DETERMINACIN Y JERARQUIZACIN DE LOS PROBLEMAS Y

NECESIDADES
FORTALEZAS, OPORTUNIDADES DEBILIDADES Y AMENAZAS

Anlisis interno

FORTALEZAS
Clima escolar y ambiente de
aprendizaje para nuestros
alumnos,
armnico
y
agradable.
En un alto porcentaje el
personal
del
Plantel
comprometido y preparado
para el rol a desempear.
Alto porcentaje de docentes
con habilidades y destrezas
especiales.
Baja desercin y buena
asistencia.
Plan Pilas, Semillitas de Paz,
rbol Misin Socialista. ERE,
Pruebas IDAL, Mejorando el
ambiente de Aprendizaje en
Educacin Inicial, Yo si se
leer.
Un alto porcentaje de la
planificacin (Proyectos de
Aprendizajes)
novedosos,
ajustados a las necesidades
de los nios.
Niveles
aceptables
de
comprensin lectora de los
alumnos
Actividades especiales para
resaltar valores y fechas
patrias.
Mantenimiento constante del
plantel.
Buena ubicacin geogrfica.
Nios con libros suficientes.
Grupo de representantes muy
colaboradores.
Normas de Convivencia
Continuidad al programa de
Escuelas para padres.

DEBILIDADES
Falta de espacios fsicos
para la prestacin de
servicios
fundamentales
como:
Dpto.
de
Orientacin, aula de usos
mltiples.
Carencia de Vigilancia
escolar nocturna
Mejoramiento
de
la
atencin en el recreo y
cuidado de los baos.
27.5 % de los alumnos
fueron promovidos con el
literal C y 16.5% con el
literal D, lo cual indica que
le faltan competencias por
adquirir del grado anterior.
Techado de la cancha.
Arreglo
del
Sistema
elctrico
Impermeabilizacin
de
techos y canales para
recoleccin de agua de
lluvia.
Personal
docente
con
fallas en la entrega de la
Estadstica.
Falta incorporar y formar a
las nuevas comunidades
que se conforman en la
zona (Valle Cielo), para
que se incorporen.
Resistencia
de
representantes
para
conformar
el
Consejo
Educativo.

Anlisis Externo

OPORTUNIDADES
Ambulatorio Barrio Adentro,
odontologa, CDI, Ministerio
del Ambiente.
Club de abuelos.
Abundantes empresas

AMENAZAS
Trancas vehiculares en la
zona de Terrinca.
Inseguridad.
Animales ponzoosos y
culebras.
Prdidas de clases por
elecciones y otros eventos.
Falta demarcacin
peatonal en la entrada de
la escuela

Calidad de la
educaCin.

Propsitos
Fortalecer
el
currculo
bsico en las
reas
de
lenguaje
a
travs
del
PLAN PILAS y
matemticas.
Fortalecer en
los alumnos los
hbitos de
respeto, orden,
limpieza y
puntualidad.
Proyectos de
Aprendizaje
motivantes y
ajustados a las
necesidades de
los alumnos.

Actividades y tareas
Motivar el nio a travs
de canciones, ilustraciones
videos, pelculas, crculos de
lecturas y cuentos, para que
despierte su inters por la
lectura.
Motivar al nio a que se
exprese a travs del dibujo
libre.
Utilizar el cartel de
seleccin.
Recortar,
rellenar,
pespuntear, colorear letras,
slabas y palabras en
materiales impresos.
Elaborar
tarjetas
individuales con el nombre y
apellido del nio y la nia.
Lectura Diaria (individual
y socializada). En todos los
grados.
Enriquecer la biblioteca
de aula con cuentos.
Dramatizacin de
lecturas.
Elaboracin y
construccin de juegos.
A partir del dibujo
construir y elaborar relatos.
Exposiciones.
Incentivar la lectura de
novelas y cuentos acorde al
nivel.
Verificar que todo el
grupo posea el material de
lectura necesario y uso
constante del material
bibliogrfico dotado por la
Direccin de Educacin y
Ministerio de Educacin.
Motivar a travs de
mensajes colocados en
carteleras, afiches, pancartas
que induzcan a la lectura.
Promover concurso de
lectura en los salones,
incentivar a los docentes.
Ejercitar las operaciones
bsicas matemticas y la
geometra.
Participacin en
actividades especiales
(Semana Educ. Inicial,
Primaria, Especial, semillitas
de paz, Abrazo en familia,

Tiempo
Ao Escolar
2014-2015

Responsables
Docentes de aula.
Coordinadores Inicial
y Pilas
Docentes
Especialistas.
Biblioteca.

