nmero 1

marzo 2000

cuaderno de lecturas

morfologa

ctedra Javier Garca Cano

Cuaderno de lecturas no1 morfologa

nmero 1

marzo 2000

cuaderno de lecturas

morfologa
ctedra Javier Garca Cano

2da. Edicin corregida y ampliada, diciembre 2005

facultad de arquitectura, diseo y urbanismo. universidad de buenos aires.

http://www.fadu.uba.ar/catedras/garciacano.
director de proyecto: javier garca cano.
editores responsables de este nmero:
hernn barsanti, javier garca cano, hernn jagemann y roberto lombardi.
reedicin digital a cargo de roberto lombardi.
1ra. edicin: publicada por el CEADIG, FADU, UBA. buenos aires, marzo de 2000
2da. edicin corregida y ampliada, reemitida en base digital, publicada por
el taller de morfologa de la ctedra garca cano, FADU, UBA. buenos aires, diciembre de 2005
cuaderno de lecturas es una publicacin peridica impulsada y producida por el equipo de profesores del
taller de morfologa de la ctedra garca cano, carrera de arquitectura, fadu-uba.
el material que se incluye aqu contiene bibliografa traducida y editada para los cursos, as como algunos
resultados de los trabajos de investigacin de los docentes, expuesto previamente en clases tericas.
la publicacin no tiene fines de lucro.
las imgenes que se reproducen se emplean exclusivamente con fines didcticos.
01

Florencia Alvarez
Silvia Alvite
Marcos Asa
Hernn Barsanti
Rodrigo Bercun
Pablo Bernard
Francisco Cadau
Mauricio Corbaln
Martn Di Peco
Graciela Elsztein
Francisco Garca Berdias
Javier Garca Cano
Emiliano Gonzlez
Ariel Jacubovich
Hernn Jagemann
Laura Krakov
Andrea Lanziani
Roberto Lombardi
Pablo Lorenzo Eiroa
Natalia Muoa
Sofa Picozzi
Vernica Rodrguez
Sofa Saintotte
Agustn Schang
Verena Schifman
Juan Pablo Vacas
Leonardo Valtuille
Adriana Vazquez
Matas Zarageta
Marina Zuccon
Carmela Zuleta

Equipo docente del taller entre los aos 2000 y 2005

02

La lista de la pgina anterior incluye a aquellos docentes que colaboraron

en la ctedra desde la emisin del Cuaderno 1 hasta su reedicin. Sin
embargo, el proyecto de publicaciones fue posible porque desde
aproximadamente quince aos antes el taller fue constituyndose como
un lugar de discusin y produccin curiosa, entusiasta y colectiva, en el
que se reunieron profesores que aportaron voluntades transformadoras
positivas y una permanente aspiracin a enriquecer y clarificar el campo
de conocimiento del rea.
Esa dinmica, condicionada por la fragilidad institucional y la esquiva o
mnima remuneracin para los docentes de la UBA, consigui sostenerse
a partir de la persistencia de las motivaciones personales y a la expectativa
de construir un espacio participativo y estimulante.
Para conformar ese nimo integrador y fomentar la permanente renovacin
de conceptos y procedimientos fueron fundamentales en el inicio del taller
Mara Gabriela Terzano y Serenella Perreca, y luego Juan Frigerio, Diana
Giambiagi, Diego Jaroslavsky y Malca Mizrahi, as como en perodos ms
recientes, Gabriela Crdenas, Santiago Pags, Federico Borghini, Emiliano
Gonzlez, Marit Hiriart, Lorena Aimale y Marcos Asa, y la participacin
como profesores invitados en algunos cursos de Po Torroja, Gustavo
Dieguez y Sofa Picozzi. Los que hemos trabajado con ellos estamos
seguros de su estmulo y creatividad, y de la influencia positiva que han
sabido transmitirnos.
Entre el 2000 y el 2005 tambin ha habido cambios en la constitucin del
equipo. En ese perodo, Mauricio Corbaln, Adriana Vazquez, Ariel
Jacubovich y Pablo Lorenzo Eiroa se alejaron del taller despus de haber
fundado buena parte de las mejores virtudes de nuestra produccin, y
recientemente Marina Zuccn y Andrea Lanziani suspendieron temporariamente su colaboracin.
Seguramente por esas generosas participaciones, pero fundamentalmente
con el trabajo de aquellos que constituyen el equipo en la actualidad, ha
sido posible que en estos ltimos aos el taller haya encontrado sus mejores
momentos. La diversidad y riqueza de los aportes de todo el equipo de
profesores se ha hecho visible en un programa de clases tericas
participativo y estimulante, la sostenida discusin de las formas de trabajo
y el encuadre programtico de los prcticos, el afianzamiento de los
proyectos de publicaciones, la regularizacin por concurso de los cargos
de titular y adjunto (como consecuencia del trabajo colectivo) y el creciente
respaldo de los estudiantes -que han sido los mejores motores contra la
repeticin irreflexiva y el conformismo conceptual-.
Esperamos que por lo menos una parte de esa produccin se vuelva visible en el conjunto de Cuadernos que comenzamos a reorganizar a partir
de esta reedicin.
Roberto Lombardi.

