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Comprende

indicaciones
Valora el rol
del papa verbales
AREA
LOGICO MATEMATICO
Expone con seguridad
susDE
trabajos
Identifica y valore el rol de la familia
Participa
enen
el el
desfile
interno
Se ubica
espacio
: Arriba abajo
Reconoce
la
labor
del
campesino
Utiliza normas de cortesa
para expresar
Encima
debajo sus deseos
Escucha
y sabe
escuchar
Practica
hbitos
alimenticios
los valora
Delante ydetrs
Escucha
cuentos
y
comenta
Reconoce
figurasde
geomtricas
Practica hbitos
higiene y aseo: se lava las manos antes y
Realiza
trazo
izquierda
derecha
despus
dede
comer
eir Triangulo
ala bao
etc.
,Rectngulo
Une
los puntos
de arriba
haciaen
abajo
Respeta
las normas
creadas
equipo
Reconoce
e identifica dimensiones
Identifica
vocales
Pide por favor y dar las gracias
Alto aabajo
Desarrolla la expresingrfica
travs del:
Aprende a utilizar:
Saluda
salir
al entrar
Dibujoy se
despide
Largo- al
corto
Crayola
Grueso-delgado
Moldeado
Lograterminar
el trabajo
empezado
Tijera Grande mediano pequeo
en Trazo
Trabaja
grupo y comparte materiales
Realizar
de correspondencia
ejercicios
Recorte
Punzn
Disfruta al trabajar
Reconoce colores
amarillo, verde, negro, anaranjado
Dramatizacin
un cuento
Plumn
Es
capaz
de
pedir,
Baila
con ritmo
Cuenta
del 0 al 10 preguntar y explicar de acuerdo a sus
necesidades
Pincel
Canta
acompaando
de movimientos
corporales
Elabora
figuras
geomtricas
con material
correcto
Realiza
laselementos
siguientes
actividades:
Realiza
expresiones
gestuales
(tristes,
molestas,
Realiza
secuencia
de de
colores
Reconoce
peligro
ene lalegres,
aula y en
casa
asustadas)
por
Recorta
lneas
rectas
, zigzag desagradable
Clasifica
color: dulce
Identifica
sabores
salado
agradable
Interpreta textos
Realiza
seriaciones
Delinea
levantar
Aprende
los das
lasisemana
Valora
la
msica
dede
nuestro
folclor el plumn
Realiza
juegos
auditivos
los meses
Punza del
por ao
la lnea
Aprende
AREA CIENCIA Y AMBIENTE
Reconoce figuras semejantes
Abolilla
utilizando
los dedos
Se autoidentifica
de papel
acuerdo
a su sexo
Reconoce figuras iguales
Dibuja FORMACION
el esquema
corporal
identificando
las partes de su cuerpo

Pega papel
utilizando
los dedos
AREA
RELIGIOSA
Identifica los sentidos
Reconoce que la vida y la naturaleza han sido creados por dios
Identifica los rganos internos ( sistema respiratorio)
Admira
cuida lo creado
porsaludables
dios
Traen suy lonchera
alimentos
Pone en prctica
acciones para
el cuidado
del medio ambiente
Agradece
a dios mediante
oraciones
y canciones
Ayuda y participa en el orden y limpieza del aula
Rechaza los malos comportamientos
Cuida y ordena los materiales del aula

MARYORI

BRENDA

YAFHET

TAMIRY

M LRONARDO.

MIRKO

MARCELO

MELISSA

WALTER

LUANA

ALMENDRA

R CRISTHOFE

Aprende poesas
Identifica las partes de la cara y extremidades inferiores
Desarrollar la atencin y percepcin visual
, cuntos
son
LeeIdentifica
a travs los
de sentidos
lectura de
imgenes
Describe
laminas
, fotosen su propio cuerpo
Reconoce
la derecha

LEONARDO

AREA COMUNICACIN INTEGRAL


AREA PERSONAL SOCIAL
Se expresa y pronuncia las palabras claramente

Practica los valores: amor honestidad hacia sus compaeros y


maestros
Muestra respeto ene l momento de la oracin
Entona con alegra canciones a Jess y a Mara
Vivencia la semana de san pedro y san pablo
Identifica a la familia de Jess

TALLERES
Terapia de lenguaje
Psicomotriz
Danzas
EVALUACION A LOS PADRES DE FAMILIA
Otros
Asiste a las reuniones del aula
Enva limpio y uniformado a su nio
Respeta el horario de entrada y salida
Hacen participar a su nio en las actividad que se realizan
Apoyan permanentemente en las tareas
Muestra respeto con el personal que laboran en el C.E.I

INGLES
Classroom objects
My family
Sahpes
Colors

APTITUDES DE APRENDISAJE
Atencin
Concentracin
Comprensin
Memoria

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