Tips Segundo

-----------------------------
Portadas

Tip's en fichas. 2 ~. Iel: (55) 53-94-20-45

Portadas

2

Tip's en fichas 2 @O"n Tel: (55) 53-94-20-45

utiliza este calendario para observar las fechas que se vayan conmemorando durante el ana escolar.

13010 de los Nlnos Heroes.

27 Consumaci6n de 10 Guerra de Independencia.

OCTUBRE

161niclaci6n de 10 Guerra de Independencia.

lOla Mundial de la Infancla.

~

120escubrimiento de America.

SEPTIEMBRE

1 y2 Ola de Muertos.

20 Revoluci6n Mexicana.

16 Ofo de la alimentaci6n.

~ -

/1

,

7 /

7~

(! ,

/' --)

--"

24 Ola de las

Naciones Unidas.

NOVIEMBRE

01 C IE M BRE

10 Ola de los 16 Celebraci6n

Oerechos Humanos. de las posadas.

ENERO

1 Ano Nuevo Buenos Prop6sitos.

14 Ola del amor y la amistad.

Calendarlo escolar civlco-soclaJ

ABRIL

7 Dia Mundial de 10 Salud.

30 Dia del Nino

1 Dia del Trabajo.

1 Dia de 10 Marina.

JULIO

8 Dia del 6rbol.

MAYO

15 Dia del Maestro.

4 Dia de los agredidos Y maltratados.

5 Dia Mundial del medio ambiente.

3·' Domingo de junio Dia del Padre.

Calendarlo escolar civlco-soclal

AGOSTO

V ACACIONES.

Tip's en fichas 2

4

Los seres vivos nacen, crecen, se reproducen V mueren. Los seres vivos se dividen en dos reinos: animal y vegetal.

Algunos animales pueden volar, nadar 0 caminar; algunos otros saltan 0 se deslizan sobre su vientre.

Cuando los seres vivos mueren dejan de moverse 0 se marchitan, como las flo res.

Los seres no vivos no sienten, no piensan y es necesario que alguien losmueva.

Clasifica estos seres vivos en plantas y animales.

,------..

I I

*Seres vivos y no vivos

Tip's en fichas 2 @Cirl Tel: (55) 53-94-20-45

5

Repasa las sflabas compuestas y une por medio de una linea cada enunciado con el dibujo correspondiente.

EIjp>U11lfi1cipe vlslto 10 jp>D@ya.

Esos aiH1@tas viajan en 1i1r@Ifi1.

An(Q1Ir~~ y @1r@{Y)lio vuelan en ~D@bo.

EI fftJ@1fi1 tiene i1IrtYJtas 1m'@~cos.

EI ©rucero de Vero©ru~ Ie

Aprenoe estos trabalenguas.

Pepe Pecas pica papas con un plco.

con un pico pica papas Pepe Pecas.

Erre con erre cigarro,

erre con erre barril, ropldo ruedan las rued as

del carro cargadas de ozucor del ferrocarril.

Como poco coco como poco coco com pro, ycomopococococompro poco coco como.

*Silabas compuestas y trabalenguas

- -"

Tip's en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-20-45

6

--------l);{}~~l1_£) . 6JZ)-- ()d} .(1Z) ()d) 0;0 o.o,>: ~(Ll1~_____.,DZJ~ __ rJ;{) ~~ .. __ ... -

D () ~O Q () ..... l2 {) Q

, /'

""'Q Q Q 0 0 Q 0 0 QUO;'/

* EJerclclos de escrltura palmer Tip's en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-20-45 1

R ={animales}

Los objetos que forman un conjunto se lIaman elementos.

Escribe en tu cuaderno el nombre que Ie corresponde a cada conjunto.

I I

".-_,- ...............

~-------.....

,,_ - __ <fill' "-

I" __ --

~!

I /

Q~ ---

r ",'"

.,..---"

_-_

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I I I

I ~:..r-~ \ I

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I I

I~_~

/ /

/

I,J;;;.~~

,

- - _- --

/

,

I J I

I I

" I

... -"'"

·Conjuntos

...

\

8

Realiza la suma que se encuentra en cada fruta.

IIumina de un mismo color las frutas que tengan el mismo resultado.

@

.

c

Javier y Sandra eston jugando al "Supermercado" EI quiere vender a Sandra las siguientes golosinas.

$13 palet6n

$5 $ 8

bomb6n chocolate

Si Sandra desea comprar:

Un «n» y unas S'~~ I gastara $ 0 pesos.

flY yun ~

Estosl~,,-~,~~, gastara $ 0 pesos.

Un ~ y un ~,gastara $ 0 pesos.

Estos $I~ ~ y un ([}J) ,gastara $ 0 pesos.

Un ~ y un ~ I gastara $ 0 pesos.

Un ~ y unas @;a I gastara $ 0 pesos.

Un ~ I un ~y un ~ I gastara $ 0 pesos.

Estos ft>? y un ft' ,gastara $ 0 pesos.

Un ~ ,unas \llJiP y un ~ I gastara $ 0 peso

* Problemas de adlcl6n Tip's en fichas 2 @On Tel: (55) 53-94-20-45

Un

dulce

$ 12 pirulf

I gastara

$0

pesos.

Iornblen puedo decir que tengo menos macetas que flores.

Contesta de acuerdo a las figuras.

Tengo mas que _

Tengo menos que _

Tengo menos ~

Tengo mas _

Tengo conejos zanahorias.

----- -------

Tengo zanahorias conejos.

Tengo flores abejas.

------- -~----

Tengo abejas flores.

Tengo manzanas gusanos.

Tengo gusanos monzanos.

* Antecedente de > • <

Tip's en fichas 2 @arT Tel: (55) 53-94-20-45

10

Defensa del Castillo de Chapultepec

EI 13 de septiembre de 1847 las tropas norteamericanas atacaron el Castillo de Chapultepec, que en aquella epoca era el Colegio Militar. EI general Monterde orden6 a los cadetes abandonar el castillo para salvarse, pero ellos se negaron y 10 defendieron heroicamente.

A partir de entonces se les conoce como IILos Ninos Heroesll•

Sus nombres son Juan de la Barrera, Agustin Melgar, Vicente Suarez, Francisco Marquez, Fernando Montes de Oca y Juan Escutia.

GTe gustarfa conocerlos?

Vocabulario

tropa - ejercito

cadete - alum no de una academia militar

atacar - acometer, agredir

abandonar - dejar a una persona 0 cosa

heroe - personaje que se distingue p~r sus hozonos

*Defensa del CasHllo de Chapultepec Tip's en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-20-45 11

Cubre con pegamento cada espacio de la imagen y espolvorea gelatina del sabor que se te indica.

Reposa los siguientes ejercici e lnsertolo en las ranuras par

una hoja de popel cebolla trazos.

, /

",,~ p;j/ ~ -:

,. / ;,-

, /

* Actlvldad pl6stlca septlembre V ejerciclos de escrltura palmer Tip's en fichas 2 @Cirj Tel: (55) 53-94-20-45

Ordena los elefantes de mayor a menor.

Ordena las aves de menor a mayor.

I I ,

Hay tantas flores como a bejas.

Hay __

I ,

I

I"@)"-"_--'

I 0'

\ /

, ,

\ I

" ./

-.-~ .... /- .... ,

I'

\ 1

./

,_ .....

calcetines guantes

Hay globos nines. Hay _

peces peceras.

Tip"s en fichas 2 @Oil Tel: (55) 53-94-20-45

13

*Relacl6n tantos como

Observa que debes hacer para prevenir accidentes.

Encierra las acciones que representan un peligro.

CJ C,

~ b

- Q .P __

io, practica los siguientes

*Prevencl6n de accldentes

Tip's en fichas 2 @arT Tel: (55) 53-94-20-45

14

Los h6bitos. ~on buen~S costumbres que debes practicar con tu familia, tus orruqos y toda persona que conviva contigo.

Relaciona estos buenos h6bitos con su dlbulo,

r----------------------i----------------------,

I * AI lIegar a un lugar saluda, y I * Pide las cosas por favor y no I

I cuando te retires despidete de I olvides dar las gracias.* I I todas las personas que se 1-----------------------1

I I I

I encuentren.* I * Manten tus urias cortas y tu I

~---------------------l cabello arreglado.* I I * Cuida que tu calzado siempre 1----------------------1 I este limpio y bien boleado.* I * Es indispensable que uses I 1-------------------------1 pariuelo 0 papel desechable all

I * Cuando vlojes. da el asiento a los I toser 0 estornudar.* I I ancianos y a los rnlnusvolldos." i---------------------I ~------------------------J * Presenta tus trabajos limpios y:

I *Nodescuidestuaspectopersonal, I ordenados.* :

I presentote bien arreglado.* --------------------1

~------------------ No tomes las cosas ajenas, :

I * Se puntual, respeta el tiem erda que cad a quien debe I

: los demos. * ner 10 suyo. * :

L. _

-------- .J

*Buenos habltos

Tip's en fichas 2 @Oii Tel: (55) 53-94-20-45

15

Los signos > (mayor que), < (menor que) e = (igual) sirven para comparar cantidades.

Utiliza los signos >, < e = , segun convenga.

4

o

3

1

809

70s 70805

• Tip' s en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-20-45

16

*Uso de los slgno$ > • < e =

EI esqueleto 0 sistema oseo se encuentra formado por 206 huesos que se encargan de sostener a los rnusculos y demos 6rganos que forman el cuerpo humano.

