Năm học 2010-2011

TuÇn 1 Thứ ba ngày 24 tháng 8 n¨m 2010

HäC VÇN
æn ®Þnh tæ chøc
I. Môc tiªu:
Häc sinh n¾m ®îc yªu cÇu cÇn ®¹t sau tiÕt häc,m«n häc
N¾m ®îc nh÷ng qui ®Þnh cña tiÕt häc
N¾m ®îc nh÷ng yªu cÇu cÇn thiÕt vÒ ®ß dïng häctËp
cña m«n häc
Cã ý thøc gi÷ g×n ®å dóng s¸ch vë.

II.§å dïng d¹y häc:

GV:B¶ng phô ,®å dïng SGK
HS: ®å dïng häc tËp

III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

1.KiÓm tra bµi cò ( 5phót): Gi¸o viªn kiÓm tra ®å dïng häc tËp cña
häc sinh
2.Bµi míi:
a:Giíi thiÖu bµi( 1 phót)

b:Giíi thiÖu néi dung ch¬ng tr×nh SGK vµ yªu cÇu cÇn ®¹t cña m«n
häc( 25 phót)
*Yªu cÇu cña tiÕt häcvÇn :
Sau khi häc song c¸c em sÏ n¾m ®îc c¸c ©m vÇn,tiÕng
tõ. N¾m ®îc cÊu t¹o cña ©m vÇn ,tiÕng ,tõ,c©u. HiÓu ®îc
nghÜa cña tiÕng ,tõ, c©u,v¨n b¶n
BiÕt ghÐp c¸c ©m thµnh tiÕng, tiÕng thµnh tõ, tõ
thµnh c©u cã nghÜa

*Giíi thiÖu SGK vµ c¸ch sö dông

Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch tr×nh bµy trong SGK
C¸c lÖnh trong SGK
Giíi thiÖu c¸ch ®äc bµi trong SGK

*Híng dÉn c¸ch sö dông bé thùc hµnh

Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸c chi tiÕt trong bé thùc hµnh
Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch sö dông
Häc sinh thùc hµnh theo híng dÉn cña gi¸o viªn

* Híng dÉn häc sinhc¸ch häc vµ qui íc khi häc bµi

T thÕ ngåi trong giê häc: ngåi ngay ng¾n m¾t nh×n lªn
b¶ng
T thÕ gi¬ tay xin ph¸t biÓu: khuûu tay chèng xuèng bµn,
xoÌ bµn tay c¸c ngãn tay khÐp l
khÐp s¸t vµo nhau
 Năm học 2010-2011
C¸ch gi¬ b¶ng : hai tay cÇm hai ®Çu b¶ng khuûu tay
chèng xuèng bµn
Cho häc sinh thùc hµnh gi¬ b¶ng
Gi¸o viªn nhËn xÐt
C¸ch ®äc bµi: gi¸o viªn ®äc mÉu híng dÉn häc sinh c¸ch
®äc

3.Cñng cè dÆn dß:( 4 phót)

NhËn xÐt giê häc
ChuÈn bÞ ®å dïng s¸ch vë

To¸n
TiÕt häc ®Çu tiªn

I. mục tiêu:
-Học sinh nắm được một số kí hiệu cần sử dụng trong tiết học Toán
-Nắm được các lệnh trong sách giáo khoa,nắm được các thao tác
khi sử dụng bộ đồ dùng.
- Rèn cho HS kĩ nằng phân biệt 1 số kí hiệu trong giờ học Toán.
- GD HS ý thức yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học
-Giáo viên: Bảng phụ
-Học sinh: Đồ dùng học tập

III.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên kiểm tra đồ dùng + sách giáo khoa của học sinh
-Học sinh chuẩn bị đồ dùng để trước mặt
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Giới thiệu sách giáo khoa toán và cách sử dụng
* Giới thiệu sách giáo khoa
-Cách trình bày trong sách giáo khoa
-các lệnh ở trong sách giáo khoa

