P. 1
Giao an Ngu Van Lop 7- Dapandethi.blogspot

Giao an Ngu Van Lop 7- Dapandethi.blogspot

5.0

|Views: 332,184|Likes:
Được xuất bản bởinganhangdethicuatoi

More info:

Published by: nganhangdethicuatoi on Oct 03, 2010
Bản quyền:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF or read online from Scribd
See more
See less

04/10/2015

pdf

I . Mục đích yêu cầu :
Giúp HS :

_ Nắm được nội dung ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của ca dao,dân ca qua những
bài ca quen thuộc chủ đề tình yêu quê hương đất nước con người.
_ Thuộc những bài ca dao trong văn bản và biết thêm một số bài ca dao thuộc hệ thống của chúng.
II . Phương pháp và phương tiện dạy học
-Đàm thoại , diễn giảng
-SGK + SGV + giáo án
III . Nộidung và phương pháp lên lớp
1. Ổn định lớp : 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ : 5-7 phút.

2.1. Thế nào là ca dao,dân ca?
2.2. Tình cảm mà bài 1 muốn diễn tả là tình cảm gì?
2.3. Những biện pháp nghệ thuật nào được cả 4 bài ca dao sử dụng?
3. Giới thiệu bài mới.1 phút

T.gian

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung lưu bảng

5 phút

5
phút

7 phút

GV gọi HS đọc SGK trang 37-38,tìm
hiểu từ khó
.

Đằng sau những câu hát đối đáp,bài
ca dao trên còn mang nội dung gì?

GV chia nhóm HS thảo luận câu 1
SGK trang 38
.

Em đồng ý với ý kiến nào câu 1
SGK?.

_ Ý kiến b và c là đúng.
_ Phần đầu là câu hỏi của chàng
trai,phần 2 là đối đáp của cô gái.

Trong bài 1,chàng trai cô gái hỏi về
những địa danh để làm gì?Tại sao
họ lại chọn đặc điểm về địa danh?

Khi nào người ta mới rủ nhau?

I.Giới thiệu.

Cùng với tình cảm gia đình thì tình yêu quê
hương đất nước con người là chủ đề lớn của ca
dao dân ca.Đằng sau những câu hát đối
đáp,những lời mời,lời nhắn nhủ và những bức
tranh phong cảnh luôn là tình yêu chân
chất,niềm tự hào sâu sắc,tinh tế đối với quê
hương đất nước,con người.
II.Đọc hiểu.

Bài 1.

_ Chàng trai cô gái hỏi về những đặc điểm địa
danh:

+ Để thử tài nhau về kiến thức địa lí.
+ Thể hiện niềm tự hào về tình yêu quê
hương đất nước.
+ Bày tỏ tình cảm với nhau.
Chàng trai cô gái là những người tế nhị.
Bài 2
_Cụm từ “rủ nhau”được dùng khi :
+Người rủ và người được rủ có quan hệ thân

20

7 phút

7 phút

Họ rủ nhau đi đâu?

Người rủ và người được rủ muốn đi
thăm Hồ Gươm.

Tìm những câu ca dao có cụm từ rủ
nhau?

_ Rủ nhau đi cấy đi cày.
_ Rủ nhau đi tắm hồ sen.
…….

Bài ca có tả cảnh kiếm hồ một cách
tỉ mỉ không?

Địa danh và cảnh trí gợi lên điều gì?

Cảnh có hồ,có đền đài và tháp gợi
lên âm vang lịch sử văn hóa.

GV nhắc lại truyền thuyết về Hồ
Gươm
.

Nêu suy nghĩ của em về câu hỏi cuối
bài ca?

Tại sao trong bài ca lại dùng những
danh lam thắng cảnh gợi lên mà
người nghe vẫn hiểu?

Bài 3 tả cảnh gì?Cảnh đó như thế
nào?
Cảnh vào xứ Huế được ví như cảnh
gì?

Non xanh nước biết như tranh họa

đồ.

Cảnh đẹp ở đây do ai tạo ra?