EI esqueleto se divide en : cabeza,tronco yextremidades. Tenemos huesos largos, cortos y pianos. EI hueso mas largo de nuestro cuerpo es el femur y el mas pequeno es el estribo que se encuentra en eloldo.

l.Que posicion debes tener 01 sentarte? posici6n

correcta

La columna vertebral es 10 parte central

de nuestro esqueleto.

posici6n

incorrecta

Recorta los huesos y col6calos dentro de la silueta. Investiga sus nombres.

»<: I

A ,.....-

1 ... -,

,

\ I f ,

,

I I

I I I

\

,

·Slstema 6seo


17

Los museu los tienen como funci6n dar movimiento a todo nuestro cuerpo.

Los rnusculos se apoyan en los huesos manteniendo as! su forma y posici6n.

*Funcl6n de musculos V plel

Tip's en fichas 2 @O'il Tel: (55) 53-94-20-45

18

Independencia de Mexico

En la madrugada del 16 de septiembre d lnlclo la lucha por su libertad. Ese oio. Don Miguel Hidalgo, lIam

Guerrero y Francisco Javier M

Relaciona con una linea de ac

Cornetian injusticias.

Lucharon por la libertad de Mexico. Es el mes de la Patria.

Fecha en que se trilcto esta guerra. Es el"Padre de la Patria".

Vocabulario

Independencia caudillo

patria

abolir

injusticia

*In'dependencla de Mexico

libertad

heroe

naci6n suprimir, anular maltrato

eblo mexicano

e

. Doria Josefa de Dominguez.

Maria Morelos y Pavon. Vicente

septiembre esporioles mexicanos Miguel Hidalgb

16 de septiembre de 1810

Tip's en fiches 2 ~ Tel: (55) 53-94-20-45

19

Pega y acomoda trocitos de papellustre del color que se serioto en el dibujo.

Reposa los siguientes ejercici e lnsertolo en las ranuras par

blanco

no hojo de popel cebolla trazos.

;)t db-2£J!LILL~Ll2 ~ -iH/I-?J-4?-d-4!fJrdr-?-

'" .: ~~~dj:;~:::.g~:ur:::~;:~~-=-L:;::;4::''/",---- _-_-22ZJZA2~"'--<.-~;;;v. :::':-:;:-:;<;;JZ;~:-¢?zzvr.~_:-:::::~:::._- _- _~-:- __ - _- _- _- _~- _- _-_- _- --,~///

"" c7 /

~" -<

-- - --~--- _,L ..

* AcHvldad plasHca sepHembre V ejerclclos de escritura palmer Tip's en fichas 2 @0'i1 Tel: (55) 53-94-20-45

21

Los alimentos que consumimos provienen de los vegetales, animales 0 minerales.

Las verduras, las frutas y hortalizas,asf como las semillas y cereales son de origen vegetal.

Los alimentos de origen animal provienen del polio, del cerdo, de 10 vaca, del pescado, del conejo, etc.

EI agua y 10 sal contienen ciertos minerales que son necesarios para nuestro organismo.

Clasifica los alimentos tomando en cuenta su origen vegetal 0 animal.

\

.... .-

- -

I' ...

*AJlmentos de orlgen vegetal. animal V minerai

Tip's en fichas 2 @On Tel: (55) 53-94-20-45

21

Para crecer sane y fuerte tienes que alimentarte bien, lIevar una dieta balanceada que incluya alimentos ricos en: proteinas, grasas, ozuccires, vitaminas, minerales y

sobre todo tomar agua.

EI agua es indispensable para mantener la temperatura del cuerpo y lograr un buen funcionamiento de los rtnones,

t f@9 I

Las proteinas permiten que tu cuerpo tenga un buen desarrollo y crecimiento.

