Professional Documents
Culture Documents
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Đề giúp cho việc giảng dạy chương liên kết hoá học được tốt hơn và đặc biệt là vận dụng
liên kết hoá học được hình thành giữa các nguyên tử trong các chất để giải thích tính chất
của các chất trong nhiều bài giảng cụ thể , thì vấn đề hiểu sâu sắc về bản chất sựy tạo thành
liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử là rất quan trọng đối với mổi giáo viên dạy hoá
học . Để làm được điều đó tôi đả tập hợp và rút ra một số vấn đề về liên kết cộng hoá trị để
giúp chính mình khi giảng dạy và các đồng nghiệp tham khảo.
B. CƠ SỞ LÝ THUYẾT
I. Khái niệm về liên kết hoá học và liên kết cộng hoá trị
1. Liên kết hoá học : Liên kết hoá học là sự kết hợp giửa các nguyên tử để tạo thành
phân tử hay tinh thể bền vững hơn .
Các loại liên kết hoá học : Liên kết ion, liên kết cộng hoá trị , liên kết kim loại ,…
2. Liên kết cộng hoá trị : Liên kết cộng hoá trị là liên kết hoá học được hình thành giữa
hai nguyên tử bằng một hay nhiều cặp eletron dùng chung .
Nhận xét : - Sự tạo thành liên kết cộng hoá trị thường tuân theo quy tắc bát tử ( 8 electron
lớp ngoài cùng :’’ các nguyên tử liên kết với nhau để đạt đến cấu hình electron bền vững
của khí hiếm với 8 eletron lớp ngoài cùng( hoặc 2 electron với khí hiếm He).
- Kiên kết cộng hoá trị được hình thành giữa các nguyên tử của các nguyên tố
có tính chất giống nhau hoặc tương tự nhau . Khi đó sự chênh lệch về độ âm điện giữa các
nguyên tử liên kết thường < 1,7.
II. Sự tạo thành liên kết cộng hoá trị bằng cặp electron chung
Ví dụ : H. + . H → H: H (CT e) ⇒ H-H ( CT cấu tạo )
+N + N → N N ⇒ N ≡ N ( CT cấu tạo)
Nhận xét :
- Cặp electron dùng chung :
• Nếu do hai nguyên tử cùng mang ra thì tạo thành liên kết cộng hoá trị ( Kí hiệu
bằng một gạch nối )
• Nếu do một nguyên tử mang ra thì tạo thành liên kết cộng hoá trị cho nhận
( hay còn gọi là liên kết phối trí , kí hiệu bằng một mủi tên )
- Cặp electron dùng chung :
• Không bị lệch về nguyên tử nào , thì tạo thành liên kết cộng hoá trị không phân
cực ( Hiệu độ âm điện giữa hai nguyên tử liên kết < 0,4)
• Bị lệch về phía nguyên tử nào đó , thì tạo thành liên kết cộng hoá trị phân
cực( thương hiệu độ âm điện giữa hai nguyên tử liên kết ≥ 0,4 và < 1,7)
- Số lượng cặp electron dùng chung giữa hai nguyên tử liên kết thường là 1; 2 hoặc 3
cặp , cho ta các loại liên kết tương ứng là : đơn , đôi , ba .
2
III. Sự tạo thành liên kết cộng hoá trị với sự xen phủ các obitan nguyên tử .
Ví dụ:
+ →
++ →
- Ví dụ : các phân tử có nguyên tố trung tâm lai hoá sp: C2H2 ,BeH2 , BeCl2 …
b) Lai hoá sp2 .
- Khái niệm : Lai hoá sp2 là sự tổ hợp 1AOs và 2AOp để được 3 obitan lai hoá sp2
giống hệt nhau , định hướng từ tâm ra 3 đỉnh của một tam giác đều ( góc = 1200)
- Ví dụ : Các phân tử có nguyên tố trung tâm lai hoá sp2 : BCl3 , C2H4 , BF3…
c) Lai hoá sp3 .