03

04

Esta es una reedicin corregida del primer Cuaderno de Lecturas publicado

por el taller de Morfologa de la ctedra Garca Cano de la FADU, UBA.
La edicin original consista en un apunte anillado distribuido por el CEADIG
que recolectaba fotocopias de diverso origen, con el objeto de asistir a
estudiantes y profesores en el desarrollo de las categoras tericas con
que trabajaramos en el curso de verano de Morfologa I del ao 2000.
Simultneamente se publicaba el nmero 2, para el taller de Morfologa II
que se dictaba al mismo tiempo.
El objetivo de la publicacin era encarar ms organizadamente el problema
bibliogrfico para las asignaturas de la ctedra, que quedaba a partir de
entonces bajo la direccin de Javier Garca Cano -despus de diversas
transiciones desde la ctedra de Introduccin a los Sistemas Visuales de
Francisco Garca Berdias-. En ese contexto era oportuno redefinir su
cuerpo de ideas, que siempre aspir a un encuadre especfico de los
contenidos de la morfologa para la carrera de arquitectura. Esa visin
arquitectnica requera de un soporte terico que no estaba contenido en
bibliografa accesible, sino que tuvo que ser construido a partir de una
recoleccin de artculos y libros, que en algunos casos estaban en idiomas
extranjeros, a veces en publicaciones fuera de circulacin y a veces era el
resultado de investigaciones inditas de los propios docentes. Aquella
circunstancia fue la ocasin para que ese trabajo progresivo, que vena
tomando la forma de diversos apuntes, asumiera el compromiso de
volverse una publicacin peridica, que comenz refirindose
especficamente al programa de un curso particular, y que rpidamente
sustituy los materiales de la traduccin y la reedicin por la publicacin
de investigaciones realizadas en el marco del taller, as como asumi su
carcter acumulativo y dej de referirse a cada momento especfico de
una asignatura.
En esta ocasin, la reedicin en soporte digital nos permite que el material
circule libremente -liberados del costo econmico, las frustrantes gestiones
y la borrosa traduccin visual de las fotocopias-, y nos da la ocasin de
recomponer retrospectivamente los contenidos de aquel primer intento.
El motivo central de las correcciones en esta reedicin es que varios de
los trabajos producidos por docentes de la ctedra incluidos en el Cuaderno
1 fueron reeditados en el Cuaderno 4 (hasta entonces cada Cuaderno
corresponda a un curso y el material poda repetirse). Hemos decidido
entonces incluir otros artculos que formaban parte de ese conjunto de
apuntes informales, y separar otros que fueron incluidos por su utilidad
como bibliografa pero ya estaban editados en espaol (ms aclaraciones
sobre los cambios incluidos pueden verse en el ndice de la publicacin).
Tambin hemos modificado la manera de incluir las ilustraciones. En estos
cinco aos transcurridos, el desarrollo de algunos medios nos permite
poner en circulacin mayor y mejor calidad de imgenes que en las
circunstancias originales, y si bien la publicacin conserva su tendencia a
imprimirse en hojas A4 y encuadernarse, ahora puede circular en buena
definicin y sin restricciones en archivos de extensin pdf accesibles desde
el espacio de publicaciones del sitio web de la ctedra.
Con este nmero anticipamos un programa de publicaciones que en el
transcurso del 2006 se completar con la reemisin de los Cuadernos 2 y
3, de modo que los seis nmeros publicados hasta ahora ya se encuentren
disponibles en formato digital, y podamos encarar una nueva etapa de los
proyectos editoriales del taller sobre experiencias mejor asentadas y ms
accesibles.