Alimentos ricos en protefnas:

~~~Q~~~

Las grasas te proporcionan energfa para estudiar y jugar. Alimentos ricos en grasas:

@ ~~,

Los ozuccres 0 carbohidratos tam cuerpo tenga calorfas. Su consumo Alimentos que proporcionan ozucores:

t2.tPlZi\ 11)~£7 G:'=))~ ~ ~ -" ~~~

CZ)&@~ f~ ~;S ~ ~ ~~

Las vitaminas y minerales son indispensables ya que nos previenen de enfermedades como el bocio y la anemia.

Resuelve el crucigrama y descubre algunas frutas y verduras ricas en vitaminas y minerales.

3

2

o

..

,

cesarios para que tu produce caries y obesidad.

4

5

6


*Clasificaci6n de alimentos

•

Sigue las flee has y resta 10 que se te pide.

AI final eseribe el resultado.

~

Resuelve los problemas en tu euaderno.

I---~~:~--------------------------------------------;

: En la panaderfa tenlan 18 pasteles, pero se vendieron 5. I

: . ~Cuantos pasteles quedan? :

I I

I

r---------------------------------------------------~

I I

: y 12 vestidos. Si viste a todas sus :

I rnunecos ~C os Ie sobran? I

I I

I

----------------------~

I

I I I

I

I ~Con cucntos libros se quodoro Laura? :

I

i-lH:-~~-------~~:~,-c-o:~r~-u-n~-~~::::~~~~~~~~'-s~::::q~~~~;.-l

I I ~ Cuontos dulees Ie quedaron? II

I ; I

I II ~ I

~---------------------------------------------------~

: h ~ h ~ En unsal6n de elases hay35 mesabaneos, siseoeupan 15. :

l L h L ~,.. ~Cuantos mesabaneos faltan por oeuparse? \

I ~ ~ ~ I

~_______ _ J

Laura tiene 15 libros y regalara a la biblioteea de su eseuela 8.

*Problemas

Tip's en fichas 2 @On Tel: (55) 53-94-20-45

23

Un enunc'iado se forma por una 0 varias palabras que expresan una idea.

Todo enunciado se inicia con rnovuscuto y termina en punto.

Escribe un enunciado a cada dibujo.

Ordena las palabras para que entiendas el significado de cada enunciado.

*EI enunciado


24

En Mexico como en otros pafses se usa el metro para medir cosas 0 distancias.

Se puede medir 10 estatura de una persona, ellargo de una tela, el ancho de un llbro. 10 grueso de una puerta,.etc.

EI metro est6 formado por unidades m6s poquerios:

1"'1'"'1 ~ I I II II II II : l

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 metro = 10 dm. 1 metro = 100 cm.

1 metro = 1000 mm.

lumina coda decfmetro de un color diferente.

Construye un metro uniendo los diez decfmetros.

r-----___,,,,,

'"

____ ..0_

0> .....

0- 0>

----------~

- - - - - - - - - - -<3

----------d

----------__.

o

..... 0>

(,) 0>

:8

_____ 8_.

~

-----g:

____ B _

PEGA

PEGA

PEGA

PEGA

* EI metro

Tip's en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94·20-45

25

Si divides un entero en dos partes iguales, obtendros dos medios 0 dos mitades.

(] D 0 0

1 entero

1 2

+

_1_ 2

lIumina un medio de amarillo y una mitad de azul.

i,En cuontos partes esto dividido el triangulo? __

1

--

3

1 3

+

+

I

:

I I

En el siguiente rect6ngulo ilumina

_1_ de rolo . _1_ de azul y _1_ de amarillo. 333

I I I

~ Si divides un entero en cuatro partes iguales, obtendros

~ cuatro cuartos.

~ \] D LJ D CBO

1 _1_ + 1 + _1_ 4 1 entero
- + -
4 4 -
4 4 4
-
lIumina 2 de rojo y 2 de amarillo.
4 4 i,En cu6ntas partes iguales est6 dividido este clrculo?

---

*Fracclones comunes

Tip's en fichas 2 @arr Tel: (55) 53-94-20-45

26

2k~ ~a~ ~~~ ~ .-<U2~U/4.r.

--~----

-----~--- --- ----~----

~~

'f"U ~ ;If 'Z/'a.?t. .....-z;..- ~ ~

-€9-;:C;~C/C<>C~A';r~~·· ~-.~

" /

'\s1:kcC;C;CC;DC/c~/ . ~/

* EjerCIc'IOS de escrltura palmer Tip's en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-20-45 27

Una fracci6n comun sirve para representar la proporci6n que se ha tomado del entero.

Si tienes un caramelo y 10 divides en dos partes iguales, tendros dos medios 0 mitades.

[±] WuOU/lj V?:l? Z1 [±]

lIumina de rolo un medio de caramelo y de azul el otro medio.

Si tienes 6 canicas y Ie prestas 3 a tu ornlqo.le cores la mitad de las canicas.

000

~ _]_ te indica las canicas que prestaste .

• • • ~ 6 te indica el total de canicas que tenias.

Si divides el caramelo en tres partes i uales obtendros tercios.

Escribe la fracci6n cornun que

rlJ/7ilJ EJ

V/f/l11 EJ

Si tienes 6 canicas y Ie prestos 2 a tu amigo, Ie doros la tercera parte de las canicas.

~ 0 0 fJ 2 te indica las canicas que prestaste.

~ 0 0 ~Q 1"' 6 te indica el total de canicas que tenias .

.. '"

Y si divides el caramelo en cuatro partes iguales, obtendros cuartos.

Escribe la fracci6n cornun correspondiente. f

Ill/d EJ

Si tienes 8 canicas y Ie prestas 2 a tu amigo, Ie cores la cuarta parte de las canicas.

~ 0 0 0 Q _L te indica las canicas que prestaste.

~ 0 0 0 ~ 8 te indica el total de canicas que tenias .

••

*Fracclon.s cornun •• (medlos. terclos v cuartos)

Tip'S en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-20-45

28

Los dientes son necesarios para masticar los ollrnentos Tenemos cuatro closes de dientes:

Incisivos (8 piezas) sirven para cortar ollrnentos. Caninos 0 colmillos (4 piezas) nos permiten desgarrar 10

carne.

Premolares (8 piezas) y molares (12 piezas) son indispensables para triturar y moler.

Relaciona coda muela con las im6genes que Ie correspondon,

Procura cepillar tus dientes despues caries y el terrible dolor de muelas.

Los dientes de arriba se Los dlente cepillan hacia abajo.

comida, asf evitar6s 10 anten tus dientes sanos.

Tus muelas se cepillan en forma circular,

Inventa un cuento con estos personajes,

o 0

;-\

*Clasiflcaci6n de los dlentes y su as eo

ej


29

Ilumina 10 fracci6n que se te indica.

~

11--------11 [±]

Escribe la fracci6n que corresponda a cada figura, tomando en cuenta 10 parte sombreada.

B

r------------------------

I Si Daniel pesca 1 pez de los 3 que h

10 representamos asf:

B

B

fuente,

_1 pez que pesc6:

3 peces que habra en total.

I

: La fracci6n cornun tornblen nos indica cuontos elementos hemos

I tomado de un conjunto.

I

1 ----------------------------------------------

Escribe 10 fracci6n que corresponda a cada ejercicio, tomando en cuenta las figuras sombreadas.

(I §). B
B *Fracclones comunes

B


30

Las plantas son indispensables para la alimentaci6n de los animales.

La mayorfa de las plantas tienen roiz, tallo, hojos, flores, y

frutos.

Pega el nombre y funci6n que desempena cada parte de la planta en el lugar correspondiente.

,---------- ....

,. ,

I Soy el tallo. sostengo a , I las hojas. flores y frutos. I : Dentro de rnl circula el I

I agua y las soles I

', minerales.

,

- ,,------~

,. " <~-"

,." So~ ~ ;aiz.-fi~ ~ la - " ,

I planta dentro de la \

tierra. Absorbo agua y sales miner ales necesarios para la elaboraci6n de los I

, alimentos. ,

- ,,------'"

,. ,

<~-"

,. ,. So-mos los-frutos~ - " ,

I contenemos las \

I semillas que servir6n

I para que nazcan

nuevas plantas.

Estamos dulces y ,.

, jugosos. ,

- ,------'

,. " <~-~

;-~.>" ,.

,..------, - ...

,. ,

I Somos las hojas, \

I nuestro runcion I

: conslste en elaborar :

I ozucores y liberar

\ oxfgeno.

,.-:=.:." ,

,------,

,.

,

Somos las flores, tenemos colo res

... ,

\

I \

lIamativos y aroma agradable. Damos I

origen 01 fruto. ,.

,.

,

.,- - - - - - - - - - -

*Funclones V partes de la planta

Tip's en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-2045

31

Crist6bal Col6n ncclo

Col6n era un n

Cat61icos de

occidente.

Cristobal Col

liLa Santa Ma

Despues de tres iTierra a la vista!

Triana grit6:

descubierto el Conti

Ahora relaciona las dos colurn

nurnero correcto.

1 . Nombre de las tres carabelas.

2. Lugar que descubrlo Col6n.

3. Nace en Genova/ Italia.

( ) Cristobal Colon

( ) 12 de octubre de 1492 (

) Continente Americano ) San Salvador

4. Fecha en que se descubrlo America. (

5. Nombre que Col6n de dio ala ( isla Guanahanf.

) "to Nina"/IlLa Pintail y "to Santa Merlo",

Vocabulario

Descubre el significado de las siguientes palabras siguiendo el camino correcto.

*Descubrlmlento de America

Tip's en fichas 2 @ari Tel: (55) 53-94-20-45

32

Recorta dos cuadrados de 10 cm. por lado y otro de 8 cm.

Elabora barquitos y pegalos sobre las Ifneas punteadas . Decora el mar con pasta de dientes color azul, deja secor y escribe a coda barco el nombre de las carabelas.

, .....

~,",

, ~,

, ,;,

_____ J / ,

~ - - -- - - -._ - - - - - - - - - -"

"" /

" ~

" /

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~", ~ '- - - -- - - - - - - - -~~

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, ,

~ ,

~ - - - - - - - -~ ,_ - - - - - - _-

, /

, ~

, /

, /

-------,

,

~,

" "

'-----

"

~--------

'------7

Reposa los siguientes ejercicios. Uti A insertala en las ranuras nora far.

oja de popel cebolla

~ ...

-, ,-_. Jl??24 ;/zr

, ,

,

'\.

* AcHvldad plOsHca octubr. V ejerclclol de .acritura palm.r

/' /

/

/

/

/

/

Tip'S en fichas 2 @ClrT Tel: (55) 53-94-20-45

33

La mayorfa de los enunciados tienen dos partes:

SUJETO V PREDICADO .

•

EI sujeto es de quien se habla y realiza 10 acci6n.

EI predicado es 10 que se dice del sujeto.

Recuerda que el sujeto y el predicado no siempre aparecen en el mismo orden.

Ejemplo: Toea 10 guitarra Pablo. loco Pablo 10 guitarra.

Pablo toea 10 guitarra.

Cambia el orden del sujeto y el predicado de estos enunciados. i-----------------------------------------------fi---'

: Los camellos viven en el desierto. ((I"" ... ,,,. 1

1 1

1 1

1 1

r---------------------------------------------------1

: En el hospitalla enfermera vacun6 a los nlnos, ~~:

1 iJ ;;~.. 1

1 ~ 1

1 1

r--------------------------------------------- -----1

: lodos los dias Jose Manuel arregla d '0~ :

1 ~~ 1

1 g~ 1

1 1

I. 1

1- - - - - - - - - - - - - - - - --- - - - - - - - - ~ - - -- - - - - - - - - - - - - - - --I

: Es de barro ese jarran. S :

1 1

I' 1

I 1

~---------------------------------------------------~

1 ~q-:." I

: EI corcho flota en el agua. J" ~.'" ». :

1 1

1 1

I I

,. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --

Escribe un predicado a coda sujeto.

Los delfines --------------------

Algunos nines -----------------'--

lodos los carros ----------_---_

Mexico

Las verduras

*SuJeto v predlcado


34

EI aparato digestivo tiene como tunclon transformar los alimentos en sustancias nutritivas, para que sean asimiladas por todo nuestro cuerpo a troves de la sangre.

La boca, el esotoqo, el estomoqo. el intestino delgado, el mtestlno grueso, el hfgado y el recto son algunos orgenos del aparato digestivo.

Lee que tunclon realiza cada orqono del aperato digestivo. Anota sobre la linea el nombre que corresponde a cada orqono,

2. Los alimentos bajan por un conducto lIamado

4. EI ,.- _

favorece el desdoblamiento de las grasas.

comienza la digestion.

1 . Los alimentos se mastican y se mezclan con la saliva en la

7. Las heces fecales son expulsadas por

el __

5. Las sustancias nutritivas pasan al

que se encarga de enviarlas ala sangre.

3. En el

-------

se mezclan con los

jugos gastricos para transformarse en sustancias mas sencillas.

6. Los alimentos no digeridoscontinuan su camino a traves del

-------

*Aparato dlgesHvo


35

EI aparato respiratorio purifica la sangre, manda oxigeno a todo el cuerpo y recoge el bi6xido de carbono.

La resplrcclon se realiza en dos rnovlmlentos.lnsplrcclcn y

expiroclon .

En la lnsplroclon los pulmones se lIenan de aire para que la sangre tome el oxigeno que necesite.

Durante la explrcclon, parte del aire sale p~r la boca y la nariz cargado de bi6xido de carbono.

La norlz. la troqueo. los pulmones, los bronquios y los bronquiolos forman parte del aparato respiratorio.

Lee la funci6n que cad a 6rgano del aparato respiratorio desernpeno y peg a su nombre.

2. La .__I ___.J

1 . EI aire entra por la

conduce el aire hasta la troqueo.

.______1.

4. Los

es un tubo rfgido que se comunica

reciben el aire que lIegan a los pulmones.

con los pulmones.

r---------,

I nariz I

L __ ~ ...J

r---------,

I laringe I

L ...l

r---------,

I troqueo I

L ...l

r---------,

I bronquios I

L ...l

r---------,

I pulmones I

L ...l

se enca rgan de purificar el aire que necesita el organismo.

* Aparato resplratorlo


36

EI aparato circulatorio tiene como funci6n enviar oxfgeno y sustancias nutritivas a todo el organismo.

Esta formado por el corozon. las venas y las arterias.

La funci6n del coraz6n consiste en recibir y enviar la sangre que circula per venas (sangre impura) y por arterias (sangre oxigenada) a todo el cuerpo. EI coraz6n funciona como una pequeno bomba.

r-----'

I venas I

L. .J

Ell Ibombea la sangre que circula por todo el cuerpo.

Las I Illevan

la sangre impura a los pulmones para que se purifique.

Lasl Ireparten

la sangre oxigenada a todo el organismo.

r-----'

I corozonl

L. .J

___ sangre impura ____ sangre oxigenada

I arteriasl

L. .J