Promotores de Paz
estudiantil).
Cumplimiento semanal de
la agenda pilas. Realizar el
grfico de progresos.
Elaboracin de material
didctico para el programa
Anmate.
Usar el recurso de internet
para los proyectos de
aprendizajes.
Implementar el padrino
promotor de lectura para
nios con necesidades
lectoras entre los
especialistas.
Propsitos
MANTENIMIENTO
DEL
PLANTEL:
(Formacin en
valores
y
actividades
especiales)

Actividades y
tareas
Fomentar la adquisicin de
valores en nios y nias
relacionados
con
el
mantenimiento y ornato.
Realizar
campaas
y
actividades especiales
de
conservacin, mantenimiento
y ornato del plantel, con la
participacin de nios, nias,
padres,
madres
y
representantes.
Comisin para regar los
jardines.
Diagnstico de cada aula,
(fsico).
Enfatizar la enseanza del
reciclaje y cuidado de la
energa y el agua.
Crear comisiones de aseo
y ornato en el aula.
Realizar
charlas,
competencias, juegos y otras
actividades especiales para
fomentar la adquisicin de
valores
de
convivencia,
respeto y paz, para el buen
funcionamiento y orden del
Plantel.
Elaborar proyectos de inicio
de actividades y ejecutarlos
en el perodo de adaptacin.
(Nios y nias felices)
Promover y disear figuras
elaboradas con material de
desecho para la
ornamentacin del plantel.
Recoleccin de semillas para

Tiempo

Responsables

Ao Escolar
2014-2015

1.-Docentes
responsables rbol
Misin Socialista.
2.- Comisin de
Mantenimiento y
Ornato.
3.- Docentes de
Aula.
4.- Docentes
Especialistas.

Lograr que la
comunidad
participe y se
involucre
en
una
forma
activa
y
efectiva en el
trabajo de aula
y fomentar los
valores
(respeto, orden,
puntualidad,
etc.)

Propsitos
Resaltar
los
valores
patriticos
y
bolivarianos en
nios y nias,
todo
el
personal y la
comunidad.

la siembra.
Participar en todas las
actividad programadas por el
Ministerio Del Ambiente.
1.Taller
para
los
representantes
sobre
Importancia de la Familia.
2.Involucrar
a
los
representantes
en
la
planificacin de los proyectos
de aprendizaje.
3.- Realizar reuniones con
representantes,
e
Incorporacin de las madres,
padres y representantes a
diferentes actividades dentro
y fuera de las aulas.
(Exposiciones,
talleres,
teatro, jornadas de limpieza,
ornato, pintura, juegos, das
de recreacin y deportes.)
4.-Involucrar a la familia en la
elaboracin de recursos para
motivar la lectura y en las
particulares de cada saln.
5.Continuar
con
las
Escuela para Padres.
6.-Entregar folletos y lecturas
reflexivas una vez al mes a
los representantes, por parte
de los especialistas.
7.-Crear
conciencia
en
cuanto a normas, en cuanto
a la vestimenta para entrar a
la institucin.
8.-incorporacion de algunos
representantes,
como
madres voluntarias en el
mejoramiento de la lectura y
destrezas matemticas.
9.-Reconocimiento pblico a
padres y colaboradores.
Actividades y
tareas
Nombramiento
de
la
Sociedad
Bolivariana
estudiantil.
Celebracin de efemrides.
Conmemorar el 28 de
Marzo
Francisco
de
Miranda con acto especial.
Elaboracin de afiches,
pancartas resaltando los
valores patrios
Mostrar videos alusivos a

Ao Escolar
2014-2015

Docentes de aula.
Coordinadores
Inicial y Pilas
Docentes
Especialistas.

Yusmery Acua

Tiempo

Responsables

Ao Escolar
2014-2015

Comisin
Bolivariana.
Docentes.

Resaltar
el
cuidado de la
Salud
y
Prevencin de
enfermedades y
catstrofes.