Editorial
05

cuaderno 1 - art.1

De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin.

Jacques Lucan
06

De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin. Jacques Lucan.

Da Guadet a Kahn: Il tema della stanza, publicado en Casabella no520/521, enero-febrero de 1986.
Traduccin de la versin en italiano: Roberto Lombardi. Reedicin: Roberto Lombardi.

Son muchos los autores, desde Vincent Scully, Marcello Angrisani y

Francesco Tentori hasta Kenneth Frampton y Jacques Gubler, que no han
dejado de poner en evidencia las relaciones existentes entre la obra de
Louis Kahn y el racionalismo constructivo de Eugne Viollet-le-Duc y
Auguste Choisy; con la arquitectura del Iluminismo, en particular ClaudeNicolas Ledoux y Etienne-Louis Boulle; y finalmente con aquello que se
llama por comodidad Sistema Beaux-Arts (1).
Pero, quizs por estar demasiado fascinados por las grandes composiciones de la Ecole, no se han interesado suficientemente en los fundamentos de la doctrina de aquel que reasume y cierra el desarrollo de la
Ecole, Julien Guadet.
Este articulo intenta indagar las relaciones entre tal doctrina y algunos propsitos de Kahn, y precisamente aquellos relativos a la arquitectura de la
habitacin (the room). Obviamente, estas relaciones no pueden ser directas, por cuanto es cierto que Kahn no haba nunca leido a Guadet. Pero
sabemos que el maestro de Kahn, Paul-Philippe Cret, que ense en la
Universidad de Pennsyivania desde 1903 a 1937, estudi en la Ecole des
Beaux Arts de Paris, y por lo tanto conoci la doctrina de Guadet, entonces
profesor de teora de la arquitectura.

Louis Kahn. Esquema de

las relaciones de sus
principales ideas sobre
el proceso de la
proyectacin arquitectnica (en Progressive
Architecture, abril 1961).
Diseo-MensurableForma-lo que caracteriza
a un deseo de existencia
de
otro-realizacinemergente de la religin
y la filosofa (un sueo
que puede devenir realidad)-amor/nobleza/religin-filosofa, la presencia de orden-trascendencia-inmensurable-sentimiento-pensamientopersonal.
(1) Por Ecole des Beaux-Arts (Escuela de Bellas Artes)
Ilustracin en la portada: Interior de la biblioteca de la academia Phillips Exeter, New Hampshire, de Louis I. Kahn.
Reproduccin parcial de fotografa publicada en Brownlee, David; De Long, David; Louis I. Kahn: In the Realm of
Architecture. Rizzoli, New York, 1991.
07

De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin. Jacques Lucan.

Louis I. Kahn:
Architecture comes froom the making of a room. (2)
Esta afirmacin podra hacernos retener que la fabricacin de una habitacin (the making of a room), como acto primordial, es para Kahn una especie de sustituto contemporneo de la edificacin de una cabaa primitiva...
Mas all de esta nota, est bien precisar que esta observacin coloca a la
habitacin como entidad individual que debe ofrecer la prueba tangible de
la existencia de la arquitectura.
Los proyectos de Kahn ilustran su insistencia en la definicin de configuraciones diversas de la habitacin, ya sea porque los proyectos consistan
en una nica habitacin (como el proyecto para un palacio de congresos
en Venecia, 1968/1974), ya sea que constituyan una reunin de habitaciones, a society of rooms, donde cada una de ellas posea formas distintas
(como el proyecto del Centro Comunitario para el Instituto Salk, 1959/1965),
ya sea que se renan las habitaciones dentro de un orden que las domine
y las contenga (como el primer proyecto para la Iglesia Unitaria de
Rochester, 1959; el centro comunitario hebreo de Trenton, 1954/1959; o la
biblioteca de la Universidad de Washington en Saint Louis, 1956).