*Aparato circulatorlo


37

~ ~

sol pi - no po - ja - ro za - no - ho - ria La silaba puede estar formada por una 0 mas letras que se pronuncian en un s610 golpe de voz.

~~

-EscribeeTnombredeTos-dibujoseneTcrucTgrama~------------------

Usa un cuadro para coda sflaba. ~

oroenclos:

mi se co to

en ct

les ma to _

ti co 110 rre _

no ti

pan

Divide el siguiente enunciado en sflabas.

La mariposa vuela por el campo y se posa entre las flo res.

*La sflaba

Tip's en fichas 2 @Oii Tel: (55) 53-94-20-45 38

Para el buen funcionamiento de tu escuela, es necesario la colaboraci6n de distintas personas.

Escoge la tarjeta que represente a cad a trabajodor de tu escuelo, escribe su nombre y la funci6n que desempena.

Actlvldod

Nombre:

Actividad:

Nombre:

Actlvldod.

Actlvldod.

Nombre:

Nombre:

Actividad:

Actividad:

Nombre:

Nombre:

Actividad:

Nombre:

Nombre:

Actividad:

*Actlvldades en la eseuela

Tip's en fichas 2 @O'ii Tel: (55) 53-94-20-45

39

(_Quieres saber cu6ntos dulces tengo?

En coda caja hay una decena de dulces.

decenas I unidades D U

6

4

Iomblen 10 puedes representor asf:

II

----i---

I

318

I

----4---

I

6:4

I I

-------------------------------------------------------

Resuelve las siguientes adiciones.

*Adlcl6n con dos sumandos


49

Ordena las sflabas.

Pega las figuras en tu cuaderno.

--------------------------_.

Forma el nombre de coda figura. Escribe en coda cuadro una sHabo.

ce

*Olvlslon sllablca


40

Encierra las palabras que estcn escritas correctamente.

a~ cenicero senicero cenisero
sanahoria zanahoria ~ zanaoria
coraz6n coras6n corazon \B
I,
~_ I, "
lucez - '(f P- luzes luces
,,- - - .....
" \
fiifj osucor ozuccr azucar Completa las palabras con C 0 z segun convenga. Lee y dibuja 10 que expresa cada texto.

(/USPENSAI

_ esita pilon _illo, a _ eite y

En la pe_era hay _inco pe_ es a_ules.

Iodos juegan y saltan feli_ es.

c ucor para preparar unos

deli iosos ouriuelos

- --------------------------------~

EI conejo s610 va a comer zanahorias que tengan palabras con z. lIumfnalas.

*Uso de c V z

Tip's en fichas 2 @Cin Tel: (55) 53-94-20-45

41

Recuerda que:

Una decena tiene diez unidades. Una centena tiene cien unidades. Una centena tiene diez decenas.

Lo anterior 10 representamos asf:

o unidad

decena

centeno

lIumina de diferente color cada decena de la centena y cornproboros que la centena se forma con diez decenas.

Escribs 9i nu-m-ero -de unidades~ decenas y-c-entenas que -tien-es en-coda -

cartel.

III III

[]

c

d

u

[] []

u

1111

[] [] [] [] [] []

c

d

u

Representa-con este materl a flos-nu-rTi eros quetedlctetu maestro ~-----(Puedes usarlo cuantas veces 10 necesites).

I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I 0 0 0 0 0 0 0 0
I I I II I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I 0 0 0 0 0 0 0 0
I I I I I I I I
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I II I I 0 0 0 0 0 0 0 0
I I I I I I I I I I I I I II I I I I I I I I I I I I I I I I I I 0 0 0 0 0 0 0 0 'Representacl6n de unldades, decenas y centenas

Tip's en fiChas 2 @On Tel: (55) 53-94-20-45

43

Observo esto resto:

oscenosj unidades D i u
I I
II I
I 0 2 I 7
I 00 I
00
00
I I
I I
-----1---- ~--_l----
I I I
I 1 I 3
I 0 I
I 00 I
____ L ___ ---_j----
I 1 I
00 1 I 4
00 I
I
I i
I Recuerdo que primero se reston las unidades y despues se reston las decenas.

Resuelve las siguientes sustrocciones.

* Sustracclones

Tip's en fichas 2 @orr Tel: (55) 53-94-20-45

44

Los hombres y los animales se alimentan de una gran variedad de plantas .

De algunas plantas no todas sus partes son comestibles. A veces aprovechamos s610 sus tallos, en otras plantas la raiz 0 las hOjas y en otras mas, la flor 0 el fruto.

!

.

Marca la parte comestible de cada planta, siguiendo la Ifnea punteada.

Raices comestibles ~ I/Zl

,~-"t· _

-;1,., <:::::_ ~~ " ~,

" y , .... , ?">'-~ - -.... ~,-----. ~~' I"~ I

I ~ ')"" .... ~ --- I ~ I

"7; 0 0 I " ~ \ ," off, '\ ..... -==-1:' I~ //

~ ~~ ,~/~ ;.\~ o,~ #0 ~ ~~ '''' ~~~

........ _-//0 )<::,; ~ '" ~"'_~_,I I~

" (fl", - :::?' v /

Tallos comestibles

/~e /."~(£:(/~

if /" $>

1#

"I ' "'; 11 III,

I I I II I " II , \ , I II I 11/'"

\~,y'11

"'// I

_, //

"' .........

_-

Los enunciados exclamativos expresan alegria, tristeza, q

dolor, sorpresa 0 enojo. ~ 0

Siempre se escriben entre signos de cdmlrcclon. ~

»:' 0 0 ~

iEs mi cum plea nos! <:flu . ~ ..

Los enunciados dec simplemente una inform

\

~

Tengo siete enos como t .

Los enunciados interrogativos se utilizan para hacer preguntas. Siempre se escriben entre signos de lnterroqoclon, ~m~ ,Cuantos enos tienes?

Apaga las velitas.

Pega los enunciados en ellugar correcto para que puedas comprender 10 que sucede.

@ ~

-----------------------------------------------------

",.. ... - .......

'" Un barco " I noutroco durante J \ la tempestad. /

'... ".

.. - -'_'III

*Clases de enunclados

_--

'" .... ,

I G Quienes son \

\ ustedes? I

" ... /

--..-- .

'~

--_

"",.--- ... , "", ......

/No te rnuevcsx /iEs un gigante',

lestos orrestcdo. I " muy fuerte! I

, / ..... "

",- .... _-. t

- -".! .,


46

Lee cuidadosamente:

ciudad de Celaya.

Zoila tiene una zapaterfa lIamada "La zapatilla de Cenicienta" .

Las luces de su aparador lIaman la atenci6n de Ceci. ..L- __

iElia observa unas lindas zapatillas azules!

En el porroto anterior eston escritas algunas palabras con c 0 z. Tienen el mismo sonido, por 10 tanto debes recordar que:

La c tiene sonido suave en las sflabas ce - ci.

Ej. Cecilia, cerca, ciudad, Celaya, Cenicienta, atenci6n.

La z se escribe antes de a, 0, u'~J ~jJ Ej. Zoila, zapatilla, azules, zapaterfa'/~J't!ifI)

Se escriben con c los plurales de las palabras lFA If¥t.'~

_~~~~~r~~~~:~~:_~n_~U_f~~~~~:~Ula~ l~1 {(2!~_

Pega las figuras en tu cuaderno sus nombres.

--.---~----~----~--~

Pega las figuras en tu cuaderno sus nombres en diminutiv~.

I ~I gj I~I@ lalA I, I~ I

Escribe el singular y el plural de las siguientes figuras.

V 'r?~


47

·Uso de lac V z

Ordena las sflabas.

cu dad os ri

ho bu

lIa to je

que bos

ser ob va

Forma un enunciado con las palabras que tormaste anteriormente.

-~ :ijf:ifi44/}444=£~43;;

-.riiriffj - -_.

*Dlvlsl6n slloblca


48

Une los enunciados con el dibujo correspondiente

EI gato bebe la leche del perro.

EI perro bebe la leche del gato.

Completa los enunciados de acuerdo ala figura.

EI muerde la cola del _

EI muerde la cola del _

EI muerde la cola del

Ese ----salta al -------I

Ese ---- salta al ------ _

*Juego de lulelos


66

(_Quieres saber cu6ntos dulces tengo?

En coda caja hay una decena de dulces.

decenas I unidades D U

6

4

Iomblen 10 puedes representor asf:

II

----i---

I

318

I

----4---

I

6:4

I I

-------------------------------------------------------

Resuelve las siguientes adiciones.

*Adlcl6n con dos sumandos


49

~ I,~e_~~rta y arma el rompecabezas en tu c~:derno~ ,

Ilt- - ':' -rol I.. - - , I

~ ,-,.,. . .1'

I ,-~~

,

I I I

1-

... ,

I I

--1 ~-Of. -- ,

, ',-,

..... _- I .....

, , , I

.;

I'"

I

I

I

I

I

t: .J

--,

\ ,

I

" r ....

•

------,.,j

, ,

1... __

fVP~--' t: ---

I ~\ ,

l._ '-- .... ~"

t-.:::---" .

I ••

:~ ~

" -.

Observa 10 muestra para que se te facilite armor el rompecabezas.

.Orden en que aparecen las partes de una planta


50

Organizacion de las Naciones Unidas

surge la Organizaci6n de las Naciones to de fomentar unidad, paz y

intf1f:L ~ ;;;:::~J~ ~~,d~i~ueva VJO;;ir~$\rlr..l"\'1"Ir..

W " -, i.' ""~" "'''~ "V

::~I:~S~~~ienp~IP~~nl~~({r- : ,;~0

SI algUn~9-~SUfre ~ ~at~j~'~~f~~ig~,~~,#fa:~~,

EI24 ~'\O~1~~~~~celebra el i5ia~e ~~~aCiones Unidas .~:,)/"

,",:,v"",">,",,,,.;ML~ ,,}/ ,

p

------------------------------------------------------

Contesta.

l,Por que surge la ONU?

l, Que hace la ON U cuando un

uentra en desgracia?

l,En que ciudad se localiza la sede de la ONU?

l,Cuando se conmemora el die de las Naciones Unidas?

l,C6mo es la bandera de la ONU?

._-----------------------------------------------------

-:

Vocabul(lri" ,~,{i;~;~~:~~,if;-/·

", ff' \/ t

opovot-ccopsror/ i " /

\". I. i ,_) , I ,

lugar dondefuntlonc;tldnGOrganlzaclon

/ I

desgracia, c.91Omidd,d

lndependenclo, outonornlo

uni6n entre lo'Spuebfos del mundo


ayudar

sede cotostrote libertad fraternidad -

*ONU

51

Un anhelo de paz

amabilidad, otenclon. cordialida

una realidad.

Estan sen

cesita rechazar el egofsmo,

A ti te corresponde hacer el ca

u n humor, humildad y sobre todo,

prestar ayuda a quien 10 necesite. La paz hace milagros, transforma al mundo, enriquece al hombre.

Recorta las siguientes escenas y Escribe que beneficios se obtie la guerra.

r-- - - -- - - - . .:....--~--

~

en tu cuaderno.

paz y que consecuencias trae

Recuerda que 10 resta 0 sustracci6n nos sirve para encontrar 10 diferencia entre dos nurneros.

La resta es 10 operaci6n inversa a 10 sumo.

En coda costalito tengo 10 canicas. Si tengo 42 canicas y te doy 25. l,Con cucntos canicas me oueco?

Observa que las unidades no se pueden restor, por 10 tanto socore 10 canicas de un

costal.

u

I
3 I ]2
I
I
I
I
___ ..1 ___
I
:00 I
I
rr 0 21 5
1°0 I
I
-----+----- ---+---
:00 I
0 I
100 1 I 7
I I
:°00 I
I ---------------~------------------------------------~--

Resuelve las siguientes sustracciones.

@

r>. 'C:)

*Sustraccl6n


53

a (_Sabes escribir sin error los nombres de los nurneros? ~ Estuotclos para que siempre los escribas correctamente.

Marca las letras que eston rnos claras y ffjate a que nurnero corresponde la palabra completa.

r-----' r------, r-----'

1 0 @ero 1 1 4 cuotro ··1 1 8o@ih1o 1 112 do@el

L .J L .J L. .J

r-----' r-----' r-----' L .J

I 1 uno t I 5 elnco 1 1 9 nuewe 1 r-----'

L .J L .J L .J 1 13 treee 1

r-----' r-----' r-----'

1 2 cos 1 1 6 @ei@ 1 1 1 0 die~ 1 L .J

15 quince

18 dei©iocho 10 die{g 20weinte

30 trelnto

L .J r-------,

r-----' 114 cotoree I

n©e 1 L .J

L .J L .J

r-----' r-----'

1 3 tre@ 1 1 7 ~iete 1

L .J

__ .J

16 di 19 di 40 cuorento 50 ©incuenta 60 eesento

1 7 dleelelete 20weinte

70 eetento 800chenta 90 novento

100 ©ien

300 treselentos 500 ~lW~nientos 700 seteelentos 900 noveelentos

200 doselentos 400 cuotrcetentos 600 selselentos 800 ocnoelentos 1000 mil

Escribe el nombre de los siguientes nurneros

506----------------------------------------

849 __

213 __

l~ __

750 __

*Ortografia de nOm.res

TIp's en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-20-45

54

realizar un largo viaje para en

-----------------------

Contesta.

1. Mes en que se recuerda en nuestro pais a los difuntos. _

2. Flor que se usa para adornar los altares y las tumbas. _

DesdetQ .. antigQ~cig

'·~,·.k .. ,

duloe·.de

chifl

tenlan que gar donde vivian sus dioses.

3. Alimentos que se colocan en una ofrenda.

4. Los zapotecas pensaban que los muertos tenlan que hacer un gran

recorrido para lIegar con _

5. l,Crees que es importante conservar nuestrastradiciones? _

l,Porque? --------------------------

Vocabulario tradici6n - costumbre

difunto - muerto

of rend a - altar

tumba - sepulcro

alimento - comida

*Tradlcl6n mexlcana (Dia de Muertos)

TIP's en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-20-45

55

Colorea los huesos con plurnln amarillo fosforescente. Recorta y une sus partes con hilo en los puntos negros. Realiza una escenltlcoclon con

tu calaverita.

Reposa los siguientes ejercicios. e lnsertolo en las ranuras para

una hoja de popel cebolla trazos.

-§[f112 ;{7{ ;£:£1_££1 ~ IE}? @> @? @? EP ~

.. g;;~ zy;,;;.....-___zz:~3~~Zl

:&ZT d ....... 2~4__..'--_.------.-,_/ //

/ /

Tip's en fichas 2 @arr Tel: (55) 53-94-2D-45

• AcHvldad plcsHca novlembre y eJerclclos de escrltura palmer

56

La sa Iud es un gran tesoro, sin ella no pocros jugar, estudiar, saltar, pasear 0 divertirte.

Por eso es necesario que practiques los habitos de higiene.

Marca los caminos que te lIevan a la prcctlco de un hoblto de higiene.

Es importante que cuides tus 6rganos de los sentidos, pues gracias a ellos puedes ver, olt sentir 0 tocot probor y oler todo 10 que te rodeo.

Lee 10 funci6n que reoliza cado 6rgono de lossentidos y escribe su nombre en 10 IIneq que correspondo.

Aprecio aromas agradables y desagradables.

¢ J;

~cl

Distingo los sabores: dulce, salado, amargo v ccldo.

*Higlene de los organos de los senHdos


57

ce

En estas sflabas la C y la S tienen el mismo sonido. Por eso debes fijarte muy bien en la ortograffa de los palabras que las lIevan.

ci

se

Clasifica las palabras de acuerdo a su ortograffa.

c

si

s

----------------------------~-------------------------.

Escribe el nombre de las figuras y for

)' ~ ~--+----J-"""___'

f,---,-I __.___.____.__~

~L---+--+-~~

~ L--+---+_'___'

*Usodec y s


68

o

~\t~

