Frase Oração e Período - Col. Integral

Lngua Portuguesa Gramtica 3 bimestre
Suplemento de atividades
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Colgio Integral srie 7 ano 2014
Frase, orao e perodo

1. Leia a tirinha abaixo:
Reescreva a frase nominal do quadrinho, transformando-a em frase verbal ou perodo.

2. Leia:
dos quadrinhos muito gostei casco do
Gostei muito dos quadrinhos do Casco
um conjunto de palavras
uma frase
Agora reescreva cada conjunto de palavras, organizando-o em frase.

a) vende na vermelha cachorro-quente Leo praia
b) outros as nossas novelas em fazem pases sucesso
c) Bia muito aniversrio da danamos de festa na
d) ecolgicas ser reservas preservadas as precisam
3. Escreva nos bales frases nominais, de acordo com as ilustraes.
4. Leia.
Pai no entende nada
Um biquni novo?
, pai.
Voc comprou um no ano passado!
1

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No serve mais, pai. Eu cresci.
Como no serve? No ano passado voc tinha 14 anos, este ano tem 15. No cresceu
tanto assim.
No serve, pai.
Est bem, est bem. Toma o dinheiro.
Compra um biquni maior.
Maior no, pai. Menor.
Aquele pai, tambm, no entendia nada.
Luis Fernando Verissimo. O melhor das comdias da vida privada. Rio de Janeiro, Objetiva.
Agora veja.
Aquele pai, tambm, no entendia nada.
a) Quantas palavras h nesse trecho?
b) Marque as alternativas corretas. Essas palavras:
(
) vm organizadas em uma determinada sequencia.
) esto desorganizadas.
) vm isoladas, no estabelecendo relaes entre si.
) mantm relaes de sintaxe e de sentido, concordando entre si.
) tm sentido completo, dentro do contexto.
) no tm sentido completo.
c) O trecho inicia com letra maiscula ou minscula? Que sinal de pontuao marca o seu final?
d) O trecho transmite uma mensagem? Qual?
Este conjunto de palavras Aquele pai, tambm, no entendia nada. denominado frase.
Frase a palavra ou o conjunto organizado de palavras, com sentido completo, que estabelece comunicao.
5. Leia e compare as frases.
I. Um biquni novo?
II. Voc comprou um no ano passado!
a) Sublinhe os verbos das frases.
b) O que voc observou a respeito das frases em relao aos verbos?

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Em sintaxe, a frase com verbo chamada perodo.
Perodo a frase que se organiza em torno de um ou mais verbos (ou locues verbais), constituindo-se, portanto, de uma ou mais oraes.
6. Leia e compare as frases.
I. Como no serve?
II. No ano passado voc tinha 14 anos, este ano tem 15.
a) Sublinhe o(s) verbo(s).
a) Sublinhe o(s) verbo(s).
b) Como essa frase chamada?
b) Como essa frase chamada?
c) Nesse perodo:
c) Nesse perodo:
) no h verbo.
) no h verbo.
) h 1 verbo.
) h 1 verbo.
) h 2 verbos.
) h 2 verbos.
) h 3 verbos.
) h 3 verbos.
Portanto, no perodo I, h apenas uma orao e no II, duas oraes.

Orao organiza-se em torno de um verbo ou de uma locuo verbal, podendo ou no ter sentido completo.
De acordo com o nmero de oraes, o perodo classifica-se em:
simples possui apenas uma orao
(um verbo ou uma locuo verbal)
Perodo
composto possui duas ou mais oraes
(dois ou mais verbos)
Veja:
Como no serve?
No ano passado voc tinha 14 ano, este ano tem 15.
1 frase com verbo
1 frase com verbo
1 orao (1 verbo)
2 oraes (2 verbos)
1 perodo simples
1 perodo composto

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7. Complete o quadro com frases do texto Pai no entende nada.
Tipos de frase
Frases do texto
Pontuao final
declarativa afirmativa
declarativa negativa
interrogativa
exclamativa
imperativa
8. Relacione as colunas.
( a ) Saia agora mesmo!
) declarativa afirmativa
( b ) Voc quer ir ao teatro?
) declarativa negativa
( c ) No poderei acompanh-Io.
) exclamativa
( d ) Como estou satisfeito com o meu presente!
) interrogativa negativa
( e ) Gosto muito de vocs.
) interrogativa
( f ) Voc no participou da gincana?
) imperativa
9. Escreva nos parnteses PS para perodo simples e PC para perodo composto. Observe os
verbos e as locues verbais destacados.
(
) O carro velho do vov subia lentamente a ladeira ngreme.
) No consegui montar o quebra-cabea, pois faltavam peas.
) O guia da excurso explicava com detalhes as atraes tursticas, para que todos aproveitassem bem a viagem.
) Os novos celulares oferecem aos consumidores muitas vantagens.
10. Leia o texto com a entonao que julgar adequada.

O que me diz...
Que frio! Que vento! Que calor! Que caro! Que absurdo! Que bacana! Que tristeza! Que
tarde! Que amor! Que besteira! Que esperana! Que modos! Que noite! Que graa! Que horror!
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Que doura! Que novidade! Que susto! Que po! Que vexame! Que mentira! Que confuso!
Que vida! Que coisa! Que talento! Que alvio! Que nada... [...]
Que fazer seno ir na onda? L isso... Quer dizer. Pois no. mesmo. Nem por isso. Depende. possvel. Antes isso. claro. lgico. bvio. de lascar. Essa no! E da? Sai
dessa. [...]
Carlos Drummond de Andrade. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro,J. Aguilar, 1973.
Faa o que se pede:

a) Quantas frases nominais h no texto? Copie duas.
b) Retire todas as frases verbais.
c) Das frases verbais, s uma constitui perodo composto. Copie-a e explique.
d) Pense em seu dia-a-dia e responda: qual tipo de frase faz com que o texto se torne mais
gil, mais direto?
e) Portanto, em sua opinio, foi ocasional ou intencional a escolha por esse tipo de frase? Por
que elas foram empregadas?
f) O ttulo do texto est adequado ao emprego desse tipo de frase? Por qu?
11. Responda:
a) Ao construir esse trecho do texto, o autor utilizou maior quantidade de:
(
) frases nominais
) frases verbais
b) Em sua opinio, o que sugere o uso desse tipo de frase? Que efeito causa no leitor?
12. Leia.
a) Copie as oraes desse perodo e sublinhe os verbos.

b) Os verbos mantiveram-se em uma mesma orao? Explique.