* Cách sử dụng sách toán

- Phần bài mới
- Phần bài luyện tập

c. Giới thiệu yêu cầu của môn toán

- Nắm được các số từ 1 đến 100, đọc ,viết được các số trong phạm vi 100,
-thứ tự các số từ 1 đến 100
-Biết so sánh các số trong phạm vi 100
-Biết làm tính cộng ,trừ các số trong phạm vi 100( không nhớ)
-Biết cách đặt đề toán và giải bài toán có lời văn
 Năm học 2010-2011
d. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán và cách sử dụng
-Giáo viên giới thiệu các chi tiết trong bộ thực hành
-Cách sử dụng bộ thực hành
-Học sinh quan sát và thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên

3. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ sau

Tù häc ( trò chơi)

DiÖt con vËt cã h¹i
I.Mục tiêu:
- Học sinh phân biệt được các con vật có lợi và các con vật có hại
- Học sinh biết tham gia vào trò chơi
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật có lợi

II. Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên: Tranh ,ảnh về các con vật
-Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về các con vật

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. kiểm tra bài cũ: ( 5 phót)
Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh
2. Bài mới:
*Hoạt động 1( 10 phót)
Học sinh quan sát
Giới thiệu tranh
Đây là tranh vẽ con gì? Đây là con gà
VD:Giới thiệu con gà Con vật này là con vật có lợi vì nó giúp
Con vật này có lợi hay có hại?Vì sao? con người báo thức dậy sớm,cung cấp
thịt,trứng cho con người
Ta phải chăm sóc và bảo vệ
Đối với những con vật có lợi ta phải
làm gì? Ta phải tiêu diệt
Đối với những con vật có hại ta phải
làm gì?
*Hoạt động 2( 15 phót)

Hướng dẫn học sinh cách chơi trò chơi Học sinh theo dõi để nắm được luật
-Luật chơi: chơi
Khi trưởng trò hô tên con vật bất kì cả
lớp chú ý lắng nghe nếu là con vật có
hại thì cả lớp phải hô diệt diệt ai hô sai
thì phải nhảy lò cò quanh lớp sau đó Một tổ chơi thử các tổ khác quan sát
 Năm học 2010-2011
trò chơi lại tiếp tục.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi Học sinh tiến hành chơi trò chơi thi
thử đua giữa các tổ
- Triển khai cho học sinh chơi

Tổng kết trò chơi

3. Củng cố dặn dò:( 5 phót)

Nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 26 tháng 8 Năm 2010

TIẾNG VIỆT( ÔN)

VIẾT CÁC NÉT CƠ BẢN

I .Mục tiêu:
-Học sinh nắm được qui trình viết các nét cơ bản
-Học sinh viết được các nét cơ bản đúng qui trình thẳng dòng
-Rèn kỹ năng viết cho học sinh

II. Đồ dùng dạy học

-Giáo viên : chữ mẫu
-Học sinh: Bảng con, phấn…
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:( 3 phút)
Kiểm tra đồ dùng của học sinh
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài::( 1 phút)
Giáo viên vào bài trực tiếp
. Hướng dẫn viết:( 15 phút) Học sinh quan sát
Giáo viên giới thiệu chữ mẫu 2Học sinh đọc bài viết

Nhận xét (nhận xét về điểm đặt bút, Học sinh theo dõi
điểm dừng bút của từng nét cơ bản)
-Nét ngang:điểm đặt bút và điểm dừng
bút đều ở trên đường kẻ ngang 3…

Giáo viên hướng dẫn qui trình viết Học sinh quan sát
từng nét cơ bản Học sinh viết bảng con

Giáo viên nhận xét

c.Hướng dẫn hs viết vở:( 10 phút)
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài Học sinh quan sát
vào vở Học sinh thực hành viết bài vào vở
 Năm học 2010-2011
Giáo viên quan sát uốn nắn học sinh Học sinh tổ 1 thu bài
Chấm bài: Tổ 1

3. Củng cố dặn dò::( 3 phút)

Nhận xét giờ học
Về nhà viết lại cho đẹp

TOÁN
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I.Mục tiêu;
-củng cố cho học sinh về nhiều hơn , ít hơn
- Học sinh biết dùng thuật ngữ nhiều hơn,ít hơn khi so sánh
-Rèn kĩ năng nói cho học sinh

II.Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên; các nhóm dồ vật có số lượng khác nhau
-Học sinh: các nhóm đồ vật

III. Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt dộng của trò
1. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút)
Lấy ví dụ về nhiều hơn ,ít hơn 3 học sinh lấy ví dụ(số quả bóng xanh
nhiều hơn số quả bóng đỏ)
2.Bài mới:
*Hoạt động 1::( 10 phút)
Yêu cầu học sinh thực hành so sánh
trên các nhóm đồ vật
-So sánh số cốc với số thìa (5cốc với 4 -Số cốc nhiều hơn số thìa.
thìa) - số thìa ít hơn số cốc.