~~~--~--~~~~~.

__.A.A..' ~ ~ ~ _..A.A--' ---- /

/

\\-----.;JhlT---2~;Z---...w.==--------'-;t~. ;:~xthF--· -////

~ ~._,_.._, ~ ~ _.,.._.._ //

• Elerclclos de escrltura palmer Tip's en fichas 2 @arT Tel: (55) 53-94-20-45 59

Busca el sumando 0 los sumandos que faltan.

Fijate en los ejemplos.
= 23 40 +
= 57 +
= 74 80 +
= 96 +
= 12 20 +
= 45 + 3

+

7

70 +

+

10 +

+

5

._-----------------------------------------------------

9

=

49

=

60 88 35 21 84

=

5

=

=

4

=

Realiza en forma vertical las siguientes sumas.

r-----------------,

: 400 + 20 + 7 = 427:

L _

r-----------------

: 700 + 50 + 8 =

~-----------------~

:900 +40+6 = :

~-----------------~

I 400 + 70 + 0 = I

L ~

I I

I 200 + 1 0 + 5 = I

I I

r-----------------i

:600 +60+ 1 = :

L ~

-----------------,

100 + 80 + 4 = I

I

~-----------------~

: 300 + 0 + 9 = :

~-----------------~

I I

I 500 + 20 + 0 = I

L ~

I I

I 800 + 90 + 2 = I

I I

r-----------------,

I 700 + 30 + 3 = I

I I

L J

Escribe 10 notaci6n desarrollada de los siguientes nurneros.

628 = __ + --+ --

306=_-+--+ --

540= __ + __ + __ 855=--+--+ -- 271 = __ + __ + __

*Notacl6n desarrollada

387 = __ + __ + __ 723= __ + __ + __

444 = __ + __ + __ 100=-_+ __ + __ 992= __ + __ + __

Tip's en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-2Cl-45

60

Utiliza la C, S 0 z para completar cada polobro,

~

~ II¥_

------------------------------------------------------

Repasa 16s slgUlenres ejerclclos, Urlllza una ho]o de papei ceboiia

e lnsertclo en las ranuras para facilitar tus trozos, .

-. ~==~ -sz: ~~:~ ~::J.L. ~=:_,. ~::~ ~==-, ~::,L_ ~==_~~_j_:~ 1':::""" ~::,-- ~==~ ~~:_ ~::_ ~:::_ ~~J:.._ ~::""" ~::::~ '--==-~ ~~ ~~~=-=-~~=-=-~~=-=-~~=-=-~~=-=-'"'7~~~//

", ~ a; ILLd/ .;uum-eaz. /7/

, /

, /

*Repaso de ortograria de c,s,z Tip's en fichas 2 ~ Tel: (55) 53.94.20.45

61

Los organos de los sentidos nos permiten distinguir olores, sabores, sonidos, texturas, colores y formas de todo 10 que nos rodea.