Arriba:
Louis Kahn. Palacio de
Congresos, Venecia,
1968/1974.
Centro:
Izquierda: Centro Comunitario del Instituto Salk,
1959/1965. Centro: Primer proyecto de la Iglesia Unitaria de Rochester, 1959. Derecha: Biblioteca de la Universidad de Washington en
Saint Louis, 1956.
Abajo:
Centro comunitario hebreo de Trenton, 1954/
1959.
(2) La arquitectura resulta de la realizacin de una habitacin
El texto ingls tambin contiene un sentido histrico, traduciendo ms literalmente: la arquitectura proviene de
la realizacin de una habitacin (Todas las citas en ingls en el original refieren a textos de Louis Kahn).
08

De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin. Jacques Lucan.

Es notable que los proyectos de esta ltima categora han sido esencialmente los que han permitido a los crticos e historiadores establecer una
relacin entre Kahn y algunos arquitectos del Iluminismo y del
Neoclasicismo, en particular con Boulle y Ledoux.
Por ejemplo, es verdad que el primer proyecto para la Iglesia Unitaria es
comparable con el dibujo que Jean-Nicolas-Louis Durand, alumno de
Boulle, propone para explicar su famoso camino a seguir en la composicin de cualquier proyecto, con el dibujo de un Edificio para unir las Academias, que retorna el proyecto que le haba valido a Charles Percier un
Primer Premio de la Academia en 1786. Las habitaciones de la Iglesia
Unitaria, como aquellas del edificio de Durand, estn regularmente
subordinandas a la conformacin de la totalidad y a la presencia de la sala
central de reuniones.
Kahn abandon el primer proyecto para la Iglesia Unitaria, sin responder a
las expectativas, por el hecho de que cada habitacin no estaba
especficamente denominada y calificada.
El primer proyecto para la Iglesia Unitaria podra ser considerado casi dogmtico, A literal expression of the form-drawing. A form-drawing -as opposed
to a design- (3). No es quizs esto lo que hace pertinente la confrontacin
con el ejemplo de Durand, uno de los tericos ms dogmticos que hayan
existido jams?.

Izquierda:
Arriba: Jean Nicolas
Louis Durand. Camino a
seguir en la composicin
de cualquier proyecto.
Ilustracin del Prcis des
Leons dones a lEcole
Polytechnique. 1802/
1805.
Centro: Claude N.
Ledoux. Dibujo del proyecto para la iglesia de
Chaux.
Abajo: Etienne Louis
Boulle. Proyecto de
Cenotafio de Newton.
Derecha:
Izquierda: Louis Kahn.
Estudios para la Iglesia
Unitaria de Rochester
(1959/1967), que muestran las varias fases del
proceso proyectual:
De la realizacin o dibujo de la forma (que
define los elementos
base: la sala del rito, el
espacio deambulatorio,
el corredor y la faja externa para actividades
escolsticas), al primer
diseo (o bien a la traduccin directa de la realizacin de la forma), a
sucesivos tests sobre la
validez de la forma para
llegar al diseo final, resultante de las diversas
exigencias de aquel programa proyectual especfico (en Progressive
Architecture, abril 1961).

(3): Una expresin literal del dibujo de la forma. Un dibujo de la forma, en oposicin a un diseo.
09

De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin. Jacques Lucan.

La diferencia conceptual entre el primer y el segundo proyecto para la Iglesia Unitaria puede ser vista en paralelo con la diferencia de posicin, respecto de la composicin arquitectnica, que separa a dos tericos situados en las antpodas del siglo diecinueve: Durand y Guadet.
En su obra Elments et thorie de larchitecture, Guadet se niega, al contraro de Durand, a dar un camino a seguir en la composicin de cualquier proyecto y mucho ms, de proponer tipos edilicios; su enseanza
no quiere ser una enseanza de frmulas.
A los ojos de Guadet, este rechazo de cualquier tipologia se liga a la novedad y a la variedad contempornea de los gneros de programas, que
niegan toda posibilidad de recurrir a frmulas preconstitudas.
Qu le interesar a Guadet?
Por cierto, no aquello que, para l, no puede ser objeto de enseanza: La
composicin no se ensea
Profundizar aquello que l llama los elementos de la composicin, es
decir elementos individuales y denominados: salas, vestbulos, galeras,
escaleras, etc., y aquello a lo que stos se refieren en funcin de los programas de los edificios. Se interesar por las habitaciones.
Estos elementos de la composicin, estas habitaciones, son objetos de
conocimiento y es con ellos que se deber componer, se deber responder a las demandas de los programas particulares: Es por los elementos
de esta composicin que la experiencia es preciosa; aqu es donde es
indispensable el conocimiento, implicando esto la confrontacin, la eleccin y, gustando a Dios, el progreso.
El conocimiento de los elementos y el progreso que de ello resulta colocan
a la empresa de Guadet en el horizonte del racionalismo: los elementos de
la composicin escapan de la fantasa, derivan sobre todo de la razn.