Distribuir
el
espacio
de
recreacin de
los nios por
etapa

Docente
organizaci
n:

estos valores en todos los

grados
Realizar campaas de
salud y prevencin.
Realizar campaas de
Cuidado del agua y de la
energa.
Proyecto de Desalojo y
Prcticas constantes.
Celebracin de la semana
Nacional de la salud , da
mundial del agua
Semana de la salud bucal
Jornadas
de
mantenimiento
de
los
salones y alrededores del
colegio
Fumigacin peridica de la
institucin
Elaborar
carteleras
empleando las aplicaciones
de la Linux(Canaima)
Elaborar afiches alusivos
Nombrar comisiones de
alumnos y representantes
cuidadores de la escuela.
Comisin del personal
docente a la hora del recreo
Juegos didcticos por
espacios
Recreos dirigidos

Ao Escolar
2014-2015

Comisin de Salud.
Pilas, Inicial,
Docentes y
Especialistas.

Ao Escolar
2014-2015

Docentes de aula.
Coordinadores
Inicial y Pilas
Docentes
Especialistas.

Celebracin del
XXIII
aniversario del
plantel

Elaboracin
del
Cronograma.
Actividades recreativas y
pedaggicas por grupos,
grados y secciones, dentro y
fuera de las aulas.
Acto Central cultural (Inicial
y Primaria)..
Celebracin por parte del
Personal.
Presentacin Gimnstica.
Encuentros deportivos.
Abrazo en familia.

Noviembre
2014

Direccin Docentes
de aula.
Docentes
Especialistas.
Coordinadora
Representantes.
alumnos.

Mejorar
la
relacin entre
el
personal
docente

Talleres,
convivencias,
paseos
dirigidos
y reuniones
sociales.
Celebracin
de
cumpleaos mensual.
Retiros espirituales
Encuentros
sociodeportivos-culturales

Ao Escolar
2013-2014

Todo el Personal
del Plantel.
Comisin de
mejoramiento
profesional

Propsitos

Acceso e
infraestruc
tura

Gestionar
Techado de la
cancha
deportiva,
material
deportivo y
portero para el
turno de la
tarde.
Gestionar la
demarcacin de
la zona escolar
en la av.
Principal.

Actividades y
tareas
Comprar
y
buscar
donacin
de
material
deportivo.
Enviar solicitudes a trnsito
para la demarcacin de la
avenida frente al colegio.
Gestionar
ante
las
autoridades el techado de la
cancha del plantel.

Tiempo

Responsables

Ao Escolar
2014-2015

Direccin del
Plantel.
Coordinadora
Docentes
Consejo Educativo

Resultados de las mesas de trabajo por cada grupo grado y seccin,

donde se detallan responsables y las actividades previstas en el Plan de
Accin para el mejoramiento del rendimiento escolar, del plantel y
actividades comunitarias.
U.e.e VALLE ARRIBA
ORGANIZACIN DE ACCIONES COLECTIVAS
RESULTADO MESAS DE TRABAJO AO ESCOLAR 2014-2015
ESPECIALISTAS Y PERSONAL DOCENTE FUERA DE AULA
DIMENSIONES
PEDAGOGICAS:
Mejoramiento de la lectura (Plan
PILAS),
matemtica.
Valores, desarrollo de
destrezas y otras.

ACCIONES
- Cada docente especialista se compromete con reforzar
diariamente la lectura, escritura y matemtica a aquellos
alumnos,
que presenten debilidades en esas reas,
independientemente de sus grupos atendidos.
- Investigar nuevas estrategias pedaggicas.
-Fortalecer los valores y el sentido de pertenencia, a travs de
actividades fsicas, mentales y recreativas a travs de juegos.
- Dentro de la planificacin de cada especialista incorporar
temas asociados a los valores y destrezas. (Videos, canciones y
cuentos).

RESPONSABLES
- Gerardo Daz Josefina Gmez
- Irene Shussler Jess Varela
- Morelys Barreto Nellysprez
- Solange Sumavila Carolina lvarez
- Yeremy Medina
-Elena Acosta
- Ana Mercedes
Garcs. Nancy
Tern
-Odalys Martnez
- Miriam Parra.
-Aura Hernndez

Folletos del plantel

- Crear carteles de concientizacin que involucren a todos.

-Crear comisiones por grado para mantener la limpieza de la
escuela y lograr un ambiente sano. Se realizar cronograma
para tal fin.

- Previamente se le dar una charla a todos los alumnos.