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13. Leia a notcia.
Boa notcia
A comunidade de pandas cresce na China graas a um programa de reproduo em cativeiro. O Japo tambm vem mostrando resultados para salvar esses animais da extino. Em
dezembro, Mei-Mei, uma panda de 7 anos do zoolgico de Shirahama, deu o luz Yuhin, de
17 centmetros e 190 gramas. Com o filhote, agora so sete pandas vivendo sob proteo no
Japo.
So Paulo, O Globo - Globinho, 28/7/2002, pg. 4.
Agora sublinhe os verbos das frases retiradas do texto e complete o quadro adequadamente.
A comunidade de pandas cresce na China graas a um programa de reproduo em cativeiro
Pergunta
Sim
No
Justificativa
frase?
perodo?
orao
perodo simples
perodo composto?
Com o filhote, agora so sete pandas vivendo sob proteo no Japo.
Pergunta
Sim
No
Justificativa
frase?
perodo?
orao
perodo simples
perodo composto?
14. Sem repetir as frases do quadro (exerccio 13), copie do texto Boa notcia:
a) um perodo simples e sublinhe o verbo (ou locuo verbal).
b) um perodo composto e sublinhe os verbos (ou locues verbais).
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15. Agora, copie cada orao do perodo composto, selecionado no item b da questo 14, e
sublinhe o verbo ou a locuo verbal de cada uma.
Sujeito e predicado
1. Leia:
Sociedade
O homem disse para o amigo:
Breve irei a tua casa.
Breve irei a tua casa
E apertou a mo dos dois.
e levarei minha mulher.

No caminho o homem resmunga:
O amigo enfeitou a casa
Ora essa, era o que faltava.
e, quando o homem chegou com a mulher,
E a mulher ajunta: Que idiota!
soltou uma dzia de foguetes.

A casa um ninho de pulgas.
O homem comeu e bebeu.
Reparaste o bife queimado?
A mulher bebeu e cantou.
O piano ruim e a comida pouca.
Os dois danaram.
O amigo estava muito satisfeito.
E todas as quintas-feiras
eles voltam casa do amigo
Quando foi hora de sair,
que ainda no pde retribuir a visita.
o amigo disse para o homem:

Carlos Drummond de Andrade. Obra completa. Rio de Janeiro, Jos Olympio, 1988.
Agora faa o que se pede.

a) As frases Que idiota! e O piano ruim e a comida pouca so:
(
) frases nominais
) frases verbais
b) As frases acima podem ser oraes?

(
) sim.
) no
c) Justifique sua resposta.

2. Responda:
a) A frase verbal Breve irei a tua casa / e levarei minha mulher. um:
(
) perodo simples
) perodo composto

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b) A frase verbal acima possui:
(
) uma orao
) duas oraes
) trs oraes
Agora justifique as respostas dadas.

3. Observe o exemplo e complete as oraes.
O amigo enfeitou a casa.
Eu enfeitei a casa.
Ns enfeitamos a casa.
Eles enfeitaram a casa.
a) Breve eu irei a tua casa.
Breve ele
Breve ns
Breve eles
b) Eles voltam casa do amigo.
Eu
Ns
Ela
Vocs
4. Sublinhe os verbos e separe as oraes em sujeito e predicado.
a) Aquele padre organizou um dia de atividades religiosas para os jovens da Igreja.
b) No horrio de vero, os dias parecem mais longos.
c) A Amaznia a maior rea verde do mundo.
d) Eu gosto muito de animais domsticos.
5. Escreva o ncleo dos sujeitos do exerccio 4 no lugar adequado do quadro.
Substantivo
Pronome substantivo
a)
b)
c)
d)

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6. Escreva um predicado para cada sujeito dado abaixo.
a) Aquela fazenda
b) O amigo de Fbio
c) Eu e meus irmos
d) A floresta Amaznica
7. Todas as oraes do exerccio 6 esto em ordem direta. Reescreva-as em ordem inversa,
colocando o sujeito aps o verbo.
8. Sublinhe o verbo das oraes abaixo e complete o quadro.
Ateno
O sujeito pode vir no incio, no meio ou no final da orao.
Orao
Sujeito
Predicado
Durante a festa, algum percebeu a sua falta.

Caiu um tijolo do alto daquela
construo.
Quatro homens se perderam na
Mata Atlntica.
Era lisa e escorregadia aquela
pista.
Comearam os ensaios todas
as tardes.
Pedrinho e Emlia so personagens de Monteiro Lobato.
9. Agora complete os predicados abaixo, escrevendo os sujeitos.

a) Ontem, ______________________________________________________ foi maravilhosa.
b) Durante a excurso, _________________________________________ no passaram bem.
c) Naquela confuso, _______________________________________ perdeu os documentos.
d) Era lisa e escorregadia _________________________________________.

