Benemérito Instituto Normal del Estado

"Gral. Juan Crisóstomo Bonilla"

Licenciatura en Educación Preescolar
 Taller Interdisciplinario “Pintando con creatividad”
Campo formativo : Aspecto: Competencia: comunica y expresa creativamente sus Contenido:
Expresión y Expresión y ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones Creatividad
apreciación artísticas apreciación plásticas, usando técnicas y materiales variados.
plástica
Propósito. Que el niño utilice de forma creativa diferentes materiales para pintar.
Apertura: Responder; ¿Con que tipos de materiales han pintado? ¿Cómo los han utilizado? ¿Qué han dibujado? ¿Por
qué?
Apreciar diferentes obras de arte
Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5 Sesión 6
“Tizas húmedas “Plumones” “Crayones” “Elementos “Lápiz de “Mezcla de materiales”
y tizas secas ” de su carboncillo”
entorno”
Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo:
*Tomar un trozo *Tomar un trozo *Tomar un *Tomar un *Tomar Tomar un trozo de:
de: de trozo de: trozo de: -hojas blancas -cartulina
-cartulina - cartulina -Cartón -papel cascaron -hojas de color -lija
-lija -papel cascaron -Hule -cartulina -manta -plástico para engargolar
-plástico para -cartón -Pellón -hojas de -cartoncillo negro
engargolar Realizar un Realizar un periódico - Realizar un -papel cascaron
-cartoncillo negro dibujo con dibujo con *Realizar un dibujo libre -cartón
Realizar un dibujo plumón crayones dibujo con utilizando el -Hule
con las tizas secas copiando cosas copiando cosas elementos de lápiz de -Pellón
o húmedas de la naturaleza, de su entorno y la naturaleza carboncillo - hojas blancas o de color
empezando por mojar el pincel agregándole un copiando cosas *Tizas, plumones,
copiar cosas de la con agua y toque personal de su entorno crayones, elementos de la
naturaleza (frutas, pasarlo encima agregándole un naturaleza o lápiz de
verduras, flores, del dibujo. toque personal carboncillo.
árboles, animales, Dejar secar Realizar un dibujo
personas).
(Podrán tomar en
cuanta las
imágenes de la
naturaleza)
Cierre Cierre Cierre: Cierre: Cierre: Cierre:
Contestar: Contestar: Contestar: Contestar: Contestar: Contestar:
¿De que otra ¿Por qué ¿Qué nuevo ¿Por qué le ¿En que creen ¿Les costo trabajo
manera podemos elegiste este elemento le agregaron este que píese el incorporar nuevos
utilizar estos nuevo elemento agregaron a su elemento pintor cuando elementos a su trabajo?,
materiales para de la naturaleza dibujo?, ¿Por nuevo?, esta dibujando ¿Cómo consideran la obra
pintar?, ¿Creen para dibujar? qué lo ¿Qué tiene de con los lápices que elaboraron?
que si lo ¿Qué más ocuparon de diferente este de carboncillo?,