromiso genuino antes que mero acatamiento.

La visión compartida brinda concentración y energias para el

aprendizaje, el aprendizaje de esta disciplina enseña a los
lideres que es contraproducente imponer un vision por mas
sincera que sea, es el gran paso para que personas trabajen
unidas en una meta definida.

5.- Defina Aprendizaje en Equipo según Peter Senge

Comienza con el dialogo, la capacidad de los miembros del

equipo para suspender los supuestos e ingresar en un
autentico pensamiento conjunto. Es importante saber que el
dialogo ha perdurado a través de muchas culturas
primitivas.

Estas también implican aprender a reconocer los patrones de

interacción que erosionan el aprendizaje en un equipo . los
patrones de defensa a menudo están profundamente
enraizados.

Cuando las personas se unen para un objetivo común hace

que entre ellas allá un estudio mutuo y lancen ideas mucho
mas objetivas.

6.- Defina la Quinta Disciplina según Peter Senge

Es vital que las cinco disciplinas se desarrollen como un

conjunto. Esto representa un desafió porque es mucho mas
difícil integrar herramientas nuevas que aplicarlas por
separado . pero los beneficios son inmensos.
Por eso el pensamiento sistémico es la quinta disciplina. Es
la disciplina que integra las demás disciplinas. Fusionándolas
en un cuerpo coherente de teoría y practica.

7.- Defina METANOIA según Peter Senge

Captar el significado de metanoia es captar el significado

mas profundo del aprendizaje, pues el aprendizaje también
supone un decisivo desplazamiento o transito mental . el
problema de hablar de organizaciones que aprenden es que
aprendizaje ha perdido su significado central en el uso
contemporáneo.

Esta palabra es usada para definir un cambio de enfoque de

la mente, describe a las organizaciones que aprenden,
logrando que sus integrantes se sientan parte de algo
superior que si mismos.

8.- Qué significa "Yo soy mi puesto" según Peter Senge

Nos enseña a ser leales a nuestra tarea, al extremo de que

la confundimos con nuestra identidad. Cuando las personas
de una organización se concentran únicamente en su
puesto, no sienten mayor responsabilidad por los resultados
que se generan cuando interactúan todas las partes. Mas
aun, cuando los resultados son decepcionantes, resulta difícil
saber por que. Solo se puede suponer que alguien cometió
una falta.

9.- Qué significa "El enemigo externo" según Peter Senge

Todos tenemos la propensión a culpar a un factor o una

persona externa cuando las cosas salen mal. Algunas
organizaciones elevan esta propensión a un mandatario:
siempre hallaras un agente externo a quien culpar.

El síndrome del enemigo externo es un subproducto de yo

soy mi puesto y de los modos antisistemicos de encarar el
mundo que ella alienta, pero esta no solo consiste solo en
echar culpas dentro de la organización .

10.- Qué significa "La ilusión de hacerse cargo" según Peter

Senge

Producto de nuestro estado emocional, es muy comun ser

proactivo, aunque esto muchos veces significa actuar sin
pensar por el simple hecho de creer que es mejor hacer algo
sin pensar por el simple hecho de creer que es mejor hacer
algo sin pensar o analizar los efectos colaterales o de fondo,
que dejar de hacerlo.

11.- Qué significa "La fijación en los Hechos" según Peter

Senge

La fijación en los hechos forma parte de un programa

evolutivo. En el diseño de un cavernícola destinado a la
supervivencia, la aptitud para contemplar el cosmos no
podía ser un criterio primordial. Lo importante es la actitud.
El aprendizaje generativo no se puede sostener en una
organización si el pensamiento de la gente esta dominado
por hechos inmediatos.

Es la busqueda de criterios para ver mas alla de los hechos

inmediatos, logrando analizar patrones muchos mas amplios
para poder predecir los hechos antes que solucionar sus
efectos.

12.- Qué significa " La parábola de la rana hervida" según

Peter Senge

Para aprender a ver procesos lentos graduales tenemos

que aminorar nuestro ritmo frenetico y prestar atención no
solo a lo evidente sino lo sutil.

Nos enseña también que las amenazas sutiles lentamente

nos llevan al fracaso.
13.-Qué significa " La ilusión de que se aprende con la
experiencia" según Peter Senge

La experiencia directa constituye un potente medio de

aprendizaje. Aprendemos a comer, a gatear, a caminar y a
comunicarnos mediante ensayo y error. Realizamos un acto y
vemos la consecuencias de de ese acto; luego realizamos un
acto nuevo y diferente. He aquí un fundamental dilema de
aprendizaje que afrontan las organizaciones ; se aprende
mejor de la experiencia, pero nunca experimentamos
directamente las consecuencias de muchas de nuestras
decisiones mas criticas de las organizaciones tienen
consecuencias en todo el sistema.

14.-Qué significa "El mito del equipo administrativo" según

Peter
Senge

Se cree que el equipo puede discernir los problemas

complejos multifuncionales que son cruciales para la
organización. Se les pone en situaciones alerta roja, con el
mito que el equipo podrá solucionarlo , por lo cual lo que
buscan en desarrollar una táctica de supervivencia en ves de
desarrollar soluciones estructurales .

15.- Qué significa "La estructura influye sobre la conducta"

según
Meter Senge

La perspectiva sistémica nos dice que debemos buscar mas

alla de los errores individuales o la mala suerte para
comprender los problemas importantes. Debemos mirar mas
allá de las personalidades y los acontecimientos. Debemos
examinar las estructuras que modelan los actos individuales
y crean las condiciones que posibilitan cierto tipo de
acontecimientos.

Cuando pertenecen al mismo sistema, las personas, a pesar

de sus diferencias, suelen producir resultados similares.
16.- Qué significa "La estructura de los sistemas humanos
es sutil"

La estructura de los sistemas humanos alude a las

interrelaciones claves que influyen sobre la conducta a lo
largo del tiempo, de modo que no se trata de interrelaciones
entre la gente, si no entre variables claves, tenemos el poder
para cambiar estructuras pero se pasan de largo sin poder
darnos cuenta.

17.-Qué significa " El punto de apalancamiento a menudo se

descubre mediante nuevos modos de pensar" según Peter
Senge

El potencial humano en cada situación es muy grande, el

problema es que no nos damos cuenta de este, nos
concentramos tanto en nuestras propias decisiones que la
alternativa de pensar de manera diferente se ve lejana en la
mayoría de los casos, de esta manera no se eliminan las
inestabilidades desentendiendo por completo como se crean
estas inestabilidades.
18.- Cuáles son los problema de aprendizaje y nuestros
modos de
pensar según Peter Senge

El aprendizaje muchas veces se confunde con absorción de

la información, lo cual no es exacto, ya que por ejemplo
seria descabellado decir que si se estudia un libro de karate
ya se ha aprendido de el arte marcial.

Los problemas mas comunes son la falta de mea culpa , el

buscar culpables externos, ser impulsivos y no analiticos, no
aprender de las causas para prevenir, no darnos cuenta de
amenazas sutiles, no afrontar las consecuencias de nuestros
actos o toma de decisiones y no ver al sistema como un
todo.