-So sánh số bạn nam với số bạn nữ (3 -số bạn nam ít hơn số bạn nữ.
bạn nam với 4 bạn nữ) -Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam.

-So sánh số con gà với số con vịt (6 -Số con gà nhiều hơn số con vịt
con gà với 5 con vịt) số con vịt ít hơn số con gà.

-So sánh số hình vuông với số hình -Số hình vuông nhiều hơn số hình tròn.
tròn :( 2 hình vuông với 1 hình tròn) số hình tròn ít hơn số hình vuông.
- so sánh số hình vuông với số hình
tam giác ( 5 hình vuông với 4 hình tam -Số hình vuông nhiều hơn số hình tam
giác) giác.
số hình tam giác ít hơn số hình vuông.

* Hoạt động 2::( 15 phút) Nhiều học sinh lấy ví dụ


Lấy ví dụ về nhiều hơn ít hơn
Năm học 2010-2011
-Số cốc nhiều hơn số đĩa.
- số đĩa ít hơn số cốc.
-số bàn ít hơn số ghế
-Số ghế nhiều hơn số bàn.
.Học sinh lớp nhận xét

Giáo viên nhận xét

3.Củng cố dặn dò:( 5 phút)
Nhận xét giờ học
Về nhà tìm thêm ví dụ về nhiều hơn,ít
hơn

Tù häc ( trò chơi)

DiÖt con vËt cã h¹i

I.Mục tiêu:
- Học sinh phân biệt được các con vật có lợi và các con vật có hại
- Học sinh biết tham gia vào trò chơi
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật có lợi

II. Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên: Tranh ,ảnh về các con vật
-Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về các con vật

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. kiểm tra bài cũ::( 5 phút)
Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh
2. Bài mới:
*Hoạt động 1:( 1 phút)
Giới thiệu tranh Học sinh quan sát
Đây là tranh vẽ con gì?
VD:Giới thiệu con gà Đây là con gà
Con vật này có lợi hay có hại?Vì sao? Con vật này là con vật có lợi vì nó giúp
con người báo thức dậy sớm,cung cấp
thịt,trứng cho con người
Đối với những con vật có lợi ta phải Ta phải chăm sóc và bảo vệ
làm gì?
Đối với những con vật có hại ta phải Ta phải tiêu diệt
làm gì?

*Hoạt động 2:( 15 phút)

Giáo viên nhắc lại luật chơi
-Luật chơi: Học sinh theo dõi để nắm được luật
Khi trưởng trò hô tên con vật bất kì cả chơi
lớp chú ý lắng nghe nếu là con vật có
hại thì cả lớp phải hô diệt diệt ai hô sai

thì phải nhảy lò cò quanh lớp sau đó
trò chơi lại tiếp tục.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi
thử
- Triển khai cho học sinh chơi
Năm học 2010-2011
Một tổ chơi thử các tổ khác quan sát
Học sinh tiến hành chơi trò chơi thi
đua giữa các tổ

Tổng kết trò chơi

3. Củng cố dặn dò:( 5 phút)
Chúng ta vừa chơi trò chơi gì diệt con vật có hại
Nhận xét giờ học

Thứ sáu ngày 27 tháng 8 Năm 2010

TIẾNG VIỆT (ôn)
e,b

I. Mục tiêu:
-Ôn tập cho học sinh âm e, b
-Học sinh ghép được tiếng be
- Đọc viết được âm và chữ ghi âm e, b, be
-Rèn kĩ năng đọc viết cho học sinh

II.Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên: bảng phụ
-Học sinh : bảng con + phấn