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Tipos de sujeito
1. Leia:
Morre o inventor da lmpada
Nova Jersey, 18 de outubro, 1931 O americano Thomas Alva Edison, um dos maiores
inventores do sculo, morreu aos 84 anos. A lmpada eltrica, o fongrafo e o filme de cinema
esto entre suas invenes. Logo aos 12 anos, Edison montou um laboratrio qumico e, aos
15, j era telegrafista.
O sucesso veio em 1876, com a abertura de seu laboratrio industrial em Nova York: de
l saram mais de 1300 invenes.
Revista Os caminhos da Terra. So Paulo, Abril, outubro de 1998.
Agora sublinhe os sujeitos das oraes retiradas do texto e indique os seus ncleos.
a) Morre o inventor da lmpada.
b) O americano Thomas Alva Edison, um dos maiores inventores do sculo, morreu aos 84
anos.
c) A lmpada eltrica, o fongrafo e o filme de cinema esto entre suas invenes.
d) O sucesso veio em 1876, com a abertura de seu laboratrio industrial em Nova York...
e) ... de l saram mais de 1300 invenes.
2. Classifique os sujeitos das oraes do exerccio 1.
3. No texto, h uma orao com sujeito oculto.
a) Copie-a.
b) Indique o sujeito oculto.
4. Faa a anlise sinttica. Veja o exemplo:
Logo aos 12 anos, Edison montou um laboratrio qumico...
Sujeito simples = Edison
Ncleo do sujeito = Edison
Predicado = montou um laboratrio qumico logo aos 12 anos
a) So bem levados estes meus sobrinhos.
b) Bem ali na esquina, os dois se encontraram.
c) Ningum conhece Maria.
d) Voc e seus amigos presenciaram a briga.
e) Sa cedo hoje.
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5. Leia:
De repente, no meio do silencio geral, ouviu-se uma voz.
Era Ned Land quem gritava:
Alerta! Veja o monstro! Dirige-se para ns.
quele brado, toda a tripulao se precipitou para o arpoador. A escurido era total e, por muito bons que fossem os olhos do canadense, eu me perguntava como e o que ele teria
visto. Sentia o meu corao bater aceleradamente. Land no havia se enganado e todos viram
o objeto que ele apontava com a mo.
Jlio Verne. 20.000 lguas submarinas. Virtual Books Online.
A orao abaixo transmite duas informaes bsicas.

[...] toda a tripulao se precipitou para o arpoador.
a) Quem se precipitou para o arpoador?
b) Qual a informao declarada sobre a tripulao?
6. Assinale a representao grfica que pode ser associada estrutura da orao do exerccio
anterior.
(
Observe que a orao em questo constituda de duas partes: sujeito e predicado.

7. Identifique e classifique os sujeitos correspondentes aos verbos em destaque no trecho abaixo.
Eu esperava que a viagem de volta fosse to tranquila quanto a primeira, mas na manh
seguinte acordei com uma batida violenta. O submarino estava inclinado de tal forma que s
com dificuldade consegui chegar ao salo. Ned e Conseil j estavam l, porm no sabiam o
que tinha acontecido.
8. Complete as frases com sujeito simples ou composto. Observe a concordncia dos verbos.
a) __________________ fincaram a bandeira negra no territrio conquistado. (sujeito simples)
b) ______________________ enfrentaram perigos para chegar ao polo sul. (sujeito composto)
c) _____________________ enfrentou vrios problemas durante a expedio. (sujeito simples)
d) ____________________ ameaavam o trmino da viagem do submarino. (sujeito composto)
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9. Classifique os sujeitos das oraes e identifique os ncleos. Siga o exemplo:
ncleo
o
O esporo do Nautilus eliminar todas as dificuldades.

Sujeito Simples
a) Eu e outros companheiros estvamos com muito medo.

b) As horas se sucediam, implacveis.
c) Nesse dia, Netuno, Conseil e eu remamos at uma praia distante.
10. Separe o sujeito do predicado.
a) A pndula do bar martelou seis horas. (Ribeiro Couto)
b) Por minha vontade eu ficava ouvindo aquele menino a vida inteira. (Jos J. Veiga)
c) Dona Anita deu meia dzia de belisces no caula... (CarIos H. Cony)
d) Genoveva no se defendia de um erro ou de um perjrio. (Machado de Assis)
e) Atrs dele vinha o rapaz de cabelos louros, encaracolados, com os olhos azuis muito abertos. (Jos Clemente Pozenato)
f) Os seus hbitos estranhos deixavam perplexos os moradores da rua. (Murilo Rubio)
g) Vai alta no cu a lua da Primavera. (Alberto Caeiro)
h) A casa de palha do negro Damio, o fogo comeu num instante. (Jos Lins do Rego)
11. Separe o sujeito do predicado e informe se a orao est na ordem direta ou inversa.
Modelo: No horizonte, sumia o sol lentamente.
Sujeito: o sol
Predicado: sumia lentamente no horizonte
Ordem Inversa
a) Aquela gritaria deixava-me tonta.
b) No lixo da feira, crianas garantiam o seu almoo.
c) Surgiu ao longe uma estrela.
d) Moas e rapazes procuravam divertimentos.
e) Por todas as firmas ele passou procura de emprego.
f) Ningum aguardava o sorteio.
g) Foram escola Pai me e filho.
h) Poucos entenderam o plano.
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i) Dominava o meu corao uma saudade imensa.
j) Inconformados, os candidatos derrotados deixaram o pas.
12. Passe as oraes do exerccio anterior que esto na ordem inversa para a ordem direta.
13. Separe o sujeito do predicado e identifique o ncleo do sujeito.
a) Um bando de andorinhas pousou no fio eltrico.
b) As duas crianas estavam na creche da prefeitura.
c) A madeira usada na fabricao de utenslios domsticos, na construo de embarcaes e
de casas.
d) Aqueles poucos atores reuniram-se em protesto no sindicato.
e) A luta em defesa do ambiente necessria e fundamental.
f) As florestas nativas de So Paulo sobrevivem em pequena parte do territrio estadual.
14. Todos os ncleos identificados nas oraes do exerccio anterior pertencem a uma mesma
classe gramatical. Qual ela?
15. Junte os dois perodos num s, transformando sujeito simples em sujeito composto.
Modelo: O pai foi viajar. O filho foi viajar.
O pai e o filho foram viajar.
a) O consumo de carne bovina aumentou. A produo de leite aumentou.
b) A fome deve ser evitada. A violncia deve ser evitada.
c) Os cartazes do candidato foram censurados. As palavras do candidato foram censuradas.
d) Os policiais localizaram os sonegadores de impostos. Os fiscais localizaram os sonegadores
de impostos.
e) Os jornais noticiavam o acidente da Petrobrs. As rdios noticiavam o acidente da Petrobrs.
16. Leia os quadrinhos e classifique o sujeito dos trechos sublinhados.
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17. Copie o sujeito das oraes abaixo e classifique-o.
a) Ontem faltou apenas um professor.
d) Naquela enchente, morreu uma criana.
b) Naquela rua, ocorreu um acidente ontem.
e) J deu uma hora.
c) Na segunda-feira, chegou uma visita para ns.