Pega las figuras para completar los cuadros.

.... -- .....

-~ ...

,- ....

, "

I ....

" ----\

"

" \

I

'-'~-""',

, ..

, ~

I ,

: ,

.. I

... "

... - .... _,,,,

/'--',, ....

I

1 ,

----=- .... , ,

,

I \

"

" ,

" I

" I

' .... -- .. ~

---......... ~

-- ..... ,

r " , "

. ....- ...

I \

, j

I I

I ,

' .... , .... 41' ~

'---

I'

I " I \

I ,

, I

" ,

, '"

" --

, ,

, '"

, '"

.. _

,_ .... ,

-" ,

, , ,

, ,

'----""

... - ....

, '\

\ \ I

,

~- -, ...... _

,

, I

I ,

I ,

.... - - - -' ,,'" - ..... ...

'" \

" I

I ,

, ,

'"

, ,

\

., , ,

,

I

.. ,

I I

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.. , .... " ... _,

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" :

.. ,

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I ,

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", ' .. ,

......... _i

_--

., ....

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... ,

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, " '. I

, '--' "

"

,-, , \

_.,' ,

, ,

t ,

I •

.. I

... , .... ,

'--

~, ,

~

\

I /

Tel: (55) 53·94-20-45

62

Para describir hay que observar y decir el tornono. color forma y algunas caracteristicas particulares de las personas,

objetos 0 animales de los que estamos hablando.

Observa:

Escribe c6mo es la rnuneco con

tornono col

tipo de cabello _

forma de la nariz vestido zapatos _

Escribe las caracterfsticas del elefante:

tornorio color orejas _

patas colmillos trompa _

Escribe c6mo es la caja de sorpresas:.

tcrnorio colores _

posici6n material de que esto hecha _

------------------------------------------------~------

Ahora fijate c6mo se realiza la descrlpclen de la rnuneco:

En el aparador veo una gran rnuneco de trapo, tiene su piel morenay el cabello chino.

Tiene una boca grande con labios gruesos. Su nariz es pequena y chata.

Ella usa un vestido fino de encaje delgado, calza un par de zapatos de piel muy limpios.

Realiza la descripeion de los demos juguetes en tu cuaderno.

*La descrlpcl6n


63

Un enunciado bimembre esto formado por el sujeto y predicado.

EI sujeto es de quien se habla y realiza 10 acci6n.

EI predicado es 10 que se dice del sujeto.

Escribe los sujetos para completar

l,Quien 0 qulenes?

__________ vuelan sobre los arboles. __________ espanta 01 cazador. __________ cargo 10 maleta. __________ no ataca 01 hipop6tamo. __________ se columpia en las lianas.

Escribe los predicados.

l,Que hacen?

Esa guacamaya EI rifle

La vibora ----------------

Elcaiador __

Los6rboles ___

*Suj.to V predlcado


64

Realiza las siguientes rest.as. Fljate en los ejemplos:

20

@@@ @@@ ®@® @@@

®oo 000 000 O@O

Recorta, peg a y resuelve los problemas en tu cuaderno. Anota la operaci6n a cada problema.

(----------------------------------------------------1

1 9r Daniel compra 90 canicas, guarda 20 y regala 10.

: ~ ~ iCon cucntos canicas juega?

1 • 001

1 "\ .'

: 1$ cY

: 00

r------------------------

: Roberto tenia 60 colores, perdi6 20.

: Ie quedan?

I 1 1 1 1

~---------------------------------------------------

1 V· En el rancho hay 70 vacas, si s610 se han vacunado 40J

: i Cucntos vaquitas faltan por vacunar? :

1 1

1 .0 1

1 (/ 1

1 1

1 I#._ I

1 ~..... I

~---------------------------------------------------1

: En la sala de teatro hay 80 butacas vadas, si E.~ '1:'R9~ I

1 entran 60 personas. iCuantas butacas faltan ,.. :

1 I

1 per ocuparse? ESJ"It..£N I

1 I

1 I

1 . I

1 I

~---------------------------------------------------~

: . En 10 biblioteca hay 50 libros infantiles, 10 maestro :

I presta 40. 6 Cu6ntos libros infantiles quedan en 1

: 10 biblioteca? :

I I

I 1

I 1

1 1

1----------------------------------------------------,

*Problemas de sustraccl6n Tip' sen fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-20-45 65

colores

EI recado es un aviso, orden 0 disculpa en forma breve.

I

Se envia por escrito.

Ordena las palabras que se encuentran en cada tarjeta para que comprendas est os recados.

An6talos en tu cuaderno.

EI mensaje es una in recibimos en forma comunicaci6n.

no

Lourdes'. esperarte.

puedo Tu

Pero

recomendaci6n que seriales 0 por los medios de

Pega en tu cuaderno estos mensajes y explfcalos con tus palabras.

o

.-roPOS 40$ , N/NO.5.'

o

Elabora mensajes para orientar a las personas en caso de que ocurriera algun incendio,inundaci6n a fuga de gas.

*Recado 0 mensaje

Tip's en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-2()..45 III

La Revoluci6n Mexicana

La Revoluci6n Mexicana

el20 de noviembre de 1910.

Su rge como res:pt.i~S)~:rr1 padecidas

blo por las injusticias

Palacio de Bellas

Las

Venustlano

Anota las palo bras que com 1. La Revoluci6n Mexicana se inici6 el

------------------------

2. EI pueblo no estaba contento porque sufrlo

----------------

mente las cuestiones.

3. Porfirio Dioz se preocup6 por

------------------

4. Por mas de 30 enos gobern6 _

5. Dirigi6 el movimiento revoluclonario _

Vocabulario

injusticia - arbitrariedad, abuso pddecer - sufrir

encabezar - dirigir

dictadura - goblerno que se ejerce fuera de las leyes de un pars

caudillo - heros

*La Revolucl6n Mexlcana


67

tlu 'm(' ~ eort ~ du:id.

~~

..Pn4.U ~.

~a I) f] 11 ,··tl .. lJ

EI articulo es la palabra que ccornpono al sustantivo y te indica su genero y numero.

EI pato nada en la laguna. La pata nada en la laguna.

Los patitos nadan en la laguna.

Las patitas nadan atr6s de los patitos.

------------------------------------------------------,

Los artfculos el, los, un, unos se usan para ccornporior sustantivos de genero masculino.

Los artfculos la, las, una, unas identifican palabras de genero femenino.

Pega los artfculos en el lugar cor

D conejo tiene D chamarra moderna. D coneja usa D collar de perlas.

D conejitos visten I I playeras deportivas.

D conejitas tienen 0 monos pequerios, Iodos D conejos tienen D orejas grandes.

--------------------------------- --------------------

r--' r--' r--' r--' r--'

I E I I I La I I Los I I Las I I los I

L. __ J L. __ J L. __ J L. __ J L. __ J
.----, .-----, r---' r---' r--'
I un I I una I I unos I I unas I I las I
L. __ J L ___ .J L. ____ J L. ___ J L. __ J
*EI articulo Tip's en fichas 2 @Oii Tel: (55) 53-94-20-45 69 ~ Utillza el articulo mas adecuadoy escribe el nombre de las figuras.

~~ ~t\).tl

_jg_ ~

voco toro

Escribe los enunciados cambiando las palabras oscuras a genero masculino.

Maria cornpro una munece para su hija.

Victoria tiene una

ino.

Cambia las palabras oscuras a gen

Ese zorro se roba un delicioso gallo.

Carlos juega con su perrito pinto.

lIumina la figura que es diferente.

*Genero masculino y femenino

Tip's en fichas 2 @ClrT Tel: (55) 53·94·20-45

70

Observa en que forma estcn escritos los siguientes textos.

Un triste elefante tenfa su trompa rnuv pequeno, tan pequeno que siempre husmeaba como 10 hace cualquier gato.

EI elefante era chato

10 mismo que un vulgar gato vera tan infeliz

que en todo metfa la nariz.

La mayor parte de 10 que escribes estc en prosa, porque es la forma natural como hablas.

Cuando escribes en 10 haces en forma poetlco.

procurando que as palabras de cad a renqlon,

Une las palabras que riman V

n tu cuaderno.

*Verso V prosa

Tip's en fichas 2 @ClrT Tel: (55) 53-94-20-45

71

Chela prepar6 un sabroso postre.

Ella toma una porci6n de gelatina que est6 dividida en 2 partes iguales y 10 representa est

1 Indica la parte que tom6 de la gelatina 2 Indica las partes en que est6 dividida la

gelatina.

Colorea en las figuras las partes que te indica 10 fracci6n.

ffi~@:CB;8~®~

;®;® ~®~CD

Escribe la fracci6n que corresponda a coda figura, tomando en cuenta la parte sombreada.

EJ EJ

*ldentificacl6n de fracclones comunes

EJ

EJ


72

ft Recorta y pega los problemas en tu cuaderno. ~ Resuelvelos anotando operaclones y resultado.

xx XXX 20 30

XL L LX LXX LXXX

40 50 60 70 80

XC C 90 100

I II III 1 2 3

IV V 4 5

VI VII VIII 678

IX X 9 10

Los numeros romanos se utilizaron durante mucho tiempo.