COMINITARIAS: incorporacin de
madres

-Colaborar con la formacin de los padres y representantes,

entregando
folletos o lecturas reflexivas una vez al mes por especialistas
durante todo el ao escolar.
-Realizar una escuela para padres mensual y por grado.
-Crear comisiones de representantes por grado

- Gerardo Daz
- Irene Shussler
- Nancy Tern.
- Solange Sumavila
- Yeremi Medina
- Elena Acosta
Carolina lvarez
Odalys Martnez
- Miriam Parra
- Irene Shussler
- Josefina Gmez
- Solange Sumavila
- Yeremi Medina
- Ana Mercedes
Garcs
-Aura Hernndez

U.E.E VALLE ARRIBA

ORGANIZACIN DE ACCIONES COLECTIVAS
RESULTADO MESAS DE TRABAJO AO ESCOLAR 2014-2015
PRIMERO SEGUNDO - TERCERO
DIMENSIONES
PEDAGOGICAS:
Mejoramiento de la lectura (Plan PILAS),
matemtica. Valores, desarrollo de
destrezas y otras.

MANTENIMIENTO DEL PLANTEL:

ACCIONES
- Lograr la ambientacin adecuada de las aulas.
Competencias sanas y recreativas de deletreo, trabalenguas,
redaccin de cuentos.
-En matemtica, ambientar segn los lineamientos de Anmate
y aplicar estrategias novedosas.
-Desarrollo de actividades recreativas durante el recreo.
- Lectura semanal, discutida, reforzando valores.
-Incorporar dentro de las actividades diarias ejercicios de
relajacin y respiracin incorporando ambientes musicales.
- Concurso de escritura y de las tablas de multiplicar.
- Crear comisiones o brigadas de mantenimiento y ornato en
las aulas.
- Promocin de jornadas de mantenimiento y ornato. (Carteles
pancartas).

RESPONSABLES
- Lucila Pacheco
- Michelle DaSilva
- Ana Jesenia
Ortega
- Milagros Fras.
-Dubraska Prez
-Zaida Hurfano

- Lucila Pacheco
- Michelle Da Silva
- Ana Jesenia
Ortega
- Milagros Fras.
-Dubraska Prez
-Zaida Hurfano

COMINITARIAS: Incorporacin
y formacin de Padres.

-. Crear comisiones o brigadas de mantenimiento y ornato de

representantes.
- Realizar reuniones con los padres de carcter formativo.(Escuelas para padres)
-

- Lucila Pacheco
- Michelle DaSilva
- Ana Jesenia
Ortega
- Milagros Fras.
-Dubraska Prez
-Zaida Hurfano

U.E.E VALLE ARRIBA

ORGANIZACIN DE ACCIONES COLECTIVAS
RESULTADO MESAS DE TRABAJO AO ESCOLAR 2014-2015
CUARTO QUINTO - SEXTO

DIMENSIONES
PEDAGOGICAS:
Mejoramiento de la lectura (Plan PILAS),
matemtica. Valores, desarrollo de
destrezas y otras.

MANTENIMIENTO DEL PLANTEL:

ACCIONES
- Prctica diaria de lectura oral.
- Competencias en las aulas e intercursos de deletreo,
lectura, trabalenguas, adivinanzas, crucinmeros y de la
tabla de multiplicar.
- Exposiciones.
- Intercambios.
- Crculos de lectura.
- Dramatizaciones.
- Anlisis de problemas.
- Trabajo en equipo y actividades al aire libre,
aprovechando los das mircoles
- Organizacin de comisiones.
- Elaboracin de proyectos.
- Jornadas de limpieza y ornato.
- Charlas Talleres. Promocin del reciclaje
- Actividades rutinarias.

RESPONSABLES
Peggy Moreno
Hisdalia Vsquez
Pedro Urrutia
Daymar Silva - Grecia
Susana Rojas
Yonaisa Garca

Peggy Moreno
Hisdalia Vsquez
Pedro Urrutia
Daymar Silva - Grecia
Susana Rojas
Yonaisa Garca

COMINITARIAS: Incorporacin
y formacin de Padres.

- Reuniones peridicas con los representantes. Promocin

de la comunicacin asertiva
- Realizar jornadas de concientizacin sobre el consumo
en exceso del agua y la energa elctrica. Explicar lo
referente a la franja verde del consumo elctrico..

Peggy Moreno
Hisdalia Vsquez
Pedro Urrutia
Daymar Silva - Grecia
Susana Rojas
Yonaisa Garca

U.e.e VALLE ARRIBA

ORGANIZACIN DE ACCIONES COLECTIVAS
RESULTADO MESAS DE TRABAJO AO ESCOLAR 2014-2015
EDUCACIN INICIAL
DIMENSIONES
PEDAGOGICAS:
Mejoramiento de la lectura (Plan PILAS),
matemtica. Valores, desarrollo de
destrezas y otras.