18. Agora, reescreva as oraes do exerccio anterior, passando o sujeito para o plural e observando a concordncia do verbo com o sujeito.
19. Classifique o sujeito das oraes.
a) Aquele senhor no conseguiu entrar no nibus.
b) Voltem para casa mais cedo, meninas!
c) Durante o jantar, caram pratos e copos no cho.
d) Instalaram uma nova emissora de rdio na nossa cidade.
e) Na primavera, sempre h muitas flores nos jardins e rvores.
f) No clube, s se fala do campeonato de vlei.
g) Com o frio, geou em muitas cidades do Sul.
h) Nossa; como faz calor no Nordeste!
i) Que fazes aqui, sozinho, a essa hora?
20. Leia um trecho da msica A banda, de Chico Buarque de Hollanda.
Estava toa na vida
Pra ver a banda passar
O meu amor me chamou
Cantando coisas de amor
Pra ver a banda passar
(...)
Cantando coisas de amor
O velho fraco se esqueceu do cansao e pensou

Que ainda era moo pra sair no terrao e danou
A minha gente sofrida
A moa feia debruou na janela
Despediu-se da dor
Pensando que a banda tocava pra ela. (...)
Agora, faa a anlise sinttica, separando em sujeito e predicado as oraes retiradas do texto.
Observe o exemplo:
O meu amor me chamou
sujeito simples: o meu amor
ncleo: amor
predicado: me chamou
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a) Estava toa na vida
b) A minha gente sofrida / despediu-se da dor
c) O velho fraco se esqueceu do cansao
d) e pensou
e) ainda era moo
f) A moa feia debruou na janela
21. Reescreva as oraes, tornando o sujeito indeterminado. Veja os exemplos:
Ele tratou desse assunto na reunio.
sujeito simples: ele
Trataram desse assunto na reunio.
sujeito indeterminado (verbo na 3 pessoa do plural)
Tratou-se desse assunto na reunio.
sujeito indeterminado (verbo na 3 pessoa do singular + pronome se)
a) Ela necessitava de ajuda naquela hora.
b) Ele confia em nosso trabalho.
c) Ela obedeceu a todos os pedidos.
d) Ele pensava na melhoria da qualidade de ensino.
22. Substitua o verbo haver pelo verbo existir, fazendo as modificaes necessrias. Observe:
H muitas pessoas na rua.
sujeito inexistente (verbo na 3 pessoa do singular)
Existem muitas pessoas na rua.
sujeito simples: muitas pessoas (o verbo concorda com o sujeito)
a) Na cidade, havia muitas diverses para os jovens.
b) Haver coisa melhor do que esse passeio?
c) Precisa haver menos guerra e mais amor.
d) H muitas crianas com fome no Brasil.
23. Leia a tira a seguir e responda ao que se pede.
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a) Qual o sujeito de liga, de dissesse e de poderia cair?
b) Substitua voc por tu na primeira fala e reescreva-a.
c) E se eu te dissesse que neste exato momento um meteoro poderia cair bem onde voc est? Justifique por que se empregou neste e no nesse e por que se empregou onde e no aonde.
Texto para as questes de 24 a 28.
Congresso Internacional do Medo
Provisoriamente no cantaremos o amor,
que se refugiou mais abaixo dos subterrneos.
Cantaremos o medo, que esteriliza os abraos,
no cantaremos o dio porque esse no existe,
existe apenas o medo, nosso pai e nosso companheiro,
o medo grande dos sertes, dos mares, dos desertos,
o medo dos soldados, o medo das mes, o medo da igrejas,
cantaremos o medo dos ditadores, o medo dos democratas,
cantaremos o medo da morte e o medo de depois da morte,
depois morreremos de medo
e sobre nossos tmulos nascero flores amarelas e medrosas.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973. p. 105.
24. O poeta utiliza diversas vezes o verbo cantaremos. Qual o sujeito? Como esse sujeito
classificado?
25. No verso no cantaremos o dio porque esse no existe, h duas oraes. Qual o sujeito da segunda orao? Do ponto de vista morfolgico, qual a classe da palavra que exerce a
funo de sujeito? A que outra palavra do texto ela est se referindo?
26. Em: existe apenas o medo... (verso 5), qual o sujeito?
27. Qual o sujeito de depois morreremos de medo (verso 5)? Classifique.
28. Coloque a orao abaixo em ordem direta; em seguida, indique o sujeito e destaque seu
ncleo.
sobre nossos tmulos nascero flores amarelas e medrosas (verso 11)
29. Identifique o sujeito e o predicado de cada frase; em seguida, destaque seus ncleos.
a) Os dinossauros tambm viveram nos polos.
b) Tm aumentado ultimamente as denncias contra cientistas.
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c) Existem mais de cem espcies de frutas venenosas.
d) Nos galhos da pitangueira, brincavam livremente os pssaros.
e) Nos ltimos dez anos, muitos abandonaram seus sonhos.
f) Nestes livros, muitos autores contam suas experincias pessoais.
g) Naquele momento, foram saindo disfaradamente os culpados.
30. Identifique os ncleos dos sujeitos. Em seguida, substitua esses ncleos por pronomes.
a) Os robs domsticos nunca se cansam.
b) Ana, Cludia e Patrcia j foram almoar.
c) Sua atitude no me surpreendeu nem um pouco.
31. As frases a seguir esto na ordem inversa. Sua tarefa consistir em:
1: escrev-Ias na ordem direta;
2: identificar o sujeito;
3: destacar o ncleo do sujeito.
a) Apareceu no jardim da casa de Ana Maria um ramalhete de flores.
b) Chegou ontem a So Paulo o representante do FMI.
c) Aconteceram, naquela cidade, muitos fenmenos inexplicveis.
32. Nas frases abaixo, aponte o sujeito e classifique morfologicamente a palavra que funciona
como ncleo.
a) Aqueles famosos atores da novela visitaram o presidente.
b) Aquilo nos preocupava intensamente.
c) Dois um nmero par.
33. Ele fez anos no ms passado, amorzinho. At contei a voc que oferecemos a ele uma batedeira. Soubemos que a mulher dele precisava de batedeira, fizemos uma vaquinha, pronto.
Mas por que voc diz que para mim s existem dois signos?
ANDRADE, Carlos Drummond de. Horscopo. In: Para gostar de ler - 2: crnicas. So Paulo: tica, s/d. p. 28.)
Aponte e classifique os sujeitos das seguintes formas verbais:

a) fez
b) contei
c) oferecemos
d) soubemos
e) precisava
f) fizemos
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34. Nas oraes que seguem, classifique o sujeito.
a) Naquela empresa, trabalha-se durante a noite.
b) Viajavam me, filhos companheiros pela estrada da vida.
c) Eles sempre se houveram com dignidade.
d) Deve ainda haver muitos conhecedores de latim.
e) Alfredinho, ontem no clube falaram multo mal de voc.
35. Reescreva os seguintes perodos, transformando suas oraes em oraes sem sujeito.
Veja o modelo.
Existe um restaurante chins perto daqui.
H um restaurante chins perto daqui.
a) Existem muitos cheques sem fundo.
b) Existir um novo caminho para o stio?
c) Devem existir situaes semelhantes.
d) Existem crianas que no tm acesso educao.
36. Os verbos impessoais, com exceo do verbo ser, no possuem sujeito; assim, devem
permanecer na terceira pessoa do singular. Sabendo disso, reescreva as frases abaixo, corrigindo-as.
a) Vo fazer trs anos que ela no aparece.
b) Haviam pelo menos cinco pessoas naquela sala.
c) Podem haver mais trs pessoa interessadas na vaga.
d) Fazem duas semanas que chegamos de viagem.
37. Reescreva as oraes abaixo, passando os termos destacados para o plural.
a) Precisa-se de datilgrafo.
b) Vende-se mquina.
c) Arruma-se vdeogame.
d) Acredita-se em jogo melhor.
e) Plastifica-se documento.
f) Apela-se para o cu.
g) Vende-se apartamento na praia.
38. Reescreva as oraes que no possuem sujeito.
a) Havia me equivocado na resoluo do problema.
b) H muitos problemas a resolver neste pas.
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c) Na minha rua havia uma rvore centenria.
d) Houve srios incidentes automobilsticos naquela estrada durante os feriados.
e) Hei de conseguir resolver este problema.
f) Tinha havido brigas no salo durante o baile.
39. Separe o sujeito do predicado, identifique o ncleo do sujeito e classifique-o em sujeito
simples ou sujeito composto.
a) Os escritores e professores fizeram uma boa conferncia.
b) O progresso da indstria automobilstica e o desenvolvimento da indstria de pneumticos
aumentaram o consumo da borracha.
c) Muitos agricultores, por medo, no desenvolvem a agricultura.
d) Os deputados votaram as reformas educacionais.
e) Com maior poder aquisitivo, muitos brasileiros fazem viagens ao exterior.
f) Os professores e os alunos comemoraram o aniversrio do diretor.
40. Faa com que as oraes abaixo tenham sujeito indeterminado.
Modelo: Os professores falaram muito sobre trabalho.
Falaram muito sobre trabalho.
Falou-se muito sobre trabalho.
a) As firmas precisavam de mo de obra especializada.
b) Na festa, os convidados falaram muito bem de voc, Paulo.
c) Todos necessitam de sua colaborao, amigo.
41. Justifique a ausncia de sujeito dos verbos destacados.
a) Havia um barulho ensurdecedor de britadeira.
b) Deve haver muitos candidatos para esse emprego.
c) Hoje faz dois dias que estou gripada.
d) Eram cinco de julho de 1977.
e) Choveu no Norte, geou no Sul e nem relampejou aqui.
42. Classifique o sujeito em simples, composto, indeterminado. Identifique tambm as oraes
sem sujeito.
a) Anda-se muito em So Paulo.
b) Abraaram-se contentes os jogadores e tcnicos vitoriosos.
c) Os olhos parados, bonitos e tristes fixavam o horizonte.
d) A cadeira de balano e o tric inacabado lembravam-me os tempos de infncia.
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e) Ainda eram pequenas as casas exportadoras de cacau. (Jorge Amado)
f) Tocaram a campainha?
g) Eram mgicos o barulho da pipoca e o cheiro do caf.
h) Trovejou toda a noite.
i) Largaram-me numa praia deserta do rio Amazonas. (Mrcio Souza)
j) O fogo passou; a casa da cruz caiu. (Jos de Alencar)
k) De repente ela soltou um grito...
Verbo de ligao e predicativo do sujeito

1. Um esparso tilintar de chocalhos e guizos morria pelas quebradas. Qual o sujeito e o tipo
de sujeito desta orao?
2. No choremos, amigos, a mocidade. Qual o tipo de sujeito desta orao?
3. Corriam por aqueles dias boatos da revoluo. Nesta orao o tipo de sujeito :
a) Sujeito simples.
b) Sujeito oculto.
c) Orao sem sujeito.
d) Sujeito indeterminado.
4. O homem, a fera e o inseto, sombra delas, vivem livres de fome e fadigas. Nesta orao
o sujeito :
a) Sujeito indeterminado.
b) Orao sem sujeito.
c) Sujeito oculto.
d) Sujeito composto.
5. Justifique por que o sujeito desta orao oculto: No chores, meu filho..
6. Indique, nas frases abaixo, se o verbo significativo ou de ligao.
a) A menina estava feliz.
d) A rainha virou a mesa.
b) A menina estava na rua.
e) Os dias permaneciam claros e quentes.
c) A rainha virou bruxa.