Ahora unlcornente los vemos en algunos relojes, en los tomos de enciclopedias 0 en capftulos de libros.

*Problemas

Tip's en fichas 2 $arr Tel: (55) 53-94-20-45

73

~ ~

Existe una grandiversidad de plantas y animales que viven en las profundidades del mar.

En este medio las condiciones de vida son distintas a las de la tierra. Los animales ocuotlcos respiran el oxfgeno que se encuentra disuelto en el agua y consiguen su alimento tccumente.

La selva tiene un clima ccjoo y hurnedo,

En este sitio abundan plantas gigantes y una gran variedad de aves y animales salvajes.

EI desierto tiene un clima coluroso y seco.

£, Casi no lIueve, por eso las plantas en lugar de hojas, tienen

~ .• : ;,. •. ; espinas para impedir lo salida del agua.

~ Los animoles que habitan en el desierto generalmente salen

por la noche a buscar su alimento. Durante el dlo se resguardan del sol, dentro de sus madrigueras.


74

*Flora V fauna del mar, selva V desierto

Cubre la pinata con diamantina de colores y coloca las frutas que caen de ella. I I I I

I

I

Reposa los siguientes ejercici

e msertclc en las ranuras po

------~~-

""""~ k ~-.. .,/'

* Actlvldad plastica dlclembre y ejercicios de escrltura palmer Tip's en flchas 2 ~-'ari Tel: (55) 53-94-20 75

r---------------------------------------------,

: Los animales dornestlcos son de gran utilidad en el trabajo V en 10 vida: : del hombre. :

,--------------------------------------------,

: Los animales silvestres viven libres en 10 naturaleza, no son agresivos. :

,--------------------------------------------1

: Los animales salvajes son de vida libre, atacan con mayor facilidad, :

I sobre todo cuando estan hambrientos. I

L ~

I I : Los animales ccuotlcos viven en la profundidad del mar (agua Salada):

I 0 en los rlos, lagos V lagunas (agua dulce). I

L ~

I I

I Los animales nocivos dcnon V perjudican 10 salud del hombre V de I

: otros animales. :

L ~

Clasifica estos animales en dornsstlcos. silvestres, salvajes, ocuoncos V nocivos.


76

*Clasificacl6n de ani males

Una palabra esta en singular cuando menciona a una sola persona, animal 0 coso.

Una palabra esto en plural cuando indica dos 0 mas personas, animales o cosas.

alumno

alumnos

ratones

rat6n

manzana

manzanas

Escribe el nombre de las figuras tomando en cuenta su nurnero,

e

p

w-o

~

----------------

Recorta las siguientes figuras y clasiffcalas en singular 0 plural.

*Numero singular y plural

'-., .....

Tip's en fichas 2 ~ Tel:)

77

En cad a racimo hay 9 uvas.

Si hay 9 racimos, G Cuontos uvas habra?

9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9

=

Esta suma la puedes representar per medio de una rnultipllccclon y queda est

9 veces 9 es igual a 81 9 x 9 = 81

La multlpllcoclen es una suma abreviada en donde se utiliza el signo X (por).

,-------------------------

:iAdivinal

I I

-------------------1

I I I I I

I I I I I I I I I I I

~----------------------------------------------------I

:Gabi tiene 3 faldas y 2 blusas. GDe cucntos maneras puede combinar

:Gabi su ropa?

I I I I I I I I I I I I I I I I I I

I

9 veces 1 es igual a _

9 xl =

picos.

9 veces 2 es igual a

---

9 x 2 = patas.

3 veces 2 es igual a _

3x2=

2 veces 3 es igual a

---

2x3=

L ~ _

*Iniclacion a la multlpllcaclon Tip's en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-20-45 78

EI mundo que habitamos est6 lIeno de sonidos que viajan a troves del aire.

Podemos escuchar como muchos seres y cosas los producen.

Imagina los sonidos que escuchas durante una noche de lIuvia 0 los que percibes al visitor el zooloqlco,

Iodos los animales emiten sonidos para manifestar si est6n contentos, enojados 0 hambrientos.Por medio de los sonidos que producen se comunican entre sl,

Pega a cada animal el nombre del sonido que produce.

~ ~

/ \

\

\

,

, ,

\ \ I

r-----'

, rebuzna ,

L .J

r-----'

l refncho ,

L .J

r---' r----' r----'
, ululo , I hcblo , , grazna'
L ___ .J L_~ __ .J L ____ .J
r---' r----' r----'
, ruge , ,bromo I , rnuqe : r----'

, pro ,

L .J

r----'

,grune ,

L .J

L .J L .J L .J Tip's en fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-20-45

* Sonldos de ani males

79

Iodo objeto que vibra produce sonidos.

t

Hay una gran variedad de instrumentos musicales, cuyos

sonidos pueden sergraves 0 agudos.

EI sonido viaja a troves del aire en forma de ondas sonoras. Existen sonidos que no son agradables a los que IIamamos ruidos;

estos nos pueden ocasionar sordera y alteraci6n en el sistema nervioso.

Pega el nombre que Ie corresponde a cad a instrumento musical.

o

r----------1-----------T-----------r----------,

I platillos I trompeta I arpa I tambor I

~--------------------------------------------~

~--e~~d~~0---1--9~i!-~r~----L--~~~.9~~--J---~~~r~~~~-~

L _9!_g_9_0~ __ J __ i_T1_a_i)~~I!0_9 __ 1 __ _!~6_n_g~I~rT~L---~~f~----J

*Instrumentos musicales Tip' sen fichas 2 ~7an Tel: (55) 53·94·20-45 80

EI abecedario esto formado por vocales y consonantes. EI nombre de las cinco vocales es igual a su sonido.

EI nombre de las veinticuatro consonantes no es igual a su sonido.

Marca con rojo las rnovusculos y con azul las rnlnusculos,

Pega en tu cuaderno las vocales y consonantes en orden olrcbetlco.

/lj

e

~ ete f S fffJi ese S B 4te b

A

a

o

v~. ve

r ..... ') .. "")

V

z

LI

elle 0 ~

't~t

zeta

II

ka W dobleu

A-

k

~ ele

u

~

u

Anota el nombre de cada letra que forman las siguientes palabras.

maestra _

alumno __

disciplina _

recreo ___

estudio

*EI abecedarlo

z

w

81

Repasa los siguientes ejercicios. Utiliza uno hoja de papel cebolla e msertolo en las ranuras para facilitartustrazos.

a. ~. C;; du rL
# ;); .
{f 2L ~
A 11 ;;; -
n n
r
p r T 42 k z ;&z 1l/ Jl/ 7 a'C'
,....
Z il1 m 9Z 72 ((l
p Q; ;/6 3.1/ ;z-: 11
~7 .. 2Il ,.. ex ~ } " --------------------------

,

,

'.

""

* Ejerclclos de escrltura palmer

------------~ /'

/ --~7~--R~~9~--O~~/L

/ /

Tip's en fichas 2 ~ Tel: (55) ~94-20-45 82

Para medir longitudes pequenos usamos el cenfmetro, Tu regia marea estas unidades :cm.

Con ella puedes medir ellargo y aneho de eosas psquerios. Reeuerda que el metro tiene 100 centimetres y que un declmetro tiene 10 eennmetros.

Mide las siguientes figuras,

iii I i I

Usa tu regia v contesto.

Ellargo de tu lapiz mide em,

Ellargo de tu agujeta mide Ellargo de tu regia mide __ em,

___ em,

Ellargo de tu libro mide em, y su aneho mide __ em, Ellargo de tu goma mide __ em, y su aneho mide em,

*Meclieiones eon em

Tip'S en fichas 2 @CirT Tel: (55) 53-94-20-45

83

Pega la imagen que complete cada paisaje.

Escribe en tu cuaderno las caracterfsticas de cada localidad (valle, montana, desierto, ciudad, costa, isla y lagos, pueblo).

i~-------:

. .

, ,

, ,

, . ,

. ,

~

I ..•

L___ '.:.I

;~ __ - ::_:.._~.::

: .'T '. ~,~.~ ~:.~~:. :

I .rp,' ~ I

L_______ __J

----------1

:

,

9 __ ~_~_§ __ ~_~_ ,_ , __ J

La localidad

i-------~ .. ;

~.'

, '

, I

i"" .. , f ~ I

L~ ~~j

Tip's en fichas 2 ~an Tel: (55) 53-94-20-45

La sierra se localiza en lugares rnontonosos, donde hay muchos arboles.

EI clima es frfo y lIueve casi todo el cno,

Por esta rozon. de 10 alto de las rnontcnos baja el agua formando arroyos.

Algunos animales que vivenen la sierra son: ardillas, conejos, venados, coyotes, etc.

La gente puede dedicarse ala silvicultura ya la explotoclon de los productos del bosque.

Pega las figuras donde correspondan en este paisaje de la sierra.

- __ ,

*La sierra


85

Recorta tu carta para los Reyes Magos y envfala can un globo.

Repasa los siguientes ejercicios. Util e lnsertolo en las ranuras para facil

de papel cebolla

---~---~-------

cu:ilm;;r ------~-£_//

/ ,/


\,~~

"

* Activldad plostlca enero y eJercicios de escrltura palmer .

86

Eiliano se localiza en terreno plano y con pocos arboles. Su clima es templado y es un lugar proplclo para la agricultura y la ganaderia.