Louis Kahn. Iglesia Unitaria de Rochester, 1967.

Arriba: Planta de la versin de diciembre de
1959.
Abajo: Planta de la versin de junio de 1961.

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De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin. Jacques Lucan.

Para el primer proyecto de la Iglesia Unitaria, Kahn tena un conocimiento

imperfecto de las exigencias relativas al destino de cada uno de los elementos de la composicin: I did not knew the specific requirements. I
knew them in general (4). La configuracin unitaria del complejo deber
ser abandonada en favor de un reagrupamiento de los elementos que no
puede ser regular. Las habitaciones conquistan una individualidad relativa, si bien Kahn busca siempre conservar una unidad del conjunto:
Rooms were kept as much as possible the same size so we could develop
a structure system with some inherent unity (5).
El resultado provisorio de este camino puede estar ubicado en el proyecto
del Centro Comunitario del Instituto Salk. Despus de algunos bocetos
que intentan inscribir todos los elementos en una forma geomtrira simple
-un rectngulo-, Kahn dibuja una planta en la que todos los elementos
estn organizados alrededor de un hall central cuadrado, habiendo stos
adquirido una individualidad que se podra llamar casi absoluta. Y es esta
individualidad casi absoluta la que confiere libertad de definicin arquitectnica a cada habitacin.

Louis Kahn. Centro Comunitario del Instituto

Salk.
Izquierda:
Arriba: Esquema del
centro comunitario, versin de 1960.
Abajo: Versin del conjunto de marzo de 1960.
Derecha:
Arriba: Versin del centro comunitario de la primavera de 1962.
Abajo: Versin del conjunto de abril de 1961.
(4) Yo no conoca los requerimientos especificos. Los conoca slo en general.
(5) Las habitaciones mantuvieron, tanto como fue posible, la misma medida, de manera que pudiramos desarrollar un sistema estructural con alguna unidad inherente
11

De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin. Jacques Lucan.

Louis I. Kahn:
The discipline of services, the freedom of spaces. (6)
Cuando Guadet estudia los elementos de la composicin, los analiza segn gneros de programas: las viviendas, los edificios escolsticos, los
edificios religiosos, los judiciales, etc.
Quizs se acerca an ms a Kahn cuando dedica mayor espacio al tratamiento de las instituciones que al de la vivienda. Propsitos ms amplios, que de todos modos se colocan en un segundo plano: Guadet empieza estudiando las viviendas -y este es un cambio radical respecto de
los tratados de arquitectura precedentes, que partan siempre de los edificios sacros- y considera antes que nada aquello que l estima que es el
elemento compositivo principal, la habitacin (the room).
Del mismo modo, Guadet distinguir siempre para cada programa el elemento principal de la composicin, la habitacin que caracteriza su esencia: el aula y la sala de conferencias para los edificios de enseanza, la
oficina para los administrativos, el santuario para aquellos religiosos.
Pero esta habitacin no ser considerada una unidad simple. Ser, por el
contrario, el elemento primario de un complejo que comprende adems
las dependencias y los despachos necesaros e indispensables para su
funcionamiento, que le aseguran la independencia. En el ttulo de un programa, la palabra es la abreviacin de un grupo y anlogamente, para un
edificio administrativo, la oficina no es un local nico, es un conjunto que
a su vez podra descomponerse.

(6) La disciplina de los servicios, la libertad de los espacios.

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De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin. Jacques Lucan.