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ::( 5 phút)
-Đọc : e, b
-Viết : e,b
Giáo viên nhận xét cho điểm

2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Học sinh đọc ( cá nhân +đồng thanh)
b. Ôn âm , tiếng:( 15 phút)
Ôn âm e, b Được tiếng be
Giáo viên nhận xét Học sinh ghép bảng cài
Âm b ghép với âm e được tiếng gì? Be : b + e
Ghép tiếng be Học sinh đánh vần đọc trơn
Phân tích ( cá nhân + đồng thanh)
Đọc

Giáo viên nhận xét Học sinh quan sát

c. Luyện viết::( 10 phút) Học sinh viết bảng con
Giáo viên hướng dẫn qui trình viết e, b,
be
 Năm học 2010-2011
Giáo viên nhận xét Học sinh quan sát
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài Học sinh viết bài vào vở
vào vở

3. Củng cố dặn dò:( 5 phút)

Đọc lại bài
Nhận xét giờ học

TOÁN ( ôn)
LUYỆN TẬP VỀ HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I.Mục tiêu:
- Học sinh có khái niệm về hình vuông, hình tròn
-nhận biết được hình vuông ,hình tròn từ các góc độ khác nhau
-Xếp được các hình từ hình vuông, hình tròn.

II.Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên: các loại hình vuông ,hình tròn
-Học sinh:màu vẽ

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ::( 5 phút) 2 học sinh
Lấy ví dụ về nhiều hơn ít hơn -Số bông hoa nhiều hơn số lọ hoa
Số lọ hoa ít hơn số bông hoa
2. Bài mới::(35 phút)
Bài 1:lấy ví dụ về hình vuông hình tròn 5 học sinh
-miệng nón có dạng hình tròn
-viên gạch lát nền có dạng hình vuông
-Vành bánh xe đạp có dạng hình tròn...
Học sinh lớp nhận xét
Giáo viên nhận xét

Bài 2: Tô mầu vào hình vuông ,hình

tròn( hình cùng dạng tô cùng mầu) Học sinh thực hành tô mầu bài
Giáo viên quan sát nhận xét

Bài 3:Nhận biết về hình vuông hình

tròn Học sinh nhận diện hình vuông,hình
tròn
Giáo viên nhận xét

Bài 4: Trò chơi xếp hình

Dùng hình vuông, hình tròn để xếp
hình - Học sinh xếp hình theo mẫu
 Năm học 2010-2011
- Học sinh xếp hình theo ý thích

Giáo viên nhận xét

3.Củng cố dặn dò::( 5 phút)
Nhận xét giờ học
Tìm và lấy ví dụ về hình vuông ,hình
tròn

TỰ HỌC( luyện viết)

LUYỆN VIẾT CHỮ E
I .Mục tiêu:
-Học sinh nắm được qui trình viết chữ e
-Học sinh viết được các nét cơ bản đúng qui trình thẳng dòng
-Rèn kỹ năng viết cho học sinh

II. Đồ dùng dạy học

-Giáo viên : chữ mẫu
-Học sinh: Bảng con, phấn…

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ::( 5 phút)
Kiểm tra đồ dùng của học sinh
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
Giáo viên vào bài trực tiếp
. Hướng dẫn viết:( 15 phút) Học sinh quan sát
Giáo viên giới thiệu chữ mẫu 2Học sinh đọc bài viết
nhận xét chữ e cao 2 li gồm 1 nét thắt

Giáo viên hướng dẫn qui trình viết chữ

e( điểm đặt bút đầu tiên ở giữa dòng kẻ
1 đưa bút lên đường kẻ 3 vòng sang Học sinh quan sát
trái kéo bút xuống đường kẻ 1 sau đó Học sinh viết bảng con
hất bút lên điểm dừng bút ở giữa dòng
kẻ 1.

Giáo viên nhận xét

c. Hướng dẫn hs viết vở::( 10 phút) Học sinh quan sát
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài Học sinh thực hành viết bài vào vở
vào vở
Học sinh tổ 1 thu bài
Giáo viên quan sát uốn nắn học sinh
Chấm bài: Tổ 1
 Năm học 2010-2011

3. Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học
Về nhà viết lại cho đẹp