LEMBAR KERJA SISWA

Perbedaan Makhluk Hidup dan Benda Tak Hidup

Kelompok : ...
Anggota :
1. .
2. .
3.
4. .
5.
I.

TUJUAN
1. Mengidentikasi ciri-ciri makhluk hidup
2. Mengidentikasi perbedaan makhluk hidup dan benda tak hidup
Amatilah aktivitas makhluk hidup di sekitarmu. Aktivitas apa yangkamu temui? Kamu
mungkin akan menjumpai orang yang sedang berjalan dan mobil yang sedang melaju.
Perhatikan, mobil dan orang sama-sama bergerak, namun samakah gerak yang diperlihatkan
keduanya? Apakah semua yang bergerak dapat dikatakan sebagai makhluk hidup? Agar kamu
tahu perbedaan makhluk hidup dan benda tak hidup, mari kita lakukan kegiatan berikut ini.

II. ALAT DAN BAHAN

1. Lks / Gambar
2.
III. PROSEDUR KERJA
1. Amatilah makhluk hidup dan benda tak hidup yang ada di sekitarmu.
2. Tuliskan ciri-ciri yang ada pada makhluk hidup dan makhluk tak hidup yang kamu amati.
Catat pula aktivitas yang dilakukan.
3. Tuliskan hasil pengamatanmu ke dalam tabel.
IV. HASIL PENGAMATAN
No. Makhluk Hidup yang Diamati
Ciri
1. Semut
Bergerak
2.
3.
4.
5.
No.
Makhluk tak hidup
1. Batu
2.
3.
4.
5.

Ciri

Aktifitas yang Dilakukan

Berjalan dari satu tempat ke tempat lain

Aktifitas yang Dilakukan

V. DISKUSI
1. Apa saja ciri yang ada pada makhluk hidup?

2. Apakah perbedaan ciri antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup?

3. Buatlah kesimpulan dari kegiatan yang telah kamu lakukan tersebut!

VI. KESIMPULAN

LEMBAR KERJA SISWA

Pengamatan Protista dan Monera
Kelompok : ...
Anggota :
1.
2.
3.
4.
5.

.
.

I.

TUJUAN
Mengamati Protista dan Monera yang ada di lingkungan sekitar

II.

ALAT DAN BAHAN

1. Mikroskop
2. Kaca benda 3 buah
3. Kaca penutup 3 buah
4. Pipet tetes 3 buah
5. Air jerami/ kolam yang didalamnya terdapat Paramecium, Euglena dan Oscillatoria

III.

PROSEDUR KERJA
1. Ambilah setetes air kolam atau jerami, lalu teteskan kultur air pada kaca benda
kemudian tutup dengan kaca penutup.
2. Amati objek mula-mula dengan perbesaran lemah (10), jika pengamatan kurang jelas
gunakan perbesaran kuat (40). Ingat, saat Euglena diamati sebaiknya organisme tersebut
dalam keadaan hidup.
3. Setelah kamu menemukan organisme tersebut, gambarlah dan diskripsikan ciricirinya.
4. Laporkan hasil pengamatanmu kepada gurumu.
Kingdom atau dunia Monera adalah makhluk hidup bersel satu.Bagaimana cara mengamati
hewan ini? Beberapa jenis Monera berupa benang atau berbentuk koloni. Organisme ini tidak
memiliki inti sejati atau prokariotik. Sebagian besar bersifat heterotrof. Tahukah kamu, apa
perbedaan dunia Protista dengan dunia Monera? Kingdom Protista terdiri dari makhluk hidup
bersel satu. Protosta ada yang hidup terpisah, berkoloni, atau merupakan organisme multiseluler
sederhana. Protista memiliki selaput inti sehingga disebut eukariota, yaitu inti selnya terlindung
oleh selaput inti. Kebanyakan bersifat heterotrof.

IV.

V.

TABEL PENGAMATAN
No.
Pembesaran

Hasil Pengamatan

1.

(10)

..

2.

(40)

....

