ANEXO

APTITUDES MENTALES PRIMARIAS

HOJA DE RESPUESTAS
(Ps. Fernando Rosario)

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________ EDAD: ________

GNERO: _______________________ AULA: ____________ TURNO: _____________

HOJA DE RESPUESTAS
SUB TEST FACTOR V

C D

11 A

C D

21 A

C D

31 A

C D

41 A

C D

C D

12 A

C D

22 A

C D

32 A

C D

42 A

C D

C D

13 A

C D

23 A

C D

33 A

C D

43 A

C D

C D

14 A

C D

24 A

C D

34 A

C D

44 A

C D

C D

15 A

C D

25 A

C D

35 A

C D

45 A

C D

C D

16 A

C D

26 A

C D

36 A

C D

46 A

C D

C D

17 A

C D

27 A

C D

37 A

C D

47 A

C D

C D

18 A

C D

28 A

C D

38 A

C D

48 A

C D

C D

19 A

C D

29 A

C D

39 A

C D

49 A

C D

10 A

C D

20 A

C D

30 A

C D

40 A

C D

50 A

C D

V= _____

SUB TEST FACTOR E

C D

11 A B

C D

C D

12 A B

C D

C D

13 A B

C D

C D

14 A B

C D

C D

15 A B

C D

C D

16 A B

C D

C D

17 A B

C D

C D

18 A B

C D

C D

19 A B

C D

10 A

C D

20 A B

C D

A= ___

B= ____

A-B= ____

Ps. Fernando Rosario

SUB TEST FACTOR R

11 c

21 e

12 d

22 s

v w

13 a

23 i

m n

14 j

m n

24 f

15 g

25 h

16 i

26 e

d m n

17 g

27 p

18 a

28 u

v w

19 j

m n

29 h

10 h

20 a

30 f

j
x

R= _____

SUB TEST FACTOR N

B M

26 B M

51 B M

B M

27 B M

52 B M

B M

28 B M

53 B M

B M

29 B M

54 B M

B M

30 B M

55 B M

B M

31 B M

56 B M

B M

32 B M

57 B M

B M

33 B M

58 B M

B M

34 B M

59 B M

10 B M

35 B M

60 B M

11 B M

36 B M

61 B M

12 B M

37 B M

62 B M

13 B M

38 B M

63 B M

14 B M

39 B M

64 B M

15 B M

40 B M

65 B M

16 B M

41 B M

66 B M

17 B M

42 B M

67 B M

18 B M

43 B M

68 B M

19 B M

44 B M

69 B M

20 B M

45 B M

70 B M

21 B M

46 B M

22 B M

47 B M

23 B M

48 B M

24 B M

49 B M

25 B M

50 B M

A= ___

B= ____

A-B= ____

Ps. Fernando Rosario

SUB TEST FACTOR F

25

49

26

50

27

51

28

52

29

53

30

54

31

55

32

56

33

57

10

34

58

11

35

59

12

36

60

13

37

61

14

38

62

15

39

63

16

40

64

17

41

65

18

42

66

19

43

67

20

44

68

21

45

69

22

46

70

23

47

71

24

48

72

F= _____

CUADRO DE LOS RESULTADOS

Ptje Max
%
V
50
E
54
R
30
N
70
F
72

Ps. Fernando Rosario

ANEXO N 2
Aptitudes mentales primarias
DESCRIPCION DE LOS SUBTEST

Subtest

Descripcin

Comprensin
verbal (V)

Aptitud para comprender las ideas expresadas por medio de palabras o de frases; habilidad implicada en toda
actividad en la que informacin se obtiene por medio de la lectura o la audicin de palabras o de frases. Esta
habilidad es muy conveniente para el aprendizaje de lenguas, taquigrafa, historia, ciencia. Este factor es necesario
para el xito de profesiones como profesor, editor, cientfico, bibliotecario, magistrado y cualquier cargo en el cual
se reciba informacin oral. Importante para trabajos de supervisin y direccin en el comercio y la industria. En
trminos generales es la capacidad para comprender ideas expresadas en palabras, oraciones, textos y relaciones
de los mismos. Esta habilidad es de vital importancia para personas que busquen desempearse en labores donde
se tenga a cargo un grupo humano, de forma especfica para personas que pertenecer un equipo
multidisciplinario. El manejo de esta habilidad permite entablar excelentes relaciones interpersonales.

Concepcin
espacial (E)

Capacidad de imaginar, visualizar y concebir objetos mentalmente en dos o tres dimensiones en el espacio, los
cuales vienen dados por la percepcin inmediata, es decir, la forma y las superficies de un objeto terminado antes
que se construya con slo mirar los planos y dibujos que serviran de gua al trabajador encargado de realizarlo.
Se exige esta aptitud en la lectura de planos y alzados pues en estas actividades se debe enfocar y localizar
perfectamente objetos en el espacio. Vital para arquitectos, ingenieros mecnicos, ingenieros civiles, dentista,
carpinteros. Esta habilidad est relacionada al funcionamiento del hemisferio derecho y la tendencia dar respuestas
creativas. Las personas con estas habilidades buscan ponerse en contacto con actividades que demanden retos
creativos de forma constante.

Razonamiento
(R)

Habilidad para resolver problemas mediante la reflexin, prever y hacer planes. Es el acto de pensamiento lgico
procedente de inteligencia formal, tiende a obtener una conclusin particular de datos generales o una conclusin
general de datos particulares. Importante para los qumicos, fsicos, bilogos, ingenieros electrnicos, sistemas,
pues tienen la capacidad de ver procesos invisibles. Los sujetos que son hbiles en esta habilidad pueden
resolver problemas complejos, prever consecuencias, analizar una situacin sobre la base de experiencias
pasadas, hacer planes y llevarlos a buen trmino. El razonamiento implica dos capacidades: una INDUCTIVA, la
aptitud para inferir de los casos particulares la norma general, y otra DEDUCTIVA, la capacidad para extraer de las
premisas una conclusin lgica. Esta habilidad es bsica para toda persona que busque desempearse en cargos
de direccin y gerencia de una institucin en todos los rubros posibles. El perfil de la persona con esta habilidad
est caracterizado por su agrado hacia el anlisis e Investigacin de toda situacin a la que se enfrente y al
plantear alternativas de solucin a las mismas.

Calculo
numrico (N)

Capacidad para poder trabajar con cifras o nmeros, resolver problemas cuantitativos simples con rapidez y
precisin. La aptitud matemtica es la ms fcil de poner en evidencia pues supone principalmente la rapidez y la
exactitud en el manejo de los nmeros. La capacidad de clculo es til para el xito escolar en aritmtica,
estadstica. La capacidad numrica es til en ocupaciones como las de estadgrafo, calculadores, cajeros,
ingenieros, banqueros. Las personas con esta habilidad tiene la capacidad de realizar labores que demanden gran
capacidad de abstraccin y velocidad para manejar grandes cantidades numricas, asimismo facilidad para realizar
tareas operativas y tcnicas que demanden precisin y constancia

Fluidez verbal
(F)

Aptitud para escribir y hablar con facilidad. Los sujetos a quienes le acuden las palabras a la mente con prontitud,
poseen una idnea fluidez verbal, es decir es la rapidez y facilidad con las as palabras pueden ser utilizadas y no
el grado de comprensin de los conceptos. Las profesiones que requieren esta habilidad son los docentes,
abogados, juristas, comunicadores sociales, actores. Las personas con esta habilidad pueden desempearse en
actividades que demanden capacidad para explicar, convencer y difundir informacin de cualquier tipo; esta
habilidad est ligada al liderazgo y al manejo de masas.

Ps. Fernando Rosario