FALTADE AFECTIVIDAD Y COMUNICACIONEN LAs FAMEIAS AMBIENTES ESCOLARES RIGIDOS FALTADE PARTICIPACIONDE ‘PADRES VMAESTROS EN PROVECTOS ESCOLARES SOCIO FORMATIVOS INFLUENCIAS NEGATIVAS DE SU ENTORNO SOCIAL Y MEDIOS DE COMUNICACION ARBOL DE LOS PROBLEMAS POERE AUTOCONCEFTODE St ‘MNO ‘MANIFESTAN INSEGURIDAD FALTA DE UN PROYECTO DE VIDA PARA PARTICIDAR EN EL GRUPO, PERSONAL ENLOS ALUADNOS, BAJO RENDIMIENTOESCOLAR FALTADE [MUESTRAN GRAN ADATIA HACIA ‘AUTOESTIMA EL ESTUDIO. Enlos adolescentes de 1oy20de secundaria PRESENTAN DIFICULTADES PARA INTEGRARSE AL GRUPO ‘CARECEN DE VALORES, NO ‘SABEN AFRONTARLOS PROBLEMAS PERSONALES, FAMILIARES ¥ SOCIALES, SE ‘AUTO AGREDEN.ARBOL DE LOS OBJETIVOS PROMOVER EL AUTOCONGEPTO -BRRADICARLA VIOLENCIA Postma LOGH.AR COHESION GEUPAL ‘NTRAFAMELLER UNPROVECTODE VIDA, TESARROLLARLAENDATA PERSONAL ENLOS ALUN, FROMOVERLAAFECTIVIDAD Y CONUNICACIONEN LAS FORTALECER EL DESEMPENO TAMILS ESCOLAR, FROMOVERUNCLIMAESCOLAR PROMOVER A PARTICPACION ACTIVA YMOTIVACION HACIA 3L SSCOLAR DE 187 ABRENDIZAIE ‘28GRADO, INVOLUCRAR ALS PADEES OE qs TAAEAT DOCRATES ELA que PROPICLARLACONVIVENCLA SECUNDARIA EN EL PS FoaTALEZZAN SU SANA LIBRE DE VIOLENCIA PARALAVIDA. POSITIVOY AFECTIVO Tost Ag AR PREALTCES DeSARLOLAL VALOUSYLA Saas 2ES0L0CION DE ROHLELASERRADICARLA VIOLENCIA ESCOLAR GULLYING) MEDIANTE TALLER COMUNICACIONEN LAS FANILIAS A TRAVES DE TALLERES CON PADRES Y ELABORACION DE TEXTOS PROMOVER UNCLIMA ESCOLAR POSITIVO Y APECTIVOEN LAS ROLASDE CLASE IVOLUCRAR.4LOS PADRES DE ANGLIA ¥ DOCENTES DELA SECUNDANAENEL PSP ARBOL DE ALTERNATIVAS SOLICITAREL APOYODEL TIRECTOR PARA DAR A CONOCER EL PROYECTO EN UNA REUNON DE CTE EXTRAGFICIAL, IMPLEMENTACION ‘YEVALUACION DEL PSFPARA FORTALECERLA ‘AUTOESTIMA | ‘CONCIENTIZAR A1LOS COLBGAS SOBREEL IMPACTODELABAIA "AUTOESTINA EN EL APROVECHAMIENTO ESCOLARY TATX@ORTANCIA DE PRONOVER SOLICITAR 4POYOS EXTERNOS PARA CANALIZAR LOS CASOS DE BAIA ADIOESTINAY "AUTOAGRESION ACTIVA Y NOTIVACION HACIA EL APRENDIZATE PROPICIARLA CONVIVENCIA SANA LIERE DE VIOLENCIA DESARROLLAR VALORES YLA ‘RESOLUCION DE PROBLENAS NEDIANTE LA, ‘TRANSVERSALIDAD