Menggambarkan seseorang sebagai pembicara yang ahli menyiratkan derajat

kesamaan dengan kemampuan berbicaranya daripada satu contoh dijelaskan.

Sumber ketidakmengertian yang sama dalam bahasa terjadi ketika suatu kelas
objek telah diterapkan sebuah karakteristik yang hanya anggota kelas miliki;
Sekali lagi, pengamat dikelabui karena hanya detail yang berkecukupan
disediakan oleh deskripsi kelas untuk menjadi sugestif dari kelengkapan, dan
tanpa kesadaran pengamat disediakan oleh proyeksi kebutuhan detail untuk
memberikan pendekatan. Pertimbangkan sebuah contoh :
Anak lelaki 13 tahun yang canggung.*kemudian menambah frasa atau klausa
lain yang lebih detail: misalnya, siapa anak dari duta besar, yang kaya, banyak
berpergian , sakit-sakitan, tinggi, berambut merah. Di setiap pengumpamaan
frasa menambah atau mengurangi kepercayaan dari pernyataan awal menjadi
beberapa tingkat kecil.Sesudah suatu proses pendekatan dimulai, masih
mungkin untuk sadar akan bagaimana detail kecil terjumpa. Hanya dengan
kejelasan. Baru jelas bahwa canggung dapat diterapkan secara tepat hanya ke
individu yang sesungguhnya canggung.

Sekali lagi Lee(1962, pp, 29-40) memiliki ulasan berguna :