ACCIONES
- Lecturas diarias de cuentos cortos a los nios y nias,
propiciar el
Anlisis y favorecer la compresin lectora.
- Rotular todos los materiales del aula.
- Elaborar banco de palabras. (tarjetas de letras e
imgenes)
- Hacer nfasis en la hora de recuento.
-Aplicacin de estrategias con diferentes gneros
literarios: poesas, canciones, retahlas, acrsticos, entre
otros.
-Continuidad de los programas PILAS, Anmate y
Semillitas de Paz.
-Realizar recursos didcticos que permitan estimular la
percepcin visual y auditiva para favorecer la lectura y
la escritura.
Utilizacin de recursos tecnolgicos y audioivisuales.

RESPONSABLES
- Mara del Carmen
Ramrez.
- Bervia De Macedo.
- Geisha Tovar.
- Mabel Moreno
- Maryuri Gmez.
-Mercedes Acosta.
- Victoria Sosa.
-Olidys Moreno
-Morella Pacheco.

MANTENIMIENTO DEL PLANTEL:

- Jornadas de mantenimiento y ambientalistas.

- Carteles de conservacin del ambiente por los nios.
- Proyeccin de los videos de conservacin del
ambiente.
- Presentacin obra de teatro.
-Dramatizaciones.
-Crear comisin de ambiente.

- Mara del Carmen

Ramrez.
- Bervia De Macedo.
- Geisha Tovar.
- Mabel Moreno
- Maryuri Gmez.
Mercedes Acosta.
- Victoria Sosa.
-Olidys Moreno
-Morella Pacheco.

COMINITARIAS: Incorporacin
y formacin de Padres.

- Reuniones informativas con los representantes para

involucrarlos en
las actividades antes mencionadas participando desde
el hogar y en
la escuela.
- Creacin de las madres colaboradoras como apoyo
pedaggico.
- Indagar las habilidades de los representantes a fin de
incorporarlos al trabajo del plantel (Oficios y
profesiones).

- Mara del Carmen

Ramrez.
- Bervia De Macedo.
- Geisha Tovar.
- Mabel Moreno
- Maryuri Gmez.
Mercedes Acosta.
- Victoria Sosa.
-Olidys Moreno
-Morella Pacheco

U.E. E VALLE ARRIBA

ORGANIZACIN DE ACCIONES COLECTIVAS
RESULTADO MESAS DE TRABAJO AO ESCOLAR 2014-2015
COMPUTACIN
DIMENSIONES
PEDAGOGICAS:
Mejoramiento de la lectura (Plan
PILAS),
matemtica.
Valores, desarrollo de
destrezas y otras.

ACCIONES
- Usar el recurso Internet, para realizar investigaciones
relacionadas con
los proyectos de aprendizaje.

RESPONSABLES
- Nellys Prez.
Irah Capote

- Emplear software adecuados a cada grado, donde puedan

aplicar
razonamiento matemtico, anlisis de grficos, entre otros.
- Elaborar normas conjuntamente con los nios, donde
pueda apreciarse
el respeto de los valores y trabajarlo con las aplicaciones de
Linux.

MANTENIMIENTO DEL PLANTEL:

- Concientizar a los nios mediante discusiones guiadas,

relacionadas con
el cuidado de todas las reas del plantel.
- Elaborar carteles empleando las aplicaciones de Linux
(Canaima).

- Nellys Prez.
Irah Capote

COMINITARIAS: Incorporacin
y formacin de Padres.

- Conversar con los padres, con el fin de que colaboren con

los nios en
facilitar la investigacin en casa.

UNIVERSIDAD CATLICA ANDRS BELLO

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN
ESCUELA DE EDUCACION
PARQUE SOCIAL PADRE MANUEL AGUIRRE, S. J
AREA DE PROYECTOS PEDAGOGICOS Y SERVICIO SOCIAL
DIPLOMADO EN GERENCIA EDUCATIVA Y COMUNITARIA

