Maltrato Infantil

MALTRATO A MENORES
Por: Dr. Augusto Durn Ponce

I. CONSIDERACIONES PREVIAS. El maltrato comporta una valoracin

social sobre lo que ha de entenderse como inadecuado o peligroso para el
menor.
En consecuencia, resulta complicado fijar una lnea divisoria entre lo que es
y no es maltrato.
Es preciso llegar a un consenso para construir una cultura que elimine el
maltrato y defina formas ms humanas de atencin a los menores.
Lamentablemente, el maltrato a los menores es la regla y, el buen trato,
la excepcin.
Para aproximarse a un concepto de maltrato al menor hay que tener en
cuenta tres factores: 1. la consideracin de una accin u omisin como
maltrato depende de la edad del menor; 2. la situacin psico-fisiolgica
del menor condiciona las consecuencias de la accin u omisin ejercidas

Maltrato infantil Grupo: D.Len, W. lava, G. Alds.

sobre l; y, 3. no todos los actos de maltrato dejan secuelas inmediatas y

visibles, lo que tiene importancia por cuanto las consecuencias de los
casos de maltrato no son solo fsicas, sino tambin las que afectan al
desarrollo del menor, a medio y largo plazo.
II. CONCEPTO. Sobre estas consideraciones puede entenderse como
maltrato al menor toda accin u omisin cumplida voluntariamente, que
amenace su normal desarrollo, por los efectos que produce.
Un menor es vctima de maltrato cuando por culpa de sus padres,
familiares, tutores, funcionarios o responsables de su cuidado sufra un dao
o perjuicio en su salud fsica, mental o emocional o en su bienestar.
La Constitucin de Montecristi, en el artculo 46, numeral 4, consagra que el
Estado proteger y atender a los menores contra todo tipo de
violencia, maltrato, explotacin sexual o de cualquier otra ndole, o contra la
negligencia que provoque tales situaciones.
Segn lo dispuesto por el Cdigo de la Niez y Adolescencia, en su artculo
67 Se entiende por maltrato toda conducta, de accin u omisin, que
provoque o pueda provocar dao a la integridad o salud fsica, psicolgica o
sexual de un nio, nia o adolescente, por parte de cualquier persona,
incluidos sus progenitores, otros parientes, educadores y personas a cargo
de su cuidado, cualesquiera sean el medio utilizado para el efecto, sus
consecuencias y el tiempo necesario para la recuperacin de la vctima..
III. CLASES. El maltrato puede ser: a) fsico; b) psicolgico; y, c)
institucional.
a. Fsico, consiste en toda agresin que causa dao corporal. Este maltrato
deja cortes, dislocaciones, fracturas, heridas, lesiones,
pinchazos, quemaduras, seales y otras huellas.

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magulladuras,

b. Psicolgico, es toda medida de presin que produce perturbacin

emocional, alteracin psicolgica o disminucin de la autoestima,
lesionando la dignidad del menor y afectndole en el cumplimiento de sus
tareas.
c. Institucional, el provocado por un funcionario de una institucin pblica o
privada.
Un claro ejemplo es disponer que un estudiante abandone el aula de clases
porque sus padres se hallan en mora del pago de pensiones.
IV. ASPECTOS HISTRICOS. Los pueblos y civilizaciones de la antigedad
utilizaban a los menores para sacrificios y rituales.
1. Instituciones. La humanidad reaccion tardamente contra el maltrato a
los menores.
Ante tanta barbaridad cometida contra los menores fueron crendose varias
instituciones.
En los Estados Unidos de Norte Amrica se cre una organizacin de
ayuda a nios desamparados, conocida como Child Welfare Movement.
En 1825