- Khái niệm : Lai hoá sp3 là sự tổ hợp 1AOs và 3AOp để được 4 AO lai hoá sp3
giống hệt nhau , định hướng từ tâm ra 4 đỉnh của một tứ diện đều ( Góc = 109,50 )
- Ví dụ : Các phân tử mà nguyên tố trung tâm có lai hoá sp3 : CH4, H2O ,NH3 …
d) Lai hoá sp3d .
- Khái niệm : Lai hoá sp3d là sự tổ hợp 1AOs với 3AOp và 1AOd để được 5AO lai
hoá , định hướng lưởng chóp tam giác .
- Ví dụ : PCl5 nguyên tử P ở trạng thái lai hoá sp3d ,…
e) Lai hoá sp3d2 :
- Khái niệm : Là sự tổ hợp 1AOs với 3AOp và 2AOd để được 6 AO lai hoá , định
hướng từ tâm ra 6 đỉnh của một lưởng chóp tam giác ( Góc = 1800 ; = 900 )
-Ví dụ : SF6 nguyên tử lưu huỳnh ở trạng thái lai hoá sp3d2 ,…
đ) Lai hoá sp3d3 . ví dụ ClF7 nguyên tử Cl ở trạng thái lai hoá sp3d3
4. Dự đoán kiểu lai hoá của nguyên tử trung tâm trong phân tử có lai hoá.
4
Bước 1. Tính tổng số liên kết δ và số cặp electron hoá trị chưa liên kết của nguyên tử
đó ( Đặt bằng a )
Bước 2. Xét a và suy ra dạng lai hoá của nguyên tử đó
a=2→ nguyên tử đó lai hoá sp
a=3 →nguyên tử đó lai hoá sp2
a=4 → nguyên tử đó lai hoá sp3
a=5 → nguyên tử đó lai hoá sp3d
a=6 → nguyên tử đó lai hoá sp3d2
a=7 → nguyên tử đó lai hoá sp3d3
}⇒
Ví dụ 1. Xét phân tử nước ( H2O)
1
1H : 1s ↑ O
↑↓ ↑↓ ↑ ↑
8
2
O : 2s 2p4
H H
Ôxi tạo hai liên kết δ và còn hai cặp eletron hoá trị chưa liên kết ⇒ a= 4 . Vậy ôxi ở trạng
thái lai hoá sp3
F
F F
Ví dụ 2. Xét phân tử SF6 . Có công thức cấu tạo S ; có a=6 ⇒ Nguyên
tử S lai hoá sp3d2
Góc liên kết FSF = 900 và = 1800 F F
F
V. Xét khã năng tạo liên kết cộng hoá trị của một nguyên tố .
- Bước 1. Viết cấu hình electron cho nguyên tử của nguyên tố đó
- Bước 2. Biểu diển sự phân bố eletron vào các obitan hoá trị .
Từ đó ⇒ số electron +) e độc thân : Dể tham gia phản ứng nhất
+) E ghép đôi : Tạo liên kết cho nhận
+) Obitan trống : Tạo được liên kết cho nhận
+) Nhiều obitan chứa e độc thân : Có khã năng dồn e
+) Còn obitan trống , có cặp e hoá trị : Có thể kích thích nhảy e lên
Obitan trống để tạo liên kết
C. VẬN DỤNG
1. Viết công thức electron , công thức cấu tạo của các chất .
Ví dụ . Viết công thức eletron , công thức cấu tạo của các chất sau : CO,HNO3, Cl2O7 .