En lo que respecta a los programas residenciales, Guadet, como muchos

de sus predecesores y contemporneos, notar los cambios profundos
que derivaron de los progresos efectuados, desde el siglo dieciocho, en el
criterio de distribucin de los departamentos: progresos que aseguran a
las habitaciones independencia e individualidad. Esta independencia y esta
individualidad hacen de la habitacin misma el lugar primordial donde puede manifestarse la arquitectura, una vez que hayan sido resueltos los problemas relativos a las dependencias y a los servicios. Henos aqu retornando a Kahm: the discipline of services, the freedom of spaces.
Bajo este aspecto, el proyecto de Bryn Mawr, los Erdman Hall Dormitories
(1960-1965), puede ser tomado como ejemplo de descomposicin de un
programa. An siendo esta descomposicin rica en ambigedad, a un nivel global, por cuanto aqu los servicios no son otra cosa que dormitorios
(bedrooms), estos pueden ser considerados al servicio de los espacios
centrales de la comunidad.
Para hacer ms evidentes las intenciones arquitectnicas del proyecto de
Bryn Mawr, Kahn propone frecuentemente el ejemplo conceptual del Castillo de ComIongan en Escocia, cuyas plantas habran establecido una distincin clara entre serving spaces y served space (7), una oposicin
entre los muros en cuyo espesor se alojan los elementos frecuentemente
irregulares de los servicios y aquello que estos muros permiten encerrar:
un espacio regular, la habitacin de la comunidad.
El proyecto de Bryn Mawr, as como el Castillo de Comlongan, opone la
cintura, la corona de servicios, el muro de las habitaciones al cuadrado
del espacio central comn. Esto dispone una sucesin de tres figuras,
tres cuadrados, que, por su regularidad, habran podido satisfacer hasta a
Guadet, si solamente estos cuadrados no hubieran sido alineados segn
la direccin de una de sus diagonales y si no hubieran sido conectados a
travs de sus ngulos.

Arriba:
Louis Kahn. Dormitorios
del Erdman Hall, Bryn
Mawr College, Pennsylvania, 1960/1965.
Abajo:
Castillo de Comlongan
(dibujo del exterior y
plantas).
(7) Espacios sirvientesy espacio servido.
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De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin. Jacques Lucan.

La solucin del Bryn Mawr puede ser confrontada con aquella que Kahn
adopta en el proyecto de los Laboratonos de Investigacin Richards en
Filadelfia (1957-1964), en el cual los despachos, las escaleras y las distintas circulaciones verticales se despegan hacia el exterior del cuadrado de
la planta libre; cada uno de los cuadrados podra ser prcticamente autnomo con sus accesos particulares: A studio wants to be a place free for
every man to decide for himself (8).
Paradjicamente la planta de los Laboratorios Richards puede ser puesta
en paralelo con las plantas de algunos edificios medievales de tipo diferente respecto al Castillo de Comiongan. Nosotros podemos, en particular,
notar la atencin y el inters de Viollet-le-Duc y de Choisy en las comparaciones de un edificio como el Palacio Jacques Coeur, en Bourges. Como
observa Choisy, en la estela de Viollet-le-Duc, las habitaciones principales, servidas por sus escaleras, pueden ser puestas en comunicacin
entre ellas mismas o aisladas las unas respecto de las otras, a voluntad.
Los huecos de escalera son externos a las habitaciones, son elementos
fuera de obra, plenamente partcipes de la arquitectura del conjunto.
Vollet-le-Duc y Choisy vean en el Palacio Jaeques Coeur un ejemplo
medieval en el que la irregularidad es un valor positivo, un ejemplo para
oponer a aquellos de una tradicin clsica , en la que los elementos de la
composicin deben estar subordinados a una concepcin del conjunto, a
un diseo unitario, regular y simtrico. El Palacio de Jaeques Coeur manifiesta la libertad y la independencia a las cuales, segn Viollet-le-Duc, debera aspirar nuevamente la bsqueda arquitectnica contempornea, a
fin de liberarse de los esquemas clsicos .

Arriba:
Palacio Jacques Coeur.
Dibujos de Eugene
Viollet-le-Duc, empleados como ilustraciones
del libro de Historia de la
Arquitectura de Auguste
Choisy.
Abajo:
Louis Kahn. Laboratorios
mdicos Richards. Universidad de Pennsylvania,Philadelphia,
1957/1964.
(8) Un estudio quiere ser un lugar libre para que cada hombre decida por s mismo
14

De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin. Jacques Lucan.

