UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

LICEO MIXTO BSICA SAN FELIPE

Prueba C/ 1 Educacin Matemtica

Terceros bsicos.
Nombre: ___________________________________________Curso:______
Fecha: ___/___/___ Puntaje total: 29pts.
Puntaje obtenido: _______

NOTA:

Objetivo de Aprendizaje: Demostrar que comprenden las fracciones de uso comn en forma concreta pictrica y simblica.
Indicadores:
- Representan el numerador y denominador de una fraccin en forma concreta, pictrica y simblica.
- Resuelven situaciones en las cuales se puede usar fracciones
- Comparan fracciones de un mismo todo, de igual denominador.
- Ordenan Fracciones de un mimo todo, de distinto denominador.
- Leen fracciones de uso comn.

I.-Representa la fraccin que se indica utilizando los las figuras dadas como entero. (1 punto cada uno, total
4 puntos)
a) 3
b) 1
c) 2
d)1
4
2
3
4
I. Marca con una X la respuesta correcta (1 punto c /u, total 12pts).

1.) Tengo tres monedas representadas en la lmina, si

solo utilizo las monedas de 100 pesos en comprar un
helado, Cul es la fraccin que representa la cantidad
de monedas usadas?

a)1
3

b)4
1

c)2
4

3.) Para la once, Margarita prepar un pastel, lo

d)1
4

2.) Qu
pintada de

a)1
3

fraccin representa la parte

gris en la figura?

b)3
3

c)2
3

4.) Qu fraccin del conjunto son crculos?

d)1
2

reparte en porciones iguales entre ella, su esposo y sus

dos hijos. Qu fraccin del pastel comieron sus hijos?
a)1
4

b)4
4

c)2
4

d)2
2

5.) Camila decidi colorear algunos cuadros del

modelo siguiente. Qu fraccin representa la parte del
modelo que colore?

a)1
2

b)1
4

c)2
1

a)1
4

c)4
8

d)4
4

6.-) En cuntas partes se dividi el hot dog?

a) Tercios.
b) Medios.
c) Quintos.
d) Cuartos.

d)2
2
8.) En la clase de arte Karen dobl un cuadrado en partes
iguales, despus sombreo 3 de las partes. Qu fraccin
representa lo realizado por Karen?

7.) La fraccin 2 se lee:

3
a) dos tres.
b) dos tercios.
c) medios y tercios.
d) dos terceros.

a)1
4
9.) Una cassata se ha dividido en 9 partes iguales, si la
mam de Juan reparte un trozo a ngel, otro a
Maritza y otro a Manuel, Qu cantidad de cassata ha
sobrado?
a)3
9

b)1
8

b)4
9

c)6
9

b)2
4

c)3
4

d)4
4

10.) un medio corresponde a la lectura de la fraccin

a)1
2

b)1
4

c)2
1

d)2
2

d)5
9

11.) En la siguiente imagen falta pintar

12.) En cul de los siguientes grupos de fracciones existe un

orden de menor a mayor?

a) un tercio.
b) dos tercios.
c) cuatro tercios.
d) tres tercios.

a) 1 2 3 4
2 1 4 4

b) 3 3 3 3
12 3 4

c) 1 2 3 4
4 4 4 4

d) 1 2 3 4
12 3 4

III.- Escribe la fraccin que corresponde a la superficie gris. (1 puntos cada uno, total 2 puntos)
a)

b)

IV.- Representa y compara escribiendo el signo >, < o = en los siguientes pares de fracciones. (3 punto cada
uno, total 9 puntos)

a)

1
4

1
2

3
4

b)

c)

1
2

2
4

2
8

2
3

V. ACTITUDINAL. Evaluar la capacidad de seguir las instrucciones dadas (0, 5 puntos / 2 puntos
en total)
1. Mantiene una conducta de respeto al concluir la evaluacin en espera que sus compaeros
terminen y se d por finalizada esta._________
2. Demuestra inters por su proceso evaluativo, al responder las preguntas, aun cuando no
sean siempre correctas._________
3. Trae los tiles necesarios para el desarrollo de la prueba.________
4. Escribe sin manchas y, sin borrones y no utiliza corrector._______

Rbrica, instrumento de evaluacin Unidad de Fracciones, tercer ao bsico.

I.

II.

III.

Criterio de evaluacin
1. Representa de acuerdo a la
fraccin que corresponde

SI

NO

SI

NO

Seleccin Mltiple
Preguntas
Claves
1
D
2
A
3
C
4
C
5
A
6
A
7
B
8
C
9
C
10
A
11
A
12
D
Cumple
1. Identifica la fraccin
representada de manera
pictrica

IV.
Representa y compara escribiendo el signo >, < o = en los siguientes pares de fracciones.
Representan la fraccin
SI
NO
Comparan fracciones segn
SI
NO

simbologa para determinar

mayor o menor
V.
Actitudinal
Cumple instrucciones dadas por
el profesor durante el proceso de
evaluacin

SI

NO