nace la Sociedad Neoyorquina para la Reforma de los

Delincuentes Juveniles, para servir a nios maltratados y abandonados por

sus padres o familiares.
Luego se fund en Nueva York la Society for Prevention of Cruelty of
Children que se constituy en fuente de inspiracin para desarrollar otras
organizaciones contra el abuso infantil en Estados Unidos y Europa.
2. Primer juicio de maltrato infantil. Se tiene noticia que en el ao 1874,
por primera vez se ventil un caso de maltrato infantil de la madre contra
su hija menor de nueve aos, nativa de Nueva York.
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Como no exista ninguna ley que ampare a los seres humanos, la accin fue
impulsada por la Sociedad Protectora de Animales, a donde acudi a
denunciar el hecho una Trabajadora de Caridad.
La responsable del caso expres que la menor mereca tanta proteccin
como un perro comn (sic).
3. Atencin. La atencin jurdica y mdica a los menores maltratados
empieza en la segunda mitad del siglo XIX.
En 1868, Ambroise. Tardieu, Profesor de Medicina Legal en Pars, publica la
primera monografa sobre maltrato a nios quemados y golpeados hasta la
muerte.
Silverman, mdico estadounidense, demostr con estudios radiolgicos los
efectos no visibles del maltrato infantil.
Antes de terminar el siglo se crean dos instituciones por los derechos de los
menores: The Society for the Prevention of Cruelty to Children, en Nueva
York, y, The National Society for the Prevention of Cruelty to Chlidren, en
Londres.
4. Defensa. En la segunda mitad del siglo XX cobra vida la defensa de los
derechos de los menores, quienes son reconocidos como sujetos de
derechos.
En 1959 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba la
Declaracin de los Derechos del Nio y en 1989, la Convencin sobre los
Derechos del Nio.
En 1962, H. Kempe presenta a la Academia de Pediatra de Estados Unidos
de Norte Amrica un estudio tcnico cientfico denominado Sndrome del
nio apaleado, que despert la conciencia sobre los menores vctimas de

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maltrato, condujo a la expedicin de leyes en defensa de los menores y

sensibiliz a los seres humanos en lo que respecta al maltrato.
5. Ley Nmero 75. El alto nmero de querellas presentadas en Estados
Unidos de Norte Amrica por maltrato a menores llev a la expedicin de la
Ley Nmero 75, de 28 de mayo de 1980, en la que se precisa que un
menor es vctima de maltrato o negligencia cuando sufre dao o perjuicio o
exista riesgo de sufrir dao o perjuicio en su salud fsica, mental, emocional
o en su bienestar, por acciones no accidentales de sus padres, otras
personas o instituciones responsables de su cuidado.
V. QU HACER. Por obligacin moral y por mandato expreso del artculo 73
del Cdigo de la Niez y Adolescencia, todas las personas tenemos
el deber de brindar proteccin a los menores en caso de maltrato y solicitar
a las autoridades correspondientes la intervencin inmediata.
VI. ELEMENTOS E IDEAS. En el maltrato o abuso de menores concurren
varios elementos y se destacan dos ideas principales: 1.asimetra de edad,
que alude a la diferencia de edad entre agresor y vctima; y, 2.abuso de
poder, que implica miedo. El miedo obtiene un rol dominante en el mbito
social.
El abuso de poder se obtiene por medio de las experiencias y madurez del
agresor.
Por esta razn la asimetra de edad se convierte en un factor en el maltrato,
ya que por medio de la edad se pueden descifrar los niveles de experiencia,
madurez y malicia del agresor.
El uso de la violencia por parte de los padres evidencia la realidad de amor
de los padres hacia los hijos.

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VII. A MANERA DE CONCLUSIONES.

1. El maltrato destruye la armona familiar al romper los lazos de amor y
confianza, convirtindose en una de las peores ofensas a la dignidad de los
menores.
2. Como mecanismo de escape al sufrimiento que padecen, los menores
maltratados huyen de su hogar.
3. El maltrato a los menores registra ndices muy elevados en la sociedad y
es una de las causas de la problemtica criminal social, cuyo producto final
es el aumento de la incidencia criminal.
4. El Estado debe consagrar sus mayores esfuerzos para atender a los
menores.
No hacerlo constituye un tremendo maltrato.
5. El impacto del maltrato pasa desapercibido y amortiguado, por sus
mltiples variables y por las caractersticas de la vctima.
Silenciarlo es incurrir en complicidad.
6. Los expertos dirigen su atencin al maltrato a los menores desde la casi
concentracin en los malos tratos de tipo fsico, a la apertura hacia la
comprensin de los conceptos de negligencia y de maltrato emocional, y el
problema de los abusos sexuales.
Es hora de ejecutar acciones concretas y efectivas para enfrentar el
maltrato y combatirlo.

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7. El maestro Hctor Orbe Calvache afirmaba: Qu equivocados estn

todos cuantos izan la bandera de la persecucin brutal para los
delincuentes, si stos no son sino los nios maltratados del pasado
cercano.
8. Para edificar una sociedad humana, libre, justa y solidaria, es preciso
cuidar con especial esmero a los menores, brindndoles la oportunidad para
que sean felices.
Recordando a Gabriel Garca Mrquez, nos corresponde avanzar hacia
una nueva y arrasadora utopa de la vida, donde nadie pueda decidir por
otros hasta la forma de morir, donde de veras sea cierto el amor y sea
posible la felicidad, y donde las estirpes condenadas a cien aos de soledad
tengan por fin y para siempre una segunda oportunidad sobre la tierra.
9. Hay que realizar campaas sostenidas de combate al maltrato a los
menores, teniendo en cuenta que son seres en formacin.
La responsabilidad de esta tarea debe ser asumida por todas las personas.
10. Pedro Jos Proudhon considera que La justicia es una facultad que
puede ser desarrollada y ese desarrollo es lo que constituye la educacin
de la raza humana.
Siempre ser preciso educar a la raza humana- la nica que existe- hasta
que asuma plena conciencia que, para vivir en armona, hay que tener el
coraje de eliminar el maltrato.
Para ser dignos de pertenecer a la especie humana debemos educarnos
para no mal-tratar a los menores, que necesitan Amor y respeto.
Educad a los nios y no ser necesario castigar a los hombres, deca
Pitgoras.