PERTANYAAN / DISKUSI
1.
Berdasarkan hasil pengamatanmu, organisme apakah yang tergolong Protista?
2.
Berdasarkan hasil pengamatanmu, organisme apakah yang tergolong Monera?
3. Apakah ciri dari masing-masing organisme

LEMBAR KERJA SISWA

Perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom
Kelompok : ...
Anggota :
1. .
2. .
3.
4. .
5.
I.

TUJUAN
Siswa dapat membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 5 kingdom.

II. ALAT DAN BAHAN

1. Alat tulis
2. Buku IPA Terpadu kelas VII Semester 2 Hal. 53-57
III. PROSEDUR KERJA
Lengkapilah tabel di bawah ini tentang klasifikasi organisme sistem 5 kingdom. Isilah pada
setiap kingdom: selnya prokariot (tidak memiliki membran inti) atau eukariot (memiliki
membran inti), struktur tubuhnya satu sel (uniseluler) atau banyak sel (multiseluler), cara
memperoleh makanan bersifat autotrof atau heterotrof dan berkembang biak dengan cara apa.
Berikan contoh masing-masing 1 organisme untuk tiap kingdom.
Nama Kingdom
Prokariot atau
Eukariot
Struktur Tubuh
Cara
Memperoleh
Makanan
Cara
Berkembang
biak
Contoh
Organisme

EVALUASI

Hari/Tanggal

Kelas/Semester

: VII /2

Nama Siswa

Petunjuk: Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling tepat!
1.

Berikut ini adalah tujuan klasifikasi makhluk hidup, kecuali.

a.
Mempermudah dalam mempelajarinya
b.
Mempermudah dalam mengenalnya
c.
Untuk menyusun hubungan kekerabatannya
d.
Untuk pelestarian makhluk hidup

2. Dalam membuat klasifikasi makhluk hidup, salah satu yang dilakukan adalah mengidentifikasi ciri yang mudah
diamati. Ciri yang mudah diamati adalah sebagai berikut, kecuali..
a.
Jumlah sel
b.
Bentuk tubuh
c.
Ukuran tubuh
d. Alat reproduksi
3.

Di bawah ini kelompok hewan yang diklasifikasikan berdasarkan makanannya adalah.

a.
Sapi, lumba-lumba, tikus
b.
Lebah, monyet, kuda
c.
Elang, buaya, beruang
d.
Kutilang, kerbau, kelinci

4.

Perbedaan paling mendasar antara hewan invertebrata dan hewan vertebrata adalah..
a.
Adanya klorofil
b. Ada dan tidak adanya tulang belakang
c.
Ada dan tidak adanya spora
d.
Cara mendapatkan makanan

5.

Makhluk hidup memiliki kekerabatan yang dekat adalah makhluk hidup yang memilki..
a.
Banyak persamaan ciri-ciri
b.
Sedikit persamaan ciri-ciri
c.
Tidak memilki persamaan ciri-ciri
d.
Memiliki manfaat yang sama

6.

Dalam klasifikasi makhluk sistem 5 kingdom, kingdom yang struktur tubuhnya uniseluler adalah..
a.
Monera dan Animalia
b.
Protista dan Plantae
c.
Monera dan Protista
d.
Plantae dan Animalia

7.

Kingdom di bawah ini adalah termasuk organisme eukariotik, kecuali ..

a.
Fungi
b.
Plantae
c.
Protista
d.
Monera

8.

Di bawah ini contoh tumbuhan Monocotyledoneae adalah..

a.
Kelapa, rambutan, nangka
b.
Padi, jagung, kelapa
c.
Pinang, padi, mangga
d.
Gandum, semangka, jengkol

9.

Perhatikan ciri-ciri organime di bawah ini:

1)
Hewan berupa cacing
2)
Bentuk tubuh panjang seperti benang dan tidak bersegmen
3)
Dilengkapi dengan mulut dan anus
4) Ada yang hidup bebas dan parasit
Ciri-ciri organisme di atas sesuai dengan kelompok hewan.
a.
Porifera
b.
Nemanthelminthes
c.
Platythelminthes
d.
Mollusca

10. Berikut ini adalah anggota dari mamalia, kecuali

a.
Tikus, mencit, sapi
b.
c.
Babi, gajah, ikan duyung
d.

Kerbau, manusia, orang utan

Kura-kura, komodo, kasuari