ESTUDIOS DE CASOS
DE LA U.E.E VALLE ARRIBA

- Nellys Prez.
Irah Capote

PROFESORA: SCAMPOLA APONTE

PARTICIPANTE: YUSMERY ACUA
CEDULA DE IDENTIDAD: 10.095.930

Estudio de Casos
Instrucciones Generales: el caso que se presenta puede realizarse de forma
individual, en parejas o pequeos grupos con integrantes de la misma
institucin educativa. Se realiza en digital (Word o power point) y se enva por
la plataforma colocando en el asunto estudio de casos_(nombre de la
institucin educativa), tambin es importante escribir en el trabajo el nombre
completo de los miembros que integran el equipo. Fecha de la entrega lunes,
20 de junio de 2015
A continuacin encontrars un caso que refleja la cotidianidad vivida por los
Directivos y sus equipos en las instituciones educativas. Es importante para su
resolucin aplicar los diversos aspectos estudiados durante el mdulo de
Gestin Administrativa.
El Director convoca a una reunin con la finalidad de verificar los procesos de
cierre del ao escolar 2014-2015 y las tareas pendientes por ejecutar. Entre
estas debemos considerar el PEIC, la gestin institucional del Director y su
equipo, la resolucin de problemas y la toma de decisiones en distintos
momentos de la vida de la escuela y cualquier otra considerada importante
para dicho fin.

1.- A qu personas convocara para esa reunin? Para tomar esta decisin
identifique los equipos de trabajo que funcionan en su institucin, quines lo
constituyen y qu objetivos persiguen.
EQUIPOS DE TRABAJO
SEGN EL REAS DE
GESTIN

INTEGRANTES

OBJETIVOS DEL
EQUIPO

Evaluar los resultados

LOS DOCENTES DE Docentes de inicial a del
rendimiento
AULA
6grado de primaria
estudiantil
de
los
DOCENTES
Docentes
de
aula alumnos
ESPECIALISTA
integrada, de educacin
fsica,
computacin,
msica
Directora
Evaluar la efectividad de
PERSONAL
subdirectora
la
entrega
de
los
ADMINISTRATIVO
secretarias
recaudos administrativo
PERSONAL DIRECTIVO
a la regin plaza Zamora
,entre ellos la pz
y
rendimiento escolar
Los principales
Analizar el plan de
representantes de los
accin de acuerdo a la
CONSEJO EDUCATIVO comits y del consejo
funcin que cumple cada
CONSEJO COMUNAL
comunal
uno
en las distintas
DIRECTORA
voceras
y
su
SUBDIRECTORA
participacin en cada
una de las actividades
de la escuela
2.- Qu procesos verificara de cara al cierre del ao escolar (los que deben
garantizarse antes de que termine un ao escolar)? (Escribir 4)
PROCESOS
2.1-Revisar los alumnos promovidos y no promovidos por grados de ambos
turnos
2.2- Evaluar y ajustar los resultados del plan accin del peic

2.3- Llevar a cabo la evaluacin del desempeo del personal docente

(suplentes,nomina20y 34).personal obrero, personal especialista: educacin
fsica, aula integrada, msica, cultura y del personal con cambio de actividad)

2.4-La Asistencia de los alumnos diarias a clase

3.- Tomando en consideracin el PEIC disee un plan de abordaje para la
elaboracin y/o ajustes del PEIC del nuevo ao escolar (slo nos centraremos
en las reas de gestin, actividades y responsables)
REA DE GESTIN
ABORDADA
ORGANIZACIONAL

ORGANIZACIONAL

PEDAGGICO

COMUNITARIA

PEDAGGICA

ACTIVIDADES
Llevar a cabo mesas de
trabajo con
el consejo
educativo,
consejo
comunal para evaluar y
realizar ajuste sea el caso
del plan de accin en le
peic
Publicar el e Facebook de
la escuela y enviar a los
correo de los padres y
representantes
orientaciones sobre la
disciplina escolar en la
institucin a travs de
mensajes de reflexin que
permitan fortalecer esta
rea
Llevar a cabo una
evaluacin de la eficiencia
de la prctica docente
,tanto del docente titular,
docente especialista y
suplentes de nmina 20 y
34
Realizar diagnstico de las
necesidades de
infraestructura en
reparaciones menores en
la y limpieza y pintura de la
planta fsica

RESPONSABLES

Comit de educacin del

consejo educativo
Comit de padres y
representantes
Comit de
Directora
subdirectora
Personal directivo:
directora, subdirectora,
coordinadora de inicial,
secretaria

