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Teoría de la Anomia

Surge en una época de constantes cambios sociales con el debilitamiento y crisis de


modelos, normas y pautas de conducta. Surge cuando hay una ausencia de valores
dominantes en la sociedad.

Parte de dos premisas: normalidad y funcionalidad del crimen

• Normalidad: el delito es algo normal en cualquier sociedad. Lo anormal seria los


cambios bruscos de la tasa de criminalidad.
• Funcionalidad: el crimen no es algo nocivo para la sociedad, incluso puede llegar
a ser beneficioso (funcional). Da estabilidad al campo social, y va a operar a la
relación de cambios sociales.

Principales autores:

• Durkheim (1858-1917): Creador/Constructor de la teoría/concepto de la anomia.


Estadística Moral, pena y anomia (Concepto de anomia: perdida de las normas y
valores vigentes en una sociedad como consecuencia del aceleramiento de la
economía y los cambios sociales que debilitan la conciencia colectiva). Respecto
a la estadística moral el autor defiende sus ideas. Origen del delito en las
estructuras y fenómenos cotidianos, relaciones del individuo en la sociedad es lo
que va a generar la aparición del delito. La pena es necesaria en cualquier
sistema, porque se trata de una reacción lógica ante la vulneración de bienes
sociales.

• Merton (1910-2003): La anomia no es solo el derrumbamiento o crisis de unos


valores o normas por razón de determinadas circunstancias sociales-desarrollo
económico- sino el síntoma o expresión del vacío producido cuando los medios
socioestructurales existentes no sirven para satisfacer las expectativas
culturales de una sociedad. Retoma los postulados de Durkheim y lo aplica a la
sociedad norteamericana. Da un análisis sociológico de la teoría de la anomia.
○ Delito: manifestación de esa discordancia. Ej.: sueño americano.

Aquellas personas que no pueden acceder al nivel de bienestar deseado.

La anomia se puede presentar de forma general –la estructura social es incapaz


de ofrecer oportunidades legitimas para el logro de los valores culturales- o
individual, relacionado con los sentimientos y emociones de frustración que
pueden experimentar los individuos-.

Respuestas del sujeto ante esta situación: conformidad (la presentan la mayoría
de los individuos, la más habitual. Los sujetos no pueden alcanzar los objetivos
pero aceptan las vías licitas para alcanzarlos), innovación (acepta los objetivos
que busca, rechazaría los mecanismos tradicionales para lograrlo, y lo que hace
es crear nuevas alternativas para lograrlo. Necesita oportunidades propias),
ritualismo (sujeto que no va aceptar los objetivos sociales pero participa en las
actividades ordinarias, conducta estándar. Sujetos de la clase social media/baja
concretamente burócratas conformistas y de cajeros de bancos.), huida del
mundo (“auto marginación”: sujetos que no aceptan los objetivos ni participan
en las actividades sociales. Los individuos se auto marginan de la propia
sociedad. Casos de vagabundos, drogadictos, etc.) O rebelión (Rechazo hacia los
objetivos como al orden social. Se aíslan del colectivo social, pero intentan
cambiar la situación, presentan una actitud activa tendente a modificar la
situación. Lo hacen a través de mecanismos revolucionarios).

Importancia del grado de socialización. Según el nivel de socialización esa


actitud de rebelión se incrementa o se disminuye. Gradúa las anteriores
variables

• Cloward y Ohlin. Premisa: el nivel de tensión no es uniforme sino desigual


repercutiendo según el lugar que ocupe el individuo en la pirámide social, siendo
más intenso en jóvenes y clases sociales menos privilegiadas.
La pena debe orientarse como reacción social: concienciación colectiva.

Criticas (Años setenta y ochenta):


• Falta de corroboración empírica; ¿Las personas con mayor discrepancia entres su
aspirantes y expectativas son las más propensas a la delincuencia y pertenecen
a una clase media-baja?
• Criminología crítica: la teoría de la anomia realiza una apología del conformismo.
Símil de la máquina tragaperras:

Los ciudadanos juegan a una gran máquina tragaperras que ha sido


trucada para que siempre ganen los mismos. Los perdedores actúan de la
siguiente forma:

 Innovador: busca imanes o monedas extranjeras para ganar


 Ritualista: juega irreflexivamente
 Retraído: deja de jugar
 Rebelde: propone jugar a algo completamente distinto
Problema: nadie pregunta quien ha puesto la maquina ahí y quien
se lleva las ganancias

Reformulaciones actuales: Década de los noventa con la caída de los sistemas


socialistas y los cambios acontecidos en los países del Este.

Teoría de la anomia institucional de Messner y Rosenfeld:

• El sueño americano prima en la sociedad estadunidense


• Las instituciones primarias no son capaces de transmitir los valores tendentes a
contrarrestar la anomia y buscan el éxito económico.
• Meta del ciudadano: ser lo más rico posible en el menor tiempo posible. Se
desprecia todo lo que no esté directamente relacionado con el éxito económico.
La sociedad va a premiar al individuo que asciende rápidamente.
• NO importa la vía lícita o ilícita con la que se logre. Lo que importa es el fin de
llegar a lo alto. Consecuentemente las vías licitas pierden interés.
• Debilitamiento de los mecanismos de control social (por ejemplo Administración
de Justicia)

Solución: No incremento de penas sino reorganización social y restablecimiento del


equilibrio institucional.

Teoría de la frustración de Agnew (1992):

• La anomia no tiene dimensión estructural sino individual. Relacionada con los


planteamientos de Merton
• El delito es producto de la frustración sufrida individualmente por ciertos estados
afectivos negativos. Cuando el individuo no es tratado como quiere serlo surge la
ira, el miedo, la depresión (…) que pueden propiciar la conducta delictiva.
• La tensión se genera por: a) la imposibilidad de alcanzar las expectativas
sociales deseadas; b) la privación de los estímulos positivos que el individuo
posee o espera poseer; y c) quedar sometido a situaciones negativas de las que
no puede escapar.
• Cuestión: ¿Por qué ante una misma fuente de tensión unos sujetos y otros no?
Se explica por dos factores:
○ Factores impulsores: importancia de las metas culturales perseguidas,
apoyo social, habilidades sociales (…).
○ Factores de predisposición: vinculados a variables temperamentales,
experiencias previas delictivas, asociación con pares delincuentes.

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