7. Indique a nica frase que no tem verbo de ligao:
a) O sol estava muito quente.
d) Ele andava triste.
b) Nossa amizade continua firme.
e) Ele andava rapidamente.
c) Suas palavras pareciam sinceras.

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8. Voc aprendeu que um mesmo verbo pode ora se classificar como significativo, ora como de
ligao. D um exemplo em que um mesmo verbo em uma frase seja significativo e em outra
seja de ligao.
9. Identifique a alternativa em que o verbo destacado no de ligao:
a) A criana estava com fome.
d) Ficou em casa o dia todo.
b) Pedro parece adoentado.
e) A jovem continua sonhadora.
c) Ele tem andado confuso.

10. Analise os pares de oraes que seguem e indique se o verbo destacado de ligao ou
significativo.
a) Maria anda depressa.
Ando meio tristonho nos ltimos dias.
b) A professora virou uma fera ao presenciar tal ato.
A cadeira virou, de to pesada que estava.
c) Ao saber da notcia, ele caiu numa profunda tristeza.
A plateia caiu da arquibancada, que no oferecia nenhuma segurana.
11. Identifique os verbos das oraes abaixo e indique se significativo ou de ligao:
a) Meu pai anda preocupado com os negcios.
b) O carteiro entregou as encomendas no prazo previsto.
c) Os carteiros andam muito.
d) Os carteiros andam muito ocupados.
e) Os vestidos daquela loja so muito caros.
f) O motorista virou o rosto e no viu o motoqueiro.
g) Ele bebeu a poo mgica e virou um monstro.
12. Marque, nas seguintes oraes, ( 1 ) para os verbos de ligao; ( 2 ) para os verbos significativos:
(
) A vida tornou-se difcil para ele.
) O empregado tornou casa do patro.
) Os folies da Mangueira esto nas ruas.
) Os pescadores esto preocupados com o tempo.
) O peo inexperiente caiu do cavalo.
) A professora caiu doente.
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13. O verbo de ligao aquele que, sendo praticamente vazio de contedo significativo, tem a
funo de ligar um sujeito a um atributo dele. Com base nessa informao, reescreva as frases
que apresentam verbos de ligao.
a) Os pedestres andavam pelo calado.
b) Os pedestres andavam preocupados.
c) Hoje em dia, as pessoas vivem preocupadas.
d) Aqueles alunos vivem no mundo da lua.
e) Aquela moa virou freira.
f) O vento virou a canoa.
14. Identifique, nas seguintes frases, o predicativo de sujeito.
Mariano Paulo est nervoso. (...)
Sei que a memria da tua me uma coisa preciosa, mas no somos ns que fazemos a vida. (...)
Talvez aches que h nisto um pouco de egosmo. Realmente, no sou perfeito. Mas,
para l do que possas julgar, neste cho, nesta casa que eu penso.
15. Identifique o predicativo do sujeito das frases abaixo:
a) Ele est abatido.
b) Ele est triste.
c) Os alunos so inteligentes.
d) O Miguel inteligente.
e) Pacincia e respeito so virtudes ignoradas nos dias de hoje
f) As crianas pareciam envergonhadas aos olhos do viajante.
g) A bandeira o smbolo da ptria.
h) O porto permanecer fechado.
i) O rio Branco permanecer caudaloso.
j) Rmulo est ausente.
k) Ela parecia espantada.
16. Na lngua portuguesa h muitas expresses formadas por verbo de ligao + predicativo do
sujeito. Nas frases seguintes, de acordo com o contexto, substitua o predicativo do sujeito por
outro de sentido equivalente:
a) O garotinho do vizinho da p virada, d n at em rabo de gato.
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b) Gente, a prova de Cincias foi de amargar; no consegui resolver nem metade das questes!
c) O diretor suspendeu a classe toda. Essa turma do barulho!
d) Professor, mais cinco minutos, por favor! Este problema fogo!
17. Leia as frases:
Maria Lcia baixinha.
Maria Lcia est baixinha para a idade.
Observe, na 1 frase, que o falante, ao se referir a uma caracterstica permanente, definitiva de Maria Lcia, empregou o verbo de ligao ser (na forma ). Na 2 frase, o falante empregou o verbo estar (na forma est), porque deseja se referir a um estado transitrio de Maria
Lcia: ela est baixinha, mas pode crescer.
a) Qual das frases abaixo voc empregaria se quisesse dizer que seu cachorro come o tempo
todo?
Meu cachorro est faminto.
Meu cachorro faminto.
b) Crie outra frase, com verbo de ligao, para dar a entender que voc sempre est alegre.
18. Explique a diferena de sentido entre estas duas frases:
Voc mal-educado.
Voc est sendo mal-educado.
19. s vezes o verbo de ligao apresenta um sentido de permanncia, de que as coisas so e
sero sempre de certo modo. Qual das frases a seguir corresponde a essa situao? Por qu?
a) Voc ficou resfriado?
b) O homem um animal mamfero.
c) Voc cunhado da professora?
20. Suponha que, numa viagem, durante uma excurso da classe, sua camiseta amarela tenha
se misturado s de seus colegas. Qual das frases abaixo seria mais adequada para identificla entre as outras camisetas?
a) A camiseta amarela minha.
b) Minha camiseta amarela.
21. Identifique o predicativo do sujeito nas oraes abaixo:
a) O menino abriu a porta ansioso.
b) Ele tido por sbio.
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c) A bandeira o smbolo da ptria.
d) Raros so os verdadeiros lderes.
e) O trem chegou atrasado.
f) Eles devem ser irmos.
g) Meu tio anda sempre doente.
h) Aquele homem um guarda-noturno.
i) Estavam roxos os olhos da criana.
j) A atriz permaneceu sentada e parecia abatida.
k) O gato de porcelana virou um monte de caco.
l) Os alunos, desconfiados, deixaram o colgio.
m) Marta entrou sria.
n) O soldado foi julgado incapaz.
o) Os indicadores da pesquisa no so animadores.
p) So horrveis essas coisas.
q) Ando desconfiado, esse homem parece um espio.
r) Despeo-me saudoso.
s) Os alunos saram da prova confiantes.
Transitividade verbal
Leia o texto e responda s questes de 1 a 4.
Depois que terminei um curso de tcnicas de emergncia mdica, eu estava ansiosa para
colocar prova minhas novas aptides. Um dia, quando ia numa autoestrada, vi um homem
deitado no cho ao lado de um carro. Parei imediatamente, peguei meu estojo de primeiros
socorros e corri para ele.
Sou perita em emergncias disse eu a ele. O senhor precisa de ajuda?
E preciso mesmo respondeu o homem. Voc sabe trocar pneu?
In revista Selees do Reader's Digest, n 274. Rio de Janeiro, maro de 1994.
1. Observe a orao e faa o que se pede:

... disse eu a ele.
a) Separe a orao em sujeito e predicado.
b) A ele objeto direto ou indireto? Por qu?
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2. Classifique, quanto predicao verbal, os verbos retirados do texto.
a) terminei
c) parei
b) vi
d) peguei
e) corri
3. Localize no texto os trechos abaixo e classifique-os em objeto direto ou indireto, de acordo

com o verbo que eles completam.
a) um curso de tcnicas de emergncia mdica
c) um homem
b) meu estojo de primeiros socorros
d) a ele
4. Faa a anlise sinttica das oraes retiradas do texto. Observe o exemplo:

... peguei meu estojo de primeiros socorros...
sujeito oculto: (eu)
predicado verbal: peguei meu estojo de primeiros socorros
verbo transitivo direto: peguei
objeto direto: meu estojo de primeiros socorros
ncleo do objeto: estojo
a) ... ia numa autoestrada...
c) Voc sabe trocar pneu?
b) ... respondeu o homem.
d) O senhor precisa de ajuda?
5. Use VI, VTD, VTI, VTDI para classificar os verbos das oraes abaixo.
a) A seca castiga o Nordeste.
f) Entregaram-te o livro?
b) Penso muito em meu namorado.
g) Aquilo no me convinha.
c) Eu gosto de msica popular brasileira.
h) A noite chegou chuvosa.
d) No Natal, dei a Pedro uma bonita camisa.
i) Os ndios cercaram a aldeia.
e) Os carros pararam no meio da pista.

6. Agora, retire os objetos das oraes do exerccio anterior e classifique-os em direto ou indireto.
7. Qual a funo sinttica do pronome oblquo nos na orao abaixo?
Ei, garoto, o que voc nos pediu?
8. D a funo sinttica dos pronomes oblquos destacados.
a) Algum me observava.
f) A menina o seguia pela calada.
b) Ningum me deu notcias suas.
g) Todos nos observavam admirados.
c) Os amigos te ofereceram ajuda?
h) O rapaz vai lhe pagar agora?
d) Os fs ofereceram-Ihes flores.
i) Ela se d muito valor.
e) Ela se viu perdida no meio da multido.
f) Quem as deixou aqui, sozinhas?

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9. Faa a anlise sinttica das oraes.
a) ... eu era um selvagem, um ignorante.
b) E isso me dava um certo prazer.
10. Escreva as oraes, completando-as com predicativos do sujeito.
a) A festa estava __________________ , mas de repente tornou-se _______________.
b) A mulher parecia muito _____________________ durante a reunio.
c) A chuva continua ________________.
d) Meus pais esto _________________ por causa da viagem.
e) Depois do acidente, Mrio ficou ________________________.
11. Leia:
O incrvel bicho-homem
(...) o homem animal, mas um animal muito, muito diferente.
(...)
Animal nenhum criou e pilotou uma estranha aeronave, correndo todos os perigos, para
pisar na Lua e descobrir que a Terra mais que um planeta, um poema todo azul!
Voc j viu um animal para silenciosamente para rezar, para agradecer a Deus ou para
pedir ajuda ou perdo?
Voc j viu um animal sofrer com a falta de outro animal e sonhar com carinhos ou sofrer
na solido?
Voc j viu algum animal contar ou rir de uma piada?
Qual o animal que se lembra dos parentes, dos amigos, das terras e dos amores inesquecveis ou da infncia? (...)
Elias Jos. O incrvel bicho-homem. So Paulo, FTD, 1997.
Em sua opinio um animal poderia realizar algumas aes que o autor nega a eles? Quais?
Comente sua resposta.
12. Sublinhe o verbo das oraes abaixo e coloque-as na ordem direta, quando necessrio.
a) Uma estrela astronave, animal nenhum pilotou.
e) A Deus, o homem agradece.
b) O homem correu todos os perigos.
f) O bicho-homem sonha com carinhos.
c) E a Lua descobriu.
g) E reza o bicho-homem.
d) Ajuda ou perdo, o homem pede a Deus.
h) Um animal assim voc j viu?
Agora explique o emprego da vrgula nas oraes a, d, e.
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13. Escolha quatro oraes do exerccio 12, escreva-as no quadro, separando-as em sujeito e
predicado.
Sujeito
Predicado verbal
14. Escolha outras quatros oraes do exerccio 12, retire os verbos e classifique-os copiando
seus objetos, quando houver. Veja o exemplo:
Verbo
a) pilotou
V.I.
V.T.D.
V.T.I.
V.T.D.I.
Objeto direto
Prep.
Objeto indireto
uma estranha astronave
--------
------------------
15. Agora circule todas as preposies do texto O incrvel bicho-homem.