Directora
Subdirectora
Coordinadora de inicial

Directora
Subdirectora
Voceros
del
consejo
educativo del comit de
limpieza
Coorpo servicio de la
gobernacin de miranda
Personal obrero
Se llevaran a cabo mesas Personal Directivo:
de trabajo con todo el directora ,subdirectora,
personal docente en aula, coordinadora de inicial

especialista: de educacin
fsica, msica, docente de
aula integrada, de los dos
turnos agrupndose por
afines, los docentes de
1,2,3grado,
los
docentes
de
inicial,
docentes de 4,5,6grado,
para realizar un papel de
trabajo donde evalen los
resultados del rendimiento
estudiantil segn las metas
trazadas en el plan de
accin del peic.
Directora
Realizar una data del
Subdirectora
nmero de padres y
Coordinadora de inicial
representantes que
Secretarias
participaron en las distintas
actividades de la
institucin
4.- Luego como equipo deben disear un instrumento que utilizarn para la
recoleccin de informacin del diagnstico o del plan de accin. Qu aspectos
consideraran de las reas de gestin institucional en dicho instrumento? Y
describan la actividad (momento) a utilizar en la aplicacin de dicho
instrumento.
ADMINISTRATIVA

INSTRUMENTO
SE REALIZARA ESTE INSTRUMENTO CON LA FINALIDAD DE QUE CADA
UNO DE LOS ACTORES PUEDA EVALUAR LOS RESULTADOS DE LAS
ACCIONES LLEVADAS

ACTIVIDAD

Administrativa

META

TIEMPO
DEDICADO

SE
LOGRO

NO SE AJUSTE
LOGR S
O

FECHA

RESPONSA
BLE

Pedaggico

Comunitario

Organizacional

5.- Nombre cuatro actividades a realizar para propiciar la participacin de todos

los miembros de la Comunidad Educativa en la elaboracin y socializacin del
PEIC.

5-.1- fomentar los valores de padres, representantes y alumnos a travs de un

video que permita la reflexin de los mismos
5.2- planificar actividades que propicien el intercambio de opiniones,
conocimientos entre padres, representantes alumnos y todo el personal de la
institucin.
5.3- llevar a cabo actividades deportivas y recreativas donde se involucre, la
comunidad, consejo, educativo, consejo comunal con todos los actores de la
escuela a fin de que se despierte y en otros casos se fortalezca el sentido de
pertenencia por la institucin.
5.4- llevar acabo las escuelas para padres involucrando a los miembros de la
comunidad.
5.5- talleres de formacin para los docentes que fortalezcan la accin docente
dentro y fuera de las aulas de clase.

5.6- realizar mesas de trabajo para la actualizacin y evaluacin del plan de

accin del peic de la escuela con el personal docente, directivo, consejo
comunal consejo educativo.
5.7- continuar con las actividades de autogestin y colaboracin de los padres
y representantes para continuar fortaleciendo la estructura fsica de los
espacios de la escuela y as poder ofreciendo en este aspecto calidad de
ambiente a los alumnos y todos los actores que hacen vida en la institucin y
por ende que todo esto se revertir en la calidad de del proceso de enseanza
aprendizaje de nuestros nios y nias de la institucin que son el inters
superior.
6.- Se debe tomar una decisin sobre: (debes escoger una)
A.- Fechas para la realizacin de un Consejo General de Docentes para
evaluar el tercer lapso del ao escolar y hacer las propuestas del prximo ao.
B.- Estudiantes no promovidos
C.- Licitacin de Cantina Escolar
D.- Organizacin de las maestras (os) para los nuevos grados
E.- Evaluacin de desempeo de los maestros (retroalimentacin positiva)

1.- Describa la situacin seleccionada

2.- Aplique el proceso para la toma de decisiones (Cmo lo realizara?)
3.- Explique justificadamente el estilo de la toma de decisin y que
herramientas personales y gerenciales necesitas aplicar en la resolucin de la
situacin y en la toma de decisiones

D- organizacin de los docentes para el nuevo ao escolar

1-

Realizar la designacin del docente que trabajara en cada grado y para

cada turno de la institucin.

2- Me reunir con la subdirectora, coordinadora de educacin inicial, para

conocer su opinin, posteriormente, a travs de una entrevista con cada
docente donde le entregara una pequea encuesta, la cual

determinara las siguiente pregunta: cul es el grado que ms le agrada

trabajar, Por qu?, Cul grado deseara trabajar este nuevo ao
escolar?

3- Luego evaluara su actuacin en el ao escolar en el grado que

estuvo asignado, realizara la seleccin tomando en cuenta el
desempeo del docente en el aula segn los acompaamientos y
monitoreo que se le realizaron en el ao escolar y la evaluacin de su
eficiencia y tomando en cuenta algunas caractersticas propias que se
deben tener para algunos grados como 1grado ,6grado y educacin
inicial en especial el tercer grupo ,por supuesto que todos los grados son
importantes ,pero hay caractersticas, conocimiento y preparacin de
cada docente que son de gran importancia para algunos grados y grupos
de alumnos . Posteriormente al tener la decisin final me reunira
nuevamente con cada docente donde le expondra verbalmente el
basamento para la asignacin del grado, entregndole su asignacin del
grado para el nuevo ao escolar por escrito y el docente debe firmar el
recibido.

