Bài giảng : Quan hệ từ Môn: Tiếng Việt lớp 5 Giáo viên: Phạm Thị Hằng Nga- Giáo viên

trường Đoàn Thị Điểm – Hà Nội Thời gian quay……………………..ngày 9 tháng 6 năm 2010

Quan hệ từ
I Nhận xét. Bài 1. Các từ in đậm trong các ví dụ sau có tác dụng gì? a.Rừng say ngây và ấm nóng. MA VĂN KHÁNG b. Tiếng hót dìu dặt của Hoạ Mi giục các loài chim dạo lên những khúc nhạc tưng bừng. VÕ QUẢNG c. Hoa mai trổ từng chùm thưa thớt, không đơm đặc như hoa đào. Nhưng cành mai uyển chuyển hơn cành đào. Theo MÙA XUÂN VÀ PHONG TỤC VIỆT NAM => Các từ in đậm có tác dụng nối các từ ngữ trong 1 câu hoặc nối hai câu văn với nhau. Những từ đó được gọi là quan hệ từ * Chúng ta cần chú ý phân biệt được các quan hệ từ với các từ đồng âm qua bài tập nhanh sau: Trong các kết hợp sau, từ in đậm nào là quan hệ từ ? Gạch chân các quan hệ từ đó. - Tôi và Lan đang thi nhau và cơm. - Con cái là của để dành của cha mẹ. - Tôi để cốc nước lên bàn để con cún không thò mõm vào. - Với một cánh tay dài, nó với một cành phượng xuống. - Về nó, tôi không muốn nói, tôi về nhà đây. - Nó hay tôi hát hay hơn. - Bằng một cỗ xe ngựa, chúng tôi lao nhanh trên con đường bằng và hẹp. Trả lời - Tôi và Lan đang thi nhau và cơm. - Con cái là của để dành của cha mẹ. - Tôi để cốc nước lên bàn để con cún không thò mõm vào. - Với một cánh tay dài, nó với một cành phượng xuống. - Về nó, tôi không muốn nói, tôi về nhà đây. - Nó hay tôi hát hay hơn. Bằng một cỗ xe ngựa, chúng tôi lao nhanh trên con đường bằng và hẹp. 2. Quan hệ giữa các ý được in nghiêng trong mỗi câu dưới đây được biểu hiện bằng những cặp từ nào? a. Nếu rừng cây cứ bị chặt phá xơ xác thì mặt đất sẽ ngày càng thưa vắng bóng chim. b. Tuy mảnh vườn ngoài ban công nhà Thu thật nhỏ bé nhưng bầy chim vẫn thường rủ nhau về tụ hội.

nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây. về… 2. để. bằng. Mây. biểu thị mối quan hệ tương phản. hay. Mây.Mặc dù rét kéo dài nhưng hoa đào vẫn nở đúng dịp Tết. Bài 1. Ở ví dụ b. .Nhờ bạn bè giúp đỡ mà Nam đã tiến bộ. nghe rào rào. nhưng. Quan hệ từ là từ nối các từ ngữ hoặc các câu nhằm thể hiện mối quan hệ giữa những từ ngữ hoặc những câu ấy với nhau: và.. * Từ phân tích trên. như. IIGhi nhớ: 1. mặc dù …nhưng… ( biểu thị quan hệ tương phản) Không những …mà…. nhờ…mà… ( biểu thị quan hệ nguyên nhân . các ý in nghiêng được nối với nhau bằng cặp từ Nếu – thì.kết quả) Tuy …nhưng…. . ta thấy. Nước và Hoa đều cho rằng tiếng hót kì diệu của Hoạ Mi đã làm cho tất cả bừng tỉnh giấc. biểu thị mối quan hệ giả thiết. thì. các ý in nghiêng được nối với nhau bởi cặp từ Tuy.Luyện tập. . không chỉ…mà…(biểu thị quan hệ tăng tiến) III. từ ngữ trong câu được nối với nhau bằng một cặp quan hệ từ. Nhiều khi.. 2. Theo VÂN LONG Trả lời Từ ngữ Chim. ở. điều kiện .nhưng. Bé Thu rất khoái ra ban công ngồi với ông nội. 1. với. các từ ngữ trong câu được nối với nhau bằng một cặp quan hệ từ.Tìm quan hệ từ trong mỗi câu sau và nêu rõ tác dụng của chúng: a. Tìm cặp quan hệ từ ở mỗi câu sau và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu? .Vì mưa lớn kéo dài nên đồng ruộng ngập lụt. do…nên…. tại.* Ở ví dụ a. VÕ QUẢNG b. hễ …thì… ( biểu thị quan hệ giả thiết . hoặc. của. Chim. kết quả.Những hạt mưa to và nặng bắt đầu rơi xuống như ai ném đá.kết quả. Nước Cho tiếng hót kì diệu to rơi xuống ngồi giảng QHT để nối và rằng của và như với về Từ ngữ Hoa tiếng hót kì diệu của Hoạ Mi đã làm cho tất cả bừng tỉnh giấc Hoạ Mi nặng ai ném đá Ông nội từng loài cây Bài 2. VD: . NGUYỄN THỊ NGỌC TÚ c.kết quả) Nếu …thì…. mà. Các cặp quan hệ từ thường gặp: Vì …nên.Chẳng những Lan giỏi toán mà bạn còn giỏi cả văn.

Vì mọi người tích cực trồng cây nên quê hương em có nhiều cánh rừng xanh mát.a. Chúng tôi luôn đoàn kết. Nhờ tinh thần ấy mà trong năm học qua cả tổ tôi đạt danh hiệu học sinh giỏi.nhưng… ( biểu thị quan hệ tương phản. Viết một đoạn văn 3-5 câu nói về các bạn trong tổ em ( có sử dụng ít nhất 1 QHT và 1 cặp QHT) * Đoạn tham khảo: Tổ 2 của tôi có 12 thành viên gồm 7 nữ. Cặp quan hệ từ đã dùng là: Tuy . thương yêu nhau và cùng giúp nhau tiến bộ. Tôi rất tự hào về tổ của mình. b.kết quả ) Câu b. Trả lời Câu a: Cặp quan hệ từ đã dùng là: Vì .Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng bạn Hoàng vẫn luôn học giỏi.nên … ( biểu thị quan hệ nguyên nhân . đối lập ) Bài 3. 5 nam. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful