Professional Documents
Culture Documents
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
Trang số: 1
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
)Bạn được giám đốc dự án giao nhiệm vụ lập kế hoạch nhân sự cho một
dự án ODA. Theo bạn, khi lập kế hoạch nhân sự dự án ODA bạn sẽ phải trả
lời những câu hỏi nào?
Có phù hợp
với các bối
Kế hoạch nhân sự cảnh và
dự án ODA nguồn lực dự
án không?
Phân tích nguồn lực
bên trong dự án
Trang 8
Trang số: 2
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
)Đọc các diễn giải và sơ đồ sau đây mô tả việc lập kế hoạch nhân sự
dự án ODA
Lập kế hoạch nhân sự là quá trình xác định nhu cầu nhân sự, xây dựng
chính sách nhân sự và các chương trình hành động nhằm có được
nguồn nhân lực đáp ứng việc thực hiện mục tiêu dự án. Lập kế hoạch
nhân sự thường được thực hiện theo các bước sau (hình 1.1)
Hình 1.1 Các bước lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Phân tích nhu cầu Phân tích sức cung
Mục tiêu dự án
Cơ cấu tổ chức Bên ngoài
Bên trong
Thực trạng tài chính
Lĩnh vực chuyên môn Kế
hoạch chung của dự án Thu hút ứng viên
Phân tích nguồn lực Tuyển chọn
Tiến độ thực hiện dự án
bên trong Mô tả công viêc
Mức thù lao có thể
Mục tiêu dự án Những thay đổi hoạt
Tỉ lệ biến động nhân viên động của nhân viên
Thuyên chuyển Múc thù lao có thể
Mô tả công việc
Dự báo nhu cầu Thông tin Dự báo sức cung bên
- Số lương ngoài
Dự báo sức cung nội
- Kinh nghiệm - Số lương
bộ của dự án
So với
- Trình độ đào tạo
- Sự khác biệt
- Số lương
- Kinh nghiệm
+ -
-
Kinh nghiệm
Trình độ đào tạo
- Chi phí - Sự khác biệt
- Trình độ đào tạo
- Chi phí
- Sự khác biệt
Giải thích sơ đồ
Việc lập kế hoạch nhân sự trước hết bắt đầu bằng việc phân tích nhu
cầu nhân sự và xác định mức cung nhân sự.
Phân tích nhu cầu nhân sự nhằm mô tả nhu cầu nhân sự tương lai của
dự án. Dự báo nhu cầu nhân sự nhằm xác định:1/số lượng nhân sự chủ
yếu cho mỗi vị trí; 2/các yêu cầu công việc cho mỗi vị trí (thường
được tổng hợp thành các nhóm yêu cầu về năng lực và mục tiêu cho
các nhóm cán bộ chủ chốt của dự án như: Ban quản lý dự án, giám
đốc các tiểu dự án, cán bộ điều hành các phòng ban...)
Xác định mức cung nhân sự nhằm khằng định số lượng và tiềm năng
nhân sự hiện có hoặc có thể có trên thực tế (từ bên trong và bên ngoài
dự án (trình bày chi tiết ở phần 2 và 3 của mođun này)
Các bước thực hiện phân tích nhu cầu và xác định sức cung nhân sự
như sau:
- Xác định xem dự án muốn đi đến đâu?
- Xác định xem hiện nay dự án đang ở đâu và dự án sẽ ở đâu?
- Xem xét điều kiện nguồn lực bên trong dự án để xác định tiềm
lực hiện có và phân tích nguồn cung cấp nhân sự từ bên ngoài.
- Tổng sức cung bên trong và bên ngoài được so sánh với nhu
cầu dự kiến
- Xác định khoảng cách và thứ tự ưu tiên
- Những khoảng cách quan trọng nhất sẽ trở thành tiêu chuẩn
nhân sự. Tiêu chuẩn này phản ánh số lượng và cách bố trí nhân
sự
Khi nhu cầu nhân sự được xác định, bước tiếp theo là đề ra các chính
sách và chương trình thực hiện dựa trên mục tiêu chung của dự án.
Xây dựng kế hoạch thực hiện các chương trình hành động gồm lập kế
hoạch cho hoạt động cụ thể như: tuyển chọn, đào tạo, xây dựng các
mối quan hệ lao động.
Bước cuối cùng trong lập kế hoạch nhân sự là xác định tiêu chí và
phương thức đánh giá tình hình thực hiện các hoạt động nhân sự.
Trang số: 4
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
)Đọc và ghi nhận các diễn giải sau đây về môi trường bên ngoài dự án
ODA và trả lời câu hỏi: "Môi trường bên ngoài dự án ODA gồm những nhân
tố nào"? và "Cần làm gì để phân tích các nhân tố đó?"
Các yếu tố môi trường bên ngoài chủ yếu của dự án ODA gồm: Nhà
nước, thị trường lao động, quy định của bên tài trợ và các quan niệm
của cá nhân và xã hội. Các yếu tố này luôn có quan hệ chặt chẽ với
nhau và không ngừng biến đổi, dù dự án chỉ hoạt động trong một
khoảng thời gian xác định.
Ảnh hưởng của cùng một điều kiện bên ngoài đến mỗi dự án ODA là
khác nhau vì mỗi dự án đều phải nhằm giải quyết một nhiệm vụ riêng
biệt, không lặp lại các dự án khác và đem lại các sản phẩm, dịch vụ
“duy nhất”, không giống hoàn toàn với bất kỳ dự án nào khác.
Phân tích môi trường bên ngoài dự án ODA trước hết nhằm xác định
thách thức và cơ hội của dự án, từ đó có thể xây dựng các mục tiêu
nhân sự phù hợp với kế hoạch chung của dự án, với điều kiện kinh tế-
xã hội của quốc gia hoặc địa phương. Ví dụ, sự phát triển nhanh về
kinh tế của một quốc gia và các chính sách thu hút đầu tư có thể làm
tăng các viện trợ ODA, đồng thời cũng đặt các dự án ODA phải đối
mặt với thách thức phải cơ cấu lại tổ chức nhân sự, loại bỏ những
nhân viên có thành tích yếu kém để sử dụng hiệu quả nguồn vốn này.
Phân tích môi trường bên ngoài dự án ODA nhằm dự báo sức cung từ
bên ngoài dự án gồm: số lượng, năng suất và sự phát triển nhân lực.
Việc phân tích mức cung bên ngoài tập trung phân tích số lượng và
chất lượng của nguồn lao động dự kiến cho dự án. Có thể sử dụng các
phương pháp xác định mức cung bên ngoài dự án ODA như: phân
tích ma trận quá độ hoặc biểu đồ thay thế (tham khảo [5] , trang 149 -
153 )
Ở Việt nam, trong số các yếu tố môi trường bên ngoài nêu trên, yếu tố
"văn bản chính sách của Nhà nước" thường có ảnh hưởng lớn đến các
hoạt động của dự án ODA vì: 1/ Khác với các dự án có nguồn viện trợ
Trang số: 5
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
từ NGOs hoặc FDI, các dự án ODA hoạt động theo các quy định về
tài chính và nhân sự của chính phủ Việt nam. 2/ Các văn bản chính
sách hướng dẫn thực hiện dự án ODA của Việt Nam có nhiều thay đồi
và đang tiếp tục được hoàn thiện và chỉnh sửa.
)Xem sơ đồ sau đây và ghi nhận cách thức phân tích môi trường bên
ngoài (Lưu ý: phân tích những yếu tố ảnh hưởng đến các hoạt động nhân sự
dự án ODA
• Phân tích các văn bản chính sách chung của Nhà nước về hoạt
Nhà
nước
động quản lý dự án ODA; chú trọng thu thập đủ thông tin về các
quy định tuyển dụng, hợp đồng lao động, thù lao, bảo hiểm....
• Phân tích bối cảnh kinh tế-xã hội, đặc điểm hệ thống chính trị
quốc gia và địa phương có ảnh hưởng đến phạm vi hoạt động của
Thị dự án
trường
• Xác định nguồn nhân công lao động có ảnh hưởng đến quan hệ
lao động
cung cầu của dự án
• Xác định ảnh hưởng của khoa học kỹ thuật đến các hoạt động của
dự án, đặc biệt là trình độ của nhân công lao động
• Rà soát để có đủ thông tin về những quy định đã văn bản hoá của
Quy định
của bên các nhà tài trợ, đặc biệt là các quy định về tuyển dụng và trả lương
tài trợ cho nhân viên dự án
• Tìm hiểu và đón nhận những thái độ khác nhau đối với việc chọn
Quan nghề và thuyên chuyển nghề nghiệp của nhân công lao động
niệm cá • Tìm hiểu những khác biệt trong quan điểm về giới, dân tộc, vùng
nhân và miền... của cá nhân và xã hội trước các yêu cầu nghề nghiệp
xã hội • Tìm hiểu truyền thống văn hoá và phong tục, tập quán có ảnh
hưởng đến phạm vi hoạt động của dự án
)Đọc hai trích đoạn bản tin sau đây, ghi nhận những nhận xét về ảnh
hưởng của các điều kiện bên ngoài đến hoạt động của dự án ODA và liên
hệ với dự án mà bạn đang quản lý. Lưu ý trả lời câu hỏi: "Yếu tố môi trường
nào có tác động lớn đến hoạt động của dự án ODA và những hoạt động nào
của dự án chịu ảnh hưởng của những tác động đó?"
Trang số: 6
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
Trang số: 7
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
GHI NHỚ Rà soát các điều kiện bên ngoài nhằm phân tích
những thách thức và cơ hội để từ đó xác định mức
cung nhân sự cho dự án ODA
Các yếu tố nguồn lực bên trong, chủ yếu của dự án ODA gồm tài
chính, lĩnh vực chuyên môn, mục tiêu, cơ cấu tổ chức và đặc điểm
nhân viên .
Phân tích nguồn lực bên trong nhằm xác định những điểm mạnh và
điểm yếu hiện có của dự án ODA, từ đó có thể xác định các chiến
lược quản lý nhân sự phù hợp.
Đối với các dự án ODA tiếp nối, phân tích nguồn lực bên trong
còn giúp xác định mức cung hiện có của dự án. Việc phân tích sức
cung nội bộ được xây dựng theo nguyên tắc: 1/ Xác định xem hiện
dự án có bao nhiêu người/công việc; 2/Dự tính số người ở lại với
công việc đó, số người chuyển sang công việc khác hoặc rời bỏ dự
án; 3/Cộng số chuyển dịch và rời bỏ lại để có dự kiến về số người
còn lại cho công việc đó. Trong trường hợp dự án có thêm các
công việc mới và số nhân viên hiện có không đủ năng lực đáp ứng
thì dự án phải tìm đến nguồn nhân lực từ bên ngoài
Tương tự như việc dự báo sức cung từ bên ngoài, một số phương
pháp có thể áp dụng khi phân tích sức cung hiên có của dự án là:
tóm tắt kỹ năng, biểu đồ thay thế, ma trận quá độ, chuyên
gia....(tham khảo [5] , trang 149 - 153 )
Trang số: 8
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
)Xem sơ đồ sau đây và ghi nhận những việc cần làm khi phân tích
nguồn lực bên trong của dự án ODA :
• Xác định đúng nguồn tài chính chung của dự án ( hiện có và tiềm lực), trong
Tài
đó chú trọng nguồn tài chính dành cho việc trả lương và duy trì các hoạt động
chính
nhân sự như: đào tạo, hỗ trợ, chi phí do nhân viên dự án thuyên chuyển......
• Xác định và làm rõ các hoạt động cụ thể của dự án làm cơ sở cho việc xây
Chuyên dựng tiêu chí và yêu cầu về nhân sự
môn • Hình dung những thay đổi có thể xảy ra đối với mỗi hoạt động chuyên môn
nhằm chuẩn bị nguồn lực đáp ứng
• Hiểu rõ mục tiêu chung, sứ mệnh và các yêu cầu cụ thể trong mỗi giai đoạn
Mục
tiêu dự
thực hiện dự án
án
• Phân tích vị trí của dự án trong mạng lưới với các cơ quan chức năng, xác
Cơ cấu định mối quan hệ của dự án đối với các nhà tài trợ, chủ đầu tư, các dự án ODA
tổ chức khác để hình dung về cơ cấu tổ chức của dự án và phương thức quản lý phù
hợp.
• Tìm hiểu các đặc điểm của nhân viên như kỹ năng, kinh nghiệm, trình độ
Công chuyên môn, quan niệm sống, thái độ đối với công việc, tính cách và điều kiện
nhân sống của nhân viên để lựa chọn giá trị và văn hoá tổ chức phù hợp
viên
)Đọc các ví dụ sau đây để ghi nhận vấn đề sau: "Khi phân tích các điều
kiện bên trong của dự án cần chú ý đến các "hàm ý" của chúng đối với các
quyết định về nhân sự"
Trang số: 9
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
Trang số: 10
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
Trang số: 11
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
Thực hành 1
Tên: “Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến kế hoạch nhân sự dự án
ODA”
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học để phân tích các yếu tố
ảnh hưởng đến việc lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Thời gian : 45 - 60 phút.
Mô tả : • Giáo viên yêu cầu học viên đọc ví dụ điển hình "Ai sẽ đi
tập huấn ở vùng biên?"
• Yêu cầu học viên chia nhóm , vận dụng các bước lập kế
hoạch nhân sự, thảo luận để phân tích các vấn đề sau:
- So sánh điều kiện nhân sự hiện có với mục tiêu
- Số nhân sự trong độ tuổi có thể đáp ứng yêu cầu công việc
- Yêu cầu về giới tính
- Yêu cầu chuyên môn của ứng viên, chú trọng đến những kỹ
năng đặc biệt mà công việc yêu cầu
- Nguồn tài chính của dự án (ví dụ: có đủ nguồn tài chính để
nâng mức thù lao cho tập huấn viên so với dự kiến?)
- Khả năng đào tạo (ví dụ: chi phí, thời gian?)
• Yêu cầu mỗi nhóm tìm ra một số phương án giải quyết các
khó khăn đã nêu ra trong ví dụ điển hình.
• Nhóm trưởng, thay mặt nhóm, trình bày trước lớp nội dung
thảo luận
• Các nhóm có thể yêu cầu sự hỗ trợ của giáo viên.
• Giáo viên nhận xét, tóm tắt.
Trang số: 12
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
Dự án "Giáo dục kỹ năng chung sống không phân biệt đối xử với
người có HIV/AIDS tại các tỉnh giáp biên" do Ngân Hàng Phát Triển
Châu Á (ADB) tài trợ là tiểu dự án thuộc tiểu vùng sông Mê kông gồm các
nước: Việt Nam, Lào, Căm pu chia, Thái Lan, Trung Quốc và Myanma được
thực hiện trong 3 năm (2002-2005). Dự án quan tâm đến việc phát triển các
kỹ năng sống không phân biệt đối xử với những người có HIV/AIDS cho
nhóm đối tượng trọng tâm là học sinh tuổi vị thành niên và phụ nữ nông
thôn. Khi lập kế hoạch nhân sự, dự án đã tiến hành phân tích điều kiện địa lý
nơi dự án tiến hành. Dự án thực hiện tại các huyện/xã giáp biên thuộc các
tỉnh: Lai Châu, Lào Cai, Long An, Hà Tĩnh, Quảng Trị.... .
Thực tế là các chuyên gia về lĩnh vực chuyên môn của dự án, đặc biệt
là chuyên gia xây dựng tài liệu, đều đến từ các cơ quan Trung ương như Hà
Nội và Hồ Chí Minh với số lượng trong khoảng từ 10 đến 15 người. Giai
đoạn triển khai tập huấn đòi hỏi ít nhất 50 tập huấn viên và phải đi đến các
vùng giáp biên nói trên. Khi đó, dự án gặp khó khăn vì không thể tìm được
người phù hợp đảm trách nhiệm vụ hiện tập huấn do các chuyên gia xây
dựng tài liệu không thể di chuyển đến các tỉnh dự án và ở lại trong thời gian
dài.
Ban quản lý dự án đã làm việc với các chuyên gia lập kế hoạch nhân
sự để tìm giải pháp. Mục tiêu đầu tiên của họ là phải đảm bảo đủ nhân sự
cho hoạt động tập huấn tại các tỉnh vùng biên trong khoảng từ 47 đến 52 tập
huấn viên.
Trang số: 13
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
) Hãy nghiên cứu hình dưới đây, ghi nhận các thông tin trình bày trong
sơ đồ về quy trình phân tích công việc dự án ODA và trả lời hai câu hỏi
sau: 1/ Quy trình phân tích công việc dự án ODA gồm những bước nào và 2/
Ở mỗi bước, nên thực hiện các hoạt động nào?
Trang số: 14
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
p
Viết bản mô tả công việc • Chắp nối các thông tin thu được từ
nhiều nguồn thành một bản mô tả
mạch lạc và đầy đủ về công việc
• Đối chiếu bản liệt kê sơ bộ ban đầu
với bản mô tả đầy đủ
)Hãy xem các sơ đồ và các diễn giải dưới đây về phân tích công việc,
lưu ý trả lời ba câu hỏi: 1/Phân tích công việc dự án ODA nhằm xác định
những vấn đề gì? 2/ Cần kỹ thuật gì khi phân tích công việc? 3/ Sản phẩm
của phân tích công việc là gì?
Trang số: 15
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
Mục tiêu Lý do làm Thời gian Người phụ Nội dung Nơi làm Phương pháp Làm việc đó
(nhằm xác định ) công việc đó làm việc trách công công việc việc làm việc vì ai (for
(why) (when) việc (who) (what) (where) (how) whom)
Quan sát tại Phỏng vấn các Điều tra chức vụ :bảng điều tra
Phương pháp chỗ các thao chuyên gia và người chức vụ, phiếu ghi chép công việc Phân tích ví dụ
tác đảm nhận công việc và nhật ký công việc điển hình
)Lưu ý: do dự án ODA mang tính "thời đoạn" và nhân sự "có nhiều khả
năng thuyên chuyển" nên bản mô tả công việc chi tiết sẽ góp phần cụ thể hoá
các điều khoản trong hợp đồng công việc (hoặc hợp đồng lao động) đối với
các vị trí khác nhau của dự án. Một bản mô tả công việc chính xác và khoa
học có thể giúp ban quản lý dự án soạn thảo hợp đồng một cách chặt chẽ, là
Trang số: 16
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
cơ sở khi thương lượng hợp đồng và tăng tính cam kết công việc đối với
người thực hiện hợp đồng.
)Hãy xem ví dụ về bản mô tả công việc dưới đây và liên hệ với nhiệm
vụ quản lý nhân sự dự án ODA mà bạn đang tiến hành để thấy được điểm
chung và sự khác biệt
Bảng liệt kê chi tiết các nhiệm vụ và Bản nhận dạng công việc
yêu cầu Ngày : 4/7/2002
Người phân tích: Nguyễn Văn Tèo
Nhiệm vụ cụ thể: Mở và sắp xềp thư
tín gửi cấp trên. Trả lời trực tiếp những 1. Tên công việc: Thư ký hành chính
thắc mắc lặt vặt. mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
1. Trang thiết bị sử dụng: 2. Bộ phận: Phòng hành chính
....................... 3. Số người đương nhiệm: 2
2. Kiến thức cần thiết: Phải nắm 4. Quan hệ với các công việc khác
vững những trách nhiệm của cấp Chuyển: Từ trợ lý hành chính Sang: Thư ký quản trị
trên, quan hệ của cấp trên với Chịu sự giám sát của trưởng phòng hành chính
toàn bộ tổ chức thế nào Làm việc với sự giám sát tối thiểu
3. Những kỹ năng cần Giám sát thường xuyên các nhân viên văn phòng khác
thiết........................ 5. Tóm tắt công việc:
4. Khả năng suy xét cần thiết: Kỹ Thư ký riêng cho Giám đốc dự án
năng tổ chức Xử lý những thông tin về các hoạt động hành chính của dự án, sàng lọc các cuộc
5. Thời gian thực hiện và tần suất diện thoại và thư từ, sắp xếp lịch họp và công tác và giải quyết nhũng thắc mắc
thực hiện nhiệm vụ (giờ, ngày, khi giám đốc dự án vắng mặt.