PARTICIPANTE. YUSMERY ACUA

CEDULA: 10.095.930

CRITERIOS PARA HACER UNA REVISIN

IMPLEMENTACIN DE LA LEGALIDAD EN

DE LA APLICACIN,

LA ESCUELA, U.E.E VALLE

ARRIBA:
1- En nuestra institucin realizamos cada fin de ao escolar e inicio del
nuevo ao una revisin de las normas y as llevar a cabo los ajustes
necesarios segn las situaciones

y necesidades que se presentan

durante todo el ao escolar y las regulaciones que se estipulan en los

distintos organismos y leyes que regulan los intereses y necesidades
del colectivo.
2- Ciertamente la puesta en prctica de las normas de convivencia en
nuestra institucin es para resolver las distintos conflictos que se
presenten o para que no se susciten dichos conflictos y as a travs de
las normas se puedan solventar satisfactoriamente, siempre dando
solucin al respecto.
3- En nuestras normas de convivencia est la acotacin que en caso de
que se presente cualquier situacin fuera de lugar o que no est entre
las normas establecidas, para tomar la decisin de hacer una excesin ,
se debe consultar en primer a la direccin del plantel. Ejemplo un
alumnos que llega con retardo a su hora de entrada que

est

estipulada a las 7:00 am llego a la 8: 30 am por algn inconveniente que

se le presenta, para que

entre a su aula debe ser notificado a la

direccin del plantel.

4- Se encuentran completa y aprobada por los actores de la institucin,
que son los que se van a regir por las distintas disposiciones dentro de
las normas de convivencia.
5- Nosotros, consideramos que en todo momento debe haber coherencia,
ya que esto permite que se cumplan los artculos estipulados dentro de
las normas de la institucin para lograr un mejor funcionamiento y

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBERNACIN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

U.E. VALLE ARRIBA

URB. VALLE ARRIBA. GUATIRE. ESTADO MIRANDA.

CRONOGRAMA ENERO- ABRIL 2015

ENERO:
Jueves 15: Da del Maestro.
Lunes: 19 Entrega de Planificacin.
Viernes 30: Da Escolar de la Paz y la no violencia
FEBRERO: Viernes 13: Carnaval (Compartir, comparsas y desfile).
MARZO:
Domingo 22: Da Mundial del Agua
Mircoles 25: Viacrucis, Semana Santa. (Responsables: Daymar y Zaida).
Lunes 30: Natalicio de Precursor de la Independencia Francisco de Miranda.
(28 de marzo)
Actividad: Resalto y escribo a la cultura Mirandina por turno. Elaboracin de
Portafolio.

ABRIL
Domingo 19: Declaracin de la Independencia
Mircoles 22: Da Mundial de la Tierra
Jueves 23: Da Mundial del Libro y del Idioma.
Mircoles 29: Entrega de Boletas.

ACUERDOS:
Es necesario hacer entrega inmediata del reposo mdico del docente (copia del
mdico Privado y luego el definitivo del IPAS-ME o Seguro Social).
Cumplir con la agenda PILAS, actividad diaria de lectura. Realizar Grfico de
Progreso y Publicarlo.
Orientar el cuidado de los baos.
Cumplimiento de la estadstica, planificacin y participacin activa en proyectos
de aula y colectivos del plantel.
No dejen nunca que el pasado les determine la vida. Miren siempre adelante. Trabajen
y luchen por lograr las cosas que ustedes quieren. Sepan una cosa: que la violencia no se
vence con la violencia. La violencia se vence con la paz. Y la paz se alcanza con el trabajo, con
la dignidad, con llevar la patria adelante. Papa Francisco

RUEDA DE GERENCIA PERSONAL

Niveles de Satisfaccion

9
mbito Organizacional
9
9
Conpetencias
Ejeccutivas

9
mbito Administrativo

8,5
8

Competencias
9
Comunicativas

7,5

mbito Pedaggico

8
Coompetencias
Analtica 9

mbito Comunitrio
Competencias
9
Cognitivas

Rueda de la gerencia de la u.e.e valle arriba

ANEXOS
FOTOS DE ACTIVIDADES, PROYECTOS DE AULA, MESAS DE TRABAJO
EN LA U.E.E VALLE ARRIBA