16. Retire todas as contraes do texto e indique como so formadas.
17. Leia:
(...) Um co para espantado e late homenageando a lua.
O homem explica a lua, o sol, as estrelas, o vento, os relmpagos, o trovo, a chuva e o
arco-ris.
Mesmo explicando todos os fenmenos, ele no perde o encantamento. Para, olha, se
encanta e compe msicas, quadros ou poemas.
Elias Jos. O incrvel bicho-homem. So Paulo, FTD, 1997.
Agora sublinhe todos os verbos do texto.
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18. Faa a anlise sinttica da orao:
O homem explica a lua, o sol, as estrelas, o vento, os relmpagos, o trovo, a
chuva e o arco-ris.
19. Leia as frases e distribua em colunas o verbo e os complementos verbais (objeto direto
e/ou objeto indireto). Observe o modelo:
A regio Sul ofereceu boas terras aos imigrantes.
Verbo
objeto direto
objeto indireto
ofereceu
boas terras
ao imigrantes
a) Toda semana o feirante puxava conversa:

b) As crianas tiveram oportunidade de conversar com os guardas de trnsito.
c) Padre Anchieta dedicou-se catequese e alm disso escreveu poemas religiosos e peas e
teatro.
d) Apesar da insistncia, no atendeu ao telefonema.
e) O poeta Manuel Bandeira inventava palavras que traduziam ternura.
f) O mesmo poeta criou o verbo teadorar.
g) O sogro no gostava de muita conversa.
h) Muitos professores optaram pelo livro didtico mais simples.
i) Aquele administrador distribuiu dinheiro pblico aos seus amigos.
j) A Associao dos Amigos de Bairro ofereceu uma quermesse vizinhana.
k) A personagem principal da obra Luneta mgica no tinha viso e fez tudo para enxergar o
mundo.
l) O grande poeta brasileiro Carlos Drummond de Andrade revela aos homens sua simplicidade.
m) A fmea abandonou o filhote.
n) Ningum obedecia s suas ordens.
o) Preconceituoso, sempre duvidava das pessoas pobres.
p) Diariamente os pensionistas reclamavam da comida.
q) Ingnua, entregou a bolsa ao desconhecido.
r) Os turistas precisavam de muitos dlares.
s) O presidente, pessoalmente, noticiou o novo reajuste salarial ao pblico.
t) Quando podia, a mulher queixava-se do marido.
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Verbo
Objeto direto
Objeto indireto
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
20. Informe a funo sinttica (objeto direto ou objeto indireto) dos pronomes oblquos presentes nas frases.
a) Ns lhe telefonamos no fim de semana.
b) O professor o respeitava bastante.
c) Compete-lhe dar ordens?
d) Perdoou-lhe sem dificuldade.
e) A plateia olhava-os com admirao.
f) Mirou-se no vidro da janela, na falta de espelho.
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g) Ela o agrediu sem motivos.
h) Quis mostrar-te o quadro.
21. Classifique os complementos verbais destacados nas frases abaixo.
a) preciso desenvolver o turismo no Brasil, diziam-nos os chefes da excurso.
b) Contei-lhe apenas o que ouvi.
c) O homem do cartrio explicou isso tambm a ele.
d) H os que acreditam nisso, mas, espero que no seja verdade.
e) Cada um cala o sapato que lhe serve, dizia minha av.
f) H situaes de que no gostamos, mas preciso enfrent-Ias.
g) Digo-lhe com sinceridade que no posso vend-lo.
h) Reservou-nos uma mesa especial e nos cobrou tambm um preo especial.
i) Concedeu-lhe permisso, mas j era tarde.
j) A empresa concordou com o salrio que pedimos.
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Frase Oração e Período - Col. Integral

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Lngua Portuguesa Gramtica 3 bimestre

Frase, orao e perodo

Reescreva a frase nominal do quadrinho, transformando-a em frase verbal ou perodo.

Gostei muito dos quadrinhos do Casco

Agora reescreva cada conjunto de palavras, organizando-o em frase.

Lngua Portuguesa Gramtica 3 bimestre

) vm organizadas em uma determinada sequencia.

) vm isoladas, no estabelecendo relaes entre si.

) mantm relaes de sintaxe e de sentido, concordando entre si.

) tm sentido completo, dentro do contexto.

Lngua Portuguesa Gramtica 3 bimestre

a) Sublinhe o(s) verbo(s).

a) Sublinhe o(s) verbo(s).

b) Como essa frase chamada?

b) Como essa frase chamada?

Portanto, no perodo I, h apenas uma orao e no II, duas oraes.

No ano passado voc tinha 14 ano, este ano tem 15.

1 frase com verbo

1 frase com verbo

Lngua Portuguesa Gramtica 3 bimestre

( b ) Voc quer ir ao teatro?

( d ) Como estou satisfeito com o meu presente!

( e ) Gosto muito de vocs.

( f ) Voc no participou da gincana?

) O carro velho do vov subia lentamente a ladeira ngreme.

) No consegui montar o quebra-cabea, pois faltavam peas.

) Os novos celulares oferecem aos consumidores muitas vantagens.

10. Leia o texto com a entonao que julgar adequada.

Lngua Portuguesa Gramtica 3 bimestre

Faa o que se pede:

a) Copie as oraes desse perodo e sublinhe os verbos.

Lngua Portuguesa Gramtica 3 bimestre

Lngua Portuguesa Gramtica 3 bimestre

Breve irei a tua casa.

Breve irei a tua casa

E apertou a mo dos dois.

e levarei minha mulher.

Ora essa, era o que faltava.

e, quando o homem chegou com a mulher,

E a mulher ajunta: Que idiota!

soltou uma dzia de foguetes.

Reparaste o bife queimado?

A mulher bebeu e cantou.

O piano ruim e a comida pouca.

Quando foi hora de sair,

que ainda no pde retribuir a visita.

o amigo disse para o homem:

Agora faa o que se pede.

b) As frases acima podem ser oraes?

c) Justifique sua resposta.

Lngua Portuguesa Gramtica 3 bimestre

Agora justifique as respostas dadas.

Lngua Portuguesa Gramtica 3 bimestre

Durante a festa, algum percebeu a sua falta.

9. Agora complete os predicados abaixo, escrevendo os sujeitos.

Lngua Portuguesa Gramtica 3 bimestre

Lngua Portuguesa Gramtica 3 bimestre

A orao abaixo transmite duas informaes bsicas.

Observe que a orao em questo constituda de duas partes: sujeito e predicado.

Lngua Portuguesa Gramtica 3 bimestre

O esporo do Nautilus eliminar todas as dificuldades.

a) Eu e outros companheiros estvamos com muito medo.