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Palabras Clave:
Peligroso, consenso, maltrato, edad, situacin psico-fisiolgica, secuelas,
afectan, accin, amenace, efectos, sufra, proteger, conducta, dao, dao,
corporal, perturbacin emociona, institucin, ejemplo, sacrificios,
tardamente, crendose, nace, inspiracin, noticia, no exista, expres,
empieza, primera monografa, demostr, crean, reconocidos, aprueba,
declaracin, derechos, convencin, derechos, conciencia, expedicin, alto,
deber, diferencia de edad, poder, experiencias, edad, realidad, destruye,
huyen, causas, criminal, esfuerzos, desapercibido, complicidad, conceptos,
acciones, enfrentar, nios maltratados, oportunidad, felices, oportunidad,
combate, justicia, eliminar, educarnos.

Idea Principal:
El maltrato infantil es toda accin cumplida voluntariamente, que amenace
el normal desarrollo de los nios, por los efectos que produce. Se han
creado leyes en su contra, concienciacin y planes para erradicarlo en un
futuro, sin embargo queda mucho por realizar antes de lograr la eliminacin
del maltrato infantil.

Ideas Secundarias:
(Ideas principales por prrafo)
El maltrato se basa en una valoracin sobre qu se entiende por
peligroso para un nio.
Es preciso llegar a un consenso para construir una cultura que elimine
el maltrato.
El concepto de maltrato debe tener en cuenta 3 factores: la edad, la
situacin
psico-fisiolgica
del
menor que
condiciona
las

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consecuencias de la accin, no todos los actos de maltrato dejan

secuelas inmediatas y visibles.
El maltrato puede ser: fsico; psicolgico; y, institucional.
El fsico implica dao corporal, el psicolgico implica perturbacin
emocional, y el institucional es producido por cualquier tipo de
organizacin o institucin.
Todas las personas tenemos el deber de brindar proteccin a los
menores en caso de maltrato y solicitar a las autoridades

intervencin.
Los elementos en el abuso de menores son principalmente: la
diferencia de edad entre agresor y vctima, y el abuso del poder
generando miedo.
El maltrato destruye la armona familiar al romper los lazos de amor y
confianza.
El maltrato infantil es una de las causas de la problemtica criminal
social, cuyo producto es el aumento de la incidencia criminal.
El silenciar el maltrato es una manera de complicidad.
Hay que realizar campaas sostenidas de combate al maltrato a los
menores
La justicia es una facultad que puede ser desarrollada y ese
desarrollo es lo que constituye la educacin de la raza humana.
Pedro Jos Proudhon.

(Ideas Secundarias)
Resulta complicado fijar una lnea divisoria entre lo que es y no es
maltrato.
El maltrato a los menores es la regla y, el buen trato, la excepcin.
Un menor es vctima de maltrato cuando por culpa de sus padres,
familiares, tutores, funcionarios o responsables de su cuidado sufra
perjuicio en su salud fsica, mental o emocional o en su bienestar.
La Constitucin de Montecristi, en el artculo 46, numeral 4, consagra
que el Estado proteger y atender a los menores.
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 Por medio de la edad se pueden descifrar los niveles de experiencia,

madurez y malicia del agresor.
El uso de la violencia por parte de los padres evidencia la realidad de
amor de los padres hacia los hijos.
Como mecanismo de escape al sufrimiento que padecen, los
menores maltratados huyen de su hogar.
El impacto del maltrato pasa desapercibido y amortiguado, por sus
mltiples variables y por las caractersticas de la vctima.

Contexto:
El maltrato infantil se desarrolla en un mundo donde pasaba completamente
desapercibido en un pasado no muy lejano, y las leyes en su contra llegaron
tarde. Hoy, el maltrato infantil sigue siendo una problemtica social a la cual
se buscan constantemente soluciones mediante la ley, concienciacin,
campaas y acciones en general.

Fuente:
http://www.derechoecuador.com/articulos Maltrato Infantil por Dr. Augusto

Durn Ponce. Al Lunes 12 de marzo del 2012 | 18:08

ltima actualizacin: lunes 12 de marzo del 2012 | 18:13

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