Bước 1. Viết cấu hình electron , và sự phân bố electron vào các obitan hoá trị ở trạng
thái cơ bản của các nguyên tử tham gia liên kết :
+) 1H : 1s1 ↑
+) 6C : 1s2/ 2s22p2 ↑ ↑
↑↓
+) 7N : 1s2/2s22p3 ↑↓ ↑ ↑ ↑
↑↓ ↑ ↑
↑↓
5
+) 8O : 1s2/2s22p4
+) 17Cl : 1s2/2s22p6 /3s23p53d0
↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑
O C C O
O O O
O l l O
( có 6 nguyên tử O ở trạng thái giồn eletron)
*) Xây dựng tạo số liên kết tối đa cho nguyên tử trung tâm
Cl ( 3s23p53d0 ) → Cl* ( 3s13p33d3 ) . Hai nguyên tử clo ở trạng thái kích thịch
kich
thich
dùng 14 e độc thân ở tạo liên kết với 14 e độc thân của 7 nguyên tử O đều ở trạng thái cơ
bản . O O
C C
O O O
l l
O O
Nhận xét : Xung qunh mổi nguyên tử clo trong phân tử Cl2O7 có 14 eletron lớp ngoài cùng,
nhưng nó vẩn bền do tạo được nhiều liên kết nhất trong phân tử ( 7 liên kết )
2. Giải thích tính chất của chất .
Ví dụ 1. Phân tử NO2 có khã năng đi me hoá để tạo N2O4 , vậy CO2 có tính chất đó không?
giải thích ?
6
Hướng dẩn :
*) Xét phân tử NO2 : Cấu tạo O N O trên nguyên tử N sau khi liên kết còn 1
e độc thân và N mới chỉ có 7 e lớp ngoài cùng ,nên hai phân tử NO2 đả tạo liên kết với
nhau, bằng cặp e dùng chung giữa hai nguyên tử N chứa e độc thân của hai phân tử đó , hay
phân tử NO2 có khã năng đi me hoá để tạo N2O4 .
*) Xét phân tử CO2 : Cấu tạo : O=C=O . Khác với N trong NO2 có 7e lớp ngoài cùng ,còn
1e độc thân thì C trong CO2 có 8 e lớp ngoài cùng (bền ) và không còn e hoá trị nào chưa
liên kết , nên không có khã năng đi me hoá như NO2
Ví dụ 2. Giải thích sự tạo thành liên kết giữa phân tử NH3 với phân tử BCl3 để tạo
Cl3BNH3 .
Hướng dẩn :
+) BCl3 có công thức cấu tạo Cl-B-Cl , nguyên tử B mới có 6 e lớp ngoài cùng , còn một
Cl
Obitan trống (1)
+) NH3 có công thức cấu tạo H-N-H , nguyên tử N còn có một cặp e chưa tham gia liên
H
Kết (2) .
Từ (1) và (2) ⇒ N trong NH3 dùng cặp e hoá trị còn lại tạo liên kết cho nhân với obitan
trông của B trong phân tử BCl3
H Cl
H- N→ B-Cl
H Cl
Ví dụ 3 . So sánh khã năng hoà tan của CO2 và SO2 trong nước .
Hướng dẩn :
-) CO2 O=C=O nguyên tử C lai hoá sp ⇒ phân tử có cấu trúc thẳng , liên kết giữa Cvà O là
liên kết cộng hoá trị có cực , nhưng do hai nữa triệt tiêu lân nhau ,vì vậy phân tử CO2 là
phân tử không phân cực ⇒ tan rất ít trong nước là dung môi phân cực .
-) SO2 . Nguyên tử S lai hoá sp2 ⇒ phân tử SO2 có cấu trúc góc làm cho phân tử SO2 là
phân tử phân cực ⇒ dể hoà tan trong nước hơn so với CO2
Ví dụ 4. Giải thích vì sao monoxiclopropan lại dễ tham gia phản ứng cộng mở vòng ?