tháng) 6. Trang thiết bị:
6. Mức độ khó/hậu quả của sai sót Điều kiện làm việc:
Không khó, có ảnh hưởng đôi Những mối nguy hiểm(liệt kê): Không có
chút Không gian và môi trường làm việc: Môi trường văn phòng
Nhiệm vụ cụ thể: Thiết lập, duy trì và Tiếng ồn: Không
rà soát công văn giấy tờ Chiếu sáng: Tốt
1. Trang thiết bị sử dụng: Máy Nhiệt độ: Môi trường văn phòng có điều hoà
đánh chữ, máy xử lý văn bản Quá trình đào tạo công việc
2. Kiến thức cần thiết: A. Kinh nghiệm cần thiết
Hiểu rõ tổ chức và trách nhiệm Bốn năm làm thư ký hành chính hay tương đương
của cấp trên B. Các khoá đào tạo chuyên ngành
3. Kỹ năng cần thiết: Đánh máy và Thời gian: ......Học kỳ/quý
xử lý văn bản, lưu giữ hồ sơ Các khoá dạy nghề: Đánh máy, thủ tục văn phòng2 học kỳ
4. Khả năng cần thiết: Có khả năng Các khoá Cao đẳng: Tốt nghiệp
tổ chức và phân loại thông tin 6-8 học kỳ
5. Thời gian bỏ ra à tần suất thực Các khoá Đại học: Không
hiện nhiệm vụ (giờ, ngày, tháng): Không
Hàng ngày một giờ Cần tiếp tục học tập: Không
6. Mức độ khó/hậu quả của sai sót Không
Tương đối dễ, nhưng có hậu quả C. Các khoá đào tạo tại chức Thời gian: ......Tháng
từ vùa phải đến nghiêm trọng Các khoá: Xử lý văn bản và cơ bản nâng cao 1/2 th
nếu xử lý sai thông tin Trình bày bảng biểu
Trang số: 17
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
Thực hành 2
Trang số: 18
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
PHỤ LỤC
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG
KHI PHÂN TÍCH NHU CẦU NHÂN SỰ
1. Phương pháp định lượng
Phương pháp phân tích xu hướng: Xây dựng đồ thị, trong đó một trục
toạ độ là thời gian, một trục toạ độ khác là số lượng nhân viên cần
thiết. Nghiên cứu nhu cầu nhân viên của các năm qua để dự báo nhu
cầu nhân viên các năm tới
Phương pháp phân tích tương quan: Dự báo nhân viên bằng cách sử
dụng hệ số giữa một đại lượng là về chỉ số yêu cầu của các hoạt
động/sản phẩm và đại lượng khác là số lượng nhân viên cần thiết
tương ứng
Phương pháp hồi quy: Dự báo nhân viên bằng cách sử dụng công thức
toán về mối quan hệ giữa nhu cầu nhân viên và một biến số khác như
số lượng sản phẩm....Phương pháp này có cách tính tương đối phức
tạp và đòi hỏi kích thước mẫu lớn
2. Phương pháp định tính
Phương pháp theo đánh giá của các chuyên gia: Một nhóm nhỏ các
chuyên gia được mời đến thảo luận và đưa ra các đánh giá, phân tích
ảnh hưởng của các yếu tố môi trường, phân tích điều kiện cụ thể của
dự án. Sau đó các chuyên gia cho ý kiến của mình về nhu cầu nhân sự
tương lai. Kết quả đánh giá sẽ được xử lý và thông báo lại cho nhóm.
Nhóm sẽ thảo luận và ra quyết định
Phương pháp Delphi: là phương pháp dự báo nhu cầu dựa trên nhận
định của các chuyên gia song không để họ gặp gỡ, thảo luận. Các
chuyên gia dự báo được mời riêng lẻ. Kết quả dự báo được tổng hợp
và thông báo lại cho nhóm.
Trang số: 19
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
Trang số: 20
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
1. Hãy hoàn tất những dòng để trống trong phần ghi nhớ sau:
2. Hãy đưa ra lựa chọn đúng hoặc sai với các câu sau:
§óng
Gåm 3 phÇn: nhËn
d¹ng, m« t¶ vµ yªu Sai
cÇu
Trang số: 21
BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ Phần I: Các kỹ năng quản lý dự án ODA
Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý Nhóm: Quản lý nhân sự
ODA (CCBP) Mođun NS2: Lập kế hoạch nhân sự dự án ODA
Giáo trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA
3. Hãy hoàn tất những dòng để trống trong phần ghi nhớ sau:
Phân tích nguồn lực bên trong nhằm xác định -----------
GHI NHỚ --------------------của dự án, xác định nhu cầu nhân sự, -
--------------------- hiện có và những ---------------------------
---------------------------
Trang số: 22