You are on page 1of 4

ICE - Seminaris del batxillerat a la universitat

Seminari de Llengua Catalana i Literatura

Guia per al comentari de textos


i la seva correcci

Els punts bsics que t un comentari de text sn els segents:


TTOL
S'ha de fer servir una paraula (que no sigui massa general) o un enunciat molt breu, que
determina de qu tracta el text. El ttol no duu punt i, sovint, no duu verb en forma personal.
RESUM
Consisteix a redactar un pargraf breu amb les idees principals del text, fent servir les teves
paraules en registre estndard. Sescriu en tercera persona, objectivament, sense incloure
opinions personals. Ha de ser clar i breu.
Cal seleccionar les idees principals i secundries bsiques, tot respectant la mateixa estructura
del text. Has deliminar tot all que sigui redundant, circumstancial i anecdtic
No reprodueixis les paraules del fragment textualment.
No facis una llista didees, sin que les has de relacionar mitjanant connectors (com
que, aleshores, malgrat que, en canvi...)
No hi posis els exemples del text.
No usis expressions del tipus el text diu..., lautor afirma...
No usis l'etc.
TEMA
Per aclarir quin s el tema dun text cal llegir-lo complet tantes vegades com sigui necessari i
entendre quin s lassumpte tractat globalment.
La redacci del tema sol expressar-se amb un substantiu acompanyat de complements o d'una
breu oraci. Ha de respondre a la pregunta de qu tracta el text? Moltes vegades, per no

sempre, el tema s un concepte abstracte. Per exemple:


Laltruisme
El colonialisme
La Guerra Civil

Les reivindicacions laborals


El deler de viure
La lluita per la llibertat

El desig duna mort que


conhorti del patiment de viure.

La formulaci del tema ha desser concisa, per no inconcreta. Observa:


No
La discriminaci
Lamor

S
La discriminaci sexual entre els joves / La discriminaci dels discapacitats
Lamor platnic / Lamor fraternal / Lamor passional

A qualque cas, et caldr contextualitzar el tema, indicant-ne lespai i el temps. Exemples:


La xenofbia a la Sudfrica dels anys 80 / La xenofbia a la societat mallorquina del segle
ESTRUCTURA
Consisteix a determinar les parts del text amb relaci al seu contingut.
Cal delimitar aquestes parts i justificar-ho.
ESQUEMA
El pots fer amb fletxes, claus, sistemes numrics o alfabtics... qualsevol manera que permeti
captar dun cop dull una visi global del text i, sobretot, la seva estructura organitzativa. Les
idees han daparixer enumerades, no redactades.
COMENTARI CRTIC
Es refereix a les preguntes mitjanant les quals has dexposar la teva opini sobre algun
aspecte del contingut del text. Has daportar arguments i desenvolupar-los.
El teu punt de vista ha de quedar clarament defensat.
El teu text ha destar ben estructurat i, al final, ha dincloure una conclusi.

CORRECCI DEL COMENTARI DE TEXT


TTOL
Desenfocat / imprecs: shi recullen aspectes secundaris, no el que s essencial.
Equivocat: no s'ajusta al contingut fonamental.

Extens: massa llarg, no shi demostra capacitat de sntesi.


Valoratiu: s'hi inclouen valoracions personals.
Cinematogrfic: intenta atreure latenci del lector.
Inconcret: tan general que no se cenyeix al contingut concret del text.
TEMA
Incomplet: shi capta el que s essencial per s'obliden punts importants.
Desenfocat: shi recullen els aspectes secundaris.
Equivocat: la formulaci no s'ajusta al contingut fonamental del text, la qual cosa demostra una
errada de comprensi.
Extens: demostra poca capacitat de sntesi.
Massa general: t continguts massa amples.
RESUM
Equivocat: no es capta la idea central i/o el sentit del text.
Incomplet: s'hi ometen punts importants.
Desenfocat: shi resumeixen aspectes secundaris o shi inclouen elements anecdtics.
Inconnex: shi recullen frases soltes sense cohesionar-les.
Extens: l'extensi supera el 20% del text. Poca capacitat de sntesi.
Literal: copia literalment fragments del text.
Descriptiu: L' autor diu que.... Shi fan referncies extratextuals.
Ampliat: s'hi incorporen idees que no apareixen en el text.
Valoratiu: s'hi inclouen opinions personals.
Mal redactat: amb problemes dexpressi: no sentn, la idea no apareix clarament exposada.
ESTRUCTURA
Inadequada: no s' ajusta al procs lgic que ofereix el text. S' ha dividit malament.
Incompleta: s'hi ometen idees importants.
Inconcreta: hi falta la delimitaci explcita de les parts.
ESQUEMA
Redactat: no s un esquema; sen fa un resum que no mostra lestructura del text.
Incomplet: s'hi ometen idees importants.
Inadequat: les idees hi apareixen desenvolupades.
RESPOSTES BREUS
Ens referim a les qestions plantejades relatives als aspectes concrets del text. Shi avalua la
capacitat de comprensi.
Imprecises: no respon al que s essencial, sin a aspectes secundaris relacionats amb el

contingut de la qesti.
Desvinculades: no es relaciona amb el text.
Parafrasejades: shi reitera el context amb una formulaci diferent.

Membres del seminari: Joan Bover, Xesca Company, Maria de Lluc Mayol, Margalida Palou, Antnia Rotger

You might also like