Hướng dẩn :
Nguyên tử C trong phân tử mono xiclo propan tạo 4 liên kết δ ( a=4) ⇒ C lai hoá sp3 ( lai
hoá tứ diện , góc =109,50 )
Mặt khác vòng xiclopropan ,là vòng tam giác đều , góc liên kết = 600 <<109,50 . Như vậy
các obitan sau khi lai hoá chúng phải ép rất căng đẻ tạo liên kết trên vòng xiclopropan, nên
làm cho phân tử này kém bền dể tham gia phản ứng cộng mở vòng ( cộng mở vòng với
H2,Br2, HBr,…)
Nhận xét : Khi số cạnh trên vòng tăng lên thì góc liên kết nó tiến gần đến 109,50 ,nên độ
bền của các chất đó tăng lên ⇒ xiclobutan chỉ cộng mở vòng với H2, còn xiclopen tanvà
xiclohexan không có khã năng cộng mở vòng trong đk trên
7
3. So sánh góc liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử
Cơ sở để so sánh : - Dựa vào trạng thái lai hoá của nguyên tố trung tâm
- Dựa vào ảnh hưởng của cặp electron hoá trị chưa liên kết của nguyên
tố trung tâm
- Dựa vào khoãng cách giữa các cặp eletron liên kết
Ví dụ 1. So sánh góc liên kết trong các phân tử sau : CH4 , CO2 và SO3 .
Hướng dẩn: H
CH4 : -C lai hoá sp3 ( góc =109,50)
- Phân tử có cấu trúc tứ diện đều
C
H H
H
Ví dụ 2. So sánh góc liên kết trong các phân tử sau : NH3 ,H2O ,CH4
Hướng dẩn :
Các nguyên tử trung tâm trong các chất đều lai hoá sp3 , O trong H2O còn 2 cặp e chưa liên
kết đẩy cặp e liên kết , N trong NH3 còn 1 cặp e , C trong CH4 không còn cặp e nào
N C
O
H H H H H
H H H
Do sự đẩy của các cặp e chưa liên kết dẩn đến : Góc liên kết trong H2O < NH3 < CH4
N N O
S
H H F F
H F Cl Cl
Cl Cl
Ví dụ 1. Ôxi và lưu huỳnh cùng thuộc nhóm VI A , cùng tạo hợp chất với hiđrô ở dạng
công thức tổng quát là H2R . Nhưng O trong H2O lai hoá còn S trong H2S lại không lai
hoá . Hãy giải thích vì sao?
Hướng dẩn :
- Sự lai hoá có ý nghĩa là định hướng lại các obitan hoá trị trong không gian để sau khi liên
kết thì các nguyên tử cùng liên kết với nguyên tử lai hoá đó nằm xa nhau nhất để chúng ít
tương tác với nhau , làm cho phân tử ổn định hơn ( hay bền hơn)
- Khác với ôxi có hai lớp eletron , thì lưu huỳnh có ba lớp electron ( bán kính lớn hơn ) nên
lưu huỳnh không lai hoá thì khoãng cách giữa hai nguyên tử H sau khi liên kết cũngnằm xa
nhau rồi nên phân tử đả bền . Ôxi bán kính nguyên tử nhỏ hơn nên phải lai hoá để định
hướng lại các obitan hoá trị để hai nguyên tử H sau khi liên kết nằm xa nhau hơn ( phân tử
bền hơn)
Ví dụ 2. Giải thích tương tự cho N trong NH3 lai hoá , còn P trong PH3 lại không lai hoá
*) Cần lưu ý rằng : +) Khi lai hoá thì nó phải thu thêm năng lượng
+) Khi liên kết tạo thành thì lại giải phóng năng lượng
Do đó nếu năng lượng giải phóng khi liên kết không bù lại được phần năng lượng đã
thu thì quá trình lai hoá sẽ không xẩy ra .
Nhận xét về lai hoá :
9
-) Nguyên tử trung tâm mới lai hoá : Hay nguyên tử đó phải liên kết với ít nhất là hai
nguyên tử khác thì mới có thể xẩy ra quá trình lai hoá .
-) Khi bán kính nguyên tử trung tâm nhỏ hơn hoặc lớn hơn không nhiều so với nguyên
tử liên kết với nó thì thường xẩy ra ra quá trình lai hoá .
D .KẾT LUẬN
Như vậy để giải thích nhiều tính chất của các chất cũng như hướng dẩn học sinh làm nhiều
bài toán cụ thể thì mổi giáo viên hoâ chúng ta cần nắm chắc liên kết được hình thànhgiữa
các nguyên tử trong các chất nói chung và liên kết cộng hoá trị được hình thành trong các
chất nói riêng . Vì đó là cơ sở lí luận .