Do bàn tay con người và tạo hóa.

Đại từ “ai”chỉ ai?và những tình cảm
chứa trong lời mời, lời nhắn nhủ?

Nhận xét về từ ngữ hai dòng đầu
của bài 4?

Hai dòng cuối là hình ảnh của ai?
Hình ảnh đó được so sánh với hình
ảnh gì?

thiết,gần gũi.

_ Bài ca gợi nhiều hơn tả,vì địa danh này,từ lâu
đã đi vào tâm thức của người dân Việt Nam.

_ Địa danh và cảnh trí gợi một Hồ Gươm giàu
truyền thống văn hóa.

_ Bài ca kết thúc bằng câu hỏi tự nhiên,giàu âm
điệu,nhắn nhủ,tâm tình.Cảnh Hồ Gươm được
nâng lên tầm non nuớc,tượng trưng cho non
nước nhắc nhở cho con cháu phải giữ gìn bảo
vệ thắng cảnh lịch sử văn hóa.

Lòng tự hào mãnh liệt và lòng yêu nước sâu
sắc qua tình yêu đối với danh lam thắng cảnh.
Bài 3.
_ Cảnh đường vào xứ Huế.Cảnh đẹp như tranh
nên thơ:tươi mát,sống động.

_ Đại từ “ai”phiếm chỉ,hàm chứa nhiều đối
tượng.Lời mời,lời nhắn gừitrong câu cuối tha
thiết,chân tình vừa thể hiện tình yêu,lòng tự hào
đối với cảnh đẹp xứ Huế.
Bài 4
_ Hai dòng đầu được kéo dài ra,khác với những
dòng thơ bình thường.Điệp từ,đảo từ và đối
xứng tạo nên cảm giác nhìn ở phía nào cũng
thấy mênh mông rộng lớn,đẹp và trù phú.

_ Hai dòng cuối miêu tả hình ảnh cô gái.Cô gái
được so sánh “như chẽn lúa đồng đồng”có sự
tương đồng ở nét trẻ trung phơi phới và sức
sống đang xuân.
21

Thông qua cách so sánh,cô gái hiện
lên với dáng vẻ ra sao?

Nêu nhận xét của em về người và
cảnh?
Bài 4 là lời của ai?Người ấy muốn
biểu hiện tình cảm gì?

Có nhiều cách hiểu về lời của bài
ca.Có thể là lời của chàng trai,cũng có
thể là lời của cô gái.
Tuy nhiên theo cách hiểu là lời của

chàng trai.

+ Cô thôn nữ mảnh mai,nhiều duyên thầm và
đầy sức sống trước cánh đồng lúa.

Sự hài hòa giữa cảnh và người.

_ Bài 4 là lời của chàng trai:chàng trai ca ngợi
cánh đồng,ca ngợi vẻ đẹp của cô gái – cũng là
cách bày tỏ tình cảm với cô gái.

III.Kết luận.

Những câu hát về tình yêu quê hương đất
nước,con người thường gợi nhiều hơn tả hay
nhắc đến tên núi tên sông,tên vùng đất với
những nét đặc sắc về hình thể,cảnh trí,lịch sử
văn hóa của từng địa danh.Đằng sau những câu
hỏi,lời đáp,lời mời,lời nhắn gửi và các bức tranh
phong cảnh và tình yêu chân chất,tinh tế và lòng
tự hào đối với con người và quê hương đất
nước.

4 Củng cố : 2 phút

4.1. Đằng sau những câu hát đối đáp,bài ca dao trên còn mang nội dung gì?
4.2. Trong bài 1,chàng trai cô gái hỏi về những địa danh để làm gì?Tại sao họ lại chọn đặc điểm

về địa danh?

4.3. Nhận xét về từ ngữ hai dòng đầu của bài 4?

5. Dặn dò:1 phút

Học thuộc bài cũ ,đọc soạn trước bài mới “từ láy”SGK trang 41

**********************

TUẦN 03
TIẾNG VIÊT

Bài 03 tiết 11

You're Reading a Free Preview

Tải về
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->