Professional Documents
Culture Documents
Baitang 9
Pamantayang Pangnilalaman:
Pamantayan sa Pagganap:
I.
Kasanayang Pampagkatuto
II. Paksa
Paksa:
Noli Me Tangere Kabanata 25 (Elias at Salome)
Sanggunian:
Marquez, Cresenciano Jr at Capili-Sayo, Teresita, Noli Me Tangere. Phoenix Publishing House,
Inc. 2003. Pp 116-119
Kagamitan:
nagupit na papel
manila paper
GAWAING GURO
GAWAING MAG-AARAL
a. Pagganyak
Bago natin tuluyang talakayin ang paksa sa araw na itoy magkakaroon tayo ng laro.
Ang Pass the Message klas ay laro kung saan magkakaroon ng linyang pakolum ang inyong
grupo. May ibibigay na mensahe sa mga nakaupo sa pinakaduong linya at kailangan nila ito
isaulo at ipasa paharap.
Pero sa laro natin ngayon, babaguhin ko ang sistema. May ibibigay akong tanong sa mga
nakaupo sa dulong linya at kailangan nilang ipasa ang sagot paharap. Hindi ito paunahan pero
kailangang tama ang magiging sagot ninyo.
Ngayon, saan nga ba manggagaling ang mga tanong. Ito ay manggagaling sa ipapabasa ko sa
inyong talata mamaya kapag mayroon na kayong pangkat.
b. Pagbasa
(Pagkatapos ng laro)
Okay klas, nabasa natin sa buod ang pangalan ni Elias.
Ang inyong nabasa kanina klas ay ang buod ng Kabanata 25 na may pamagat na Elias at Salome.
Marahil nagtataka kayo dahil mayroon na tayong kabanata 25. Taong 1887, inilimbag ang Noli
Me Tangere na may 42 kabanata ngunit sa orihinal ay 43 ang kabanata nito. Dahil sa kulang ang
pera ni Rizal para mai-publish ito, tinanggal niya ang kwento ni Elias at Salome.
c. Pangkatang Gawain
Ngayon ay bumuo kayo ng bilog kasama ang inyong mga kagrupo.
d. Presentasyon
Ibahagi na ninyo ang inyong mga awtput.
e. Sintesis
Mayroon bang pag-ibig si Elias at Salome para sa isat isa?
f. Pagpapahalaga
Kung kayo si Elias, gagawin niyo rin ba ito sa taong pinakamamahal niyo
Opo maam.
Opo maam.
Maam dahil nirerespeto niya ang gusto ni Salome at hindi na tumanggi pa.
Opo maam.
Opo maam.
IV. Pagtataya
5
Organisasyon Maayos ang
ng ideya
pagkakahanay ng
bawat ideyang
inilahad.
Kooperasyon
at Disiplina
Kahandaan
Ang bawat
miyembro ng
grupo ay
kakikitaan ng
kooperasyon at
disiplina.
Ang pangkat ay
kakikitaan ng
kahandaan sa
naiatas na
gawain at
nakapaglalahad
nang buong
husay.
4
May isa o
dalawang ideya
ang hindi maayos
na nailahad.
3
May tatlo
hanggang apat
na ideya ang
hindi maayos na
nailahad.
May isa o
May tatlo at apat
dalawang
na miyembro ng
miyembro ng
grupo ang walang
grupo ang walang kooperasyon at
kooperasyon at
disiplina.
disiplina.
May isa o
May tatlo at apat
dalawang
na miyembro ng
miyembro ng
pangkat ang
pangkat ang
walang
walang
paghahanda at
paghahanda at
hindi naging
hindi naging
mahusay sa
mahusay sa
paglalahad.
paglalahad.
2
May lima
hanggang anim
na ideya ang
hindi maayos na
nailahad.
May lima
hanggang anim
na miyembro ng
grupo ang walang
kooperasyon at
disiplina.
May lima
hanggang anim
ng pangkat ang
walang
paghahanda at
hindi naging
mahusay sa
paglalahad
1
Walang kaayusan
ang
pagkakalahad ng
bawat ideyang
inilahad.
Ang bawat
miyembro ng
pangkat ay
walang
kooperasyon at
disiplina.
Ang bawat
miyembro ng
pangkat ay
walang
kahandaan.
V. Kasunduan
Basahin ang Kabanata 25. Sagutan sa kwaderno ang mga susunod na katanungan.