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FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIA

CURSO

DESARROLLO DEL TALENTO

TEMA

TAREA CASO 1

DOCENTE

VICTOR CASTAEDA VALENCIA

GRUPO

LOS ETILICOS

ALUMNOS :

VICENTE AHUI JHONATAN MANUEL


QUIROZ JULCA JEFFERSON JORDAN
TASAYCO RUIZ RONALDO DAVID
MORALES SANGAMA MARCO ANDRE
MATOS TRILLO RODRIGO SEBASTIAN
CCORIMANYA QUISPE JHONATAN ELVIS

AO:

2016

CASO 01
NOMBRE DE LA UNIDAD: Orientacin acadmica enfocado a proyecto de vida.
TEMA: RECONOCIENDO UPN.
LOGRO DEL CURSO:
Al trmino del ciclo acadmico, el estudiante elabora su proyecto de vida universitaria,
sobre la base del autoconocimiento, en forma autnoma, mostrando metas y estrategias
claras, precisas y pertinentes para su desarrollo personal, profesional y social, alineado a
las Competencias generales UPN.
LOGRO DE UNIDAD:
Al finalizar la unidad, el estudiante conoce el mbito universitario, desarrolla
condiciones para reforzar su desempeo acadmico y afianza su vocacin por la carrera
elegida.
LOGRO DE LA SESIN:
Al finalizar la sesin, el estudiante comprende los beneficios de estar matriculado en el
curso de Desarrollo del Talento, se reconoce como estudiante mentoriado, reflexiona
sobre el reglamento de estudios, e identifica las diferentes reas de la Universidad, su
ubicacin en el campus y los servicios que ofrece, mediante la participacin y discusin
de un caso en el foro del aula virtual.
INTRODUCCIN:
Como estudiantes universitarios es de vital importancia el poder desarrollar capacidades
personales y profesionales; asimismo se debe tener un proceso de implementacin de
nuevas prcticas (Reglamentos), las mismas que, contribuyan a adecuarse a esta nueva
aventura universitaria.
Desarrollo del Talento y Programa de Mentora promueven en ti un comportamiento
acadmico, autnomo, adems fomenta el desarrollo de competencias acadmicas
generales UPN entre todos los ingresantes, en estrecha comunicacin con docentes,
padres de familia y apoderados para promover una adecuada insercin a la vida
universitaria

En tal sentido, te presentamos el reglamento del estudiante y una situacin hipottica en


la que debers analizar en grupo y dar solucin al cuestionario, utilizando un criterio
coherente, prctico y que sea aplicable a dar solucin a cada una de las preguntas.
El PRIMER CICLO DE MARCO EN UPN:
Marco, un estudiante universitario de 17 aos, est en primer ciclo y lleva el curso de
Desarrollo del Talento, pasada cinco semanas, l se encuentra faltando a varias clases
y corre el riesgo de quedar inhabilitado por lo que decide enviar a su amigo Juan para
informar al Mentor que l se encuentra de viaje por motivos de salud (siendo mentira),
esto con el fin de que el docente entienda el motivo y no le coloquen falta.
Por otro lado su mentor le ha escrito a su correo en varias oportunidades para saber las
razones de inasistencias y advertirle lo que puede ocurrir, Marco al respecto nunca
respondi. As mismo, al momento de matricularse y al llenar la ficha del estudiante
Marco proporcion nmeros de telfono falsos, siendo imposible la comunicacin con
l.
En la semana 9, Marco asiste a clases y el docente le indica que se encuentra
inhabilitado en el curso y sin notas en el T1 y Examen Parcial; Marco le muestra su
incomodidad al docente dicindole que l haba mandado a decir con su amigo el
motivo de sus faltas, y que no le parece justo que no hayan considerado su situacin, el
docente le sugiere que visite las reas de Permanencia Universitaria, Mentora,
Direccin de Carrera para que la comunicacin sobre la inhabilitacin quede clara.

Segn lo expuesto, responde las siguientes preguntas:

1.- Cules son los beneficios del curso de Desarrollo del Talento?
Te permite desarrollar un proyecto de vida universitaria y fortalecer el comportamiento,
actitud y el desarrollo de tu capacidad frente a competencias profesionales acadmicas.
2.- Por qu el docente coloc falta a Marco aun sabiendo de su situacin?
Marco tuvo un comportamiento antiacadmico ya que el mentor trato de contactarlo
reiterada veces y a pesar de esto Marco mostraba falta de inters y responsabilidad en el
curso
3.- Por qu Marco se inhabilit?
Debido a que se excedi el lmite de inasistencias y por su falta de responsabilidad y
compromiso por el curso.
4. Consideras que la situacin de Marco se pudo haber evitado? Cmo?
SI. Existe varias formas de haber evitado su situacin, estas son:

Dando informacin verdica al momento de llenar la ficha de matrcula.

Habiendo respondido a los mensajes de advertencia del mentor por sus


reiteradas inasistencias.

Asistiendo a las clases del curso

5.- Qu reas debi haber visitado para prevenir su inhabilitacin?


No existe un rea especfica para prevencin pero si existen asesoras como :

Mentora : Exclusivo para los alumnos de primer ciclo y plan 3

Bienestar Universitario: Asesora de inasistencias y retiro de cursos.

Permanencia Universitaria: Oficina donde el estudiante tramita su retiro del


ciclo.

6.- Al ser Marco inhabilitado, Qu consecuencia tendr de acuerdo al reglamento de la


Universidad?
Al estar Marco inhabilitado tendr las siguientes consecuencias:

Nota en el promedio final 00.

Llevara curso de Desarrollo del talento por segunda vez asumiendo las
penalidades respectivas.

Aumento de pensin.

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