Sabemos que Viollet-le-Duc y Choisy pueden representar una vertiente

particular de la tradicin arquitectnica del siglo diecinueve y tambin tenemos conciencia de los sucesos que enfrentaron violentamente a
Viollet-le-Duc y Guadet en la poca de la reforma de la Ecole des
Beaux-Arts, en 1863.
Pero en vez de continuar oponiendo a estos dos protagonistas, es quizs
mejor aproximar sus preocupaciones sobre la individualidad y la independencia de la habitacin, preocupaciones que responden cada una a una
lgica singular.
Guadet, an rechazando el tratamiento de la composicin en general y
limitando su problema a los elementos compositivos , tambin presenta
siempre ejemplos de edificios fieles a las exigencias sostenidas por la
Ecole des Beaux-Arts durante todo el siglo XIX, exigencias de racionalidad
basadas en los conceptos de unidad, regularidad y simetria.
En cuanto a Viollet-le-Duc, ste tratar de alejarse de tales exigencias
clsicas , radicalzar algunos puntos crticos relativos a la libertad y la
independencia de los elementos arquitectnicos, reencontrar otros elementos superiores de racionalidad: sabemos, en particular, la importancia
que l le otorg al problema de los principios constructivos en cuanto principios determinantes de la configuracin arquitectnica; sabemos que,
sobre este ltimo punto, Kahn tambin habra ido a su encuentro, como ha
demostrado Jacques Gubler...
La diferencia entre las posiciones de Guadet y aquellas de Viollet-le-Duc
permite situar la discrepancia entre estos dos importantes proyectos de
Kahn de los que hablamos, aquel de Bryn Mawr y aquel para los Laboratorios de Investigacin Richards.

15

De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin. Jacques Lucan.

Debemos entonces concluir que Kahn ha recorrido el camino que separaba a Guadet de Viollet-le-Duc? Ciertamente no, porque sera suponer mecnicamente una especie de progresin en su obra.
Podemos. en cambio, afirmar que Kahn aborda al mismo tiempo o sucesivamente problemticas de composicin arquitectnica que, de hecho,
en otros tiempos fueron muy frecuentemente puestas de maneras separadas o an conflictivas. Y no es a partir de esto que se puede indagar
posteriormente la relacin de Kahn con la Historia, relacin que algunos
han definido como su historicismo?
Ms all de las analogas de imgenes, ms all de las analogas
iconogrficas, podemos decir que Kahn experimenta diversos modos posibles de composicin, de ensamble de los elementos arquitectnicos,
hasta que el edificio, the society of rooms (9), encuentre la propia forma
adecuada: what it wants to be (10).

(9) La sociedad de las habitaciones.

(10) Lo que quiere ser.
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De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin. Jacques Lucan.

Louis I. Kahn:
(The) Architecture of Connection cannot appear in the programme of areas -it is what the architect offers the client-. (11)
Pasamos al ltimo problema que afrontaremos en este espacio: Un edificio no puede resumirse como el ensamble de las habitaciones singulares.
All hay elementos suplementarios a aquello que registra explcitamente un
programa, y que Kahn llam a veces architecture of connection:
Los lugares de entrada, las galeras que irradian desde ellos, las ntimas
entradas a los espacios de la institucin forman una arquitectura de conexin independiente.
No es necesario aqu forzar la analoga para establecer una relacin posterior con Guadet. Cuando ste trata las grandes reglas compositivas
-sin proponer por esto, recordmoslo, frmulas como podra haber hecho Durand-, distingue inmediatamente las superficies tiles y los espacios para la circulacin.
Se construye a los efectos de tener habitaciones, para disfrutarlas; pero
para ligarlas, para reunirlas, la condicin absoluta es aquella de tener
superficies que no se pueden decir intiles, ya que son necesarias, superficies para la circulacin, que Guadet hasta compara con los gastos
generales de la industria.
Guadet afirmar que es ciertamente necesario tratar de limitar estos gastos generales, pero, no obstante esto, precisa que aunque un programa
no prescriba los vestbulos, los despachos, las escaleras. etc. (...) stos
todava son necesarios, y la combinacin de los espacios para la circulacin es frecuentemente el alma misma de la composicin.

Julien Guadet. El vestbulo del Hotel des

Monnaies en Paris,
como aparece publicado
en Elments et Thorie
de larchitecture, Tomo II,
pp. 41-43.
(11) La Arquitectura de Conexin no puede aparecer en el programa de superficies -es lo que el arquitecto le ofrece
al cliente-
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De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin. Jacques Lucan.