La gente tornblen elabora objetos a mane de los productos naturales que se obtienen dellugar y as! se dedican a la artesania.

~ ~

Pega las figuras donde correspondan en el paisaje del llano.

*Elllcno

-,

\

I I \

/ I - - ,.. - - ~, <» Ii' r-

I. 1_ -" ""- /

np' s""E;n fichas 2 ~ Tel: (55) 53-94-2045 _.r 81

EI fonema Ibl se representa por dos graffas: by v.

Es decir, la b y la v son letras que tienen el mismo sonido. Para no cometer errores debes fijarte muy bien c6mo est6n escritas las palabras que lIevan by v.

Anota en la linea la letra que complete el nombre de cada animalito. Visualiza y practica su ortografla.

aea

~Iom

riz

~


88

·Uso de la b y v

,c>C>

_-

~A.~,

~ cia .$7l 4r ~

1rmMa..~~/ ~

;~r~/ ~

lM7YYY y YYYYYJ tf!p

tMLYYYYYVYYY) te£l

\ /

\~ r;;£f ~ - /

":IT ¥ ¥Jrr;y;) ~//

* Elerclclos de escrltura palmer Tip's en fichas 2 ~a"'rT Tel: (55) 53-94-20-45 I ,89

Siempre se escribe m antes de p 0 b.

@ hombre ~ campeslno

Siempre se escribe n antes de v.

i envase ~A invlerno

Escribe en el crucigrama los nombres de las figuras que se encuentran en 91.

Completa el porroto escribiendo las palabras en la linea que les corresponda.

envlo ~nv9lturQs

\\ . // ... :i"!~~'

Victor curf)pTio nueve(at1'* erj~1

1. ( ,

EI compr6~l7Ias bonitos

por m~dio

lodos lIegaron a tiempo y obsequiaron regalos con muy

originales. *Uso de me, mb, V nv

Tip'senfichas 2 ~ Tel: (55)53-!!4-20-45

90

EI sustantivo es la palabra que sirve para nombrar personas, animales 0 cosas.

Sustantivo cornun

se refiere a seres de la misma clase.

perro tienda

o ~

Sustantivo propio se usa para distinguir a un ser de los demos de su

nino

misma especie.

AI inicio de la palabra siempre se escribe con movusculc.

" ~

'l.fiJ Daniel ~ Peluza IMfiJJ Gigantesca

Escribe un sustantivo comun a cada figura.

------------------------------------------------------.

Anota un sustantivo propio a cada figura.

, ,

--------

'Sustcntlvos proplo y corn un

\ \ ,

I I I I

" ,"

" - -.-

Tip's en flchas 2 @an Tel: (55) 53-94-20-45 91

i,Que decimos de los personajes de esta historia?

fi

~ ~"'B

~'S'l =- vivia junto al rio.

~/1

r anhelaba navegarsobre el mar.

lIegaron a los poloros,

EI viento Ellenador

EI carpintero )))>>

Losmarineros ~?,~~

se 10 contaron al viento. se 10 dijo ol lenodor corte un orbo!

crrne un velero. viajaron en el velero.

Un frondoso roble EI roble

Sus deseos Los polcros

i, Que hizo cada personaje para que el roble conoclero el mar? Anotolo.

Los poloros _

EI viento _

Ellenador _

EI carpintero _

Los marineros -------'---------------- _

Recuerda qUH el predicado es 10 que se dice del sujeto.

*Predicado

Tip's en ilChM, 2,'~ Tel: (55) 53-94-20-45

92

La mam6 de Daniel dlvldlo estos pastelillos en cuartos.

chocolate fresa durazno coco

4 4

=

4 4

=

4 4

=

4 4

Daniel comic de varios sabores y despues cornporo las porciones de pastel que quedaron.

chocolate fresa durazno coco

3 4

2 4

4 4

mayor que

i,Que porclon quedo del pastel de chocolate? _

i,Cu6ntas porciones quedaron del pastel de durazno? _

menorque

i, De que pastel hay m6s porciones?

(,De que pastel hay 10 menor porclon? _

(,De que pastel cornlo 10 misma porclon a 10 que qued6? _

-------------------------------------------------------

Coloca adecuadamente los signos >.< e =.

2 4

D

2 3

D

*Uso de >. < e = entre fracclones

3 4

3 4

1 3

2 2

D

2 2

D

4 4

D

3 4

2 4

TIp's en fichas .2 ~ Tel: (55) 53-94-20-45

93

La palabra aumentativo se refiere a algo mas grande de 10 normal.

Cuando algo es mas pequeno de 10 normal decimos que esto en diminutivo.

Completa los enunciados de acuerdo al tornorio de las figuras.

EI conej __ tiene unas orej __ . EI conej --tiene unas orej __ .

EI perr come un hues

---------------------------

Cambia el siguiente enunciado a d

torncno de los dibujos.

come un hues -- .

--------------------

aumentativo sequn el

r--------------------------------,

I EI gato de Laura se escondi6 en la casa del perro. I

L J

*Aumentatlvo y dlmlnutlvo


94

La mama de Yeni compr6 varias frutas.

Yeni lIenara el frutero de acuerdo a las indicaciones que Ie dijo

,

su mama.

Ayudale a acomodarlas.

1. Coloca en el centro la plno amarilla.

2. A la derecha de la plno pon el racimo de uvas verdes.

3. A la izquierda de la plno acomoda las dos manzanas rojas.

4. Encima de las manzanas deja el mango verde. S. Por ultimo, decora el frutero con flores y hojas.

·Comprensl6n de Instrucclones

Tip's en fichu 2 @an Tel: (55) 53-94-20-45

95

Resuelve los problemas como el ejemplo.

Susana tiene en su jardfn 27 rosas, si cortauna docena. l,Cuantas rosas Ie quecorcn?

ccros 27rosas 12 rosas

operaci6n 27

12

15

resultado 15 rosas

r---------------------------------------------·

I~" ~ En una sola hay 24 personas y 19 sillas. i,Cu6ntas personas se !

~I . quedaron de pie? :

---------------------------------------------1

e Los alumnos obsequiaron para 10 biblioteca 35 libros :

I infantiles, 27 libros de lecturas y 16 libros de texto. "Cuantos :

I libros se obsequiaron? :

L_ _ 1

i ? .. .: Un granjero tenia 20 voces. vendi6 5 de elias y luego :

~ ,~.., .. ° cornpro 12. "Cuan tiene ahora? :

~~u_~______________ _ 1

En una caja hay 18 si se toman 12. "Cuantos

refrescos quedan

L___________________ --- _

~. En la huerta hay 25 perales y 47 naranjos. "Cuantos arboles

-:.t ~tJ hay en total?

---------------------------------------------

:~. ;. fOW~ Para una fiesta se Inflaron 36 globos, se tronaron 27 de :2..~;.) ellos.g Cuontos qlobos inflados quedaron?

~---------------------------------------------I

~2~~ En un solon hay 37 olurnnos. si 17 son nlnos.z Cucntos nilias :

~. LO hay? 1

1 •

~---------------------------------------------

:. ~ En una tobrlco de muebles trabajan 28 carpinteros y 13 !

: 1-- ebanistas. "Cuantas personas trabajan en 10 tobrlco? 1

1

L__ _ 1

: ~-2?un cartero tiene que entregar 52 cartas, solamente ha :

: ~ entregado 36."Cuantas cartas Ie faltan por entregar? :

r---------------------------------------------I

:~I~I Laura tiene que limpiar 20 vidrlos, si s610 ha llmplcdo 5. :

I~L.....J l,CUantos vidrios Ie faltan por limpiar? :

L I

*Problemas

Tip's en fichu 2 ~ Tel: (55) 53·94-21l-45

96

Sigue la serie y une los puntos del 1 al 100.

3S'

~.

23

.

40.

'Ii·

43.

55

• 411.. ,"0 SCD ." '.'9

.55 '52 57 58

"

.

50

22

.

21

.

i'! 1~

. Vo

8~ • 93
'80 85
• 'lJt
. • 79 i •
71 .en .• 90
71. .
.18 8' 9
. 8& .
TJ 89 '7'

----------------------------

Continua la numeraci6n de cad a ~e la izquierda.

230 __

102
249 250
327
483 486
513
678
709 711
897
946 __ *Serlacl6n dell al 1000

234

901

en cuenta el nurnero

------------------~=

110

333

520

Tip's en fichas2 ~. Tel: (1511)~

Si cada racimo tiene 9 uvas, "Cuantas uvas habra en ... ?

wwWW WVV V· . V vwvv trtrW WW tr

(8 veces 9)

8x9= _

(6 veces 9) 6x9=

(5 veces 9) 5x9=

---

9x8= 9x6= 9x5= _

V V WVWV V~

W WWw trW

(3 veces 9) (7 veces 9) (4 veces 9)

3x9= _

9x3= __ ~

7x9=

---

9x7= _

(2 veces 9)

2x 9= _

(1 vez 9) 1x9=

9 xl =

9x2=

-------------------------------------_.

-ETercitaiOsmUitiPifcaciones y memorfzalas.

4x9= _

9x4= _

~"'t

(9 veces 9)

9x9 = _

9x9 = _

Ordena la serie en

9x8~7~ G)adg 0

800 8G8

*Multipllcacl6n del numero 9

Tip's en fichas 2 @arr Tel: (55) 53-94-20-45 98

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