Por lo tanto no sorprende que Guadet, despus de haber tratado los elementos compositivos en relacin a los distintos programas, considere
necesario -an con algunas reticencias y reservas- dedicar numerosos
captulos especficos a aquello que l llama ahora los elementos generales de la composicin, y en particular cuatro captulos a las arterias de
las composiciones -a los vestbulos externos e intemos-.
Paradjicamente, sern estos elementos quienes vuelvan al arquitecto ms
libre, y dueo de realizar sus propios razonamientos, porque ya no estar
constreido a resolver funciones especficas que limiten las elecciones
posibles a unas pocas soluciones: Si deben componer un vestbulo importante, tendrn quizs la mayor oportunidad de revelarse artistas (...) El
vestbulo podr volverse poco a poco aquello que ustedes quieran que
sea. What you would like it to be....
Numerosos proyectos de los alumnos de la Ecole des Beaux-Arts, en
particular aquellos para los varios Prix dmulation o para los Grand Prix
de Rome, muestran una gran atencin para la considerada arquitectura
de atrios y despachos (the architecture of connection), elementos generales mediante los cuales se tomar al edificio an antes de acceder a las
habitaciones singulares. Desde este punto de vista, uno de los edificios
considerados ms representativos de la produccin de la Ecole des
Beaux-Arts es indudablemente la Opera de Paris (1861-1875) de Charles
Garnier, un edificio que rescatar toda la admiracin de Guadet. Hablando
de su gran escalinata, Guadet precisa que Garnier ha podido concebir
(...) esta sala como un recipiente regular, como una habitacin intil y
todava esencial, sin la cual la Opera no sera aquello que es.

Izquierda:
Charles Garnier. Opera
de Paris, 1861/1875.
(planta y fotografa del foyer con las escaleras).
Derecha:
Louis Kahn. Biblioteca
de la academia Phillip
Exeter, New hampshire,
1967/1972. (fotografa
del hall y planta).

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De Guadet a Kahn: El tema de la habitacin. Jacques Lucan.

Se puede notar ahora una especie de vuelco en el que se manifiesta la

preponderancia de elementos que no son directamente superficies tiles, sino elementos suplementarios y necesarios que pueden constituir
el alma misma de la composicin: what the architect offers the client.
No se asiste quizs en algunos proyectos de Kahn a un vuelco similar a
este?.
El proyecto de Bryn Mawr, los Erdman Hall Dormitories, privilegiaba los
espacios, las habitaciones comunitarias, las que consentan la conexin
de las configuraciones, el ensamble de todos los elementos del edificio, y
que eran el objeto de la elaboracin arquitectnica ms compleja.
Tambin la biblioteca Phillip Exeter (1967-1972) puede ofrecernos un ejemplo magistral. El gran hall de la biblioteca es, ciertamente, una habitacin
intil respecto de una interpretacin literal de los datos del programa,
pero una habitacin sin la cual la biblioteca no tendra alma.
Ms all de los problemas de circulacin, de conexin, el gran hall es la
habitacin por excelencia de la biblioteca, aquella que le confiere identidad. Aquella que Guadet poda quizs definir como una superficie neutra
se vuelve aqu el lugar prncipal en el que se manifiesta la arquitectura, que
supera cada restriccin programtica, donde el arquitecto es rbitro.
El gran hall es la habitacin bajo cuya luz el edifico puede ser comprendido: architecture comes from the making of a room.
Louis Kahn. Dibujo de
1971.
La arquitectura resulta
de la realizacin de una
habitacin - la planta una sociedad de habitaciones es un lugar bueno para vivir trabajar
aprender - un gran poeta
americano le pregunt
una vez al arquitecto
qu porcin del sol tiene tu edificio, qu luz entra a tu habitacin como
diciendo que el sol nunca conoci cun grande
es hasta que golpe el
costado de un edificio la habitacin - es el lugar de la mente. En una
pequea habitacin uno
no dice lo que en una
grande. En una habitacin junto a una nica
persona pueden generalizarse los vectores de
cada encuentro - una habitacin no es una habitacin si no tiene luz natural - la luz natural le da
entrada al tiempo del da
y al nimo de la estacin
del ao.
Origen de las ilustraciones: El original en Casabella slo inclua los esquemas de las pginas 7 y 9, y los dibujos de
las pginas 17 y 19. Todas las dems imgenes de obras de Louis Kahn han sido tomadas de Brownlee, David; De
Long, David; Louis I. Kahn, In the Realm of Architecture. Rizzoli, New York, 1991.
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